部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題及答案

1、初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)試題一、古詩(shī)文（30分）1.經(jīng)典詩(shī)文積累（1）默寫唐代詩(shī)人許渾的咸陽(yáng)城東樓一詩(shī)空缺句。一上高城萬(wàn)里愁，兼葭楊柳似汀洲。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。（2）依據(jù)課文填空。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金， 。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。李白行路難（其一）»:,月有陰晴圓缺。（蘇軾水調(diào)歌頭）,邊秋一雁聲。（杜甫月夜憶舍弟）（3）根據(jù)提示默寫。歐陽(yáng)修在他的名作醉翁亭記中，以色彩鮮明的語(yǔ)言，來(lái)描繪春天和夏天之景的句子是“, 1。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸和憤懣不平的句子是2 .閱讀下面一首宋詩(shī)，回答下列各題。柳橋晚跳陸游小浦聞魚躍，橫

2、林待鶴歸閑云不成雨，故傍碧山飛【注】此詩(shī)是詩(shī)人晚年在山陰家居時(shí)作。（1）詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么寫法？抒發(fā)了作者什么感情？3.閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一 小舟，擁疊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碩，天與云與山與水，上下一白，湖上影 子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘泛耐?/p>

3、看雪）【乙】乃于三更啟行。行四五里，見西北云起；少頃，布滿空中，雷電大作，大雨 如注，倉(cāng)卒披雨具，然衣已沾濕。行至總鋪，雨愈甚；遍叩逆旅主人門，皆不應(yīng)。圉人 于昏黑中尋一草棚，相與暫避其下。雨止，則天已明矣。仰觀云氣甚佳：或如人，或如 獅象，如山，如怪石，如樹，倏忽萬(wàn)狀。余嘗謂看云宜夕陽(yáng)，宜雨后，不知日出時(shí)看云 亦佳也。是日僅行四十里，抵臨淮；使人入城訪朱鑒薛，值其他出。薄暮，獨(dú)步城外。 是時(shí)隍中荷花盛開，涼風(fēng)微動(dòng)，香氣襲人，徘徊久之，乃抵旅舍主人宿。（戴名世乙亥北行日記）（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。余竽一小舟 （）霧淞沆碰（）湖中焉得更有此人（）余嘗謂看云宜夕陽(yáng)（）薄與，獨(dú)步城外（）（

4、2）.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。余強(qiáng)飲三大白而別。遍叩逆旅主人門，皆不應(yīng)。(3)【甲】【乙】?jī)晌亩忌朴谧プ【拔锾攸c(diǎn)進(jìn)行描寫，甲文寫景采用的是 的手法, “一痕”“一點(diǎn)”“一芥” “兩三?！?，高度抽象概括，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達(dá)出了景物的形與神。乙文采用了 的寫法，字里行間很明顯地讀出了作者的行蹤。(4)【甲】文中敘事是行文的線索，寫景是重點(diǎn)，景中含情，遇到兩個(gè)賞雪人而意外驚喜，隨之而來(lái)的分別不免感傷，因?yàn)橹救は嗤队轴屓?，情緒的變化可謂一波三折。試分 析【乙】文中作者感情的變化。二、現(xiàn)代文(40分) 4 .閱讀下面的文字，完成下列各題。第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌剑　边@種嘆氣的聲

5、音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我 要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君 扯直耳朵來(lái)聽，有些人看著我們好苦；翻過來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘 神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起 到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是 淘神,便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(lái)。我想天 下第一等苦人，莫過于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚

6、子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這 不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯 繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折, 倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不 了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常 要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多 游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味

7、，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤 忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。（1）這段文字的論點(diǎn)是什么 ？文中列舉的四個(gè)理由是為了論述什么？（請(qǐng)用文中的話回答）（4分）（2）.請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)這段文字的主要語(yǔ)言特點(diǎn)。（2分）文中說(shuō)：“凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài), 最為親切有味?！蹦阌羞^這種經(jīng)歷或體驗(yàn)嗎？請(qǐng)舉一例說(shuō)明。（4分）4 4）.你能為作者說(shuō)的“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生”這 個(gè)觀點(diǎn)提供一兩個(gè)例子嗎？（4分）（5）對(duì)作者在這段文字中所說(shuō)的內(nèi)容，你有不同的想法嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）5

8、 .閱讀下面的文字，完成下列各題。在太空撿垃圾宇宙并不像人們想象的那樣空洞，尤其在地球周圍?？茖W(xué)調(diào)查顯示，如今的地球 已被來(lái)自衛(wèi)星和火箭的五萬(wàn)多塊碎片包圍， 包括舊衛(wèi)星上掉下來(lái)的裝置、工具和火箭殘 片，其中有許多殘片繞著地球以極快的速度飛行，最快可達(dá)2.8萬(wàn)千米/小時(shí)，可能造成災(zāi)難性事故，并對(duì)地球軌道的電信網(wǎng)絡(luò)造成破壞。這些太空垃圾是從1957年蘇聯(lián)發(fā)射“伴侶號(hào)”衛(wèi)星之后，在人類探索太空的50多年間積累起來(lái)的。衛(wèi)星之間相撞以及反衛(wèi)星武器試驗(yàn)使得這個(gè)問題愈加嚴(yán)重。偶然條件下，太空垃圾甚至能摧毀國(guó)際空間站。 如何清除這些太空垃圾是全世界太空探索機(jī)構(gòu)所面臨的獨(dú)特問題之一.，因?yàn)樗鼈兌荚噲D 在頻繁發(fā)送

9、衛(wèi)星和管理太空垃圾之間尋求平衡。如今，來(lái)自斯坦福大學(xué)和美國(guó)宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們從壁虎身上吸取 靈感，開發(fā)出一種全新的抓手機(jī)器人，能像壁虎一樣牢牢吸附物體。自然界中，壁虎強(qiáng) 大的腳擁有令人難以置信的吸附力，甚至能取代吸力杯。在顯微鏡下，可發(fā)現(xiàn)壁虎的腳 下布滿皮瓣，與任何表面完全接觸時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生靜電力，幫助壁虎黏附在上面。斯坦福大學(xué)機(jī)械工程教授馬克庫(kù)特科斯基指出，宇宙是真空環(huán)境，又不存在磁 場(chǎng)，簡(jiǎn)單的吸盤或磁鐵都不起作用，而能黏附物體并適應(yīng)空間溫度變化的黏合劑既昂貴 又難以制造。因此，研究者模仿壁虎的腳制作出一種“夾子”，能夠在正確方向上輕微 推動(dòng)宇宙垃圾，使之聚集。研究者介紹，如果將壓

10、敏元件粘貼到漂浮物上，垃圾依然會(huì)飄走，但若先用膠墊 接觸漂浮物，再將墊子鎖在一起，垃圾就會(huì)被固定住，跟隨機(jī)械一起移動(dòng)。目前，機(jī)器 人已在零重力環(huán)境下的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室通過了測(cè)試，現(xiàn)在正使用耐力更強(qiáng)的材料重新制 作，并運(yùn)往國(guó)際空間站進(jìn)一步測(cè)試。日本剛發(fā)射的一艘宇宙飛船將使用 700米長(zhǎng)的機(jī)械爪，來(lái)清除地球軌道上的人造 物體殘片。由于殘片的數(shù)量巨大，機(jī)械爪只能清除其中的一小部分。減少太空垃圾，可使太空對(duì)于宇航員更安全，還可能為空間站以及價(jià)值數(shù)億美元 的氣象和通信衛(wèi)星提供更好的保護(hù)。(選自課外閱讀，2018年04期)(1)第段在文中有什么作用？(2)閱讀第自然段，說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們從壁虎身上獲取了什么樣的靈

11、感？(3).第段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“之一”能否刪去？為什么？(4)第段使用了哪幾種說(shuō)明方法，有什么作用？5 5).讀了本文，你覺得太空垃圾的危害有哪些方面？6 .閱讀下面的文字，完成下列各題。世界不只有一種顏色（ 1）我小時(shí)候的笨拙程度在當(dāng)?shù)厥浅隽嗣?。?2） 11 歲時(shí)給寺廟當(dāng)義工涂廊檐，卻不小心打了竹架板上的顏料盤，畫漆翻落下去，將下一層義工的頭發(fā)染得五彩斑斕，那種防水漆無(wú)法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分難聞，看著同伴因?yàn)槲业氖д`而被煤油洗頭，心里感到十分不安。讓人更加無(wú)法容忍的是，僅隔一天，我又打翻了顏料盤，并且成功地落在了另一個(gè)人的頭上。（ 3）那個(gè)人在顏料盤扣在他頭上的瞬間用手緊緊地

12、摁住它，當(dāng)他抬頭往上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我那張圓圓的，充滿內(nèi)疚的臉。他憤怒地問，怎么又是你，然后告訴我，他只有一個(gè)要求，不要用煤油洗他的頭。（ 4）我立即想出了更好的辦法剃頭，對(duì)方起初并不同意，但我告訴他，我會(huì)陪他一起，將自己的頭發(fā)也剃掉的，他臉上閃過一絲意外的神情，好處是，他答應(yīng)了。但事實(shí)出乎我們倆人的意料，他剃完頭發(fā)后，我用很凝重的聲音告訴他，顏料已經(jīng)連頭皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。（ 5）我不得不換成從下往上用鐵鍬扔水泥的工作，結(jié)果因?yàn)橛昧^猛，水泥變成一條線， 直接貼在了對(duì)方身上，看著對(duì)方一砣一砣地從身上往下扒水呢，我嚇得瞬間石化。（ 6）中午吃

13、飯時(shí)，有位女生因?yàn)槲冶康贸雒?，故意坐得離我遠(yuǎn)一些，以免被我誤傷。誰(shuí)知我不甘接受這一事實(shí)，心想一定要在吃飯速度上超過她，誰(shuí)知用力過猛，碗里的面條飛彈而出，落在了那女生身上。（ 7）當(dāng)時(shí)唯一的安慰是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟我一樣笨拙的男子，他用鐵鍬勾上面的水泥桶，于是我們看到了他被水泥澆灌的情景，別人都笑得快要岔氣。唯獨(dú)我不笑，我有什么理由笑一個(gè)和我一樣笨拙的人呢，我走過去安慰他說(shuō)：我不會(huì)笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我說(shuō)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大后，會(huì)和你一樣笨的。（ 8） 他突然雙眼放光，極為激動(dòng)地問：你是黃保余吧？那是我第一次感受到了我的影響力有多大。后來(lái)我媽跟我說(shuō)，你看你，干活不行，吃飯不行，說(shuō)話也不行，當(dāng)不了

14、官也當(dāng)不了民工，以后怎么混。（9）我也認(rèn)同母親的，我干活不行，當(dāng)不了官也當(dāng)不了民工，但我當(dāng)老師教寫作 還可以的，上中學(xué)時(shí)出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)，并因?yàn)檫@部小說(shuō)，被中國(guó)作協(xié)魯迅文學(xué)院中國(guó)少 年作家班評(píng)為首屆“中國(guó)十大少年作家”。主編的圖書出版后，每本都暢銷。但是，無(wú) 論我怎么學(xué)習(xí)，我的普通話還是不夠標(biāo)準(zhǔn)，但更多的學(xué)生喜歡聽我講課，我們的學(xué)校里 匯集了全北京語(yǔ)文最優(yōu)秀的孩子。（10）后來(lái)想，世界不只有一種顏色，為什么我們非得在某一處涂得那般辛苦，發(fā) 現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，也許更有意義。（11）我們單位的設(shè)計(jì)寇寇老師每周有四個(gè)半天去教小學(xué)生畫畫，孩子們常問太陽(yáng)可不可以涂成藍(lán)色、樹葉可不可以是紅色、向日葵可不可

15、以是綠色？寇寇老師總是讓他 們涂成自己想要的顏色。（12）在中國(guó)，太多的人很忙很累，或許我們眼中值得涂的色彩太少了，才在某一 處涂得那般辛苦。10 .本文以“世界不只有一種顏色”為題，有什么好處？ （4分）11 .文章一直在寫發(fā)生在作者身上的事，為什么又寫到了寇寇教學(xué)生學(xué)畫畫的事？第 （11）段的內(nèi)容能否刪去？ （ 4分）12 .文章第（7）段中，當(dāng)那個(gè)男子被水泥澆灌時(shí)，為什么唯獨(dú)作者不笑？ （4分）13 .文章多次提到“顏色”，其中第（11）段和（12）段中的“顏色”是否相同？ （ 4分）14 .用描寫的表達(dá)方式寫幾句流暢的話，具體描寫作者看到對(duì)方一碇一碇地從身上往下 扒水泥時(shí)的尷尬。（4分

16、）三、寫作（50分）題目：記事本、作業(yè)本、改錯(cuò)本、課堂筆記本 那些大大小小的本子上，記錄著你的 生活，寄托著你的情感，見證著你的成長(zhǎng)，承載著你的夢(mèng)想請(qǐng)將 那本上，滿是 回憶”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇文章。要求：(1 )請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。(2)不少于600字。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案1 .(1)溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。(2) 靜影沉璧金樽清酒斗十千 人有悲歡離合 戍鼓斷人行(3)野芳發(fā)而幽 香 ， 佳木秀而繁陰 。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。2 . (1)我無(wú)聊的坐在小溪邊聽著魚兒跳水的聲音，在雜木叢生的樹林

17、邊等待著白鶴的歸來(lái)。(2)借景抒情。抒發(fā)了懷才不遇的抑郁。3 .【答案】(1)撐(船),白汽彌漫的樣子，還，曾經(jīng)，臨近(2)我勉強(qiáng)喝了三大杯酒后離開。(我們)敲遍附近旅社的門，都沒有人應(yīng)聲。(3) . 白描移步換景(4) .下雨時(shí)的焦急；天亮?xí)r興奮喜悅；傍晚流連忘返。4.(1)要樂業(yè)。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。語(yǔ)言通俗平易，如話家常。例句：總不能把四肢、五官都擱起不用。注意與聽眾的現(xiàn)場(chǎng)交流。例句:我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽須知苦樂全在主觀的心不在客觀的事。(3) 解析可以從解一道難題、制作一件手工品或完成一次家務(wù)勞動(dòng)等方面來(lái)談。答案 略(4) 示例居里

18、夫人從成噸的工業(yè)廢渣中提煉鐳, 全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)等 , 他們都體會(huì)到了職業(yè)的趣味。(5) 也有很多的工作的確是辛苦的, 如一些體力勞動(dòng), 這是客觀事實(shí)。5.(1)第段從“太空存在大量人為垃圾且危害巨大”引出需要“在太空撿垃圾”這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到引領(lǐng)全文的作用。(2) 壁虎的腳下布滿皮瓣，與任何表面完全接觸時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生靜電力，因而擁有令人難以置信的吸附力。(3) 不能刪去。 “之一”說(shuō)明清除這些太空垃圾并不是全世界太空探索機(jī)構(gòu)所面臨的全部問題，如果去掉，就變成“唯一”問題了，這種說(shuō)法過于絕對(duì)，與事實(shí)不符。 “之一”這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。(4) 舉例子、 列數(shù)字、 作比較。 以日本發(fā)射帶有機(jī)械爪的宇宙飛船為例說(shuō)明人類對(duì)于清除太空垃圾的研究探索，“ 700 米”說(shuō)明清理的能力和范圍很小。 “數(shù)量巨大”與“一小部分”對(duì)比說(shuō)明清理難度很大，任重而道遠(yuǎn)。(5) 示例：運(yùn)行速度飛快，對(duì)太空中的氣象和通信衛(wèi)星等正常使用的飛行物造成危害。能對(duì)地球軌道的電信網(wǎng)絡(luò)造成破壞。偶然條件下，甚至可以摧毀國(guó)際空間站。對(duì)航天員的生命安全造成威脅。(寫出三點(diǎn)即可)6(1). 文章以“世界不只有一種顏色”為題，十分含蓄地點(diǎn)明了文章的中心。 “顏色”一詞，指代畫畫時(shí)顏色，