《核舟記》復(fù)習(xí)課教案

1、核舟記復(fù)習(xí)課教案復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文中重點詞語、句子的意思。 2、理解文章內(nèi)容。 3、體會本文的說明順序。教學(xué)重點： 生字、解釋、翻譯、閱讀理解教學(xué)難點： 閱讀理解教學(xué)方法： 練習(xí)法課時安排一課時教學(xué)過程一、給下列加點字注音 器皿（ ） 罔不（ ） 貽（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 箬篷（ ） 糝（ ） 峨冠（ ） 髯（ ） 衣褶（ ） 詘（ ） 楫（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ） 虞山（ ） 篆章（ ） 二、寫出下列字的意思 1.有奇巧人 2.罔不因勢象形 3.嘗貽余核舟一4.蓋大蘇泛赤壁云 5.高可二黍許 6.啟窗而觀7.箬篷覆之 8.雕欄相望焉 9.清風(fēng)徐來，水波不興 11.中峨冠而多髯者

2、12.如有所語 13.其兩膝相比者14.佛印絕類彌勒 15.矯首昂視 16.神情與蘇、黃不屬 17.珠可歷歷數(shù)也 18.居右者椎髻仰面 19.其人視端容寂20.若聽茶聲然 21.其船背稍夷 22.鉤畫了了，其色墨 23.長曾不盈寸 24.蓋簡桃核修狹者為之 三、找出下列句中的通假字并解釋 1.舟首尾長約八分有奇 2.詘右臂支船 3.左手倚一衡木 4.虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻5.蓋簡桃核修狹者為之 四、比較下列字在句中的含義 木：能以徑寸之木 曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 以至鳥獸、木石 文曰“初平山人” 奇：明有奇巧人 有：明有奇巧人 長約八分有奇 長約八分有奇為：為宮室、 而：中峨冠而多髯者為東坡 中峨冠

3、而多髯者為東 啟窗而觀 為人五；為窗八 而計其長曾不盈寸 可：高可二黍許 云：蓋大蘇泛赤壁云 珠可歷歷數(shù)也 此中人語云 五、按要求填空 1.核舟記選自清代張潮編的 。作者是 3蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ”一個動作和“ ”的神態(tài)看出來。 4從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 的性格特點。 5最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 六、翻譯下列句子 1罔不因勢象形，各具情態(tài)。 2嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 。 4啟窗而觀，雕欄相望焉。 6其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 7其人視端容寂，若聽茶聲然。 8細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。 9而計其長曾不盈寸。 10蓋簡桃核修狹者為之。 七、回答

4、下列問題 1該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？ 2寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？ 3“閉字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？ 4窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？ 5文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 6作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？ 附核舟記試題答案 一、mn wng y yuj sh ru sn gun rn zh q j zhuj rnx y zhun 二、1.奇妙精巧 2.無不 順著 雕刻 3.曾經(jīng) 贈 我 4.句首表示推測

5、語氣 5.大約 黃米 上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷 蓋 代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡須 12.說話 13.他們的 靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數(shù)的樣子18.椎形發(fā)髻 19.視線 神色 20.好象的樣子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 滿 24.長而窄 三、1.通邀 邀請2.通又 用來連接整數(shù)和零數(shù)3.通屈 彎曲4.通橫5.通父男子的美稱6.通揀 挑選7.通舉 推舉選拔8.通鰥 老而無妻的人9.通層10.通花 四、木頭 樹木叫 是奇異 零數(shù)動詞表示存在 通又雕刻 是 有表示并列 表示修飾 表示轉(zhuǎn)折大約

6、可以句尾語氣詞 說 五、1.虞初新志魏學(xué)咿 子敬 明末2.蘇軾后赤壁賦赤壁賦3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達(dá)開朗8. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑 專注悠閑10.列數(shù)字 作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。 六、略 七、1.用料體積小 所刻事物繁多 刻物情態(tài)畢備 2. 雕刻者技藝的高超 “嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。 4. 這十六個字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細(xì)。 5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。 6. “