外科護(hù)理學(xué)骨折病人的護(hù)理教案

1、徐州醫(yī)學(xué)院教 案講授章節(jié) 第四十四章骨折病人的護(hù)理授課專業(yè) 護(hù)理學(xué)授課班級(jí)13級(jí)本科及華方授課日期 2016年4月教學(xué)時(shí)數(shù)3學(xué)時(shí)使用教材和參考資料1 .李樂(lè)之，路潛.外科護(hù)理學(xué).第五版.北京：人民衛(wèi)生出版社2 .郭桂芳，姚蘭主編外科護(hù)理學(xué)北京醫(yī)科大學(xué)出版社3 .吳在德，吳肇漢.外科學(xué).第7版.北京：人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目的1 .掌握骨折的診斷和處理原則、常見(jiàn)并發(fā)癥、骨折的急救； 2 .掌握常見(jiàn)的四肢骨折護(hù)理要點(diǎn)；創(chuàng)傷性高位截癱病人的護(hù)理；3 .熟悉骨折的定義、分類；常見(jiàn)的四肢骨折：肱骨干骨折、尺槎骨干雙骨 折、COLLES骨折、股骨頸骨折、股骨干骨折、脛腓骨干骨折的臨床表現(xiàn)、 診斷要點(diǎn)、處理原則

2、；肩關(guān)節(jié)脫位、肘關(guān)節(jié)脫位、牌關(guān)節(jié)脫位、臨床表現(xiàn)、 診斷要點(diǎn)、處理原則；外傷的處理原則；脊椎骨折的病因、分類、 、診斷要 點(diǎn)、處理原則。脊髓損傷的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則;4 . 了解骨折的成因、移位；手外傷的檢查；關(guān)節(jié)脫位的概述、病因。教學(xué)重點(diǎn)1 .骨折的診斷和處理原則、常見(jiàn)并發(fā)癥、骨折的急救；2 .常見(jiàn)的四肢骨折護(hù)理要點(diǎn)；創(chuàng)傷性高位截癱病人的護(hù)理。教學(xué)難點(diǎn)骨折的愈合病理過(guò)程、骨筋膜室綜合癥7板書、版圖或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)(可添加附頁(yè))一、教學(xué)方法與設(shè)計(jì)用骨折病例的X照片及損傷手術(shù)圖片介紹常見(jiàn)骨折的臨床表現(xiàn)和治療、 護(hù)理，比較直觀、易理解。用提問(wèn)法介紹護(hù)理問(wèn)題與護(hù)理措施，活躍課堂氣氛，激

3、發(fā)同學(xué)們對(duì)臨床 新進(jìn)展的學(xué)習(xí)興趣。二、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)1 .通過(guò)典型病例分析，向?qū)W生提問(wèn)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2 .用提問(wèn)的方法介紹護(hù)理診斷，通過(guò)搶答活躍課堂氣氛。3 .老年人股骨頸骨折后為什么容易發(fā)生股骨頭的壞死？三、教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)1 .力口強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系(1 )用骨關(guān)節(jié)解剖生理功能知識(shí)幫助學(xué)生理解骨折的發(fā)生機(jī)制 (2)用典型病例的護(hù)理程序方法指導(dǎo)學(xué)生向骨關(guān)節(jié)損傷、骨關(guān)節(jié)疾病病人 提供整體護(hù)理。2,采用專業(yè)英語(yǔ)詞匯骨折(fracture)病理性骨折(pathologic fracture)骨筋膜室綜合征 (compartment syndrome)脊髓損傷(spinal cord injury)。3.介紹學(xué)科進(jìn)展內(nèi)容(1)股骨頸骨折臨床治療新進(jìn)展。(2)骨科微創(chuàng)手術(shù)。教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器材、或見(jiàn)習(xí)病例的準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生作業(yè)和課外預(yù)習(xí)內(nèi)容1 .請(qǐng)列舉出骨折脫位的局部典型臨床表現(xiàn)和急救原則。2 .脊髓損傷后創(chuàng)傷性截癱的護(hù)理要點(diǎn)是什么？課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)安排概述40分鐘四肢骨折、脊柱骨折40分鐘脊髓損傷、骨盆骨折40分鐘集體備課紀(jì)要通過(guò)3個(gè)學(xué)時(shí)的講授，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握骨折的診斷和處理原則、常見(jiàn)并發(fā) 癥、骨折的急救；