六上U7第三課時教案ProtecttheEarth

1、單元：Unit7 課題： Protect the Earth 課時： 3 課型： 新授 【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)1.掌握兩個和環(huán)境有關(guān)的世界公益日。2.學(xué)習(xí)詞匯：project,poster,gate。3.復(fù)習(xí)鞏固句型：useto3.進一步鞏固句型：We should We should not掌握should和shouldnt的用法。（二）能力目標(biāo)1.能正確理解、朗讀Cartoon time中的故事，能了解制作海報的意義。2.能在教師的指導(dǎo)下表演故事。3.能自己制作和我們生活相關(guān)的公益海報。（三）情感目標(biāo)1.了解世界的環(huán)境，資源的情況，能從自己身邊的小事做起，保護地球。2.了解地球的其他公

2、益日，做一個熱愛生活，創(chuàng)造美好生活的人?！窘虒W(xué)重難點】重點：掌握句型：We should We should not。難點：單詞project等的讀音。句型：useto的運用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】掛圖、錄音機、教學(xué)光盤【課前先學(xué)】一、 收集世界公益日。二、 導(dǎo)學(xué)P65 一、二?！窘虒W(xué)過程】先 學(xué) 預(yù) 設(shè)后 教 策 略二次調(diào)整Step 1. Preparation and Presentation1.學(xué)生匯報自己收集的世界公益日。（World Water Day 3月22日 World Forest Day 3月21日 World No Tobacco Day 5月31日 World Ocean Day

3、 6月8日 )T: Do you know Earth Day and World Environment Day?T:How do you think of these pictures?T: What are Bobby, Sam and Billy doing?1. Check the preparation of the new words.(導(dǎo)學(xué)P65 一)2.匯報(導(dǎo)學(xué)P65二)Step 2. Presentation & Practice1.T: Great, we have learnt a story about protecting the Earth. Do you re

4、member?ShouldShouldntWaterEnergyWoodPlastic2.Cartoon timeSo, Bobby,Sam and Billy want to make a poster.T: Lets watch the cartoon.a. What do they draw?Sam drawsBobby drawsBilly drawsb.True or falseThey put the poster in the classroom,( )Willy the dog doesnt like the poster.( )Willy the dog can unders

5、tand the poster.( )3.跟讀課文，模仿語調(diào)。4.情境再現(xiàn)，表演課文。Checkout time1. Look and writeT: Look at these six pictures, can you say something? S: Tip: work in groups of four2. Think and writeTo protect the Earth,what should we do? What should we not do?To protect the Earth,we should To protect the Earth,we should n

6、ot Ticking time1. 小組內(nèi)進行自我評價2. 同學(xué)間交流互評。Step 3. Production1.Give you some sentences.Save the world, save our lives.We are the world.Save our world, save our future.Save energy, save our p;anet.Play your role.Love the Earth,love life. 2.Make a poster with your classmates.先讓學(xué)生在組內(nèi)匯報，小組匯總。以競賽的形式，讓小組匯報。激發(fā)學(xué)

7、生關(guān)注到此類信息上。先讓學(xué)生自己說說自己對這兩個有關(guān)環(huán)境保護的公益日所了解的內(nèi)容。師補充說明，并出示地球日和世界環(huán)境日的相關(guān)圖片?？戳诉@些圖片，你是怎么想的，你想怎么做？讓我們了解下Bobby,Sam,Billy是如何做的？先讓學(xué)生其在組內(nèi)匯報課前對新單詞的預(yù)習(xí)，接著進行小組預(yù)習(xí)匯報展示，提醒其余學(xué)生傾聽、評價。注意單詞的正確發(fā)音。師了解學(xué)生對Cartoon time 初步掌握的情況。小組內(nèi)互相交流，復(fù)習(xí)Story time.在初步了解課文插圖順序的基礎(chǔ)上（先學(xué)部分），師播放課文動畫及錄音，要求學(xué)生掌握三個人物都畫了什么。同時要求學(xué)生在小組內(nèi)解決不理解的詞組，可讓學(xué)生根據(jù)上下文猜測；或者給出例

8、句或同義詞猜。無法解決的，留待匯報時提出，全班同學(xué)一起來解決。師安排學(xué)生自讀最后一段，然后依據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。教師播放錄音，要求學(xué)生跟讀模仿，注意語音語調(diào)。教師安排學(xué)生四人一組，表演對話。學(xué)生表演時要注意模仿人物的語氣、動作和表情。首先請學(xué)生小組內(nèi)描述六幅圖，提出正確的詞組，然后小組內(nèi)完成。教師要提醒學(xué)生正確使用動詞詞組。這是語言實踐活動，以“保護地球”為主題，首先你和好朋友一起復(fù)習(xí)所學(xué)過的跟保護地球有關(guān)的單詞，也可以指著書中的圖片用英語互相說一說。接著讓學(xué)生在小組用“We should.”和“We shouldnt.”來提建議，最后小組匯報。師注意指導(dǎo)學(xué)生用正確的詞組表達，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。明確要求：要求學(xué)生知道保護地球的做法；要求學(xué)生會使用use.to.;要求學(xué)生了解字母組合oo在單詞中的讀音。讀讀，并積累。讓學(xué)生試著自己設(shè)計公益標(biāo)語。讓學(xué)生選擇一個感興趣的主題，大家分工合作，制作一張英文海報。在制作的過程中，學(xué)生要用英語討論海報的內(nèi)容和形式、如何設(shè)計、畫什么、寫什么、由誰來完成。這樣學(xué)生們可以在實