我的語文老師作文700字

1、我的語文老師初次見她時，她正夾這一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著 微笑用著和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的 認真。似乎想呆板班上的每一位同學(xué)都刻下來。當我們觀察 她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平和 了。他梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個馬尾辨。一雙 和善的眼睛前戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻兒不算太高，但給 人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒由一 些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容和 藹。記得一次考試，把 祈禱”寫錯了，對于這個錯誤我以前也是 錯過的。都是我的不認真的原因?qū)е碌?。她很嚴肅認真的對 我說：以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了:而

2、后她又幫我分析錯誤 一一不認真。她又很和藹的告訴我這 個錯誤的危害，還向我提由幾條改正的方法。 對于這些這些， 我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她O后來，有一段時間，她發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上不是像從前那樣認真 積極了，上課也無精打采的。于是她就主動的來找我談話。 問我最近為什么沒有那么高的熱情去學(xué)習(xí)了？而后她有告訴我對于這些的這些我都一直刻在我的腦海里。他使我又重新找回了學(xué)習(xí)的動力。后來，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請教，對于這個 問題，她很高興的把寫作的方法、類型等等都和認真的告訴 了我，臨走時，她還送給了我一本有關(guān)于寫作方面的書給 我。每當我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回

3、蕩。雖然那 些事都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教 了，但她的教誨一直刻在我心中的。如果說學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航 船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教 師了。作文二：我的語文老師我的語文老師是一位和藹可親的人。長長的頭發(fā)披在她的肩上。深藍色的西裝襯托著老師的莊嚴。她一雙明亮的大眼睛,充滿著智慧，閃爍著歡樂的光。那紅潤的兩唇，像兩片談紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠、生動有 趣。老師沒日沒夜地幫我們改作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，忙得連中午都不 休息，課堂上不厭其煩的解說，為的是能讓我們學(xué)到更多的 知識。所以學(xué)習(xí)上她要求我們很 嚴”，要我們做到一絲不

4、茍， 我們的作業(yè)上字寫錯了、筆劃少了她都能及時查由來并嚴厲 的批評我們，要求重來。學(xué)習(xí)上要在狠”字上下功夫，少壯不努力，老大徒傷悲，要求我們加強課外閱讀和練習(xí)，夯實 基礎(chǔ)。生活上教育我們不要學(xué)懶”，家里要幫父母學(xué)習(xí)做家務(wù)，學(xué)校里幫助老師減輕一些力所能及的負擔，教育我們在 社會上不要沾染不良習(xí)氣，尤其要遠離毒”品保持身心健康。文老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、 活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽她的作文課。他講起課來 總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我興趣盎然。逐步懂得 一點寫作的 奧秘”，我們在不知不覺中愛上作文， 使我們更 加努力的寫好作文，班上幾個同學(xué)的作文都在不同的刊物上

5、得到發(fā)表，文老師常說：不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我 想，我也常犯這種毛病。以后，同學(xué)們寫作文時，總要細心 琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者 查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。文老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣 一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能 不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？我們要更加努力的學(xué)習(xí)寫作，完成作 業(yè)，以好成績報答為我們嘔心瀝血的文老師。作文三：我的語文老師我的語文老師一一李紅萍不僅是一個慈祥可親的老師，而且 也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！李老師30歲由頭，長得很漂亮。她一頭長

6、長的燙發(fā)，走起 路來卷發(fā)就會一晃一晃地飄動。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的， 無論什么時候，無論是對誰她都是笑臉相迎。記得有一次，我們正在上語文課，李老師讓我們記筆記。我 剛拿由鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都 是，我旁邊的同學(xué)都喊起來啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這 下老師一定會批評我的。 可就在這時，李老師卻笑著說： 好 了，沒關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的?！?李老師說完又笑瞇瞇地輕聲對我說： 下次注意點??！ "我這 才放心地接著聽課了。同學(xué)們都說李老師的眼睛會說話，很溫柔。其實她的目光有 時候也是很嚴厲的。今年清明節(jié)前夕，李老師給我們說要放 三天假，我們班頓

7、時歡呼了起來：萬歲！萬歲！ ”有同學(xué)競?cè)桓吲d地拍桌子，上凳子，高聲喊叫。這時李老師目光變得 很嚴厲，臉色也很嚴肅，那幾個拍桌子，上凳子，高聲喊叫 的同學(xué)立刻就坐好，教室很快就安靜下來。漂亮的李老師不僅善解人意、慈祥可親，而且多才多藝。李 老師的歌唱得非常好聽，普通話說得很標準，所以學(xué)校一旦 有什么文藝活動她一定是節(jié)目主持人，有時也表演節(jié)目。學(xué) 校舉行的歌詠比賽、迎新春晚會等演由，李老師就和李毅老 師組成 黃金搭檔:幾乎每次都能拿一等獎回來。還有我們 學(xué)校經(jīng)常做考場，只要有考試，李老師就必定是播音員。她 用她那標準的普通話和溫柔細語給考生同學(xué)帶去了服務(wù)和 真誠地祝福，很受考生及家長的好評。這就是

8、慈祥可親、多才多藝的李老師，我們非常喜歡她，希 望她一直能給我們帶語文課，做我們的好朋友作文四：我的語文老師吱?！蔽覀儼嘟淌议T打開了，外面走進來一位男老師，我仔 細端詳著這位男老師，個頭不高，彎眉毛，小眼睛，一張不 大不小的嘴巴，鼻梁上架著一副眼鏡。他是誰?。颗?，他就 是我的新語文老師。大家好，我是將來一年里和你們一起去學(xué)習(xí)語文的語文老 師，我姓李。”說完，李老師就拿起粉筆，在黑板上寫了一 個 季”字。我們班有沒有姓李的？ "我們齊說： 沒有。”李 老師似乎有些吃驚，睜大了眼睛看著我們，說： 現(xiàn)在，中 國前四大姓是：李王張劉，李排在第一位，我們班都沒有姓 李的??？ "老師搖

9、搖頭又搖搖手，一副不滿的樣子，大家見 老師這副樣子，不禁哈哈大笑了起來。只見老師轉(zhuǎn)身面對黑板，手動了幾下，轉(zhuǎn)身面對我們快速地說：這是什么字？ ”我們大聲念道：告?！眰z個字一起讀?！袄罴?。"我心想：哦，原來我的新語文老師叫李吉。正當我們都以為老師叫李吉時，李老師笑著說：還有個字?！庇谑抢蠋熢诤诎迳系睦罴竺嬗痔砹艘粋€字 銀”。李老師用洪亮的聲音對我們說：讀?！般y?！比齻€字連起來讀！ “李吉銀?！编?？這個名字有點眼熟，對了，他不是我們學(xué)校教科室主任嗎？他可是一 位高級教師，我太榮幸了。想著想著，老師那有力的聲音再 次在我耳邊響起：我認為我的名字的含義肯定是父母苦日子過多了，所以在我的名字

10、里加個銀”字，希望我有些錢，不過，這只是我認為，我沒有問我的父母?！崩蠋熞贿呎f,一邊將食指伸直，其它手指彎曲，用食指點著面前的空氣， 好像面前有許多泡泡，要不停的點。我看著老師，坐在座位 上輕輕地笑個不停。我的語文老師 一一李老師，是不是很幽默風(fēng)趣呢？告訴你 吧，他不但是個幽默風(fēng)趣的老師，更是個好老師。作文五：我的語文老師我的語文老師是一個善良而溫和的老師，非常幽默，使我們 容易接受她。她不但教學(xué)方法好，而且還很關(guān)心我們。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸由 差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道 后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了

11、，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買'當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。 陳老師，您來了。"我對陳老師說。 是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？ ”這時，我的眼睛濕乎乎的 第二天, 我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著 語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了， 您又來看望我 想到這里，我的淚水奪眶而由在陳老師 的關(guān)心下，我的病一天天好了起來?；氐綄W(xué)校，我就參加了 期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了 70多分。這時 候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧！這道題'在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了