小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃方案

1、小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，認(rèn)真實(shí)施迎園小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持育人為本，德育為先，關(guān)愛(ài)師生成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。二、目標(biāo)措施：（一）學(xué)校管理1 、工作目標(biāo)（1） 全面深入實(shí)施現(xiàn)代管理，完善與學(xué)校管理組織網(wǎng)絡(luò)相配套的質(zhì)量管理體系。（2）完善教師專業(yè)成長(zhǎng)體系，建立教師成長(zhǎng)檔案，共享事業(yè)成功的快樂(lè)。（3）建設(shè)民主化、科學(xué)化、制度化、信息化的管理文化，提高教師對(duì)學(xué)校和自己的滿意度。2、具體措施（ 1）進(jìn)一步深化黨員目標(biāo)項(xiàng)目制的引領(lǐng)示范作用“黨員示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”是黨員崗位承諾的延伸和補(bǔ)充，每

2、個(gè)黨員結(jié)合自己的工作崗位至少自報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，自設(shè)活動(dòng)方案，自操活動(dòng)過(guò)程，整個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的組織實(shí)施和評(píng)價(jià)都有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)，基本做到 “責(zé)、 權(quán)、 利” 清晰， 在項(xiàng)目操作過(guò)程上，學(xué)校黨支部關(guān)心和督促黨員干部完善項(xiàng)目活動(dòng)方案體系，特別是在遇到矛盾沖突時(shí)，黨支部要及時(shí)幫助黨員干部不斷進(jìn)行反思和調(diào)整，關(guān)心幫助他們完成活動(dòng)項(xiàng)目。（ 2）完善落實(shí)不同層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)校黨支部積極組織落實(shí)教職工群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)、黨員政治思想提高學(xué)習(xí)、中心組的管理學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到有計(jì)劃，內(nèi)容落實(shí)，成效明顯。本學(xué)年將根據(jù)“十一五”教師師德與育德能力培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展系列主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師對(duì)教育人生的認(rèn)識(shí)水平。（ 3）堅(jiān)持校

3、務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校管理，繼續(xù)落實(shí)教代會(huì)，校務(wù)公開(kāi)制度，不斷拓展民主管理的途徑，建立“懇談會(huì)”與校長(zhǎng)談心制度，開(kāi)展 “合理化建議”、 “金點(diǎn)子獎(jiǎng)”活動(dòng)。（ 4）完善人才強(qiáng)教政策落實(shí)區(qū)、校兩級(jí)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)的培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持青年骨干教師參加學(xué)校教學(xué)研究，為校、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人搭建成才的平臺(tái)。讓部分骨干教師參與學(xué)校行政活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到引領(lǐng)帶頭作用，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（ 5）提升教職工的幸福感認(rèn)真落實(shí)“以人為本”的工作理念，切實(shí)貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施“善待教師工程”的精神，讓教職工感受理想目標(biāo)與理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神

4、滿足。學(xué)校將從身體健康的關(guān)愛(ài)、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的校園環(huán)境、強(qiáng)化管理者的服務(wù)意識(shí)、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、推進(jìn)民主管理、開(kāi)展月主題活動(dòng)、完善“迎小教工藝術(shù)團(tuán)”活動(dòng)等方面，來(lái)活躍教職工校園文化生活，構(gòu)建和諧校園。（ 6）建立教職工成長(zhǎng)歷程檔案教師成長(zhǎng)歷程提醒老師們不斷自我完善，教師成長(zhǎng)歷程分為業(yè)務(wù)類和師德類兩種。業(yè)務(wù)類主要由教師通過(guò)自我總結(jié)研討、聽(tīng)課等業(yè)務(wù)，提高自身能力；師德類則主要涉及教師的品行、誠(chéng)信、勤奮治學(xué)等多方面，將定期以問(wèn)卷的方式征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)反饋在校園網(wǎng)教師成長(zhǎng)歷程欄目上。教師成長(zhǎng)歷程將作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)聘的依據(jù)。（ 7）明確目標(biāo)責(zé)任制行政分管條線根據(jù)教育局考核目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任考核制，對(duì)

5、分管工作必修定出計(jì)劃，措施和目標(biāo)。學(xué)年結(jié)束，根據(jù)教育局考核指標(biāo)和依據(jù)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。教職工采用月考核透明工作匯報(bào)制，讓每個(gè)人都接受大家的監(jiān)督，采取網(wǎng)上申報(bào)考核，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)反饋大家。3、目標(biāo)達(dá)成度（1）形成質(zhì)量管理體系手冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖各組室公示。（2）形成科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，校園網(wǎng)站公開(kāi)教師成長(zhǎng)歷程考核情況。（3）測(cè)評(píng)教師、學(xué)生、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度，滿意度達(dá)90以上。（二）德育工作1 、工作目標(biāo)推進(jìn)“兩綱”教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的師德修養(yǎng)、育德意識(shí)和育德能力；充分發(fā)揮學(xué)生自主管理作用，加強(qiáng)行規(guī)養(yǎng)成教育；優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)，深入探索學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的互動(dòng)和

6、資源共享合作教育體系。2、具體措施（ 1）以和諧校園建設(shè)為主線， 貫徹落實(shí)“兩綱”精神。開(kāi)展“我做文明迎小人”活動(dòng)；以“溫馨課堂”為主題的教學(xué)案例、主題班會(huì)等學(xué)科滲透“兩綱”教育的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；確立以體育學(xué)科為重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)兩綱教育與課堂教學(xué)的有機(jī)融合。（2）以課外教育活動(dòng)為載體，構(gòu)建豐富多樣的課外體系。結(jié)合結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念日以及學(xué)校每月的月主題開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育和生命教育。（3）與學(xué)校三級(jí)拓展活動(dòng)融合，與學(xué)校扎染品牌特色建設(shè)相融合，與溫馨校園創(chuàng)建相融合，組織師生開(kāi)展“歌聲滿園”大行動(dòng)。以溫馨的環(huán)境、溫馨的交往、溫馨的制度、溫馨的服

7、務(wù)、溫馨的活動(dòng)等為目標(biāo)開(kāi)展溫馨教室的評(píng)比，并以每周的升旗儀式為載體宣傳各班的溫馨小故事，以此推動(dòng)溫馨班級(jí)文化及師生關(guān)系的形成。（4）關(guān)注學(xué)生的心靈世界，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理健康咨詢活動(dòng)。（5）以“快樂(lè)成長(zhǎng)七彩星”活動(dòng)為平臺(tái)，根據(jù)各年級(jí)的行規(guī)分層目標(biāo)，開(kāi)展行規(guī)承諾活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；建立行規(guī)偏差生檔案，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)、談心活動(dòng)；建立教職員工一幫一幫困轉(zhuǎn)化制度。（6）建立班主任聘任制度與學(xué)期考核制度，完善班主任月考核制度和每月一次的例會(huì)制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高班主任的工作責(zé)任心和積極性，加強(qiáng)班主任之間的交流，提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平。（7）完善三級(jí)家委會(huì)的建設(shè)，確保

8、六項(xiàng)制度的有效落實(shí)，架起家校溝通的橋梁。通過(guò)建立“家庭聯(lián)絡(luò)制”，設(shè)立家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家校互動(dòng)平臺(tái)、教師接待日等，制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，建立各種相關(guān)的規(guī)章制度，精心選配家長(zhǎng)學(xué)校師資，采取多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)和活動(dòng)，每學(xué)期23 次，使家長(zhǎng)了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、配合學(xué)校工作。3、目標(biāo)達(dá)成度（1）學(xué)生具有良好的文明禮儀習(xí)慣，保持嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校稱號(hào)。（2）評(píng)選出若干個(gè)典型的“溫馨教室”，并能形成一定的經(jīng)驗(yàn)集。（3）提高家長(zhǎng)測(cè)評(píng)的滿意程度。（4）爭(zhēng)取評(píng)上民族文化培訓(xùn)工程基地學(xué)校。（三）教學(xué)工作1 、工作目標(biāo)（ 1）堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的工作原則，以提高課堂教學(xué)效率為中心，樹(shù)立現(xiàn)代教育理論

9、指導(dǎo)下的價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀，在去年的基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（2 充分發(fā)揮教研組力量，形成“圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高、 圍繞特長(zhǎng)抓競(jìng)賽”的學(xué)科特色建設(shè)，使實(shí)施新課程與提高質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（3）結(jié)合兩綱教育深入開(kāi)展學(xué)生探究性能力培養(yǎng)，進(jìn)一步研究作業(yè)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高師生的綜合素質(zhì)。2、具體措施（ 1）加大質(zhì)量監(jiān)控的力度，實(shí)行月考制度。以問(wèn)題為抓手，形成規(guī)范的三級(jí)質(zhì)量分析制度（任課教師 教研組長(zhǎng) 教導(dǎo)處分管條線），層層落實(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。并通過(guò)教學(xué)獎(jiǎng)懲質(zhì)量的完善，促進(jìn)教師加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)困生，減少不合格人次，提升合格

10、率。（ 2）以扎染為學(xué)校主要拓展課程，并輔以年級(jí)組為單位開(kāi)展的各類校級(jí)興趣課程，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣與能力。（ 3）以互動(dòng)式校本教研為主要方式，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。組織開(kāi)展多種形式的富有成效的校本教研活動(dòng)，如：規(guī)范組內(nèi)研究課的管理，各組推出精品課展示；邀請(qǐng)專家講座；同事之間相互交流；優(yōu)秀備課本評(píng)比；優(yōu)秀論文評(píng)比；組織外出參觀學(xué)習(xí)等。（ 4）落實(shí)兩綱教育，結(jié)合德育室開(kāi)展兩綱教學(xué)研討活動(dòng)。有效依托聯(lián)片、區(qū)級(jí)教學(xué)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)，加大教學(xué)工作的交流，促進(jìn)教師專業(yè)的進(jìn)一步提高。（ 5）關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，有帶教計(jì)劃和措施。完善學(xué)校星級(jí)教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選制度，積極申報(bào)區(qū)級(jí)

11、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)骨干教師的評(píng)選，舉辦星級(jí)教師教學(xué)展示和專題講座等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（ 6）建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作制度，讓每位教師明確對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的要求，學(xué)校定期組織教研組長(zhǎng)與行政進(jìn)行檢查。3、目標(biāo)達(dá)成度（ 1）夯實(shí)常規(guī)工作，有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，逐步完善教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，在全校師生的共同努力下，各學(xué)科參加區(qū)質(zhì)量調(diào)研，合格率力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)級(jí)平均水平。（ 2）不斷完善校本課程的開(kāi)發(fā)，以年級(jí)組為單位開(kāi)展各拓展課程，以滿足學(xué)生的不同興趣，發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。（ 3）依托聯(lián)片、區(qū)級(jí)活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組力量，組織各種形式的教學(xué)專題研討活動(dòng)，形成積極參與課堂教學(xué)研討、不斷提高教師專業(yè)發(fā)展

12、的良好氛圍。本年度爭(zhēng)取承辦區(qū)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)3-4 次。（ 4）充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)學(xué)校教師的共同成長(zhǎng)。（四）教育科研工作1 、工作目標(biāo)（1） 確立學(xué)校發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)性課題，加強(qiáng)統(tǒng)領(lǐng)性課題的研究。（2） 完善學(xué)校科研工作各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)科研過(guò)程管理。（3）課題完成率高，科研成果有推廣價(jià)值。2、具體措施（1）健全學(xué)校科研組織機(jī)構(gòu)，形成一支以星級(jí)教師、校學(xué)科帶頭人及部分組長(zhǎng)為主體的科研骨干隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，提高教科研質(zhì)量。（2）完善科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為教師學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。加強(qiáng)科研網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建科研實(shí)踐平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟“教育科研”欄目，開(kāi)設(shè)“常規(guī)管理”、 “課題管理”、 “ 科研動(dòng)態(tài)” 、 “校本

13、培訓(xùn)”、 “信息資源”等子欄目，由科研分管領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管員共同管理科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 及時(shí)更新欄目中的信息和內(nèi)容，搜集、 整理學(xué)校的科研資料，建立科研檔案， 做好科研管理工作，教師學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。（3） 積極組織教師參加2008 年度區(qū)級(jí)課題的申報(bào)工作，學(xué)?？蒲惺壹訌?qiáng)從選題范圍、科研方法、填寫課題申報(bào)表等方面加以輔導(dǎo)，使教師對(duì)課題申報(bào)程序、填寫方法有了進(jìn)一步的了解，提高了課題申報(bào)質(zhì)量，力爭(zhēng)多立項(xiàng)。（ 4）完善學(xué)?？蒲泄ぷ鞲黜?xiàng)管理制度，加強(qiáng)教育科研課題研究過(guò)程管理。切實(shí)做好各級(jí)課題的開(kāi)題論證、中期匯報(bào)和結(jié)題工作，并有詳細(xì)記錄材料。各項(xiàng)課題完成率達(dá)100。（ 5）積極開(kāi)展學(xué)校科研活動(dòng)，邀請(qǐng)專家來(lái)校舉行科研知

14、識(shí)講座，豐富教師的科研理論知識(shí)，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)。（ 6）組織教師開(kāi)展科研論文或案例的評(píng)比工作，定期出版迎曉教苑校刊，發(fā)表教師的教科研成果，為教師搭建科研平臺(tái)。推薦優(yōu)秀科研成果參加區(qū)級(jí)以上的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師出科研成果。3、目標(biāo)達(dá)成度（ 1） 完成現(xiàn)有市、區(qū)、 校級(jí)課題的開(kāi)題、中期匯報(bào)和結(jié)題工作。4 月份完成2007年立項(xiàng)兩個(gè)區(qū)級(jí)課題作開(kāi)題論證；6 月份完成所有該結(jié)題的校級(jí)和區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作。（ 2）積極組織教師參加7 月份的區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作，2008 年?duì)幦∮? 個(gè)課題立項(xiàng)，并爭(zhēng)取有一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。（ 3） 4 月份組織開(kāi)展科研聯(lián)片小組活動(dòng)，進(jìn)行課題選題有效性的研究。 9 月份組織開(kāi)展一

15、次教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng)。6 月份和 12 月份完成二期迎曉教苑，發(fā)表教師的科研成果。（ 4）完成與牽手學(xué)校遠(yuǎn)東學(xué)校的研究課題探索英語(yǔ)及多語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與研究 ，有科研成果，并做好推廣工作。（五） 師資隊(duì)伍建設(shè)1 、工作目標(biāo)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具有高尚的職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育手段和先進(jìn)的教學(xué)方法，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。2、具體措施（ 1）開(kāi)展以提高師德為中心的系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)以提高教學(xué)能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)， 重視以培養(yǎng)骨干和梯隊(duì)為中心的組織建設(shè)。每學(xué)年進(jìn)行家長(zhǎng)或?qū)W生對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng)，開(kāi)展“校師德標(biāo)兵”、“我心中的好老師”等評(píng)比活動(dòng)。（ 2）成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，培養(yǎng)區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶

16、頭人和骨干教師，建立健全激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。（ 3）拓寬教師培訓(xùn)的渠道，有計(jì)劃地選送教師到國(guó)外學(xué)習(xí)，選送教師到大專院校進(jìn)修。（ 4）加大教師學(xué)歷、教師職稱、業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育，學(xué)校提供政策鼓勵(lì)在職教師攻讀研究生學(xué)位，形成激勵(lì)機(jī)制。（ 5）落實(shí)關(guān)愛(ài)教師工程。創(chuàng)設(shè)條件為教師的職務(wù)晉升提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡力為教師排憂解難，改善辦公、生活條件，開(kāi)展愉悅教師身心的教工活動(dòng)。3、目標(biāo)達(dá)成度1 1） 所有專任教師都具備小學(xué)及以上教師資格證書(shū)，任職條件全部達(dá)標(biāo)。全校教職員工敬業(yè)愛(ài)崗，具有良好的師德和較高的業(yè)務(wù)能力，表彰一批師德標(biāo)兵、文明教工和文明班組。（ 2）本年度達(dá)到本科學(xué)歷36 人，占教師數(shù)

17、的60%；小學(xué)高級(jí)教師37 人，占教師數(shù)的61.66%；中學(xué)高級(jí)教師2 人，占教師數(shù)的3.33%； 碩士研究生在讀3 名，占教師數(shù)的5%。（ 3）區(qū)、校兩級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師爭(zhēng)取達(dá)到教師數(shù)的30以上。（ 4）建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)的教育教學(xué)科研隊(duì)伍，50以上的教師具有區(qū)級(jí)以上的課題研究能力。（六）體育、衛(wèi)生、圖書(shū)、特教等工作2 、工作目標(biāo)（ 1）嚴(yán)格貫徹落實(shí)全國(guó)、市、區(qū)體育工作會(huì)議精神，在提高學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，不斷提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平。（ 2）大力實(shí)施“健康行動(dòng)計(jì)劃”，開(kāi)展健康教育，構(gòu)建健康衛(wèi)生校園。（ 3）認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)圖工委工作要求，加強(qiáng)迎園小學(xué)圖書(shū)館信息化建設(shè)。（ 4）優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)

18、境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展。（ 5）優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)“嘉定區(qū)第二批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”評(píng)估驗(yàn)收。2、具體措施（ 1）以?shī)W運(yùn)為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。以“我到北京看奧運(yùn)”活動(dòng)為載體，注重日常體育運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康第一的理念，不斷提高身體素質(zhì)。同時(shí)做好三支隊(duì)伍組建及訓(xùn)練工作，特別是田徑隊(duì)，探索訓(xùn)練新途徑，確保定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容，出成果。（ 2）利用科技平臺(tái)，為教育提高服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，通過(guò)博客、BBS等多種形式開(kāi)展大討論，做好教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，為教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)與少先隊(duì)快樂(lè)隊(duì)建相結(jié)合，開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作，形成班級(jí)特色展示專題。逐步完善各條線專題網(wǎng)站建設(shè)，逐

19、步完善學(xué)校校園網(wǎng)辦公系統(tǒng)，提高辦公效率。與教導(dǎo)處攜手，著手建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，加強(qiáng)微格教室利用率，通過(guò)微格教室加強(qiáng)教學(xué)流程分析，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。（ 3）大力實(shí)施“健康行動(dòng)計(jì)劃”，開(kāi)展健康教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查，對(duì)學(xué)生眼保健操指導(dǎo)，控制學(xué)生視力不良率。加強(qiáng)食品安全工作，不斷健全各類衛(wèi)生保健制度，杜絕不良事件的發(fā)生。特別是疾病控制，保證學(xué)生的身體健康。（ 4）充分發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室的功能，營(yíng)造書(shū)香校園。加強(qiáng)文學(xué)社團(tuán)管理，切實(shí)抓好學(xué)生的課外閱讀，閱覽課進(jìn)閱覽室，中午開(kāi)放閱覽室和電子閱覽室，組織開(kāi)展迎園小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。（ 5）抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，加強(qiáng)自查，采

20、取措施彌補(bǔ)不足，迎接“嘉定區(qū)第二批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”評(píng)估驗(yàn)收。進(jìn)一步做好學(xué)校教師普通話的培訓(xùn)測(cè)試工作，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)率上升至90%。（ 6）做好隨班就讀教育工作，形成了人人關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持隨班就讀班工作的氛圍。（七）特色教育【雙語(yǔ)特色】1 、工作目標(biāo)（ 1）通過(guò)各種形式的活動(dòng)開(kāi)展，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育理念，會(huì)英語(yǔ)、有專長(zhǎng)、能用外語(yǔ)駕馭學(xué)科教學(xué)或輔助教學(xué)的復(fù)合型的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（ 2）以常規(guī)活動(dòng)、主題活動(dòng)、拓展課程為載體，開(kāi)闊學(xué)生的視野、培養(yǎng)師生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高師生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。（ 3） 依托牽手活動(dòng)、教研組活動(dòng)，開(kāi)展多種英語(yǔ)、雙語(yǔ)研討與交流活動(dòng)，以 “強(qiáng)化英語(yǔ)，學(xué)科滲透，全面提高學(xué)生綜

21、合能力”為主要發(fā)展宗旨，不斷改進(jìn)學(xué)校的特色工作。2、具體措施（ 1）每學(xué)期至少舉行1 次雙語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，評(píng)出等第獎(jiǎng)，激勵(lì)和促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。兩周一次進(jìn)行英語(yǔ)教研組活動(dòng)，研討各年級(jí)英語(yǔ)拓展課程實(shí)施成效，逐步完善校本教材。（ 2）每年開(kāi)展校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，利用各種活動(dòng)提高教師和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)提高師生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。（ 3）結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展校園英語(yǔ)等級(jí)考核，把學(xué)生的考核與對(duì)班主任的考核掛鉤。學(xué)生的各類常規(guī)活動(dòng)滲透雙語(yǔ)。（ 4）校園各方面創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)環(huán)境，潛移默化教育學(xué)生。（ 5）學(xué)校為青年英語(yǔ)、雙語(yǔ)教師搭建展示能力的平臺(tái)，每學(xué)期至少一次與牽手學(xué)校進(jìn)行雙語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)研討；并以教研組、

22、片級(jí)活動(dòng)等形式開(kāi)展各個(gè)主題活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。3、目標(biāo)達(dá)成度（ 1）明確各年級(jí)、各學(xué)科雙語(yǔ)教師及其職責(zé)，有1-2 名雙語(yǔ)教師成長(zhǎng)為合格雙 語(yǔ)教師，能在片或區(qū)級(jí)層面開(kāi)展教學(xué)研討。（ 2）全校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際；在學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)中能夠滲透雙語(yǔ)。（ 3）依托牽手活動(dòng)，與遠(yuǎn)東學(xué)校以及英國(guó)Fairways Primary School 進(jìn)行研討與交流活動(dòng)。（ 4）英語(yǔ)、雙語(yǔ)教師能夠自編英語(yǔ)、雙語(yǔ)拓展教材，在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)嘗試，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣?！舅囆g(shù)特色】1 、工作目標(biāo)以貫徹落實(shí)嘉定區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施辦法為重點(diǎn)，以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程為中心， 以學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃為行動(dòng)依據(jù)，在 “雙語(yǔ)特色”的基礎(chǔ)上，申報(bào)“扎染藝術(shù)特色項(xiàng)目”，把我校的藝術(shù)教育推向一個(gè)新高度。2、具體措施（ 1）逐步建立藝術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)控體系；完善學(xué)校藝術(shù)教育保障機(jī)制；（ 2）貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教育課題研究，提高藝術(shù)教師科研能力。（ 3）完善藝術(shù)教育常規(guī)管理，“三團(tuán)一隊(duì)”活動(dòng)能做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，提高訓(xùn)練質(zhì)量。（ 4）