高考知識點專項訓練與小結(一)_第1頁
高考知識點專項訓練與小結(一)_第2頁
高考知識點專項訓練與小結(一)_第3頁
高考知識點專項訓練與小結(一)_第4頁
高考知識點專項訓練與小結(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2013年高考知識點專項訓練與小結(一)1、 成語誤用類型訓練1陶淵明早年曾經幾度出仕,后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過起了瓜田李下的田園生活。(2012山東卷)2抗洪救災形勢嚴峻,各級領導都堅守崗位,沒有擅離職守,久假不歸現(xiàn)象,確保了人民群眾生命財產的安全。(2012山東卷)3一名慣偷在車站行竊后正要逃跑,兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結果人贓俱獲。(2012新課標卷)4在這次演講比賽中,來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。(2012山東卷)5我們都司空見慣了那種 “違者罰款” 的告示牌。6包圍圈越來

2、越小,這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。7這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹,在黃皮膚黑眼睛的國度里,很容易被人認出。(2012新課標卷)8舊的夢想總是被新的夢想代替,很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢,因為現(xiàn)實需要人們不斷調整夢想。(2012新課標卷)9要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾,既需要運用法律武器制止違法行為,更需要從根本上釜底抽薪,進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。(2012浙江卷)10日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使萬千中國人民生靈涂炭。11這項新規(guī)定頒行一年多,已經露出危險的苗頭,如不及時關注,恐怕亡羊補牢,為時太晚。12這兩位進城打工的農民遭到保安人員的

3、非法拘押和刑訊逼供,他們在被毒打后忍無可忍,不得不承認偷了商場的物品。(2004年全國卷) 13您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設略嫌單調,建議您掛幅油畫,一定會使您蓬蓽生輝。(2001年全國卷) 14為了您的事業(yè),我一定會鼎力相助。15時下,網絡文學蓬勃發(fā)展,痞子蔡就是屈指可數的網絡寫手之一。16入夜,月色溶溶,水天寥廓,我們或坐在樹下談笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石橋上對月凝思。【知識積累】成語錯誤類型成語小結望文生義 褒貶誤用 搭配不當 用錯對象 重復累贅 自相矛盾 謙敬錯位 不合語境 2、 語病錯誤類型訓練1建立監(jiān)督機制非常重要,企業(yè)對制度的決策、出臺、執(zhí)行到取得成效的每個

4、環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍,就能切實有效地增強執(zhí)行力。(2012全國卷)2歐債危機爆發(fā)之后,歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題,嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經濟復蘇。(2012新課標卷)3她的創(chuàng)新設計投入生產僅三個月,就為公司帶來了豐厚的利潤,為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。(2012新課標卷)4本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”,解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。(2012山東卷)5不同的生活習俗、自然條件以及地理環(huán)境,使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然,而又有著各自的特色。(2011全國卷)6食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵

5、和維生素B等成分,因此具有美容功效,皮膚吸收之后,可改善營養(yǎng)缺乏,促使皮膚美白細膩。(2011年北京卷)7A凡事若不問青紅皂白,把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上,很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。(2012新課標)8B依據歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示,各國接受測試的91家大小銀行,只有7加未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。(2012北京卷)9D. 日本在野黨強烈指責財務大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不付責任的。(2012山東卷)10今年4月23日,全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館,參觀展覽,聆聽講座,度過了一個很有意義的“世界閱日

6、”。(2008安徽卷)11中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質幫助的權利。(2008年高考江西卷)12社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動,并將20萬元活動經費發(fā)動到各社區(qū)。(2008湖北卷)【知識點積累】語病錯誤類型語序不當 搭配不當 成分殘贅 結構混亂 表意不明 不合邏輯 3、 名篇名句背誦與默寫51.勸學荀子 君子曰:學不可以已。 青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,車柔以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復挺者,車柔使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。

7、吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。 積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。 【知識點積累】必背古詩文64首初中(50篇)高中(14篇)四、仿照下面的示例,自選

8、話題,另寫兩句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。梅花在冰天貢地的季節(jié)吐備,意在教導我們:學會堅忍;曇花于萬級俱寂的深夜綻放,意在提醒我們:不要張揚。,;,。【知識點積累】仿句要求仿句欣賞涉及到句子內容、句式、修辭、銜接、照應和字數等多方面,核心是句子內容和句式特點。幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。5、 古詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩,完成89題。(2011課標卷)春日秦國懷古 周樸荒郊一望欲消魂,涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡,原田耕破古碑存。云和積雪蒼

9、山晚,煙伴殘陽綠樹昏。數里黃沙行客路,不堪回首思秦原。注周樸(?878):字太樸,吳興(今屬浙江)人。消魂;這里形容極其哀愁。涇水:渭水支流,在今陜西省中部,古屬秦國。縈紆:旋繞曲折。 8. 這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情?請簡要分析(5分)9你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關系的?(6分) 【知識點積累】人物形象語言風格表達技巧思想情感不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、矢志報國、慷慨憤世、友人送別、思念故鄉(xiāng)、獻身邊塞、反對征伐、愛恨情長、建功立業(yè)、憫農憐農、熱愛山川、哀嘆昔盛今衰。清新自然。明白曉暢。委婉含蓄。平實質樸絢麗飄逸。雄渾豪放

10、。其它:沉郁頓挫、朦朧隱晦、幽默諷刺、慷慨悲壯、婉轉纏綿等。修辭方法:比喻、擬人、對偶、夸張、襯托、用典等。表達方式:記敘、議論、描寫、抒情。表現(xiàn)手法:象征、襯托、想象、聯(lián)想、照應、托物言志等。憂國憂民建功報國懷古傷今 蔑視權貴憤世嫉俗懷才不遇 別恨離愁 寄情山水歸隱田園登高覽勝 惜春悲秋思鄉(xiāng)懷人 長亭送別 思鄉(xiāng)念親6、 文言文翻譯 時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外,有所依憑,無善狀,燧皆奏罷之。時復議進取,上以問燧,對曰:“今賢否雜揉,風俗澆浮,兵未強,財未裕,宜臥薪嘗膽以圖內治。若恃小康,萌驕心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”(2012課標)原文:今賢否雜揉,風俗澆浮,兵

11、未強,財未裕,宜臥薪嘗膽以圖內治。翻譯:_。父老遮道,幾不得行,送出境者以千數。婺與嚴鄰,人熟知條教,不勞而治。歲旱。浙西常平司請移粟于產,燧謂:“東西異路不當與,然安忍于舊制坐視?” 為請諸朝,發(fā)太倉來振之。(2012年課標)原文:燧謂:“東西異路不當與,然安忍于舊制坐視?翻譯:_?!局R點積累】文言文常識考試說明120實詞虛詞1、 表授予: 征、起、辟、拜、選、除、察、封、賞、舉、薦、仕、仕進、仕宦2、表罷免: 罷、絀、黜、免、奪3、表提升: 升、擢、拔、遷、陟、晉、進、拜4、表降低: 謫、貶、放、左遷/除/降/轉、出宰5、表調動:遷、徙、調、轉、調、徙、補、改、出6、表兼代:兼、領、行、

12、署、權、判、假、攝、守7、表辭去:告老、解官、請老、乞身、乞骸骨、移病、致仕愛、安、被、比、本、兵、病、朝、乘、誠、除、傳、辭、從、殆、怠、漢、道、得、度、發(fā)、方、非、復、負、蓋、故、顧、固、過、胡、患、或、及、疾、即、既、假、間、見、就、舉、絕、克、類、名、莫、內、期、奇、遷、請、窮、勸、如、若、少、稍、勝、識、使、是、適、書、孰、屬、數、遂、率、說、私、素、通、徒、圖、亡、王、望、惡、微、聞、相、向、謝、悉、信、興、行、幸、修、徐、許、陽、要、宜、遺、貽、已、易、意、陰、引、右、逾、獄、再、造、知、直、置、至、致、質、治、諸、族、足、卒、走、坐、而、何乎、乃其、且若、所為、焉也、以因、于與

13、、則者、之7、 寫作素材 林書豪個人簡介:林書豪,美籍華人,祖籍福建省漳浦縣,祖輩移居臺灣彰化,父母都是中國臺灣人并且早前就移民去了美國,林書豪在加州出生,身高191公分,體重91公斤,哈佛大學畢業(yè)生,主修經濟學,副修社會學,在校期間是?;@球隊的隊長,司職控球后衛(wèi)。大學畢業(yè)后,加入NBA,曾分別與金州勇士和休斯敦火箭隊簽約,但只能擔任替補上場。進入紐約尼克斯隊后開始受到矚目,成為首發(fā)球員,職業(yè)生涯頭五場首發(fā)共得136分,為1974年之后NBA最佳。并獲得NBA東部周最佳球員。林書豪的首周表現(xiàn)引起了全美的極大關注,在紐約刮起一股“l(fā)insanity”(林來瘋)。成功之前的林書豪,其實是個弱勢的林

14、書豪,當替補隊員,坐冷板凳,拿可憐的低薪還要時時面對下崗的威脅,但千萬不要以為,今日的林氏奇跡,是天上掉下個林哥哥,或者僅僅只是機遇的造化,讓丑小鴨變成白天鵝。當那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時候,林書豪每天都在信心十足的訓練體能,聚精會神的“閱讀”比賽。7連冠的奇跡,不是上帝的賞賜,而是日日苦練,天天向上的必然結果。在NBA這個“奇跡發(fā)生之地”的大舞臺上,板凳球員的天分被無情埋沒是家常便飯,不服于命運的安排脫穎而出才算得上鳳毛麟角。盡管在NBA選秀大會上落選、兩度被球隊裁掉、多次被下放到發(fā)展大聯(lián)盟、加盟紐約尼克斯隊之初也只能坐在板凳上,但林書豪始終懷有一顆不屈服的心、始終明白自己該做些什么;盡管長期不能上場,他仍早早來到體育館訓練并主動與教練溝通,令教練在沒有計劃用他時也會考慮給堅持不懈努力付出的人應有的機會。就連科比在尼克斯擊敗湖人后也對林書豪給出中肯評價:“林的經歷是一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論