《我和誠信有個(gè)約定》主題班會(huì)教案

1、我和誠信有個(gè)約定主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。3、素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（ 1 ）理解誠信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（ 2 ）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（ 3 ）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。2、教學(xué)難點(diǎn)

2、（ 1 ）理解誠信是立身之本和交往之道；（ 2 ）了解生活中誠信的復(fù)雜性。三、教學(xué)方法典型事例分析法、講授、討論四、課前準(zhǔn)備1、教師（ 1 ）課件準(zhǔn)備。（ 2 ）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。2、學(xué)生：收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境誠信銀行開幕儀式為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠信明星。（二）解密誠信銀行1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）理解誠信字面上的意思。 （學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

3、誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎 ,說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在說文解字中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”?？梢?，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。2、誠信故事大展示要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠信元。教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，

4、有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？小結(jié)：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。（三）與誠信有關(guān)的小故事：1、曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻攔住他：“那不過是跟小孩子說著玩的。曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。（四）體驗(yàn)誠信，誠信是金1、誠信是立身之本活動(dòng)：銀行招聘啟示錄有

5、一年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來。艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)兒，把“誠信丟進(jìn)了水里?，F(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？ （學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演）教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？小結(jié)：誠信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一

6、個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。2、誠信是交往之道（ 1 ）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設(shè)問：A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之 間的誠信故事。（ 2 ）誠信銀行大贏家：誠信的榜樣誠信超人李嘉誠的故事李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴說：“從閣下言

7、談之中看出，你是一位誠實(shí)的的君子。不必其他廠商作保 了，現(xiàn)在我們就簽約吧。雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠感動(dòng)之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。設(shè)問：（ 1 ）為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠簽訂合同并預(yù)付貨款呢？（ 2 ）李嘉誠為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢？教師：具有誠信品德，堅(jiān)持誠信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。

8、誠信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠信的又一基本要求。3、誠信是社會(huì)的通行證案例一：創(chuàng)辦于1669 年的同仁堂，雖經(jīng)歷了 300 多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。案例二： 2001 年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光南京冠生園事件影響了 6 成多消費(fèi)者購買月餅的意愿；有14的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。設(shè)問：同是百年老

9、店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢 ？教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。4、誠信大考驗(yàn)，贏取“誠信元”如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣 2000 元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí)

10、，你會(huì)怎么說?情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說：情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會(huì)怎么做？教師：在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因?yàn)檎\信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。5、評(píng)選誠信之星獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。（五）課堂小結(jié)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信

11、的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)（誠信考試不作弊）工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人 為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。六、課外拓展課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。七、教學(xué)評(píng)價(jià)誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)?！盁o誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。板書設(shè)計(jì)：誠信銀行卡支出 換取

12、1、實(shí)事求是1、立身之本2、對(duì)人守信2 、交往之道3、對(duì)事負(fù)責(zé)3、社會(huì)公德4、講求智慧4 、民族形象結(jié)余：？我喜愛的植物教案教學(xué)目標(biāo)1、觀察你喜愛的一種植物。重點(diǎn)觀察植物的干、葉、花及顏色。2、觀察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)，重點(diǎn)寫這種植物的形狀、顏色、以及 你為什么喜歡它。3、要做到按一定的順序?qū)?，?nèi)容具體，語句通順。4.描寫植物時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比或襯托等修辭手法。教學(xué)重難點(diǎn)1、觀察植物的干、葉、花及顏色2、抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫教學(xué)過程師：上節(jié)課告訴你們，今天我們要寫什么類型的作文？生：植物：植物有哪些一一生：花，草，樹，莊稼師：今天的作文題目叫做一一我喜愛的 （填上植物名）。

13、看到這個(gè)題目結(jié)構(gòu)，我們就能馬上想到，它是一個(gè)一一生：半命題作文。師：那么，題眼是什么？生：喜愛。（板書）師：怎么樣才能寫好植物呢？首先就是眼中有物。認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。世界上的植物千千萬萬，它們的形態(tài)也千差萬別，我們要寫一種植物，必 須寫出它的獨(dú)特形態(tài)。在寫作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地 觀察，觀察時(shí)要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官。還記得描寫景物的角度是哪幾個(gè)？ 生：視覺、聽覺、味覺、觸覺師：視覺（看一看）、嗅覺（聞一聞）、觸覺（摸一摸）、味覺（嘗一嘗）、 聽覺（聽聽別人怎么說）。才能去了解一種植物的外形，生長(zhǎng)特點(diǎn)等等。同時(shí)我們還要觀察植物的干、枝一一大小，高矮、形狀、色彩葉一一形狀、色彩

14、、變化花一一形狀、姿態(tài)及顏色例如：觀察梅花一一先選一棵長(zhǎng)得好的梅花，看看花是怎樣排列在莖上的，是 一排還是兩排？是對(duì)排的，還是隔著排的？然后，再仔細(xì)看一朵花，它可以分 成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么？花中間還有什么？有多少？什么顏 色，什么樣子的，像什么？風(fēng)吹來時(shí)候?；ㄓ衷鯓?，又像在干什么？最后，你 在走到遠(yuǎn)處，看看這一大片梅花，在陽光照耀下，是什么樣的，像什么？給學(xué)生看不同植物的圖片，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。（15分鐘）1生說看到的A B（師展示：看到的一一A枝干筆直地插入泥土中吸收土壤里的養(yǎng)料/嫩莖從主干中抽出，伸向四周。一片片瘦小而窄長(zhǎng)的葉子 /葉邊是鋸齒形的細(xì)長(zhǎng)的枝干上）2 生練說 C師展

15、示： 桃花花兒終于開了 ,顏色粉嫩粉嫩的 ,五個(gè)花瓣向各方綻成開/ 月季花很香，它的顏色是紅色的，花心有的是黃色的，有的是黑色的。）一、寫作方法指導(dǎo)：（一）修辭手法運(yùn)用1、對(duì)比法1）在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈2）自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季然而，我最喜歡的是生命力最強(qiáng)的吊蘭。師：像這類的描寫手法，一般放在開頭來描寫，開門見山的告訴讀者，你對(duì)蘆薈/吊蘭情有獨(dú)鐘。能不能找到其中的關(guān)聯(lián)詞？生1:既不是也不是而是生2:有有有還有然而師：這類的關(guān)聯(lián)詞中的“而是”“然而”都是表轉(zhuǎn)折的。相當(dāng)于我們運(yùn)用的

16、“”破折號(hào)2、比喻法1、萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一個(gè)個(gè)小小的話筒，豎在 枝頭，2 花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球。3、擬人法如石榴：春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。，4、襯托法1）蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心，2）吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，無論風(fēng)吹雨打，她總能存活下來，因?yàn)樗?/p>

17、生命力極強(qiáng)。5 遠(yuǎn)近結(jié)合法同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。例如：近看：1）桃花花兒終于開了,顏色粉嫩粉嫩的 ,五個(gè)花瓣向各方綻成開（五個(gè)花瓣綻成一個(gè)平面）,雖只有瓶蓋大小 ,但這就更顯出它的嬌小.它看上去美麗極了.2）盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個(gè)大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽，菊花的莖都非常挺直遠(yuǎn)看：1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了2 ）我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠(yuǎn)看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自 己的風(fēng)采。6、展開聯(lián)想法我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的這些

18、特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?；我們看到大西瓜，?lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似；、二、按一定順序?qū)戦_頭：可以總起的格式寫喜歡XXX建議運(yùn)用對(duì)比方法較好例如剛剛的對(duì)比例子中間內(nèi)容：抓住植物的特點(diǎn)。運(yùn)用（看聽，聞摸感覺到的）結(jié)合各種修辭手法描寫結(jié)尾1總結(jié)法例如：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了?！? 抒情法：我喜歡你萬壽菊。 /我喜愛菊花，因?yàn)榫栈ǖ纳谐錆M了價(jià)值三、習(xí)作引路:我喜愛菊花