教學(xué)反思——評(píng)杜甫《秋興八首》(其三)

1、教學(xué)反思一一評(píng)杜甫秋興八首（其三）展開全文千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛匡衡抗疏功名簿，劉向傳經(jīng)心事違。同學(xué)少年多不賤，五陵裘馬自輕肥秋興八首是杜甫流寓夔州時(shí)寫的組詩。這第三首通過對(duì)自己平生進(jìn)行回憶反思，處處流露著志不可得的失落。首聯(lián) 千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微?！痹娙霜?dú)居寒江，遙望清早，沐浴著晨曦；黃昏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)于流嵐霧靄之中的 夔州城，心中生生了無限的惆悵之感，因?yàn)樯匠乔Ъ业膶庫o 與祥和都是他人的，而自己卻什么也沒有。日日”羈留于此,這漂泊之情便泛濫開來了 頷聯(lián) 信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛?！迸c詩人一同 信宿江面的還有漁人和燕。然而漁人信宿，因有魚可捕

2、，捕魚歸家家尚近；燕子低飛隨季節(jié)遷徙， 也是來去自由的。而詩人，遙望京華，山長水闊；病中衰朽，道阻且長。一個(gè) 故”字似 乎這燕子 飛飛”是有意而為之，在故意炫耀自己的身輕、自 由。實(shí)際上是詩人因囿于孤舟看靈動(dòng)、自由的燕，萌生了人 不如燕的慨嘆。使燕這一形象人格化了。就像趙執(zhí)信看山望 月時(shí)所吟詠的 寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時(shí) ”一樣，山 帶斜陽之色，月明于落葉之時(shí)，燕低飛于清秋時(shí)節(jié)，于大自然而言，這一切并無特別之處，只因詩人觀之而帶有了詩人的情感，用了常“、褊、故”這飽含溫情的字眼，使寒山”、 新月”、燕”具有了人的特點(diǎn)。頸聯(lián) 匡衡抗疏功名簿，劉向傳經(jīng)心事違。”詩人渴望著能如匡衡那般抗疏立功

3、，贏得生前身后名，只可惜自己功名簿”其志難抒， 立功”無望。退一步，詩人又渴望能像劉向那般潛心經(jīng)學(xué)，開館授徒，將自己 致君堯舜”、竊比稷契”的政 治理想傳于后學(xué)，無奈自己卻長期漂泊，居無定所，立言”又成妄想。尾聯(lián) 同學(xué)少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。”少年時(shí)的同學(xué)，今已日益顯貴，而一個(gè) 自”字，寫生了曾經(jīng)的同學(xué)只顧著自 己騎馬乘車衣輕裘，無心詩人更無心家國。 我想詩人在嘲諷、埋怨那些尸位素餐的同學(xué)時(shí)，內(nèi)心深處還是少不了羨慕之情的。和同學(xué)的比較，再一次刺痛了憂國憂民的詩人。這個(gè)世 界沒有比較就沒有傷害，可是作為社會(huì)中的人都少不了比 較，于是人們又創(chuàng)造性的提生了比上不足比下有余”來緩解這種傷害，所以，人不能一味 比上”，因?yàn)槟鞘峭纯嗟脑慈?也不能一味 比下”，因?yàn)槟鞘锹樽碜晕业?奶頭兒”。人生需 要 比上”，讓自己知恥后勇，努力進(jìn)?。灰残枰谠庥隹部?時(shí) 比下”，讓自己不至于絕望。詩人以稷契、匡衡、劉向自 比，比上”顯然不足，所以詩人常常心有所郁結(jié)，常懷壯志 難酬的苦悶。讀杜甫的