生產(chǎn)與消費(fèi)教案

1、生產(chǎn)與消費(fèi)年級(jí)：2011級(jí)政治學(xué)院姓名：鄧世清 學(xué)號(hào)：20110510054指導(dǎo)老師：肖陸軍第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)（教案）教學(xué)目標(biāo)（一） 知識(shí)目標(biāo)理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系。了解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾。懂得社會(huì)主義大力發(fā)展 生產(chǎn)力的積極意義。懂得發(fā)展的意義。了解我國(guó)的工作中心。 了解社會(huì)主義改革的實(shí)質(zhì)。（二） 能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)生產(chǎn)與消費(fèi)之間辯證關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的決定性作用， 從而培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 的洞察力。（三） 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)深刻領(lǐng)會(huì)物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。牢固

2、樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的觀念，自覺(jué)堅(jiān)持黨的基本路線與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制 度，堅(jiān)定社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度具有無(wú)比優(yōu)越性的信念。 樹(shù)立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力” 的思想， 大力推進(jìn)自主創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。難點(diǎn)：社會(huì)生產(chǎn)總過(guò)程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。教學(xué)方法探究式學(xué)習(xí)法、講授式教學(xué)法、討論式教學(xué)法教學(xué)用具：幻燈片課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)自我介紹：同學(xué)們好，在做自我介紹前呢，我想和你們分享我最喜歡的一句話“鄧小平創(chuàng)世界之奇跡卻那么清政廉潔”（版書）介紹完了，我們就進(jìn)去今天的主題新課導(dǎo)入師（過(guò)渡）：同學(xué)們前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了多彩的消費(fèi)，消費(fèi)在我們生活中具有重要的作

3、用。要消費(fèi)就必須生產(chǎn)，那么生產(chǎn)和消費(fèi)具有什么關(guān)系呢？第四課將為我們一一揭曉。師 （講解） ： 前幾天我的姐生了一個(gè)小龍女， 阿姨就計(jì)劃著給小不點(diǎn)買房， 阿姨回憶說(shuō)她們 那時(shí)結(jié)婚要置備“三轉(zhuǎn)一響”，手表、縫紉機(jī)、自行車和收音機(jī)，后來(lái)我大表姐結(jié)婚，我姨 媽可積極了，給她配置了彩電、電冰箱和洗衣機(jī)。我家喜事很多，至廳我堂哥結(jié)婚的時(shí) 候，電話、空調(diào)、計(jì)算機(jī)等高科技逐漸走進(jìn)人們的生活，成為新的結(jié)婚三大件。剛才我們看了這三組圖片，做為新世紀(jì)的我們，想一下我們結(jié)婚的三大件是什么？有沒(méi)有同學(xué)愿意分享你的見(jiàn)解呢？生（回答）：車子、房子、票子。師（總結(jié)）：同學(xué)們回答的很好，可以看出大家都是現(xiàn)實(shí)派的代表，想的東西都

4、很實(shí) 在。那我就請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔l(fā)揮自己的智慧想一想，從我媽媽的那個(gè)年代到同學(xué)們這時(shí)代 為什么這所謂的三大件會(huì)發(fā)生如此大的變化，當(dāng)然如果你還無(wú)法得出確切的答案也不要著急，因?yàn)槲覀兘裉斓恼n會(huì)給你答案。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課的第一框內(nèi)容一一 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)。 （板書）探新課講解師（提問(wèn)）：現(xiàn)在電視上的宮廷戲很多，像還珠格格 、步步驚心 、宮等等，里面有 各式各樣的皇帝，整個(gè)天下都是皇帝的，可是他們?yōu)槭裁床荒茉诤芏虝r(shí)間內(nèi)從京城到達(dá)江 南？他們不喜歡坐動(dòng)車或者飛機(jī)嗎？同學(xué)們說(shuō)說(shuō)為什么嗎？ 生（回答）：那時(shí)候沒(méi)有動(dòng)車也沒(méi)有飛機(jī)。師（總結(jié)）：正因?yàn)槟鞘菦](méi)有， 所以不能消費(fèi)， 這也就說(shuō)明了人的消費(fèi)不能由主觀愿

5、望決定， 即使身為皇帝也不是什么都有的，這一切都是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。也就是說(shuō)，生產(chǎn)決定消費(fèi)（板書）師（提問(wèn)） ：剛才我們說(shuō)即使是富有天下的皇帝也沒(méi)有用過(guò)手機(jī)和電話，因?yàn)楫?dāng)時(shí)并沒(méi)有動(dòng) 車和飛機(jī)。同學(xué)們，這說(shuō)明生產(chǎn)決定消費(fèi)的什么呢？ 生（回答）：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。 （板書） 師（總結(jié)）：同學(xué)們回答的很對(duì)，我們消費(fèi)的對(duì)象首先必須要生產(chǎn)出來(lái)，否則，沒(méi)有這個(gè)要 消費(fèi)的東西也就談不上消費(fèi)了。在古代，即使是皇帝也享受不到飛機(jī)帶來(lái)的便利，因?yàn)槟?時(shí)無(wú)先進(jìn)的交通工具。師（過(guò)渡）：隨著社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)力的提高，我們的生產(chǎn)趨于自動(dòng)化、信息化。而消費(fèi)娛 樂(lè)方式同樣也發(fā)生了變化。 以前， 購(gòu)物在人們的概念中

6、就是要到市場(chǎng)或商場(chǎng)去買， 看電影就 上電影院， 聊天就是和朋友坐在一起邊喝茶邊聊。 可是現(xiàn)在購(gòu)物、 看電影、 聊天這些消費(fèi)和 和娛樂(lè)方式已經(jīng)不再局限于以前的方式了。 比如購(gòu)物， 我們可以網(wǎng)上購(gòu)物， 有很多人就喜歡 到淘寶網(wǎng)選擇自己喜歡的商品；買一臺(tái)DVD或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以讓你在家過(guò)足戲癮；聊天 可以通過(guò)QQ、MSN交流，何時(shí)何地任你選擇。同學(xué)們，這一切又說(shuō)明了什么呢？ 生（回答）：生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。 （板書） 師（講解）：對(duì)了，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以 往的生產(chǎn)方式， 也改變了人們的消費(fèi)和娛樂(lè)方式。 同學(xué)們看課本上框框中有兩句話 “閑時(shí)吃 稀，忙時(shí)吃干。

7、 ”“新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。 ”這是70年代以前流行的生活原則，特 別是前面一句“閑時(shí)吃稀，忙時(shí)吃干。 ”是毛主席在三年困難時(shí)期提出的，現(xiàn)在我們?cè)僖膊?需要過(guò)這樣的日子了， 前面我們?cè)趯W(xué)習(xí)本節(jié)課之前給同學(xué)們看了幾組關(guān)于三大件的圖片， 問(wèn) 過(guò)同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的變化， 這種變化說(shuō)明了什么， 我想現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該能夠回答這 個(gè)問(wèn)題了。生（共同回答） ：生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。 （板書） 師（總結(jié)）：這都源于我國(guó)改革開(kāi)放帶來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)的大發(fā)展與生產(chǎn)力水平的提高。以前生 產(chǎn)力低下溫飽都成問(wèn)題，現(xiàn)在生產(chǎn)力發(fā)展了，人們的生活水平提高了對(duì)于消費(fèi)也有了新的 要求，不再滿足于過(guò)去的東西了。師（提問(wèn)）

8、：老師還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，叫做“沒(méi)有這個(gè)物件，也就沒(méi)有這個(gè)念想” ，如果把這個(gè) “念想”理解為消費(fèi)需要，那么，這句話又說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力 （板 書）。人們之所以熱衷于某種消費(fèi)，是因?yàn)樯a(chǎn)領(lǐng)域有了突破性發(fā)展，使人們產(chǎn)生了這種消 費(fèi)的欲望。同學(xué)們你們可以舉一下其他的例子說(shuō)嗎？ 生：舉例回答 師（過(guò)渡）：同學(xué)們舉的例子都很不錯(cuò)，我們知道，從一定意義上說(shuō)，人類的歷史就是生產(chǎn) 發(fā)展的歷史， 人類消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都是靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來(lái)的， 物質(zhì)資料的生產(chǎn)是 人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、 方式、質(zhì) 量和水平，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，現(xiàn)在我們反過(guò)來(lái)思考

9、一下， 人們的消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有沒(méi)有影響呢？ 師（提問(wèn)）：同學(xué)們都明白，石油開(kāi)發(fā)是為了滿足石油消費(fèi)，但是反過(guò)來(lái)說(shuō)就是，如果沒(méi)有 石油消費(fèi)， 那么石油生產(chǎn)也就沒(méi)有意義和必要來(lái)了。 這表明什么？請(qǐng)同學(xué)們思考一下， 然后 我請(qǐng)同學(xué)們回答。生：師（講解）：消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，只有生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品被消費(fèi)了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程才算 最終完成，生產(chǎn)也才能繼續(xù)下去。實(shí)例：老師再舉個(gè)例子，一位農(nóng)民購(gòu)買洗衣機(jī)回家，用來(lái)洗地瓜，由于動(dòng)力不夠不能洗，海爾集團(tuán)公司馬上組織技術(shù)人員進(jìn)行攻關(guān)研究，生產(chǎn)出家庭多用途洗衣機(jī)，企業(yè)獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益，這就是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向作用的重要表現(xiàn)（寫板書）師（過(guò)渡講解）：如今，人們對(duì)住房

10、、汽車的需求，成為時(shí)代的熱點(diǎn)，這大大調(diào)動(dòng)了房地產(chǎn)業(yè)、汽車制造業(yè)和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在很流行逛世博，這也極大的帶動(dòng)了上海旅游業(yè)的發(fā)展，因此，我們可以說(shuō)，消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力。（板書）師（簡(jiǎn)略講解）：不斷提高的生活消費(fèi)，也提高了勞動(dòng)力的質(zhì)量，人的素質(zhì)不斷地提高，為 生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。形成板書：（生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系圖）決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平生產(chǎn)消費(fèi)- - -反作用為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力是生產(chǎn)的目的對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向作用是生產(chǎn)的動(dòng)力為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力師（過(guò)渡）：要滿足社會(huì)不斷增長(zhǎng)的消費(fèi)需要，生產(chǎn)就要不斷重復(fù)進(jìn)行和更新，這就是再生產(chǎn)。師（講解）：社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)這樣相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié)。其中，直接生產(chǎn)過(guò)程是起決定作用的環(huán)節(jié)；分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)有著重要的影響；消費(fèi)