梁光鑒教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科體育年 級二年級教學(xué)形式素質(zhì)課教 師梁光鑒單 位信宜市教育城小學(xué)課題名稱小小解放軍學(xué)本領(lǐng)學(xué)情分析 本課以“素質(zhì)教育”和“健康第一”為指導(dǎo)思想，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平一的目標(biāo)要求設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，全課貫穿寓教于樂、樂中施教的精神。采用了主題式情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，誘發(fā)學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主、互動、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動的樂趣，促使學(xué)生身心和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會二種以上爬行的動作，越障礙和投準(zhǔn)的方法，并能在游戲中加以運(yùn)用，發(fā)展協(xié)調(diào)性和投準(zhǔn)、爬越能力。2、體驗(yàn)并感知合作和互助的意義，表現(xiàn)出對同伴的關(guān)心和集體榮譽(yù)感。

2、3、培養(yǎng)遵守紀(jì)律和勇于克服困難、不怕苦不怕累的良好品質(zhì)。教學(xué)過程激發(fā)興趣-情境發(fā)展-情境高潮-調(diào)整恢復(fù)板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與體育活動。2、通過教學(xué)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會簡單的爬行、投準(zhǔn)和越障礙的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂。3、通過“人人爭做解放軍叔叔”主題教學(xué)，讓學(xué)生加強(qiáng)勇敢頑強(qiáng)、不怕累不怕苦的意志品質(zhì)和綜合能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容小小解放軍學(xué)本領(lǐng)（爬行、投準(zhǔn)、越障礙）課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn)練習(xí)時(shí)動作協(xié)調(diào)場地器材體操墊“炸彈”、 障礙物課序情景教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動負(fù)荷時(shí)間一身心準(zhǔn)備 講述解放軍故事導(dǎo)入：解放軍是祖國的守衛(wèi)兵，他

3、們不怕苦不怕累、勇敢頑強(qiáng)，有著一身好本領(lǐng)。1、 師生問好。2、 課堂常規(guī)。3、 熱身活動：游戲“紅綠燈” 語言導(dǎo)入，激發(fā)興趣、參與活動：1、同學(xué)們，你們平常最尊敬的人是誰呢？ 2、我們到解放軍訓(xùn)練營一起練練本領(lǐng)好嗎？ 3、在歌聲的伴奏下，我們出發(fā)去軍營好嗎？（注意交通安全）1、 學(xué)生認(rèn)真聽講。引發(fā)思考。2、 積極參與游戲中，融入課堂、情境。××××××××××××小6分鐘二自主性探索 解放軍叔叔拿著炸彈炸碉堡，和小伙伴共同努力炸碉堡。 投準(zhǔn)1、 情境引導(dǎo)。2、 示范。3、 觀

4、察學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)真聽講，分四組圍成圈練習(xí)，體驗(yàn)成功與失敗。 中8分鐘三導(dǎo)向性探索 解放軍叔叔爬行和越障礙的本領(lǐng)真高，我們跟解放軍叔叔比一比本領(lǐng)。練習(xí)本領(lǐng)：1、 爬行2、 越障礙1、 示范講解、巡回指導(dǎo)；2、 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、幫助學(xué)生創(chuàng)新動作；3、 教師參與學(xué)生練習(xí)；1、 認(rèn)真聽講，積極練習(xí)、敢于創(chuàng)新；2、 分組站立，分組練習(xí)；3、 邊練習(xí)邊改進(jìn)邊提高；目標(biāo)：讓學(xué)生掌握基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。中8分鐘四體驗(yàn)樂趣我軍剛剛接到一個緊急的命令，要越過敵人的陷阱，炸掉敵人的碉堡接力游戲：“炸碉堡”規(guī)則：聽到哨音，各組的第一位同學(xué)手持“炸彈”越過敵人陷阱炸碉堡。完成后回來與第二個同學(xué)擊

5、掌，依次進(jìn)行，最后完成的為勝方。1、 情境引導(dǎo)2、 示范、講解游戲規(guī)則3、 觀察學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo)4、 點(diǎn)評1、 理解規(guī)則2、 各組齊心協(xié)力爭取勝利目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵，課堂氣氛熱烈，情緒高昂，人人體驗(yàn)成功與快樂 大14分鐘五恢復(fù)身心獲勝歸來1、 放松活動2、 指導(dǎo)學(xué)生自評3、 教師總結(jié)1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生，做放松活動。2、 指導(dǎo)學(xué)生自評1、 跟隨音樂和老師一起放松身心2、 學(xué)生自評：“今天，我的表現(xiàn)好嗎？”。“我像一位解放軍叔叔嗎？”小4分鐘運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)運(yùn)動密度預(yù)計(jì)30%-35%作業(yè)或預(yù)習(xí)1、翻滾練習(xí)2、越障礙自我評價(jià)本節(jié)課通過以上教學(xué)過程，學(xué)生能積極完成所預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師通過富有挑戰(zhàn)性的話語和音樂、英雄圖片的應(yīng)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，通過小組互動和探索式的學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)揮了主體作用，積極學(xué)會了本節(jié)課的內(nèi)容。教師采取了針對性的措施和戰(zhàn)斗英雄式的評價(jià)，使練習(xí)更具目的性，學(xué)生表現(xiàn)出良好的競爭很好地解決了本課的重難點(diǎn)。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生更是明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理組長評議或同行評議（可選多人）：依據(jù)新課標(biāo)水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)中的規(guī)定：模仿簡單的爬行與投準(zhǔn)活動動作，能在游戲和基本運(yùn)動中進(jìn)行多種爬、投、跑等練習(xí)。教師特意選取模仿解放軍叔叔練本領(lǐng)為主的教材。教師在課前先布置好情境化的場地，讓學(xué)生所見的是充滿著許多有關(guān)解放軍叔叔的畫面，從