大班語(yǔ)言活動(dòng)《大象和蚊子》教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)大象和蚊子教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)大象和蚊子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，指導(dǎo)要 點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，能用動(dòng)作、表情表達(dá)自己對(duì)故 事內(nèi)容的理解，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,感知?jiǎng)釉~：叮、趕、跺，適合幼兒園老師 們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看大象和蚊子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，能用動(dòng)作、表情表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解。2養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,感知?jiǎng)釉~：叮、趕、跺。3通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.大象、蚊子圖片各一副。2.大象、蚊子的手套偶各一個(gè)；蚊子指

2、偶若干、大象頭飾三個(gè)。3.畫有森林的背景圖一個(gè)。4.錄音：大象和蚊子的叫聲。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：叮、趕、跺腳。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能用動(dòng)作、表情表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)手套偶表演，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的童真 童趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、用角色聲音導(dǎo)入，激發(fā)孩子聽故事的欲望。1.師：（播放大象叫聲）聽聽看誰(shuí)來(lái)啦？ 師：（出示大象圖片）原來(lái)是一頭腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好 大大象啊，大大的大象走起路來(lái)是慢慢的。來(lái)我們一起學(xué)學(xué)大象走路。 （引導(dǎo)幼 兒學(xué)大象走）2.師：（播放蚊子叫聲）這又是誰(shuí)來(lái)啦？那小蚊子是怎么飛的？那我們一起 來(lái)學(xué)學(xué)小蚊子飛。

3、師：（出示小蚊子） 小蚊子長(zhǎng)得什么樣呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蚊子的特征： 尖尖、 長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴）師：蚊子的嘴巴會(huì)干什么??？（叮人） 小結(jié)：小蚊子長(zhǎng)長(zhǎng)、尖尖的嘴巴是用來(lái)叮人的，那愛叮人的小蚊子和大大的 大象會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們來(lái)聽一個(gè)故事，故事的名稱叫做大象和小蚊子二、看木偶表演大象和蚊子 ，初步了解故事內(nèi)容，感受故事的童真童趣。出示手套偶大象，講故事：有一頭大象，長(zhǎng)得可大啦!腦袋大大的，身體大 大的，屁股也好大好大。 走起路來(lái)很慢很慢。 有一天， 大象出門散步， 它走累了， 就在草地上打起了瞌睡。這時(shí)，一群蚊子飛來(lái)了（伴隨著手套偶蚊子的出現(xiàn)，發(fā) 出蚊子的叫聲），它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說(shuō)： “哇!好大

4、的屁股呀!我們?nèi)ザ６Ｋ?”于是，蚊子們就圍著大象的屁股叮了起來(lái)，大象覺得屁股有點(diǎn)癢，就用尾 巴來(lái)趕蚊子，“啪啪啪”蚊子被趕走了。大象又打起了瞌睡，大象剛睡著， 蚊子又飛了回來(lái)（伴隨著手套偶蚊子的出現(xiàn)，發(fā)出蚊子的叫聲），大象這次終于生 氣了，它用好大好大的腳使勁一跺， “咚!咚!”聲音大得把蚊子都給震暈啦!（伴隨著音效木偶表演，使木偶表演更加生動(dòng)有趣，突出了角色形象的特征，還能為后面的故事表演做鋪墊。）提問(wèn)：1.故事里面都有誰(shuí)啊？（大象和蚊子）2.大象和蚊子發(fā)生了什么事??？（蚊子叮大象的屁股）3.小蚊子發(fā)現(xiàn)睡著的大象時(shí)說(shuō)了一句什么話？那我們?cè)賮?lái)聽聽小蚊子是怎 么說(shuō)的。三、再次操作手套偶，邊講述

5、邊提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)，在進(jìn) 一步理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感知?jiǎng)釉~：叮、趕、跺。四、教師邊講故事邊表演1.師：一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。這時(shí)，一 群蚊子飛來(lái)了（伴隨著手套偶蚊子的出現(xiàn)，發(fā)出小蚊子的叫聲），它們發(fā)現(xiàn)了大象 的屁股，說(shuō)：“哇!好大的屁股呀!我們?nèi)ザ６Ｋ?”提問(wèn)：小蚊子說(shuō)了什么?。?.師：于是，蚊子們就圍著大象的屁股叮了起來(lái)，大象覺得屁股有點(diǎn)癢，就 怎么樣??？（用尾巴來(lái)趕蚊子）來(lái)伸出你們的小手來(lái)幫大象一起趕趕蚊子（ “啪 啪啪”）。3.蚊子被趕走了，大象又（打起了瞌睡），大象剛睡著，蚊子又飛了回來(lái)，這次大象怎么樣啦？（生氣了） ，大象很生氣，它就怎么做啊？小結(jié)：這次大象很生氣，就用它大大的腳使勁跺了兩下， “咚!咚!”。來(lái)我們也來(lái)幫大象跺兩下腳。聲音大得把蚊子都給（震暈啦）!四、幼兒帶上指偶，教師和小朋友一起故事情境表演。 師：現(xiàn)在請(qǐng)羊老師來(lái)扮演大象和我們一起來(lái)玩玩蚊子叮大象的游戲吧。兩個(gè)幼兒表演大象，其他的小朋友和我一起表演小蚊子。孩子們戴上指偶小蚊子。（指偶使幼兒很快進(jìn)入到角色之中，并將自己對(duì)故 事情節(jié)的理解表現(xiàn)出來(lái)。）五、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思： 幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流 和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼