小高閱讀教案青銅葵花讀書交流會(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青銅葵花讀書交流會【教學目標】1通過對小說主要內(nèi)容以及男女主人公命運的閱讀、交流，培養(yǎng)學生的語言表達能力，并初步感受作品展示的大苦難、至愛與大美。2、培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀興趣，激發(fā)學生對曹文軒純美系列小說的閱讀熱情。【教學準備】1、布置學生閱讀青銅葵花，搜集并了解曹文軒純美系列小說。2、制作多媒體課件?！窘虒W過程】一、激情導入1、【同學們，2005年著名兒童文學作家曹文軒，向廣大讀者激情奉獻了他心愛備至的長篇小說青銅葵花。】【最近，我們四（1）班的同學都讀了這部純美小說。讀過之后，你們有何感受呢？】2、指名簡要交流初讀感受。3、導入文本，板書課題。【你們的體會，我

2、深有同感，無論是誰，只要用心一遍遍地讀青銅葵花，就會一次次地被感動。今天，就讓我們再一次走進青銅葵花，去收獲更多的感動！】板書：       走進青銅葵花二、走進作品，了解主要內(nèi)容1、指名了解男女主人公。【這是一個男孩和女孩的故事，男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。能用一、兩句話簡要介紹兩位主人公嗎？】2、指名交流小說故事梗概?！具@究竟是一個怎樣的故事呢？誰來說說故事的主要內(nèi)容？】3、屏顯小說目錄，整體把握主要章節(jié)。【小說除后記“美麗的痛苦”外，共有九章，每一章的內(nèi)容都和青銅、葵花的命運息息相關。咱們先來溫習一下目錄吧！一起讀一讀。】

3、60;                        目         錄第一章   小木船              

4、0;           1第二章   葵花田                         20第三章   老槐樹        

5、60;                42第四章   蘆花鞋                         61第五章   金茅草   &

6、#160;                     87第六章   冰項鏈                        115第七章 &#

7、160; 三月蝗                        148第八章   紙燈籠                      

8、;  186第九章   大草垛                        220美麗的痛苦（代后記）                   243三、品味作品

9、，感受“苦難”1、激趣品苦【2005年，當長篇小說青銅葵花與讀者見面時，作家曹文軒在扉頁中寫道：“謹以此書獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫”。因為，書中寫下了許多苦難?！堪鍟?#160;      苦難【回憶書中的九個章節(jié)，還記得主人公青銅和葵花，所經(jīng)歷的種種苦難嗎？任選一個章節(jié)，簡要地說說。】2、 指名交流，感受苦難3、 葵花田3歲離媽7歲離爸，葵花成了孤兒；火災使青銅成了啞巴。             

10、60;       老槐樹干校的人無法照顧孤兒葵花，在老槐樹下，可憐的葵花等了一天才終于被貧窮的青銅一家領養(yǎng)了                     蘆花鞋為了籌錢，青銅冬天賣掉了101雙蘆花鞋，雪天赤腳回家。            &#

11、160;       金茅草水災后，沒有了住房，12歲的青銅跟爸爸去海邊割草。                   三月蝗蝗災后青銅家揭不開鍋，兄妹倆吃野菜，嚼蘆根，打來野鴨又被嘎魚一家冤枉是小偷，奶奶用戒指換來一袋米。             &#

12、160;       紙燈籠為給奶奶治病，葵花先是故意考砸，然后跟隨大人到江南去撿銀杏。                      大草垛12歲的葵花被爸爸生前的好友帶回城市，失去妹妹的青銅整天坐在大草垛上遙望葵花消失的大河3、小結苦難，導入“至愛”【苦難，一次又一次地降臨在青銅與葵花的身上，他們遭遇了失去親人的痛苦，遭遇了火災、水災和蝗災的摧殘。

13、他們是不幸的，但他們卻是幸福的！這是為什么呢？因為，在苦難面前，他們學會了堅強，學會了關愛。愛，支撐著兄妹倆戰(zhàn)勝了苦難，走出了困境！】板書：       愛過渡：【同學們，如果說，苦難讓我們心痛；那么，書中那一幅幅寫滿愛的畫面，一定會深深打動我們的心！】四、品味作品，感受“至愛”1、小組交流“愛”的故事，誦讀“愛”的細節(jié)，教師捕捉范例。【小說中，哥哥青銅全心呵護妹妹葵花的細節(jié)描寫很多。請大家選擇一個最能打動你的 “愛”的細節(jié)，在小組內(nèi)讀一讀，并談談自己的感受！待會兒推出你們最佳代表來讀讀、說說！】2、小組代表誦讀“愛”的細節(jié)，暢談感受

14、。P86   蘆花鞋（刺骨的冰冷澆不滅青銅心中的溫暖！只要能讓葵花上學，只要能讓葵花照張相，他吃什么苦都是幸福的?。㏄103  南瓜花燈（為了讓葵花晚上可以寫作業(yè)，捉螢火蟲做南瓜花燈，寧愿自己的頭是個鳥窩，那十盞南瓜花燈，凝聚了青銅的智慧和真愛，照亮了葵花幸福的童年?。㏄125  看馬戲（為讓葵花看上精彩的馬戲，青銅與稻香渡的孩子打架，流著鼻血扛著妹妹看馬戲，頭暈眼花，而這葵花卻一無所知！）P146  冰項鏈（大年初一，為讓葵花能夠戴上銀項鏈上臺報幕，貧窮的青銅用屋檐上的冰凌做了一串冰項鏈，那一刻，時間停止了流淌，葵花淚眼朦朧！天地都會為之動容

15、！）P212  紙燈籠（為了給奶奶治病，葵花孤身一人離家去江南撿銀杏。為等妹妹安全回家，青銅每天夜里在油麻地提著燈籠守著大橋，那燈籠亮在路上，亮在水上，也亮在油麻地人的心上?。?、教師屏幕顯示 “愛”的細節(jié)，集中感悟青銅的“人性美”。【反復咀嚼“愛”的細節(jié)，的確讓人刻骨銘心！讓我們再來讀讀這些細節(jié)，你能從中體會到什么呢？】P66 青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢準確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學。我不用上學。我上學也沒有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不會放牛?！薄景炎约簤裘乱丫玫纳蠈W機會讓給了非親非故的葵花，無私的愛！】P156 葵花餓了，問：“哥，還要往前走啊

16、？”青銅點點頭。他早就餓了，餓得頭重腳輕，餓得眼前老是虛幻不定。但他堅持要往前走，他要讓葵花吃上最好的蘆根，是那種一嚼甜汁四濺的蘆根?！旧蠈W的機會給了妹妹，最好吃的留給妹妹，哪怕是泥地里的蘆根也要找最甜的！多么善良的青銅啊！】P162  一根蘆葦茬幾乎扎穿了他的腳板，一陣尖利的疼痛，差點兒使他昏厥過去。這些日子，他吃的主要是野菜，身體已經(jīng)很虛弱，經(jīng)過一陣奔跑，早已精疲力竭?，F(xiàn)在腳又扎破了。劇烈的疼痛，使他滿身是汗，他眼前一黑，踉蹌了幾下，終于跌倒在地。【心愛的妹妹丟了，青銅怎能不急呢？為了尋找妹妹，自己受再大的苦也毫不畏懼，哪怕是自己的生命也在所不惜！這是堅強的愛??！】4、情感升華【

17、書中九個章節(jié)里寫滿了哥哥青銅對妹妹葵花的愛！這樣的愛讓你有什么感覺呢？】      板書：       至愛【的確，因為有愛，有至愛，即使兄妹倆遇到苦難和不幸，也覺得是美麗而又震撼人心的！正如曹文軒在后記中所說：這是一種美麗的痛苦！】5、屏顯封底作者心聲?！娟P于苦難與痛苦，作家曹文軒是怎么看待的呢？讀讀他寫在封底的心聲，也許就會明白?！棵恳粋€時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。曹文軒6、交流對作者心聲的理

18、解。【作家曹文軒究竟想告訴我們讀者什么呢？聯(lián)系中國人不同尋常的2008年，談談你的理解。】7、教師小結、引導?！居眯淖x后記美麗的痛苦會明白：人生路上，苦難是不可避免的，幾乎是永恒的！就像2008年的中國2月，肆虐的雪災，凍裂了中國的大地；3月西藏騷亂，燒傷了美麗的圣地；4月，奧運火炬全球傳遞受阻；5月，膠濟鐵路火車相撞，兒童手足口病傳染，四川大地震奪去了5萬多同胞的生命面對接踵而來的苦難，中國人沒有低頭，沒有抱怨，而是勇敢地面對磨難，挺起中國人的脊梁，變得更團結、更勇敢、更善良！無論是誰，面對苦難，都要處變不驚，坦然面對，做生活的強者！】過渡：【用心走進青銅葵花，在感受苦難和至愛的同時，還能享

19、受小說帶給我們的美，那種達到極點的美大美！】板書：       大美五、賞讀文字，感受“語言美”1、初知“大美” ?！灸阌X得書中的什么很美呢？ （指名回答）  】 2、感受語言美?！静芪能幍募兠佬≌f帶給讀者的就是純凈的人性美和清新的語言美。這就是大美！剛才，通過“苦難”和“至愛”的交流，我們已經(jīng)領略到青銅人性的美：他無私，善良，堅強！現(xiàn)在，就讓我們再來感受一下純美小說那美的語言吧！】  3、誦讀摘抄的“美文”片段，交流感受！【課前，同學們摘錄了許多自己喜歡的美的片段，現(xiàn)在就請大家美美地讀一讀，也可以談談的感受！】4

20、、相機點評，感受語言美。過渡：【這樣的語段，書中比比皆是。只有用心誦讀這樣的語言，才能真切感受曹文軒純美小說的語言魅力?！苛⒖偨Y全課，推薦純美系列小說。1、學生自由談收獲?！就瑢W們，這堂課，我們不知不覺又在青銅葵花里走了一回，你們又多了些什么新的感受呢？】2、教師贈送詩歌?！靖兄x曹文軒的純美小說，帶給我們?nèi)绱嗣利惖墓适潞透袆?，同學們，閱讀是美好而又幸福的，應該讓它成為我們終生的承諾！今天，我給你們帶來了一份特殊的禮物】閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！【看著大屏幕，我讀一行，你們跟著讀下一行！】3、教師推薦“純美系列”，課外延伸【同學們，就讓我們帶著一份渴望走進曹文軒的純美系列小說，盡情享受那里的真、善、美吧！來，看著大屏幕，記住這幾部系列小說?！?#160; 4、屏顯曹文軒純美作品，學生齊讀書名，教師相機介紹。  草  房  子    曾獲