初中物理中考電學試驗提高題檢測答案

1、初中物理中考電學實驗提高題檢測答案一、電壓電阻中考物理電學實驗1.小華用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路電壓的特點。(1)在拆接電路時，開關(guān)應處在狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”)；(2)實驗中應選擇規(guī)格(填“相同”或“不同”)的小燈泡；(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為Uab、Ubc、Jaco經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中。分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是；(用公式表木)實驗次數(shù)Uab/VUbc/VUac/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0(4)小華進行多次實驗的主要目的是;(填字母)a.尋找普遍規(guī)律b,減小實驗誤差(5)測出Li兩端的

2、電壓后，小華斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小明的做法是(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是。解析：斷開不同UacUabUbca錯誤電壓表正負接線柱接反(或損壞電壓表、測不出電壓值)【解析】【詳解】(1)1在拆接電路時，為了保護電路，開關(guān)應處在斷開狀態(tài)；(2)2實驗中應選擇規(guī)格不同的燈泡，因為串聯(lián)電路電流是相等的，假如規(guī)格相同，那么這兩燈泡的電壓也是相同的，會得到錯誤的結(jié)論；3從表中數(shù)據(jù)可知，第1次實驗時UabUbc0,8V2,2V3.0VUAC第2次、第3次實驗時，也能得到這個結(jié)論，所以可知串聯(lián)電路的電壓特點是UACUA

3、BUBC；(4)4小華進行多次實驗的主要目的是尋找普遍規(guī)律；(5)5小明的做法是錯誤的；6因為這樣做，電流會從電壓表的負接線柱流入，正接線柱流出，會損壞電壓表。2.用甲圖測小燈泡電阻.燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V.小燈泡的電阻為Q;A,(1)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為R0可提供的情況下，下列電路中不能測電流表選用小燈泡的電阻為:00.6A量程，分度值RU2.5VI0.2A12.5(2)若閉合開關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而小燈泡不亮.其可能原因是(說出一種即可)；(3)若一個電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻(1)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙

4、所示,為0.02A,此時電流表的示數(shù)為0.2A,由歐姆定律,(2)若閉合開關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路是連通的，小燈泡不亮，可能原因是滑動變阻器接入電路的阻值太大或電源電壓太低，燈泡實際功率太小所致；(3)A.由電路圖可知，S斷開時，兩電阻串聯(lián)，電壓表測待測電阻的電壓Ux；S閉合時，R短路，電壓表測電源電壓U,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，可得出S斷開時定值電阻，一一.UUx的電壓U0=U-Ux,由歐姆定律可求電路中的電流I-,從而得出待測電阻的大小UxRxIR0UxR0,UU0故A不符合題意.B.S斷開時，電流表測通過定值電阻的電流S閉合時，電流表測并聯(lián)電路干路的電流I,I0,由歐

5、姆定律可求出電源電壓U=l0Ra；根據(jù)并聯(lián)電路各支路互不影響，兩電阻并聯(lián)時，通過定值電阻的電流大小不變，故根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律可知，通過待則電阻的電流Ix=l-|0,由歐姆定律可求待測電阻大小UI0R0Rx,lxII0故B不符合題意.C. S斷開時，兩電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流I,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律可得電源電壓的表達式U=(Rx+R)I；S閉合時，為R0的簡單電路，電流表測通過R0的電流I。,由歐姆定律可得電源電壓的表達式U=I0R0,根據(jù)電源電壓不變，則(Rx+R0)I=I0R0,可求待測電阻大小為D(I0I)R0RxI故C不符合題意.D.無論開關(guān)斷開與閉合，電壓表都測電源電壓，

6、故不能測量待測電阻的大小.故答案為D.3 .小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中.(1)在連接電路過程中，開關(guān)應該是的.(2)小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，兩個燈泡都將(選“發(fā)光”不發(fā)光”)，出現(xiàn)現(xiàn)象.(3)小剛想將電路全部拆散，重新連接.小強認為只需拆除c這一根導線，就能成為兩燈聯(lián)的正確電路.小強將多余的c導線拆除以后，閉合開關(guān)S時，小電燈Li、L2都不亮.用一段導線的兩端接觸A、B兩點時，兩燈都不亮；接觸C、D兩點時，兩燈也不亮；接觸E、F兩點時，只有燈Li亮.對此，下列判斷中正確的是(A.燈Li開路B.夕TL2開路C.開關(guān)S開路D.夕TL2短路)(4)小強認為，在小剛連接的電路中，

7、如果將某根導線的一端移接到另一位置，電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了.請在圖中要移接的導線上打上“X”號，并畫出改動后的導線.()解析：(1)斷開(2)不發(fā)光，短路(3)串,B4 4)【解析】試題分析：（1）在連接電路過程中，開關(guān)應該是斷開的.（2）閉合開關(guān)，電流從電源正極經(jīng)導線A.開關(guān)、導線B.C.e回到電源負極，沒有經(jīng)過任何用電器，造成電源短路，兩個燈泡都不發(fā)光.（3）拆除導線c,電流經(jīng)導線A.開關(guān)、導線B.燈泡Li、導線D.燈泡L2、導線e回到電源負極，電路只有一條電流的路徑，兩燈串聯(lián).閉合開關(guān)S時，小電燈Li、L2都不亮，電路存在斷路.用一段導線的兩端接觸A.B兩點時，兩燈都不亮；接觸

8、C.D兩點時，兩燈也不亮；說明此兩種情況下，電路仍是斷路.接觸E、F兩點時，只有燈L1亮.導線、電源與燈Li構(gòu)成通路，故障位置是燈L2開路，答案為B.（4）將導線b從D點拆下，接到C點，燈Li、L2并聯(lián).考點：電路4.小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點-Xjl（1）在拆接電路時，開關(guān)必須.（2）實驗中最好選擇規(guī)格（填相同"或不同”）的小燈泡.（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為Uab、Ubc、Uac.經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是（用公式表示）案驗次數(shù)Uab/VUbcVUac/V12221.02.0303

9、1.21.K3,0（4）小希進行多次實驗的主要目的是（填序號）尋找普遍規(guī)律減小實驗誤差解析：斷開不同Uac=Uab+Ubc【解析】（1）在拆接電路的過程中，為了保護電路，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)；（2）實驗中最好選擇規(guī)格不相同的小燈泡，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律；（3）比較AB間、BC間、AC間的電壓值可得：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和，即UacUAB+UBC；(4)進行多次實驗的主要目的是發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中總電壓和各部分電路電壓之間的關(guān)系，從而尋找普遍規(guī)律.5 .小紅同學對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行了探究。(猜想與假設)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。(設計與進行實驗)(1)按如圖所示的電路圖連接

10、電路。(2)閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表在AB間測出Li兩端的電壓。(3)在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。(4)測出AC間的電壓，得出結(jié)論。(交流與評估)(1)在拆接電路時，開關(guān)必須。(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是Li(填“短路”或“斷路”)(3)小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？。解析：斷開短路不能，電壓表的正負接線柱接反了【解析】【詳解】(1)為了保護電路，在拆接電路時，開關(guān)必須斷開。(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若為Li的故障，只能是短路，此時電壓表也被短路，故示

11、數(shù)為零，若斷路時，電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表會有示數(shù)，且接近電源電壓；所以小燈泡的故障可能是Li短路。(3)電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，此時電流由負接線柱注入，正接線柱流出，即電流方向是反的，指針會反偏，所以不能測出L2兩端的電壓?！军c睛】重點是研究串聯(lián)電路電壓的實驗，注意電壓表的使用，在連接電壓表時，電流方向不能接錯，選擇量程可用試觸的方法。6 .物理小組探究導電液體的導電性與接入電路中液體橫截面積大小的關(guān)系.他們用長方體水槽、濃度一定的食鹽水、電源、滑動變阻器、電壓表及電流表等器材進行了探究.實驗電路連接如圖一1所示，將電極M、N分別固定在水槽左右兩側(cè)底部的中央

12、.(1)閉合開關(guān)前，為保護電路，應將滑動變阻器的滑片P移到最(選填“左”或“右”)端.(2)實驗中，通過調(diào)節(jié)來保持電極M、N間的電壓恒為3V.控制其他條件不變，通過向水槽中添加食鹽水，從而達到改變食鹽水的的目的，用電流表測出相應的電流值.食鹽水導電性的強弱可以由來判斷.實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗序號橫截回積S/cm2電流I/A1500.0221000.0431500.0742000.0852500.1163000.1373500.1484000.1494500.14(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖一2中描點，做出電流I隨橫截面積S變化的IS圖像.()(4)分析表格中的數(shù)據(jù)或圖像，可得到初步結(jié)論：其他條件不

13、變，橫截面積增大時，食鹽水的導電性.(5)為驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性，應采取的做法是：.解析：右滑動變阻器的滑片橫截面積電流表的示數(shù)(或電流的大小)先增大后不變換不同導電液體，多次實驗（或換不同濃度的食鹽水，多次實驗）【解析】【詳解】第一空.滑片P滑到右端，滑動變阻器接入電路中的阻值最大，能起到保護電路的作用；第二空.通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片改變接入電路的的阻值，從而控制MN兩端的電壓不變恒為3V;第三空.添加鹽水后，液體的橫截面積增大，所以通過向水槽中添加食鹽水，從而達到改變食鹽水的橫截面積的目的；第四空.食鹽水的導電性能可以通過電流表的讀數(shù)判斷，電流大，導電性能強，電流小，導電性能弱，即食

14、鹽水導電性的強弱可以由電流表的示數(shù)（或電流的大?。﹣砼袛啵坏谖蹇?根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點連線，作出電流I隨橫截面積S變化的IS圖像，如圖：第六空.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)或圖像都可以看出，當食鹽水的橫截面積增大時，電流先增大后不變，所以食鹽水橫截面積增大時，導電性也是先增大后不變；第七空.根據(jù)一次實驗得出結(jié)論具有偶然性，為了驗證實驗結(jié)論是否具有普遍性，可以換不同導電液體，進行多次實驗，或換不同濃度的食鹽水，進行多次實驗.7.某同學為了探究電阻絲的電阻R與長度L、橫截面積S和材料的關(guān)系”，進行了如下操作：（1）在實驗中，先保持電阻絲的橫截面積S和材料不變，探究電阻絲的電阻R與長度L的關(guān)系，這種方法叫做法。

15、（2）為了探究電阻絲的電阻R與L的關(guān)系，實驗室備有以下實驗器材：A.電源E（電壓U=1.5V）B.電流表Ai（量程0-100mA）C.電流表A2（量程0-0.6A）D.電阻箱R0（阻值0999.9Q）E.待測電阻絲R（阻值Z勺為10）F開關(guān)一個，導線若干，則：為了提高實驗的精確程度，在實驗中電流表應選的是（選填器材前的字母代號） 把電阻絲拉直后，將其兩端固定在刻度尺的接線柱a和b上，電阻絲上夾一個金屬夾P,移動金屬夾P的位置，就可改變接入電路中金屬絲的長度L,把這些實驗器材按圖甲連接起來。閉合開關(guān)S前，電阻箱的阻值應調(diào)整到Qo 閉合開關(guān)S后，將電阻箱調(diào)到適當位置不動，多次改變金屬夾P的位置，得

16、到多組I、L1 .的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗測量數(shù)據(jù)在坐標平面內(nèi)，以電流的倒數(shù)1為縱坐標、電阻絲的長度L為I橫坐標，得出圖像如圖乙所示，根據(jù)實驗圖像說明，橫截面積S相同的同種材料的電阻絲，接入長度L越長，電流I越小，電阻R。該電阻絲lcm長度的阻值為Q解析：控制變量B999.9越大0.3【解析】【詳解】1在實驗中，先保持電阻絲的橫截面積S和材料不變，探究電阻絲的電阻R與長度L的關(guān)系，這種方法叫做控制變量法；R接入電路時，電路中的電流最大，大小是U1.5V-0.15AR10（2）2由題意可知，當只有待測電阻絲I為了提高實驗的精確程度，電流表A2的量程是0到0.6A,這個精確程度不夠好，應該選擇電流表A1,

17、量程是0到100mA;3為了保護電路，閉合開關(guān)S前，電阻箱的電阻值應該調(diào)到最大，即調(diào)到999.9日14從圖乙可以看到，接入長度L越長，j越大，即電流I越小，電路中的總電阻越大，而電阻箱阻值大小不變，那么電阻R越大；5當電阻絲L0時，電流I定律可求得電阻箱大小是0,根據(jù)歐姆1，、，一，A,此時電阻絲接入電路中的阻值大小為10R015QU15VI0A10當電阻絲L10cm時，電流I12,此時設電阻絲接入電路中的阻值大小為R,根據(jù)歐姆定律可得,U1.5V1AI-AR&R15Q12可求得電阻R3Q,即電阻絲L10cm時，對應電阻R3Q；當電阻絲L1cm時,電阻R大小符合關(guān)系式10cm1cm3Q

18、R可求得R0.3Q。8 .在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中：LL2(1)如圖所示，連接電路時，至少需要根導線；實驗中應選擇規(guī)格(相同/不同)的小燈泡；(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是(填出一種即可)；(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？,理由是;(4)小明分別測出AB>BCAC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：OUAB/VUbc/VUac/V2.41.43.8解析：不同L2斷路不能正負接線柱反接

19、了一次實驗具有偶然性；更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗【解析】【分析】【詳解】(1)1由電路圖可知，共需要導線6根導線。2為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗。(2)3電壓表示數(shù)為零，可能電路中出現(xiàn)了斷路；若Li斷路，則電壓表測量的電源電壓，有示數(shù)；若L2斷路，則電壓表無示數(shù)。45小芳保持電壓表的B連接點不動，只將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從負接線柱流入，即正負接線接反了。所以小芳的辦法是錯誤的，不能測出L2兩端電壓。(4)6本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律，故應更換規(guī)格不同的

20、燈泡進行多次實驗。9 .為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小露設計了如圖的電路進行實驗.(1)在連接電路時，開關(guān)應處于狀態(tài).小露先將電流表接在Li所在的支路，閉合開關(guān)后，閉合開關(guān)后，電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：.重新連好電路后，她測出了Li、L2支路和干路上的電流分別為Ii、I2和I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：Ii=0.5A,12=A,I=1A,根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：(寫出關(guān)系式即可).(2)小郭和小莉同學分別用如圖的電路探究探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗：小郭在測量Li兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，但電壓表示數(shù)變大且接近

21、電源電壓，由此判斷出Li處的故障是.小郭小莉他排除故障后繼續(xù)實驗，完成了第一次實驗測量，數(shù)據(jù)記錄在下面表格中序號Li兩端電壓Ui/VL2兩端電壓U2/VLi：和L2兩端總電壓U/V第一次測量i.5i.53小郭在第一次的實驗數(shù)據(jù)收集完后就斷定串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”，這一結(jié)論是（填芷確”或錯誤”的，他得出這樣的結(jié)論是因為.小莉同學在測量Li、L2總電壓時，按照圖方式連接了電路，實驗中她驚奇的發(fā)現(xiàn)，開關(guān)閉合前后電壓表的示數(shù)不同，這是什么原因呢？愛探究的小莉通過查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，這是由于電源內(nèi)部也有電阻的原因，這個電阻我們稱為電源的內(nèi)阻，現(xiàn)實中的電源可以看成一個理想電源（不考慮電源內(nèi)阻）和

22、內(nèi)阻串聯(lián)而成（如圖）.請結(jié)合實驗情境和所學物理知識分析，開關(guān)閉合前的電壓表示數(shù)（選填失于"、小于”或等于”開關(guān)閉合后的電壓表示數(shù).解析：斷開電流表正負接線柱接反0.5IIiI2斷路錯誤選用燈泡相同大于【解析】【詳解】（1）1連接電路時，為防止電流過大損壞電路元件，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)；2電流表指針反向偏轉(zhuǎn)是因為電流表正負接線柱接反；34圖乙電流表所接量程為00.6A,分度值為0.02A,則讀數(shù)為0.5A,即l2=0.5A;由測量數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，即：IIiI2（2）5兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電路發(fā)生斷路，電壓表有示數(shù)，則電壓表所測元件斷路

23、，故Li發(fā)生斷路；67由于實驗只有一次，且從實驗數(shù)據(jù)可知使用的為兩個相同的燈泡，實驗數(shù)據(jù)具有偶然性，得出的結(jié)論是錯誤的；8開關(guān)閉合前可看作電壓表與內(nèi)阻串聯(lián)，開關(guān)閉合后看作電壓表與兩燈泡并聯(lián)，整體與內(nèi)阻串聯(lián)，由于并聯(lián)總電阻變小，則根據(jù)串聯(lián)分壓可知，電壓表示數(shù)變小，則開關(guān)閉合前的電壓表示數(shù)大于開關(guān)閉合后的電壓表示數(shù).10 .張峰有一個標準的電壓表，它有03V和015V兩個量程。用它測量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V,這顯然是錯誤的。請你說出他出現(xiàn)錯誤的原因：。實際電壓應是V。他接著按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入

24、到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：實驗次數(shù)A處的電流IaB處的電流IBC處的電流Ic10.100.120.2220.200.240.4430.400.480.88H，0*0(1)表格設計存在一個不足之處，是,通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是O(2)測量三次的目的是,在這次實驗中他是通過采用(填改變電源電壓”或更換不同規(guī)格的小燈泡”)的方法改變電流的大小從而進行三次實驗。(3)結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：。解析：看錯了電壓表量程2電流沒有單位并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和避免偶然性，使結(jié)論更具有普遍性改變電源電壓使用三個電流表同時接入到電

25、路中的A、B、C處，測出它們的電流【解析】【詳解】出錯的原因是接的小量程卻按大量程讀數(shù)，電源由兩節(jié)干電池組成，電源電壓最高是3V,電壓表示數(shù)不可能超過3V,電壓表大量程分度值是0.5V,小量程分度值是0.1V,大量程是小量程的5倍，電壓表讀數(shù)10V是弄錯了量程造成的，把小量程當做大量程了，因此正確讀數(shù)是2V;(1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知，此表格設計中電流沒有單位；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，支路電流之和等于干路電流，可以得出的實驗結(jié)論是：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；(2)多次測量的目的是獲得多組實驗數(shù)據(jù)，避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性與可靠性；據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電流是成倍數(shù)的增加

26、，所以是通過改變電源電壓的方式進行的實驗；(3)一個電流表在不同位置測量時，讀數(shù)誤差較大，且要多次拆、接電路，稍顯麻煩，為了減小誤差、方便測量，可以使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流。二、歐姆定律中考物理電學實驗11.小明對“籃球在空氣中是否受受到浮力”進行探究，由此進行一系列的思考與實驗，并最終設計出可直接測量空氣密度的簡易“空氣密度儀”。rt(1)如圖甲，將一個帶閥門的籃球放在天平的托盤上，閥門連接未充氣的氣球，且處于關(guān)閉狀態(tài)。加祛碼使天平平衡。打開閥門，氣球變大(假設籃球體積不變)，天平指針向偏轉(zhuǎn)。指針偏轉(zhuǎn)的原因是。(2)為測量籃球受到浮力大小，小明設計了如圖乙

27、所示的電路。電路中電源電壓U為6V,是力敏電阻，其阻值與所受壓力F壓的關(guān)系如圖丙所示。當左盤中籃球未給氣球充氣時，電流表示數(shù)為0.2A,此時壓敏電阻R大小為20Q;當籃球給氣球充氣到體積為籃球2倍時(籃球體積不變)，電流表示數(shù)為0.15A,力敏電阻R所受壓力Fb與籃球?qū)ψ髠?cè)托盤的壓力Fa的關(guān)系如圖丁所示，則定值電阻R0阻值為Q,籃球所受浮力為No圖乙中籃球與氣球內(nèi)氣體的總質(zhì)量保持不變，并控制氣球體積為籃球的2倍，在電壓表指針所指的刻度盤上標上對應的空氣密度值，就制成了一臺測量當?shù)乜諝饷芏鹊摹翱諝饷芏葍x”。若用此裝置測量大于1.29kg/m3的空氣密度，指針大概應在(AB)處。解析：右氣球受到浮

28、力變大100.09A【解析】【分析】【詳解】(1)12打開閥門，氣球變大，根據(jù)阿基米德原理，氣球受到的浮力變大，藍球?qū)ν斜P的壓力變小了，故天平指針向右偏轉(zhuǎn)。(2)3壓敏電阻R與定值電阻R0串聯(lián)，電流表測量電路的電流，電壓表測定值電阻的電壓，當左盤中籃球未給氣球充氣時，電流表示數(shù)為0.2A,根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律4由圖丙知此時R0Ri6V200.2A10Fib=309N當籃球給氣球充氣到體積為籃球的串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律2倍時（籃球體積不變）,電流表示數(shù)為0.15A,根據(jù)R2Ro6V,八100.15A30由圖丙知此時F2b=300N由圖丁知Fb=50FaFia50309N50F2B503

29、00N50托盤A所受壓力的變化量籃球給氣球充氣到體積為籃球的Fa=309N_300N=0.18n50502倍，由阿基米德原理，即籃球所受的浮力為5氣球體積為籃球的2倍,F浮=1x0.18N=0.09N2即氣球的體積不變，現(xiàn)用此裝置測量大于1.29kg/m3的空氣密度，根據(jù)阿基米德原理，氣球受到的浮力變大，籃球?qū)ν斜P的壓力變小，力敏電阻受壓力Fb也變小，可知壓敏電阻變大，根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律，電路的總電阻變大，由歐姆定律，電路的電流變小，根據(jù)U=IR,定值電阻的電壓變小，即電壓表示數(shù)變小，故用此裝置測量大于1.29kg/m3的空氣密度，指針應在電壓表盤1.29刻度線的左側(cè)，即A處。12.現(xiàn)有下列器

30、材：學生電源（6V）、電流表（00.6A,03A）、電壓表（03V,015V）、定值電阻（5Q10020各一個）、滑動變阻器（100a0.5A,開關(guān)和導線若干，利用這些器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，如圖所示：甲乙(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路(要求滑片向右滑時，電流表示數(shù)變大)；()(2)小敏同學探究電流跟電壓的關(guān)系，他連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P,電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是；(3)小敏同學排除故障后閉合開關(guān)，他調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值，如下表所示，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流與電壓不成正比，檢查

31、兩電表均無故障，你認為可能的原因是。通過數(shù)據(jù)可知電阻R的阻值是Q;U/V0.51.01.52.02.5I/A0.140.240.340.440.54(4)小敏同學接著探究電流跟電阻的關(guān)系，他依次接入5口、10Q20三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)。實驗中他接入5Q>10定值電阻時，兩次電路的電流之比為一。在不改變電路連接的情況下，為完成整個實驗，電壓表示數(shù)設置的范圍為V至V;(5)某小組同學用圖乙電路圖探究歐姆定律，研究電流與電阻的關(guān)系。現(xiàn)有器材如下：四個定值電阻Ri(5Q)、R2(10Q)、R3(15Q)、R4(20Q),標有“60a1A的滑動變

32、阻器，電壓表(可用量程03V、015V),電流表(可用量程00.6A),導線，開關(guān)，電源電壓未知。把20的電阻接入電路中，剛閉合開關(guān)時，電流為0.05A。為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全，如果控制電壓表兩端的電壓在1V2V范圍內(nèi)，滑動變阻器的取值范圍為。解析:定值電阻短路使用前電流表指針未調(diào)零52：112.5560a【解析】【分析】【詳解】(1)1要求滑片向右滑時，電流表示數(shù)變大，即電路總電阻變小因此應將電源負極與滑動變阻器右下接線柱連接，電壓表負接線柱與定值電阻的右接線柱相連；如下圖：(2)2電流表有示數(shù)，說明電路為通路；電壓表沒示數(shù)，說明電壓表被短路，因此故障為R短路。(3)3

33、4檢查兩電表均無故障，說明測量過程正確，分析表格中數(shù)據(jù)可知：電流值都去掉0.04A時，電流值與電壓值成正比，所以可能的原因是使用前電流表指針未調(diào)零。因此電阻R的阻值是dU0,5V1V1.5V2V2.5VR=5I0.1A0,2A0,3A0,4A0,5A(4)5探究電流跟電阻的關(guān)系時滑動變阻器與定值電阻串聯(lián)，定值電阻兩端電壓始終保持不變，因此接入5口、10定值電阻時，兩次電路的電流之比為UrLR_R2_10_2I2UR-R_5-1R267電路中最大電流為0.5A,因此最小總電阻為RminU6VImax0,5A12當定值電阻最小為5a時，滑動變阻器阻值為12Q-5Q=7Q結(jié)合串聯(lián)電路電壓規(guī)律及串聯(lián)電

34、路電壓比等于電阻比可得UrR5U滑R滑7UrU滑=6V可解得Ur=2.5V,因為在實驗過程中要保證定值電阻兩端電壓不變，因此分壓相同，當接如最大電阻20a時，滑動變阻器阻值為當接入電路電阻最大時，此時定值電阻阻值為路電壓規(guī)律及串聯(lián)電路電壓比等于電阻比可得28Q<100Q,符合題意。20Q,變阻器阻值為100則結(jié)合串聯(lián)電Ur一'U滑URU滑=6V可解得Ur=1V,綜上所述電壓表的取值范圍為1V2.5V之間。(5)8把20的電阻接入電路中，剛閉合開關(guān)時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大，則電源的電壓I4（R4%）0.05A（20Q+60Q）=4V設電壓表的示數(shù)為Ur,則滑動變阻器兩端的

35、電壓U滑=31由串聯(lián)電路的電流特點可得，電路中的電流UUrR骨URRRUr當Ur=1V時4V-1VR骨R3RIV四個定值電阻對于滑動變阻器接入電路中的電阻,即滑動變阻器接入電路中電阻的范圍為15Q-60Q,當Ur=2V時4V-2V%RR2V四個定值電阻對于滑動變阻器接入電路中的電阻為5Q.10口、15Q.20Q,即滑動變阻器接入電路中電阻的范圍為5Q-20O,綜上可知，滑動變阻器的阻值變化范圍為5Q60Q13.電源電壓為6伏、待測電阻R、標有“20歐1安”字樣的滑動變阻器、電壓表、電流表各一個(其表盤如圖所示)，電鍵及導線若干，所有器材均完好.他先將除電壓表以外的元件

36、串聯(lián)連接，再將電壓表選擇合適的量程并聯(lián)接入電路中.他把變阻器滑片從一端移到另一端的過程中，讀出電流表示數(shù)的變化范圍為0.14安0.26安.當他移動滑片至電流表指針位于如圖(甲)所示位置時，觀察到某電表的指針偏離零刻度線的角度為另一電表的兩倍.(1)請畫出小閔連接的電路圖;(_)(2)請完成將表格填空.物理量實驗序號UX(伏)Ix（安）電阻R(歐)10.14230.26或在?可L0132->電工043【解析】據(jù)題意，當電流表示數(shù)為0.14A時，滑動變阻器連入電路中的電阻最大，最大值為20歐,此時滑動變阻器兩端的電壓為：UIR0.14A20Q2.8V,當他移動滑片至電流表指針位于如圖（甲）所

37、示位置時，觀察到某電表的指針偏離零刻度線的角度為另一電表的兩倍，此時電壓表的示數(shù)為1.8V,因此電壓表和滑動變阻器并聯(lián)，故電路圖如下：當電流表的示數(shù)最小為時，此時滑動變阻器的阻值最大時，電壓表的示數(shù)最大為2.8V,根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可得：UiU-U滑i6V-2.8V3.2V;由歐姆定律得：當移動變阻器滑片到某個位置時，由圖甲知，電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.18A;電壓表的量程為03V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V,根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可得：U2U-U滑26V-1.8V4.2V；當電流表的示數(shù)最大為0.26A時，此

38、時滑動變阻器連入電路的阻值為零時，電壓表的示數(shù)最小為0V,則U3U6V；故答案為如下圖:二過學與口住】CEr?13二工420.1S314.在探究電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設計電路如圖甲所示.(1)連接電路前，開關(guān)必須.(2)請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路_(導線不允許交叉).(3)連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是A.電流表壞了B.滑動變阻器短路C.電阻處接觸不良D.電阻短路解析：斷開C0.12電壓不變，導體中的電流與導體的電阻成反比【解析】(1)連接電路前，為保護電路

39、，開關(guān)必須斷開；(2)電壓表與電阻并聯(lián)接入電路，滑動變阻器與電阻串聯(lián)，采取土上一下”的連接方式，如下圖所示；(3)圖丙中電流表用的是0.6A量程，分度值為0.02A,故其示數(shù)為0.12A；(4)分析表格數(shù)據(jù)可知，電壓一定時，通過電阻電流的變化倍數(shù)和電阻阻值變化倍數(shù)的倒數(shù)相等，故可得結(jié)論：電壓不變，導體中的電流與其電阻成反比.點睛：根據(jù)電流表選用的量程和其分度值，讀出電流表示數(shù)；分析表中電流的變化倍數(shù)和電阻的變化倍數(shù)之間的關(guān)系，利用控制變量法得出結(jié)論.15 .方方做了“研究通過定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系”的實驗后，欲探究通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關(guān)系。現(xiàn)有電壓為9V的電源、規(guī)格為“

40、6V3.6W”的小燈泡、規(guī)格為“2A10”的滑動變阻器、導線、開關(guān)、電流表和電壓表等器材。方方根據(jù)圖甲所示電路實驗時發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)始終較大，無法探究電壓更小時小燈泡的電流與電壓的關(guān)系。方方在老師的指導下，設計了如圖乙所示的電路圖，繼續(xù)實驗。甲乙丙丁4伏，此時電流AB段是直線，可得出的探究結(jié)論是：在電壓較小時,BC段明顯發(fā)生彎曲，是因為。通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成(1)當使用圖甲電路進行實驗，滑動變阻器阻值調(diào)到最大時，電壓表示數(shù)為表示數(shù)為(2)方方根據(jù)電路圖乙，連接實物電路如圖丙所示。老師說少連了一根導線，請你幫她在圖中添上這根導線;(3)方方按圖乙正確連接后進行實

41、驗，采集數(shù)據(jù)，繪制了小燈泡電流與電壓關(guān)系的曲線圖,如圖丁所示。正比燈絲的電阻變大【解析】UR,求出電路中的電流。【分析】根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系求出滑動變阻器兩端的電壓，由(2)根據(jù)圖乙確定圖丙的連接。(3)根據(jù)燈絲的電阻與溫度的關(guān)系分析。【詳解】(1)1由圖甲知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量燈泡兩端的電壓，由題意知，燈泡兩端的電壓為4V,所以滑動變阻器兩端的電壓為U滑=U-U燈=9V-4V=5V所以電路中的電流為5V10Q0.5A(2)2由圖乙知，滑動變阻器的左半部分與燈泡并聯(lián)，所以連接如圖所示:(3)3由圖象知，AB段是一段直的線段，可知，在電壓較小時，通過燈泡的電流與它兩端的電壓成正比

42、。4BC段出現(xiàn)彎曲，是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，電壓較高時，燈絲的溫度也隨之升高，因此燈絲的電阻也會增大，從而造成電流與電壓不成正比的現(xiàn)象?！军c睛】本題主要是測量小燈泡的電阻實驗，考查了燈絲電阻與溫度的關(guān)系，同時考查了實驗中所遇問題及解決方法，很具有實用性。16 .某實驗小組探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。實驗中電源電壓恒為3V,滑動變阻器最大阻值為20QO1所示;(1)他們先用5的定值電阻探究電流與電壓的關(guān)系，實驗電路圖如圖圖1 請根據(jù)圖1的電路圖把圖2的實物電路連接完整 接線完畢后，小麗建議要對電路進行檢查后再閉合開關(guān)，請你提出其中一項需要檢查的內(nèi)容：；檢查完畢后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變

43、阻器，記錄了5組數(shù)據(jù)。測第6組數(shù)據(jù)時，電壓表的示數(shù)為2.6V,電流表的示數(shù)如圖3所示。請在圖4的坐標系中描繪出第6組數(shù)據(jù)對應的點，并根據(jù)描出的6個數(shù)據(jù)點畫出定值電阻的I-U圖像;分析畫出的I-U圖像可得出結(jié)論：在電阻一定時,為了使結(jié)論具有普遍性，還應進行的操作是：(2)接著他們在原有5定值電阻的基礎上，又準備了阻值為10015、20的三個定值電阻，以探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)系。為了控制電壓不變，每次更換定值電阻后需要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使定值電阻兩端的電壓達到相同的值。這個電壓控制在多少合適呢？實驗小組的同學分別提出了0.5V、1V和2V三個電壓值，為使實驗順利進行，大家進行了分析與討論，你認

44、為應選這三個電壓值中的V?；瑒幼冏杵魇欠裨谧畲笞柚堤幗馕?電流與電壓成正比更換阻值不同的定值電阻進行多次實驗2V【解析】【分析】【詳解】(1)1滑動變阻器遵循“一上一下”連接原則，并且根據(jù)電路圖，滑片向左移動，滑變電阻變小，滑變右上已經(jīng)連接，所以應該連接左下接線柱，導線另一端可以連接到定值電阻右側(cè)，或者電壓表3V接線柱上；如下圖所示。2電路閉合前要檢查滑動變阻器是否在最大阻值處，防止電路中電流過大損壞電路元件。3根據(jù)讀數(shù)，電流為0.52A,圖像如下圖所示。4根據(jù)圖像可知，當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比。5為了具有普遍性，我們應該更換阻值不同的定值電阻，多次實驗。(2)6根據(jù)串

45、聯(lián)分壓原則，滑動變阻器最大阻值為20Q,定值電阻最大阻值為20Q,電源電壓為3V,所以，當定值電阻為20時，最小電壓為1.5V,故定值電阻只能選擇2V的電壓保持不變。17.利用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5Q()請你根據(jù)電路圖用筆畫線代導線，將圖乙的實驗電路連接完整.()(2)閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片置于端(選填A”或B").(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù).小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測,把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無示數(shù).如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是.(4)排除故障后，調(diào)

46、節(jié)滑動變阻器，記錄多組數(shù)據(jù).畫出了待測電阻Rx的I-U圖象，如圖丙所示.由圖象可得Rx=Q.(5)如圖丁所示的實驗電路圖，不能夠得出定值電阻R阻值的電路是.解析：見解析所示B滑動變阻器斷路4B【解析】【分析】【詳解】第一空.由甲圖可知電流表與電阻R串聯(lián)，由圖丙可知電路最大電流為0.6A,因此應選擇00.6A量程接線柱連接，則實物圖如下：第二空.閉合開關(guān)前為保證電路用電器安全應將滑動變阻器調(diào)至最大阻值，即應將滑動變阻器的滑片置于B端；第三空.閉合開關(guān)，電壓表和電流表均無示數(shù)，說明電路故障為斷路，把電壓表分別接在a、b之間，電壓表與電源串聯(lián)，有示數(shù)說明a、b之間無故障；接在a、c之間，電壓表無示數(shù)

47、，說明a、c段被斷路，b、c之間，電壓表有示數(shù)，說明不是a、c段斷路，因此，故障出現(xiàn)在b、c之間的滑動變阻器上，即滑動變阻器斷路；第四空.由圖丙可知電壓為2V時，電流為0.5A,則R阻值為：U2VRx=4Q;I0.5A第五空.由歐姆定律RU知要得到R阻值需要知道其兩端的電壓和電流，A圖R與Rx串聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表測電路電流，由電流表示數(shù)乘以R阻值，即可得R兩端電壓，由串聯(lián)分壓可得，電源電壓減R兩端電壓，即可得Rx兩端電壓，Rx兩端電壓除以電路電流即可得Rx阻值；B圖R與處并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表測R支路電流，由并聯(lián)電路各支路電壓等于總電壓可得Rx兩端電壓，但不知道電流，因此不可

48、得處阻值；C圖R與處并聯(lián)，電流表分測R支路電流和干路電流，由并聯(lián)分流可知用干路電流減R支路電流可得Rx支路電流，用R支路電流乘以R電阻，即可得R支路電壓，因為并聯(lián)電路各支路電壓等于總電壓，所以Rx支路電壓等于R支路電壓，即可得氏阻值；D圖滑動變阻器與氏串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器電壓，電流表測電路電流，將變阻器滑片移動到任意位置此時記錄電壓表示數(shù)為Ui,電流表示數(shù)為Ii,由串聯(lián)分壓可知：URxUiU即IiRxUiU改變變阻器滑片位置，記錄電壓表示數(shù)為U2,電流表示數(shù)為I2,由串聯(lián)分壓可知:(UU2URx2即I2RxU2U聯(lián)立兩式，即可得R阻值.18.同學們想探究“導體中電流跟導體兩端電壓的關(guān)系”(

49、1)小明同學通過學習知道了是形成電流的原因，因此做出了如下三種情想：A.電流跟電壓成反比B電流跟電壓成正比C電流跟電壓無關(guān)(2)為了驗證猜想，小明設計了如圖甲所示的電路圖，其中電源為三節(jié)新干電池，電阻R為10，滑動變阻器R標有“50Q1A”字樣，電壓表電流表均完好。實臉次數(shù)123電壓U"22.63電流I/A0,200.260.30甲Z根據(jù)甲電路圖將乙圖實物電路連接完整閉合開關(guān)前，小明應將滑動變阻器滑片移到阻值處(選填“最大”或“最小”);他檢查電路時發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表位置互換了，若閉合開關(guān)電流表(選填“會”或“不會”)被燒壞；排除故障后小明進行了實驗，得到表格中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，

50、可得出的正確結(jié)論是：電阻一定時，。(3)小明還想用這個電路測量小燈泡的額定功率，于是他是他將電阻R換成一只額定電壓是4V的小燈泡(阻值約為13Q),并將電壓表更換為15V量程，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑片至電壓表示數(shù)為4.0V時，電流表示數(shù)如圖丙所示為A,小燈泡的額定功率為解析：電壓最大不會電流與電壓成正比Wo0.31.2第一空.電壓是形成電流的原因；第二空.滑動變阻器一上一下接入電路，故根據(jù)甲連接實物圖如下:第三空.為了保護電路，閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器滑片移到最大阻值處；第四空.電壓表、電流表位置互換了，則電壓表串聯(lián)在電路中，因電壓表內(nèi)阻很大，電路中的電流很小，此時閉合開關(guān)電流表不會被燒壞；第

51、五空.分析實驗數(shù)據(jù)，每一次電壓與電流的比都為一定值，故可得出的正確結(jié)論是：電阻一定時，電流與電壓成正比；第六空.電流表示數(shù)如圖丙所示，分度值為0.02A,電流為0.3A;第七空.小燈泡額定電壓為4.0V,電流為0.3A,則小燈泡的額定功率為：P=UI=4VX0.3A=1.2W19.小李為了探究“電流與電壓的關(guān)系”，請你與他合作并完成以下實驗步驟。(1)請你在虛線框中設計出相應的電路圖。(2)小李在探究電流與電壓的關(guān)系時，要控制不變。通過實驗探究，得到以下數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)分析時，小李發(fā)現(xiàn)表格中有一組錯誤的數(shù)據(jù)，請你找出第一組數(shù)據(jù)是錯誤的。序號12345電壓U/V0.81.21.62.02.4電流

52、I/A0.160.240.320.440.48(3)為了分析電流與電壓的定量關(guān)系，請你利用正確的數(shù)據(jù)，在坐標中繪制出電流與電壓關(guān)系的圖像。解析:電阻4見解析所示【解析】【詳解】第一空.用導線把電源、電流表、開關(guān)、定值電阻、滑動變阻器串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，如圖。第二空.電流跟電壓和電阻有關(guān)，根據(jù)控制變量法的思路，探究電流與電壓的關(guān)系時，要控制電阻不變；第三空.計算實驗中，電壓與電流之比，實質(zhì)即為定值電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)1、2、3、5電壓和電流的比值都是5,而實驗4中電壓和電流的比值不是5,所以實驗4數(shù)據(jù)錯誤。第四空.運用描點連線的方法，在坐標系中描繪出(0.8,0.16)(1.2,

53、0.24)(1.6,在伏安法測電阻的實驗中，可以有以下兩種測量方法，分別叫內(nèi)接法和外接法。如圖所示，分別為實驗電路的一部分。電流表與電壓表都有電阻，它們的電阻叫內(nèi)阻，電流表的內(nèi)阻非常小，約為R=0.05Q,所以在電學實驗中，它的內(nèi)阻常常忽略不計；電壓表的內(nèi)阻非常大，約為R/=10kQ,連入電路中通過的電流很小，所以在電學實驗中通過它的電流常常忽略不計。但在實際測量中這些忽略不計的物理量卻使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差。博涵同學帶領(lǐng)創(chuàng)新實驗小組，仔細閱讀上述材料后，購買了兩個定值電阻并向物理老師借來所需器材進行了測量，兩個定值電阻的阻值分別為R=5Q,R=20kQ,小組同學們?yōu)榱藴p小實驗誤差，選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行了合作探究，分別測出了兩個電阻的阻值。若你也做為博涵創(chuàng)新實驗小組的一員，在測量R=5Q的阻值時，請你回答：(1)此實驗中你們選擇的恰當方法是(選填字母)A.內(nèi)接法B.外接法(2)用你們選擇的方法測得的電阻值