可能性說課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1可能性說課可能性說課說課流程說課流程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)過程第1頁/共16頁學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：第2頁/共16頁學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)與生活情境，理解、辨析“一定”“不可能”“可能”發(fā)生的事情，并能列舉生活中的一些實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生初步的判斷推理能力，能判斷事物發(fā)展的可能性第3頁/共16頁說課流程說課流程教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)策略教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)過程第4頁/共16頁第5頁/共16頁第6頁/共16頁12個(gè)全是紅個(gè)全是紅球球12個(gè)全是黑球個(gè)全是黑

2、球12個(gè)藍(lán)球個(gè)藍(lán)球10個(gè)紅球個(gè)紅球第7頁/共16頁（三）聯(lián)系生活（三）聯(lián)系生活 鞏固新知鞏固新知第8頁/共16頁（三）聯(lián)系生活（三）聯(lián)系生活 鞏固新知鞏固新知你能用你能用“一定一定”，“不可能不可能”，“可可能能”中的一個(gè)或幾個(gè)詞說一說我們生中的一個(gè)或幾個(gè)詞說一說我們生活中的現(xiàn)象嗎？活中的現(xiàn)象嗎？第9頁/共16頁除數(shù)是5，余數(shù)可能是哪些數(shù)？可能是：想一想想一想?數(shù)學(xué)中的可能現(xiàn)象：第10頁/共16頁 小華正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，他會怎么填小華正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，他會怎么填 里里的數(shù)呢？請你用上今天所學(xué)的知識說一說的數(shù)呢？請你用上今天所學(xué)的知識說一說。第一題： 4 = 12第二題： = 12第三題： = 第1

3、1頁/共16頁 老師每說一句話，你就可以大聲師每說一句話，你就可以大聲地猜一次，比比看誰最先猜中。地猜一次，比比看誰最先猜中。1、它是我們已經(jīng)認(rèn)識的一種圖形，、它是我們已經(jīng)認(rèn)識的一種圖形，它有四個(gè)直角，它有四個(gè)直角，它的四條邊長度都一樣。它的四條邊長度都一樣。（正方形）（正方形）第12頁/共16頁 2、它是我們學(xué)習(xí)過的一個(gè)、它是我們學(xué)習(xí)過的一個(gè)“單位名稱單位名稱”， 它用來表示物體的它用來表示物體的“輕重輕重”， 表示我們同學(xué)的體重時(shí)一般都要用到這個(gè)單位。表示我們同學(xué)的體重時(shí)一般都要用到這個(gè)單位。（千克）（千克）第13頁/共16頁1號：這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？號：這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？2號：你會用這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識去判斷生活號：你會用這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識去判斷生活中的可能性嗎？中