外科護理學骨折病人的護理教案

1、徐州醫(yī)學院教 案講授章節(jié) 第四十四章骨折病人的護理授課專業(yè) 護理學授課班級13級本科及華方授課日期 2016年4月教學時數(shù)3學時使用教材和參考資料1 .李樂之，路潛.外科護理學.第五版.北京：人民衛(wèi)生出版社2 .郭桂芳，姚蘭主編外科護理學北京醫(yī)科大學出版社3 .吳在德，吳肇漢.外科學.第7版.北京：人民衛(wèi)生出版社教學目的1 .掌握骨折的診斷和處理原則、常見并發(fā)癥、骨折的急救； 2 .掌握常見的四肢骨折護理要點；創(chuàng)傷性高位截癱病人的護理；3 .熟悉骨折的定義、分類；常見的四肢骨折：肱骨干骨折、尺槎骨干雙骨 折、COLLES骨折、股骨頸骨折、股骨干骨折、脛腓骨干骨折的臨床表現(xiàn)、 診斷要點、處理原則

2、；肩關節(jié)脫位、肘關節(jié)脫位、牌關節(jié)脫位、臨床表現(xiàn)、 診斷要點、處理原則；外傷的處理原則；脊椎骨折的病因、分類、 、診斷要 點、處理原則。脊髓損傷的臨床表現(xiàn)、診斷要點、處理原則;4 . 了解骨折的成因、移位；手外傷的檢查；關節(jié)脫位的概述、病因。教學重點1 .骨折的診斷和處理原則、常見并發(fā)癥、骨折的急救；2 .常見的四肢骨折護理要點；創(chuàng)傷性高位截癱病人的護理。教學難點骨折的愈合病理過程、骨筋膜室綜合癥7板書、版圖或多媒體課件圖文的設計(可添加附頁)一、教學方法與設計用骨折病例的X照片及損傷手術圖片介紹常見骨折的臨床表現(xiàn)和治療、 護理，比較直觀、易理解。用提問法介紹護理問題與護理措施，活躍課堂氣氛，激

3、發(fā)同學們對臨床 新進展的學習興趣。二、師生互動環(huán)節(jié)1 .通過典型病例分析，向?qū)W生提問，提高學生分析問題和解決問題的能力。2 .用提問的方法介紹護理診斷，通過搶答活躍課堂氣氛。3 .老年人股骨頸骨折后為什么容易發(fā)生股骨頭的壞死？三、教學中的創(chuàng)新點1 .力口強基礎與臨床的聯(lián)系(1 )用骨關節(jié)解剖生理功能知識幫助學生理解骨折的發(fā)生機制 (2)用典型病例的護理程序方法指導學生向骨關節(jié)損傷、骨關節(jié)疾病病人 提供整體護理。2,采用專業(yè)英語詞匯骨折(fracture)病理性骨折(pathologic fracture)骨筋膜室綜合征 (compartment syndrome)脊髓損傷(spinal cord injury)。3.介紹學科進展內(nèi)容(1)股骨頸骨折臨床治療新進展。(2)骨科微創(chuàng)手術。教具或課件、或?qū)嶒炂鞑?、或見習病例的準備多媒體課件學生作業(yè)和課外預習內(nèi)容1 .請列舉出骨折脫位的局部典型臨床表現(xiàn)和急救原則。2 .脊髓損傷后創(chuàng)傷性截癱的護理要點是什么？課堂教學環(huán)節(jié)與學時安排概述40分鐘四肢骨折、脊柱骨折40分鐘脊髓損傷、骨盆骨折40分鐘集體備課紀要通過3個學時的講授，要求學生重點掌握骨折的診斷和處理原則、常見并發(fā) 癥、骨折的急救；