寫作文課前游戲

1、寫作文課前游戲一次有趣的游戲我玩過許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機(jī)靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽!老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護(hù)小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來，”嘰！嘰！嘰

2、！”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護(hù)小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量。一次有趣的游戲我玩過許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向

3、小雞撲來，機(jī)靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護(hù)小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護(hù)小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量！今天，老師笑瞇瞇地對我們說：“以前，我們上過那么多游戲課，今天，我們來玩?zhèn)€畫鼻子的游戲

4、，好嗎？"我們一片歡呼?！澳銈冋l玩過畫鼻子的游戲呀？”有好多同學(xué)都說玩過，不過，蔡金杰說他聽不懂，當(dāng)然，他剛來，沒有上過這樣的游戲作文課，肯定聽不懂啦！一聽說要同學(xué)上分去玩游戲,我的心情可真緊張呀！接著，教師乂說：“要想玩畫鼻子的游戲，還差一個道具，那就是圍巾，我們要用它蒙眼睛?！蔽覀兓ハ鄰埻l(fā)愁的時候，老師突然想起來了：“柳妍欣的圍巾在我這，我們可以玩了?！崩蠋熣f。啊，我這才放心了。大家也高興地跳起來。于是，老師在黑板上畫了一個頭，頭上有三根毛，一雙耳朵，一對眼睛，一張小嘴，可就是差個鼻子，真是一個缺鼻子的三毛??！教室傳來乂一陣笑聲。老師說：“哪些人想玩？"我們大家都

5、舉手。老師最先選了柳妍欣。只見老師先把圍巾蒙住柳妍欣的眼睛，接著伸出手指，問柳妍欣：“這是幾？”“一”“啊”老師驚訝地叫起來：“你怎么知道？再換一個。”于是，老師乂換了一個，“這是幾”“二”終于猜錯了。游戲終于開始了。被老師轉(zhuǎn)暈的她先摸到自己的座位上，惹得大家都笑起來。然后，她乂摸索著來到黑板前，從手勢上看打算把鼻子畫在“差鼻子的三毛”的臉邊上。我們大家都笑得不得了。老師用手勢告訴我們不要做聲，于是，我們就都忍著笑，看她最終把鼻子畫在哪兒，最后，柳妍欣把鼻子畫在嘴巴下面了，我們大家笑得更歡了。柳妍欣同學(xué)下場了，楊霄大畫家又上場了。被蒙上眼睛的楊霄在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就直奔我所在的位置，準(zhǔn)備把鼻子

6、直接畫在我的臉上，我機(jī)靈地從椅子底下鉆了出去，沒想到，他竟朝我追過來，看來，我只有一條路:于是，我輕手輕腳地走回去，這回終于沒被他發(fā)現(xiàn)，我終于脫離危險。終于，他也找到了黑板。突然，我看到他把鼻子畫到“少鼻子的三毛”臉上的那個時刻，乂笑起來了，原來，他把鼻子畫到了耳朵旁。還沒等他看清楚，我們就哈哈大笑起來！后來，還真的有準(zhǔn)確的畫家呢。李文雅，她雖然轉(zhuǎn)昏了頭，可后來，還是畫正確了，我們?nèi)嗾坡暲讋?！最好笑的是萬詩奇，他把鼻子畫在臉外去了，我們的笑聲好像傳到了九宵云外。最后輪了我上場了，我卻害怕地對老師說：“我不想玩！”老師遺憾的說：“那好吧！”我心里想：如果我也上臺去當(dāng)大畫家，我可能會先摸到自己的

7、座位，然后跑到黑板前，把鼻子畫到臉上去。后來，我們很快把這節(jié)課的歡樂寫了下來。我希望老師以后多跟我們上一些游戲作文課。小學(xué)作文課堂游戲小學(xué)作文課堂游戲1.課堂游戲這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認(rèn)識的游戲，小學(xué)作文課堂游戲。首先，她讓我們準(zhǔn)備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規(guī)則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點(diǎn)他的肩膀呢？輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。

8、因?yàn)檫@一看，就是個女孩的名字。但我q上乂緊張起來，魏雪晴是誰呢？我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點(diǎn)了點(diǎn)肩膀。我己經(jīng)找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她（他）是誰呢？很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點(diǎn)點(diǎn)肩膀。游戲結(jié)束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。2 .課堂上的游戲今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進(jìn)行一次游戲?！闭f完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老

9、師便告訴我們了游戲規(guī)則。游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個節(jié)目。-組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”，作文指導(dǎo)小學(xué)作文課堂游戲。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了?！皯偃耸种袡鸦ú荨蓖瑢W(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。游戲進(jìn)行著，掌聲一陣乂一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來

10、飛去，飛來飛去同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑?，他那滑稽、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了3 .課堂“尋子”游戲今天的語文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待，因?yàn)槊抗?jié)作文課都要做一個很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個叫“尋子”的游戲。老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語，由于時間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好，沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得

11、好慘呀！到了第二節(jié)，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語，小組合作。這下我們可來了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時，老師說：“身上的裝飾品也算身上的哦！”話音剛落，辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當(dāng)我們的腦細(xì)胞在快速運(yùn)轉(zhuǎn)時，忽然看見三組的正在抄襲我們的！氣死了！過了一會兒，老師一聲令下，比賽開始！不到一分鐘，班里就熱鬧起來，你說腦子,我說脖子。不到一會兒，全班就說了50多個帶“子”字的詞語。正當(dāng)比賽到熱火朝天時,不知是那位仁兄說了一個“瘋子”就跟出了“傻子”“呆子”“跛子”“病子”。引得大家哈哈大笑！還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴Y子”

12、“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開了課堂。今天玩得可真開心呀！（小學(xué)作文課堂游戲）【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。1這天，我們在開心作文班里玩了一個游戲，游戲的名字叫“四人五足”。游戲的規(guī)則是這樣的：四個人為一組，用一條繩子把相鄰的兩位同學(xué)的腳給綁起來，然后比賽，哪個組最先到終點(diǎn)就是勝利者。游戲開始了。我和我的組員可能是因?yàn)殚_始太心急了，差點(diǎn)就摔倒。這時，旁邊的拉拉隊(duì)鼓勵我們說：“小心！你們要團(tuán)結(jié)！”了是我們穩(wěn)定情緒，四個人你勾我肩，我搭你背，好像一個人一樣，齊心協(xié)力，穩(wěn)步向前。終于我們嬴了第

13、一局的比賽?？墒堑诙钟捎诶钪窃诒荣愔兴ち艘货?，所以這一局我們輸了。最后一局終于來了，我的心怦怦直跳。幸好，我和我的隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，最后我們終于夠得了這次比賽的總冠軍。這個游戲讓我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能勝利。僅供參考問大家，玩過什么游戲，一回答，就是：死木、猜字謎、成語接龍、大魚吃小魚、過山車我也喜歡玩，但是從那次游戲中，我被那游戲“吸引”了！星期二的第二節(jié)語文課，是作文課°楊老師把上次的作文發(fā)下來后，說：“在作文之前，讓我們56個同學(xué)玩?zhèn)€游戲！”一聽到游戲，大家手舞足蹈的，有的狂拍桌子，一邊叫“好”！“好”！老師叫我們拿出一張稿紙，在上面寫上五個你最愛、最喜歡人。

14、我拿出一張文稿紙,在上面寫上5個人：爸爸、媽媽、奶奶、婆婆、姨媽。老師說了一個游戲規(guī)則：從五個人中劃去一個，就意味你劃去的人從你生活上消失，我并不是(?)咒他們，這只是一個嚴(yán)肅的問題。我在想：爸爸媽媽在我生病的時一晚不睡來照顧我，這說明：不劃。奶奶婆婆她們倆年紀(jì)也不小了，常常給我好吃的，睡好的，如果劃去她們，我還是人嗎？簡直豬狗不如！還剩下一個：姨媽。剛要動筆劃去姨媽，但仔細(xì)一想，每次我們一家人去她家吃飯、聊天、做客，都非常熱情、好客，從不見她含嗇過。她還每天幫我交游泳費(fèi)呢！五個都疼我，我都愛他們，也需要他們，我怎能劃去其中一個呢？我該怎么辦？我后面的同學(xué)哭了，她邊哭邊說：“我不劃了！”是??！

15、老師，你為什么那么殘忍一定要我們劃呢？后面，老師又說，劃去第二個人，劃去第三個人，最后，只剩小兩個，二選一！我更加不知所措，我連第一個都沒劃，我我怎么樣劃下去啊？我閉著眼睛，想起那5個人對我的愛。想著想著，一股酸酸的滋味只沖進(jìn)我的眼，原來我的眼里水汪汪的。我真想大聲喊叫：我不忍心劃去其中一個。教室里安靜極了，個個都在為這“任務(wù)”所傷心、煩。過了大約幾分鐘，老師一問，全班大部分都一個也沒劃，老師問了一個正哭著的同學(xué)，她說：“我只剩下爸爸媽媽沒劃，因?yàn)樗麄兌紡男∧敲磹畚?，我不想失去我愛的人！”她說完后，大家似乎也眼濕濕的，我卻滿臉淚水，不至于掉下來。最后,老師說：“我也理解你們的心情。好了！游戲結(jié)

16、束了，大家回到現(xiàn)實(shí)吧！”從這么一個簡單的游戲里，我明白了：一切東西都要好好珍惜，如果不珍惜，到?jīng)]了才珍惜，那太遲了！這真是個難忘的游戲！我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。游戲開始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，乂找了三位男同學(xué)來讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺表演一個節(jié)目。忽然，一個同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來，白紅嘩笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰老

17、師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心里直敲小鼓，希望念到自己乂害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家乂大笑了起來。游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時高時低，時斷時續(xù)，此起彼伏這真是一個別開生面的、難忘的游戲?。　岸×懔?，丁零零”下課鈴聲乂響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢健子”、“跳橡皮筋”、

18、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說情情話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上,嗡，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。“貓咬老

19、鼠嘍，快跑?。?quot;我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了?！鞍?，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”o看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹“貓"，我就不會吹“老虎”啊，咬死你！"我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“

20、哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！蔽乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹?！蔽襾V小心翼翼地吹了起來“丁零零，丁零零”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的“貓“！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。游戲開始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，乂找了三位男同學(xué)來讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺表演一個節(jié)目。忽然，一個同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制