兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)7個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字，結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“膽大妄為”“固執(zhí)”“驚訝”等詞語。 2.流利、有感情地朗讀課文，了解課文的敘述順序，體會(huì)含義深刻的句子。 3. 通過理解課文，學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過自主、合作、研討性學(xué)習(xí)，使學(xué)生弄清伽利略產(chǎn)生疑問的根據(jù)，即由一個(gè)事實(shí)推導(dǎo)出兩個(gè)相反的結(jié)論，進(jìn)而滲透“不迷信權(quán)威，認(rèn)真求實(shí)的”科學(xué)態(tài)度。 導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課： 出示伽利略和亞里士多德的圖片，提出疑問：亞里士多德是希臘哲學(xué)家，伽利略是晚他兩千多年，17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家，伽利略卻敢對(duì)亞里士多德的真理提出疑問，這是怎么回事呢？誰說得對(duì)呢？學(xué)習(xí)課文兩個(gè)鐵

2、球同時(shí)著地亞里士多德亞里士多德（前384前322年），古希臘斯吉塔拉人，世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。 伽利略伽利略(1564 1642)意大利天文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。 1我能認(rèn)識(shí)7個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。 2.我能正確、流利、地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容和敘述順序。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 1 1、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請(qǐng)教。請(qǐng)教。 2 2、兩分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，、兩分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，練習(xí)朗讀課文。練習(xí)朗讀課文。 （ 5 5分鐘后比一比哪個(gè)小組能分鐘后比一比哪個(gè)小組能得到更

3、多的分?jǐn)?shù)。）得到更多的分?jǐn)?shù)。） 認(rèn)字組詞游戲 同桌間互考會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正并教讀兩遍。 伽利略伽利略 哲學(xué)哲學(xué) 違背違背 解釋解釋 英鎊英鎊 證明證明 妄想妄想 希臘希臘 宣布宣布 斜陽斜陽 解脫解脫認(rèn)一認(rèn)，并選擇兩個(gè)詞語練習(xí)說話認(rèn)一認(rèn)，并選擇兩個(gè)詞語練習(xí)說話臘梅臘梅 哲理哲理 違反違反 違法違法 宣傳宣傳 斜線斜線 膽子膽子 脫險(xiǎn)脫險(xiǎn) 逃脫逃脫 陽奉陰違陽奉陰違 手不釋卷手不釋卷 心照不宣心照不宣 膽小如鼠膽小如鼠 膽大妄為膽大妄為 近義詞： 反義詞：尋常 偉大的確 懷疑消息 違背違背 公開膽大妄為近義詞： 反義詞：尋常平常 偉大渺小的確確實(shí) 懷疑相信消息

4、信息 違背遵守違背違反（違抗） 公開秘密 膽大妄為肆無忌憚臘臘 哲哲 違違 釋釋 宣宣 斜斜 膽膽 脫脫斜宣自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 邊讀課文邊思考邊讀課文邊思考: 課文主要寫了什么內(nèi)容？課文主要寫了什么內(nèi)容？ （2分鐘后看誰說得對(duì)。）分鐘后看誰說得對(duì)。）作業(yè)作業(yè)1、生字一音一字一詞、生字一音一字一詞2、課文讀熟、課文讀熟 伽利略伽利略 哲學(xué)哲學(xué) 違背違背 解釋解釋 英鎊英鎊 證明證明 妄想妄想 希臘希臘 宣布宣布 斜陽斜陽 解脫解脫 1、我能結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)悟、我能結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“膽膽大妄為大妄為”“”“固執(zhí)固執(zhí)”“”“驚訝驚訝”等重點(diǎn)詞語等重點(diǎn)詞語的含義。的含義。 2、我能有感情地朗讀課文

5、，體會(huì)、我能有感情地朗讀課文，體會(huì)含義深刻的句子。含義深刻的句子。 3、通過理解課文，學(xué)習(xí)伽利略不、通過理解課文，學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威。迷信權(quán)威。默讀課文默讀課文1、2自然段，明確自然段，明確: 1、伽利略是誰？亞里士多德是誰？ 2、人們對(duì)亞里士多德信奉到什么程度？讀一讀人們的話。 （自學(xué)時(shí)間3分鐘）伽利略 哲學(xué)家亞里士多德 文學(xué)家泰戈?duì)?生物學(xué)家達(dá)爾文 畫家 達(dá)芬奇 物理學(xué)家伽利略 哲學(xué)家亞里士多德 文學(xué)家泰戈?duì)?生物學(xué)家達(dá)爾文 畫家 達(dá)芬奇 物理學(xué)家默讀讀課文默讀讀課文3、4自然段，思考：自然段，思考： 1、亞里士多德的觀點(diǎn)是什么？說明物體越（ ），下落速度越（ ）。 2、伽利略的勇氣從何

6、而來？說明什么？ 3、讀出你對(duì)這段文字的理解。 （學(xué)習(xí)時(shí)間3分鐘） 1、讀讀亞里士多德的話：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)1磅重速度是1磅重的10倍”。 這句話是說物體落下的速度與物體的重量(有，沒有)關(guān)系，物體越_，落下的速度越_ 。 他的話在人們的心中就是真理，真理不必多想，一定是正確的，有誰會(huì)對(duì)、敢對(duì)真理產(chǎn)生疑問，證明“真理”是錯(cuò)誤的呢？你們敢嗎？ 2、伽利略就有這個(gè)勇氣。這勇氣從何而來呢？（他是怎么想的、怎么做的？）你能看出什么？ 3、你們相信伽利略的話嗎？他的話可信嗎？從哪個(gè)詞哪句話能看出來？（第四段：反復(fù)、許多次、都、的確、總是、同時(shí)）再讀課文“伽利略帶著鐵球往下落的速度跟鐵球的重量沒有關(guān)系。

7、小組合作讀課文的5、6自然段，解決以下問題： 1、人們聽到伽利略要做實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)亞里士多德的真理時(shí)這個(gè)消息時(shí)，是怎樣議論的？為什么要寫人們的議論？實(shí)驗(yàn)后人們?nèi)藗冇惺裁锤淖儯?2、討論：“原來像亞里士多德也不是全都對(duì)的?！边@句話的意思是什么？聯(lián)系生活實(shí)際說一說這句話給你的啟示。 （學(xué)習(xí)時(shí)間（學(xué)習(xí)時(shí)間4分鐘）分鐘） 1、人們聽到伽利略要做實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)亞里士多德的真理時(shí)這個(gè)消息時(shí)，是怎樣的？是怎樣的一種思想讓人們有如此的態(tài)度？（填表） 試驗(yàn)前：膽大妄為，固執(zhí)，會(huì)讓他丟盡了臉 試驗(yàn)后： 忍不住驚訝地呼喊起來，這時(shí)，大家才明白原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家說的話也不是全對(duì)的。 （人們對(duì)伽利略的嘲諷，襯托出他追求真理的執(zhí)著精神，也說明他在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，堅(jiān)持真理的難能可貴。朗讀時(shí)要讀出懷疑、嘲諷的語氣。） 2、指名做伽利略的試驗(yàn)： 一場(chǎng)精彩的試驗(yàn)結(jié)束了，當(dāng)你看到兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的一幕，你們有什么問題要問伽利略嗎？ 3、課文最后一句話的意思：伽利略用事實(shí)轉(zhuǎn)變了人們的觀念：對(duì)權(quán)威要尊重，但不要盲從。襯托了伽利略敢于追求真理的執(zhí)著精神。 聯(lián)系生活實(shí)際說一說自己或他人挑戰(zhàn)權(quán)威的例子。討論交流：討論交流： 1、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)成功以后，