(完整版)《國際經(jīng)濟學》(中文)教案-安徽財經(jīng)大學

1、國際經(jīng)濟學（中文）教案安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容緒論課時3（標題）教學緒論部分介紹了國際經(jīng)濟學的研究對象及主要內(nèi)容，國際經(jīng)濟學與一般經(jīng)濟目學的主要差別及其自身的特殊性，國際經(jīng)濟學的兩大研究領(lǐng)域： 國際貿(mào)易理論和的國際金融理論的歷史發(fā)展。 緒論部分的教學目的是，要求學生了解國際經(jīng)濟學的及研究對象和學科特點。要求重點重點：難1國際經(jīng)濟學的研究對象。點2國際經(jīng)濟學的主要內(nèi)容。及3國際經(jīng)濟學的兩大特征。其4國際貿(mào)易理論的發(fā)展。處5國際金融理論的發(fā)展。理教學講授法、參與法、辯論法、案例法，輔以多媒體教學法方法參【】華民著：國際經(jīng)濟學，（上海）復旦大學出版社，1998年版?？肌尽棵?Dominick Sa

2、lvatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟學 （第文五版），（北京）清華大學出版社，1998年版。獻課思考題：外1什么是國際經(jīng)濟學？它的研究對象是什么？作2國際經(jīng)濟學與西方經(jīng)濟學有何聯(lián)系與區(qū)別？國際經(jīng)濟學的特征是什么？業(yè)3國際貿(mào)易理論的發(fā)展。及4國際貿(mào)易基礎(chǔ)的決定因素是什么？要5國際金融理論的發(fā)展。求后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第一章國際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)課時（標題）教學目本章的教學目的和要求是，使學生了解國際貿(mào)易理論的一些預備知識，掌的握有關(guān)國際貿(mào)易的基本概念、研究范圍和國際貿(mào)易理論的主要特點，以及國際及貿(mào)易理論部分所采用的基本分析方法和模型，為以后內(nèi)容的學習奠定基礎(chǔ)。要求重重點：

3、點1國際貿(mào)易理論的研究對象與目的。難2國際貿(mào)易理論的基本分析方法與模型框架。點3國際貿(mào)易的起因。及難點：其1封閉條件下的一般均衡模型。處2開放條件下的一般均衡模型。理3貿(mào)易利益及其分解。教學講授法、參與法、案例法、競賽法，輔以多媒體教學法方法【】高鴻業(yè)主編：西方經(jīng)濟學，（北京）中國經(jīng)濟出版社，1996年參版。考【】美 Dominick Salvatore 著，朱寶憲、吳洪等譯：國際經(jīng)濟學文（第五版），（北京）清華大學出版社，1998 年版。獻【】薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育出版社， 2000 年版。課1生產(chǎn)可能性邊界的推導和形狀、機會成本、社會無差異曲線。2封閉條件

4、下的一般均衡條件與均衡解。外3國民供給曲線與國民需求曲線的含義與推導。作4封閉條件下的相對價格差與國際貿(mào)易的發(fā)生。業(yè)5開放條件下的一般均衡條件與均衡解。及6貿(mào)易利益的衡量方法、貿(mào)易條件與貿(mào)易利益之間的關(guān)系。要7貿(mào)易利益的分解。求8沒有貿(mào)易的假想世界有哪些條件？后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第二章古典貿(mào)易理論課時2（標題）教學本章的教學目的是，要求學生了解古典貿(mào)易理論的研究角度、內(nèi)容和發(fā)展。目重點要求掌握李嘉圖的比較成本學說，使學生能夠根據(jù)勞動生產(chǎn)率的相對差異判的定一國的比較優(yōu)勢， 以及開放后的國際分工格局和貿(mào)易形態(tài)。通過教學， 讓學生及對古典貿(mào)易理論的優(yōu)缺點有一個清楚的認識，并能運用古典貿(mào)易理

5、論分析一些現(xiàn)要實問題。求重點：重古典貿(mào)易理論的演變。點勞動生產(chǎn)率差異與國際貿(mào)易。難古典貿(mào)易理論的驗證與評價。點難點：及1李嘉圖模型中生產(chǎn)可能性邊界的形狀、開放條件下的生產(chǎn)與消費均衡的其決定。處2國際均衡價格的決定。理3國際分工格局與貿(mào)易形態(tài)。4貿(mào)易利益的說明。教學講授法、參與法、辯論法、案例法，輔以多媒體教學法方法【】薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育參出版社， 2000年版?？肌尽咳A民著：國際經(jīng)濟學，（上海）復旦大學出版社，1998年版。文【】美保羅克魯格曼、茅瑞斯奧伯斯法爾德著：國際經(jīng)濟學，獻（北京）中國人民大學出版社，1998年版。課1李嘉圖模型的基本結(jié)構(gòu)。外2古典

6、生產(chǎn)函數(shù)的推導。作3李嘉圖比較優(yōu)勢理論的生產(chǎn)可能性邊界函數(shù)。業(yè)4使用過剩供給（需求）曲線說明李嘉圖模型中均衡價格的決定。及5對李嘉圖模型的實證檢驗。要6對古典貿(mào)易理論本身的評價。求后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容要素稟賦、要素積累與國際貿(mào)易課時3第三章（標題）教學比較成本論說明了國際貿(mào)易能夠為兩國帶來利益，但是，帶來的利益范圍有目多大？在這個范圍內(nèi)，雙方各得多少？比較成本論沒有回答。相互需求論回答了的這個問題。 本章的教學要使學生了解相互需求方程式、提供曲線， 以及提供曲線及與國際貿(mào)易的一般均衡。要求重點：重1相互需求方程式點2提供曲線的起源、含義與推導難3貿(mào)易均衡的相對商品價格點4米德的一般均

7、衡貿(mào)易模型及5對提供曲線的評價其難點：處由貿(mào)易三角形推導提供曲線、由貿(mào)易無差異曲線推導提供曲線、米德的一般理均衡貿(mào)易模型教學講授法、參與法、案例法，輔以多媒體教學法方法參【 1】美 Dominick Salvatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟學 （第考五版），（北京）清華大學出版社，1998年版。文【 2】華民著：國際經(jīng)濟學，（上海）復旦大學出版社，1998年版。獻課外作1作 A 國和 B 國的提供曲線，而且B 國是一個小國，在A 國的貿(mào)易前相對價業(yè)格水平上進行交易。貿(mào)易所得在兩國之間是如何分配的？為什么？及2試推導提供曲線上的進口需求彈性。要求后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第四章

8、要素稟賦、要素積累與國際貿(mào)易課時（標題）教了解要素稟賦理論的研究角度、要素豐富和要素密集度的基本概念，以及H學 O定理、斯托珀薩謬爾森定理和羅伯津斯基定理的基本內(nèi)容。在了解要素稟目賦理論基本點的基礎(chǔ)上，要求學生掌握相關(guān)理論的邏輯推理過程，弄清主要模型的的前提條件和適用范圍。其中要重點理解要素稟賦、要素密度與比較優(yōu)勢和貿(mào)易及形態(tài)之間的關(guān)系，理解國際貿(mào)易中商品相對價格變化對要素實際收入的影響過要程。要求學生能夠運用相關(guān)理論和分析方法區(qū)解釋一些更加復雜的理論問題和現(xiàn)求實問題。重重點：點1要素稟賦理論的基本模型。難2H O理論。點3要素價格均等化理論。及4要素積累與國際貿(mào)易。其5要素稟賦理論的驗證與補

9、充。處難點：理H O定理、斯托珀薩謬爾森定理、羅伯津斯基定理教學講授法、參與法、辯論法、案例法，輔以多媒體教學法方法【】薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育參出版社， 2000年版?？肌尽棵?Dominick Salvatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟學 （第文五版），（北京）清華大學出版社，1998年版。獻【】華民著：國際經(jīng)濟學，（上海）復旦大學出版社，1998年版。課1要素稟賦、要素密度的含義。外2標準要素稟賦模型的假設。作3H O定理的文字表述與圖形表述。業(yè)4要素價格均等化原理的文字表述與圖形表述。及5斯托珀薩謬爾森定理。要6羅伯津斯基定理。求7里昂惕夫之

10、迷。后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容課時1第五章 特定要素與國際貿(mào)易（標題）教學本章的教學要求是，使學生了解特定要素的含義、特定要素模型的基本結(jié)構(gòu)目分清特定要素模型與要素稟賦和內(nèi)容。 重點掌握特定要素在國際貿(mào)易中的作用，的要求學生能理論的一同， 區(qū)分長、 短期內(nèi)國際貿(mào)易對要素實際收入影響的差別。及夠運用特定要素模型的結(jié)論和分析方法去分析、解決一些現(xiàn)實問題。要求重點：重1長、短期下關(guān)于生產(chǎn)要素流動性的假設，特定要素的含義。點2特定要素模型。難3商品價格變化對可自由流動要素與特定要素實際收入的影響。點4短期內(nèi)國際貿(mào)易對貿(mào)易國要素收入分配格局的影響。及難點：其1特定要素模型與要素稟賦模型的區(qū)別。處2存

11、在特定要素情況下的要素最佳配置、要素價格決定。理教學講授法、參與法、辯論法、案例法，輔以多媒體教學法方法【 1】美 Dominick Salvatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟學 （第參五版），（北京）清華大學出版社，1998年版?？肌?2】美保羅克魯格曼、茅瑞斯奧伯斯法爾德著：國際經(jīng)濟學，文（北京）中國人民大學出版社，1998年版。獻課1短期與特定要素的含義。外2特定要素模型的假設與均衡解。作3在短期內(nèi)國際貿(mào)易又將如何影響一國的收入分配呢？業(yè)4當達到新的均衡時，與封閉條件下的均衡相比，一國的勞動價格與特定及要素價格都發(fā)生了變化，那么各種要素的實際收入究竟會發(fā)生什么變化呢？要5特定

12、要素模型的政策含義。求后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第六章重疊需求、技術(shù)變化與國際貿(mào)易課時2（標題）教了解需求因素、 技術(shù)進步因素在國際貿(mào)易中的作用，了解代表性需求、 重疊學需求和產(chǎn)品周期的概念。需重點掌握的內(nèi)容包括收入水平與需求結(jié)構(gòu)之間的關(guān)目系、重疊需求與國際貿(mào)易的關(guān)系， 以及在產(chǎn)品周期過程中生產(chǎn)技術(shù)的演變、各種的投入在生產(chǎn)、 銷售過程中的重要性和不同階段比較優(yōu)勢、貿(mào)易方向的決定。 此外，及還要求學生能夠?qū)χ丿B需求理論、 產(chǎn)品周期理論與要素稟賦理論之間的區(qū)別有一要個清醒的認識， 并結(jié)合前面已介紹過的貿(mào)易理論，對國際貿(mào)易中的一些重要現(xiàn)象求和新的特點給予合理解釋。重重點：點1收入水平與需求結(jié)構(gòu)。

13、難2國家間收入水平關(guān)系與國家間的貿(mào)易密切程度關(guān)系。點3技術(shù)差異與技術(shù)變化對國際貿(mào)易的不同作用。及4按技術(shù)變化的特征劃分產(chǎn)品周期的階段。其5產(chǎn)品周期的不同階段決定比較優(yōu)勢的主要因素與比較優(yōu)勢的轉(zhuǎn)移。處難點：重疊需求與國際貿(mào)易基礎(chǔ)、比較優(yōu)勢的轉(zhuǎn)移理教學講授法、參與法、辯論法、案例法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法參【】美 Dominick Salvatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟學 （第考五版），（北京）清華大學出版社，1998年版。文【】薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育獻出版社， 2000年版。課外作業(yè)及要求1重疊需求理論的核心思想。2重疊需求理論的消費者

14、行為假設。3重疊需求理論的圖示說明。4技術(shù)變化與技術(shù)差異。5維農(nóng)的產(chǎn)品生命周期理論與技術(shù)變化。6產(chǎn)品生命周期理論的圖示說明。7后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第七章 規(guī)模經(jīng)濟、不完全競爭與國際貿(mào)易課（標題）時教本章的教學目的是，要求學生了解新貿(mào)易理論的研究角度、理論基礎(chǔ)，了學解規(guī)模經(jīng)濟的含義及規(guī)模經(jīng)濟在國際貿(mào)易中的重要性。重點掌握的內(nèi)容包括外目部規(guī)模經(jīng)濟在國際貿(mào)易中的決定作用、內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟與不完全競爭市場結(jié)構(gòu)下的的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易形態(tài)，以及規(guī)模經(jīng)濟下的貿(mào)易利益的表現(xiàn)。在掌握基本理論的基及礎(chǔ)上，要求學生對新貿(mào)易理論與比較優(yōu)勢理論之間的區(qū)別有清醒的認識。在知要識應用方面，要求學生能夠根據(jù)市場結(jié)構(gòu)的特點來分

15、析、結(jié)實國際貿(mào)易中的一求些新現(xiàn)象。重1規(guī)模經(jīng)濟、外部規(guī)模經(jīng)濟與內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟的區(qū)分。點2外部規(guī)模經(jīng)濟與國際貿(mào)易的發(fā)生：開放下的一般均衡、貿(mào)易利益。難3壟斷競爭市場、差異產(chǎn)品。點4壟斷競爭模型的短期、長期均衡條件。及5市場規(guī)模與差異產(chǎn)品的數(shù)目、產(chǎn)量之間的關(guān)系。其6開放下的國際分工格局。處7產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。理教學講授法、參與法、案例法、競賽法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法【】美保羅 克魯格曼、 茅瑞斯 奧伯斯法爾德著： 國際經(jīng)濟學 ，參（北京）中國人民大學出版社，1998 年版。考【】美彼得林德特：國際經(jīng)濟學（第九版），中譯本，（北文京）經(jīng)濟科學出版社， 1992年版。獻【】佟家棟、高樂詠：國際經(jīng)濟

16、學（修訂版），（天津）南開大學出版社， 2000年版。課1引入生產(chǎn)可能性曲線對外部規(guī)模經(jīng)濟與國際貿(mào)易的分析。2存在外部規(guī)模經(jīng)濟時，開放下兩國的消費均衡點重合、不重合的時的均外衡。作3存在外部規(guī)模經(jīng)濟時，國際貿(mào)易與國際分工格局是否具有不確定性？國業(yè)際分工格局是怎樣確定的？及4壟斷競爭與差異產(chǎn)品下的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。要5市場規(guī)模與廠商產(chǎn)量廠商數(shù)目。求6開放條件下壟斷競爭市場的均衡。后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容貿(mào)易保護的依據(jù)課時第八章（標題）教學了解貿(mào)易保護主義各種觀點的出發(fā)點、主要結(jié)論；了解最佳關(guān)稅、幼稚產(chǎn)目業(yè)的概念；了解貿(mào)易保護政治經(jīng)濟學的分析方法。全面把握最佳關(guān)稅論的適用的條件、最佳關(guān)稅的來源；重

17、點掌握判定幼稚產(chǎn)業(yè)的三種標準及其三者之間的關(guān)及系；充分認識利益集團、院外活動對貿(mào)易政策指定的影響。要求學生能夠運用要所學的知識合理地解釋現(xiàn)實中的一些貿(mào)易保護現(xiàn)象。求重點：重1最佳關(guān)稅論。點2幼稚產(chǎn)業(yè)論。難3凱恩斯主義的貿(mào)易保護觀點，點4貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟學。及難點：其1出口供給彈性、進口需求彈性與關(guān)稅的分擔。處2確定最佳關(guān)稅的條件。理3征收關(guān)稅與抽取壟斷租金。教學講授法、參與法、辯論法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法【 1】美 P.T.埃爾斯沃斯， J.克拉克 .利思：國際經(jīng)濟學，中譯本，參（北京）商務印書館，1992年版?？肌尽棵?保羅 克魯格曼、 茅瑞斯 奧伯斯法爾德著： 國際經(jīng)濟學 ，

18、文（北京）中國人民大學出版社，1998 年版。獻【】華民著：國際經(jīng)濟學，（上海）復旦大學出版社，1998年版。課1國家大小與進口關(guān)稅負擔。外2最佳關(guān)稅與進口國需求彈性、出口國供給彈性之間的關(guān)系。作3最佳關(guān)稅的確定的圖形描述。業(yè)4最佳關(guān)稅與抽取壟斷租金的圖形描述。及5對最佳關(guān)稅論的評價。要6幼稚產(chǎn)業(yè)的含義與判定標準。求7什么是貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟學？它與其他貿(mào)易政策理論的區(qū)別是什么？后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容貿(mào)易壁壘與出口促進課時第九章（標題）教學目的及要求重點難點及其處理教學方法本章的教學要求是，使學生了解關(guān)稅與非關(guān)稅壁壘的概念、關(guān)稅與非關(guān)稅壁壘的目的、 關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘對征稅國經(jīng)濟的各種影

19、響效應。掌握關(guān)稅與非關(guān)稅壁壘經(jīng)濟效應的分析方法， 區(qū)分名義保護率與有效保護率之間的關(guān)系， 能對不同貿(mào)易政策措施的作用加以比較分析。 在應用上， 要求學生能結(jié)合實例， 運用有關(guān)分析方法，對現(xiàn)實中的一些貿(mào)易政策措施的作用和效果進行合理的評估。1關(guān)稅效應的局部均衡分析。2關(guān)稅效應的一般均衡分析。3國內(nèi)生產(chǎn)附加值與有效保護率，關(guān)稅結(jié)構(gòu)對有效保護率的影響。4配額的經(jīng)濟效應。5出口補貼的作用、出口補貼的福利效應。6傾銷與反傾銷。講授法、參與法、辯論法、案例法，輔以多媒體教學法【】 美彼得林德特：國際經(jīng)濟學 （第九版），中譯本，（北京）參經(jīng)濟科學出版社， 1992年版?？肌尽棵?P.T.埃爾斯沃斯， J.克

20、拉克 .利思：國際經(jīng)濟學，中譯本，文（北京）商務印書館， 1992年版。獻【】薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育出版社， 2000年版。課1關(guān)稅的價格效應（小國、大國），關(guān)稅的生產(chǎn)效應（小國）。2關(guān)稅的消費效應與稅收效應。外3關(guān)稅的貿(mào)易條件效應（大國）。作4關(guān)稅的凈福利效應（小國情形、大國情形）。業(yè)5關(guān)稅效應的一般均衡分析（小國情形）。及6有效保護率與有效保護率的計算公式。要7配額的福利效應（小國）。求8出口補貼的效應。后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容區(qū)域經(jīng)濟一體化與國際卡特爾課時第十章（標題）教學目了解區(qū)域經(jīng)濟一體化的含義、區(qū)域經(jīng)濟一體化的形式與特征，以及貿(mào)易創(chuàng)的造、貿(mào)易

21、轉(zhuǎn)移的概念。重點掌握關(guān)稅同盟理論，并能運用這一理論對現(xiàn)實中的及區(qū)域經(jīng)濟一體化的實際效果加以分析。了解國際卡特爾及其定價機制。要求重點：重1經(jīng)濟一體化的形式。點2關(guān)稅同盟理論。難3國際卡特爾。點難點：及1貿(mào)易創(chuàng)造。其2貿(mào)易轉(zhuǎn)移。處3關(guān)稅同盟的福利效應及其影響因素理4關(guān)稅同盟的動態(tài)利益。教學講授法、參與法、案例法、競賽法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法【 1】華民著：國際經(jīng)濟學，（上海）復旦大學出版社，1998年版。參【 2】美彼得林德特：國際經(jīng)濟學 （第九版），中譯本，（北京）考經(jīng)濟科學出版社，1992年版。文【 3】美 Dominick Salvatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟

22、學 （第獻五版），（北京）清華大學出版社，1998年版。1稅同盟的靜態(tài)效應。課2貿(mào)易創(chuàng)造與貿(mào)易轉(zhuǎn)移的含義是什么？請進行局部均衡分析。外3關(guān)稅同盟的福利效應。作4關(guān)稅同盟一定能夠增進成員國的福利嗎？為什么？業(yè)5用圖示說明關(guān)稅同盟的擴大出口效應。及6關(guān)稅同盟的動態(tài)效應有哪些？要7關(guān)稅同盟的負面影響有哪些？求8國際卡特爾的含義與定價機制？后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容要素國際流動課時第十一章（標題）教學本章的教學目的是，要求學生了解國際資本流動或國際投資的概念與類型，目以及國際資本流動和勞動力流動的動因、影響。重點掌握資本報酬差異和資產(chǎn)組的合與資本流向的關(guān)系、資本和勞動流動效應的分析方法。要求學生能

23、夠運用相關(guān)及理論分析、解釋當前國際要素流動的主要特點。要求重1間接投資與直接投資的區(qū)別。點2資本報酬差異與國際資本流動。難3國際資本流動的利益分析。點4資產(chǎn)組合與國際資本的雙向流動。及5勞動力流動的福利效應。其6國際勞動力流動的主要特點。處7技術(shù)國際轉(zhuǎn)移。理教學講授法、參與法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法【 1】薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育參出版社， 2000年版?？肌尽棵辣Ａ_克魯格曼、茅瑞斯奧伯斯法爾德著：國際經(jīng)濟學，文（北京）中國人民大學出版社，1998年版。獻【 3】美彼得林德特：國際經(jīng)濟學（第九版），中譯本，（北京）經(jīng)濟科學出版社，1992年版。1現(xiàn)在商

24、品與將來商品。課2引入生產(chǎn)可能性邊界與無差異曲線分析現(xiàn)在商品與將來商品的價格。外3用國際金融的術(shù)語來表達兩種商品（現(xiàn)在商品與將來商品）之間的交換。作4用圖形闡釋資本流動可以提高一國的總效用水平的思想。業(yè)5用資本的邊際產(chǎn)量曲線分析資本流動的自由化對投資國、受資國、世界及的經(jīng)濟影響。要6簡述國際投資中的系統(tǒng)風險。求7技術(shù)國際轉(zhuǎn)移。后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容國際直接投資與跨國公司課時第十二章（標題）教了解國際生產(chǎn)的三種方式及企業(yè)選擇各種方式的條件；了解所有權(quán)優(yōu)勢、學內(nèi)部化優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢的含義及鄧寧的折衷理論的特點。要求學生能夠從企業(yè)目專屬資產(chǎn)與不完全競爭的角度完整地表述跨國公司所有權(quán)優(yōu)勢和內(nèi)部化

25、優(yōu)勢的的來源，區(qū)分決定東道國區(qū)位優(yōu)勢的各種因素，正確理解決定國際生產(chǎn)方式的各及項條件。要求學生能夠運用直接投資理論來解釋不同類型的跨國公司對外直接要投資的動機及對東道國的影響。求重點1企業(yè)特定優(yōu)勢的來源難2交易成本與交易內(nèi)部化點3區(qū)位因素與國際直接投資及4企業(yè)國際化方式的選擇其5跨國公司的經(jīng)濟效應處理教學講授法、參與法、辯論法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法【 1】薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育參出版社， 2000年版。考【】美保羅 克魯格曼、 茅瑞斯 奧伯斯法爾德著： 國際經(jīng)濟學 ，文（北京）中國人民大學出版社，1998年版。獻【 3】美 Dominick Sal

26、vatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟學 （第五版），（北京）清華大學出版社，1998年版。課1在市場不完全性假設下跨國公司的優(yōu)勢主要來自哪些方面？外2中間產(chǎn)品的概念？為什么通過市場交易很難實現(xiàn)其價值？作3交易成本的概念？內(nèi)部化過程的含義？業(yè)4用圖形闡釋內(nèi)部化理論的核心原理。及5國際市場進入方式的凈現(xiàn)值(NPV) 計算公式。要6企業(yè)進入國際市場方式選擇的動態(tài)過程。求7國際生產(chǎn)綜合論。后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容國際收支課時第十三章（標題）教學目的及要求重點難點及其處理教學方法參了解國際收支的基本概念及國際收支平衡表的具體內(nèi)容。 重點掌握以下幾個基本概念：國際收支、國際收支平衡表、經(jīng)

27、常項目、資本金融項目、儲備資產(chǎn)、商品貿(mào)易差額、經(jīng)常項目差額、基本收支差額、官方結(jié)算差額。正確理解國際收支平衡表的編制原理和結(jié)構(gòu)， 掌握國際收支失衡的原因及影響。 要求學生能應用有關(guān)原理和方法， 借助一國或地區(qū)的國際收支平衡表具體分析其國際收支的總體狀況和結(jié)構(gòu)性問題，并提出改善其國際收支的相應建議和政策。1國際收支平衡表及其特點。2經(jīng)常項目的主要內(nèi)容。3資本和金融項目的主要內(nèi)容。4儲備資產(chǎn)的概念與內(nèi)容。5錯誤和遺漏凈額的含義。6國際收支平衡的含義7國際收支差額的分類。8國際收支不平衡的主要原因與類型。9國際收支不平衡的經(jīng)濟影響。講授法、參與法、案例法、雙語教學法，輔以多媒體教學法【 1 】易綱、

28、張磊著：國際金融，上海人民出版社，1998年版。【】美保羅克魯格曼、茅瑞斯奧伯斯法爾德著：國際經(jīng)濟學，考（北京）中國人民大學出版社，1998年版。文【 3 】美彼得 林德特：國際經(jīng)濟學（第九版），中譯本，（北京）獻經(jīng)濟科學出版社，1992年版。課1美國 IBM 公司向德國出口價值 2500萬美元的計算機，對方用德國馬克匯外票支付。請計入美國國際收支平衡表？作2請說明在復式記賬法下，以下國際交易如何記入A 國的國際收支平衡表。業(yè)（ 1）A 國一位居民從 B國一居民那里進口了價值1000美元的商品， 并同意半及年后付款；要（ 2）半年后，該居民用他在 B國的銀行存款余額付款；求（ 3）若這些交易發(fā)

29、生在同一年，其對A 國國際收支平衡表的凈影響如何?后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容外匯市場課時第十四章（標題）教學目的及要求重點難點及其處理教學方法參考文獻課外作業(yè)及要求后記了解外匯和匯率的基本概念、外匯市場的相關(guān)內(nèi)容、世界主要的外匯市場，以及外匯官職的背景、原因及成本和收益等知識。重點掌握外匯、匯率、外匯管制的基本概念， 掌握外匯管制的成本和收益分析方法及其實施的相關(guān)措施。要求學生能應用所學知識說明世界外匯市場的運行，分析各國和地區(qū)實施外匯管制的具體原因， 并做相應的經(jīng)濟分析。 要求學生能夠根據(jù)所學知識對中國外匯管制的措施做客觀的分析和評價，提出設和政策建議。1外匯的概念、匯率的概念。2匯率的

30、標價方式：間接標價法、直接標價法。3外匯市場。4匯率制度：固定匯率、浮動匯率、釘住匯率。5外匯管制的含義。6外匯管制的成因。7外匯管制的成本。8外匯管制的措施。講授法、參與法、競賽法、雙語教學法，輔以多媒體教學法姜波克著：國際金融新編，（上海）復旦大學出版社，2001年版。美保羅 克魯格曼、茅瑞斯奧伯斯法爾德著：國際經(jīng)濟學， （北京）中國人民大學出版社，1998年版。美Dominick Salvatore 著，朱寶憲、吳洪等譯：國際經(jīng)濟學 （第五版） ，（北京）清華大學出版社，1998年版。1各國實行外匯管制的一般性成因。2匯外匯管制的成本分析3外匯管制代價的局部均衡分析。4率根據(jù)不同的劃分標

31、準可以區(qū)分為哪些種類?5匯率制度有哪些種類?它們之間有什么區(qū)別?6外匯黑市對正常的外匯市場會產(chǎn)生什么影響?7試析國際收支狀況對外匯市場外匯供求的影響。安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容匯率決定課時第十五章（標題）教學本章的教學目的是，要求學生了解匯率理論的特點、內(nèi)容及其適用范圍。重目點掌握貨幣平價理論、絕對購買力平價和相對購買力平價、利率平價理論、 匯率的決定的貨幣模型與資產(chǎn)組合平衡模型的基本內(nèi)容和表述方式。要求學生能利用上及述匯率決定理論就歷史上的和當前世界主要貨幣的匯率走勢進行分析和預測。要求重點難1鑄幣平價理論。2購買力平價理論：絕對購買力平價、相對購買力平價。點3利率平價理論：無拋補利率平價、

32、拋補利率平價及4貨幣模型：彈性價格貨幣模型、粘性價格貨幣模型。其5資產(chǎn)組合平衡模型。處理教學講授法、參與法、辯論法，輔以多媒體教學法方法參【】易綱、張磊著：國際金融，上海人民出版社，1998年版?？肌尽棵辣说?林德特：國際經(jīng)濟學（第九版），中譯本，（北京）文經(jīng)濟科學出版社， 1992年版。獻【】姜波克著： 國際金融新編 ，（上海） 復旦大學出版社， 2001年版。課1假設意大利的年通貨膨脹率為10，而法國只有 2。根據(jù)相對購買力平外價，法國法郎對意大利里拉的匯率將作如何變化?作2假設預期實際利率在美國為每年5，而日本為每年1，試說明下一年業(yè)度美元對日元匯率的變化趨勢。及3請對以下說法進行評價：

33、當一個國家名義利率的變化是由其預期利率的要提高引起時，本幣升值；而由其預期通貨膨脹率的提高引起時，本幣貶值。求后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第十六章國際收支調(diào)整課時（標題）教了解國際收支的價格調(diào)節(jié)機制、收入調(diào)節(jié)機制調(diào)整的基本特點及其主要方學法。重點掌握國際收支的彈性分析法、吸收分析法和貨幣分析法的基本內(nèi)容，目把握三種分析法的區(qū)別；熟悉馬歇爾勒納條件的推導，正確表述貨幣編制的的“ J曲線” 效應。要求學生能運用國際收支理論分析價格調(diào)節(jié)機制與收入調(diào)節(jié)機及制在不同經(jīng)濟環(huán)境中的適用性并能結(jié)合實際案例進行理論分析并提出政策建要議。求重點1馬歇爾勒納條件。難2J曲線的含義。點3凱恩斯主義的乘數(shù)原理、貿(mào)易乘

34、數(shù)。及4吸收分析法的基本含義。其5國際收支的貨幣分析法處理教學講授法、參與法、案例法、競賽法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法易綱、張磊著：國際金融，上海人民出版社，1998年版。參薛敬孝、佟家棟、李坤望主編：國際經(jīng)濟學，（北京）高等教育出版社， 2000年版?？济?P.T.埃爾斯沃斯， J.克拉克 .利思：國際經(jīng)濟學，中譯本，（北文京）商務印書館， 1992年版。獻美彼得 林德特：國際經(jīng)濟學（第九版），中譯本，（北京）經(jīng)濟科學出版社，1992年版。課1國際收支的彈性分析法含義與基本內(nèi)容外2貨幣貶值對國際收支的影響。作3馬歇爾勒納條件。業(yè)4貨幣貶值的時滯效應及“ J曲線”。及5國際收支的吸收分

35、析法的含義。要6吸收分析法關(guān)于貨幣貶值影響貿(mào)易收支分析的公式推導。求7國際收支調(diào)整的貨幣方法的基本論點。后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第十七章固定匯率下的宏觀經(jīng)濟政策課時（標題）教學本章的教學目的是， 要求學生了解內(nèi)外平衡的基本概念；了解固定匯率制下目宏觀經(jīng)濟政策的運用原理。熟練掌握IS LM BP 模型分析方法及蒙代爾弗萊的明模型； 重點掌握固定匯率下的宏觀經(jīng)濟政策的搭配原則，以及資本流動性對宏及觀經(jīng)濟政策作用效果的影響。 要求學生能夠針對現(xiàn)實中的不同情況，運用所學的要基本理論，分析宏觀經(jīng)濟政策的作用，并能提出合理的政策建議。求重點：重1 IS LM BP模型。點2內(nèi)外平衡。難3資本完全流動

36、下宏觀經(jīng)濟政策的有效性蒙代爾弗萊明模型。點4固定匯率與貨幣主義方法。及難點：其1 BP曲線的推導及形狀，決定BP曲線移動的外生因素。處2丁伯根法則。理3蒙代爾弗萊明模型教學講授法、參與法、雙語教學法，輔以多媒體教學法方法【】胡海鷗、祝小兵、周延軍著：當代貨幣金融理論，復旦大學出版參社， 2000 年版?？肌尽恳拙V、張磊著：國際金融，上海人民出版社，1998年版。文【】美 Dominick Salvatore 著，朱寶憲、 吳洪等譯： 國際經(jīng)濟學 （第獻五版），（北京）清華大學出版社，1998年版。1國際收支均衡線BP 曲線的數(shù)學推導與圖形推導。課2用圖形說明影響B(tài)P曲線變動的匯率因素。外3用圖

37、形分析加入國際收支均衡曲線的開放經(jīng)濟均衡。作4開放經(jīng)濟條件下，政府采用擴張性貨幣政策對經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。業(yè)5開放經(jīng)濟條件下，政府采用擴張性財政政策對經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。及6兩種工具與分配法則。要7蒙代爾弗萊明模型：貨幣政策對經(jīng)濟的影響（用圖形分析）。求8蒙代爾弗萊明模型：財政政策對經(jīng)濟的影響（用圖形分析）。后記安徽財經(jīng)大學教案專用頁內(nèi)容第十八章浮動匯率下的宏觀經(jīng)濟政策課時2（標題）教學本章的教學目的是，要求學生了解浮動匯率制下外部平衡的自動調(diào)節(jié)機制，目以及浮動匯率制下宏觀經(jīng)濟政策的目標和政策作用效果。重點掌握浮動匯率制下的資本流動性對宏觀經(jīng)濟政策作用效果的影響，把握固定匯率制與浮動匯率制之間及的優(yōu)劣比較。 要求學生能夠運用所學的理論，對當今世界發(fā)達國家宏觀經(jīng)濟政策要的運用作出自己的評價。求重點1浮動匯率下國際收支的自動調(diào)節(jié)機制。難2浮動匯率下的政策目標。點3匯率變動對國內(nèi)均衡的影響。及4資本完全流動下財政政策與貨幣政策的效果。其5固定匯率與浮動匯率之爭。處理教學講授法、參與法、辯論法、案例法、競賽法、雙語教學法，輔以多媒體教學方法法參【】姜波克著： 國際金融新編 ，（上海） 復旦大學出版社，2001年版?？肌尽棵辣Ａ_ 克魯格曼、茅瑞斯奧伯斯法爾德著：國際經(jīng)濟學，文（北京）中國人民大學出版社，1998年