寓言四則導(dǎo)學(xué)案

1、30 寓言四則【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累詞語。理解“饒頭、智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語的意義和用法。2、了解寓言的特點(diǎn)和伊索寓言。3、分角色朗讀，通過品味關(guān)鍵詞語理解寓意。4、聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓意，養(yǎng)成健全人格。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 通過品味關(guān)鍵詞語理解寓意。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 從不同角度靈活地理解寓意。 【學(xué)法指導(dǎo)】  誦讀法、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1寓言寓言是以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物。主題多是

2、借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言最突出的特點(diǎn)是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。17世紀(jì)法國寓言詩人拉·封丹說過：“一個(gè)寓言可分為身體和靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂?！痹⒀栽缭谖覈呵飸?zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行。諸子百家著作中就有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的伊索寓言，法國的拉·封丹寓言和俄國的克雷洛夫寓言。2伊索和伊索寓言相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開始?xì)w于他的名下。

3、伊索寓言是古希臘寓言的匯編。其中大多是動(dòng)物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會(huì)傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。3.韓非及韓非子韓非（約前280-前233），戰(zhàn)國末期韓國人，著名思想家。他出身貴族，屢次上書向韓王進(jìn)諫，改革政治，實(shí)行富國強(qiáng)兵的政策，均未被采納。后來，得到秦始皇的賞識，在秦國任客卿。不久便被他的同學(xué)李斯等人讒言所陷，下獄后被逼自殺，死時(shí)47歲。他著有韓非子一書，共20卷，55篇。筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明道理，富有說服力。其中許多寓言故事一直流傳于世，智子疑鄰就是其中的一篇。4. 淮南子，又名淮南鴻烈。西漢淮南王劉安及其門客蘇非、李尚、伍被等著?；茨献铀枷肷辖咏兰遥?/p>

4、同時(shí)又吸取了儒家法家、陰陽家的思想，成為一部雜家著作。這部書在闡明哲理時(shí)，涉及很多奇物異類、鬼神靈怪，所以保存了一部神話材料，曲折地反映了遠(yuǎn)古人民的生活和思想。如女媧煉石補(bǔ)天、后羿射日、共工怒觸不周山等，都通過這部書的保存而流傳至今。二、初讀課文，整體感知：1.試用最簡潔的話概括復(fù)述四則寓言的主要內(nèi)容。2.你認(rèn)為四則寓言的寓意分別是怎樣的？請嘗試概括！（1）赫爾墨斯和雕像者：（2）蚊子和獅子：（3）智子疑鄰：（4）塞翁失馬：三、研讀課文，體味深意1. 赫爾墨斯和雕像者在結(jié)構(gòu)安排上有何特色？全篇故事分兩層，其起因和開端、發(fā)展和結(jié)局分別是什么？2. 蚊子和獅子用動(dòng)物之間的關(guān)系來概括社會(huì)現(xiàn)象，諷喻了

5、什么？四、 閱讀智子疑鄰，完成下列問題。1、給下列加點(diǎn)字注音并解釋。 天雨墻壞（        ）：                              而鄰人之父亦云（    

6、60;   ）：                        暮而果大亡其財(cái)（        ）：               

7、         2、補(bǔ)充下列句中省略部分。 （1）宋有富人，天雨（            ）墻壞。 （2）其子曰：“（            ）不筑（       ），（     

8、0;    ）必將有盜?！?、翻譯下面的句子。 （1）不筑，必將有盜。                                         

9、0;                 （2）其家甚智其子，而疑鄰人之父。                              

10、0;                                                  4、課

11、文開頭八個(gè)字寫了什么？                                                 

12、                           5、富家被盜的原因是什么？                     

13、0;                                                 

14、0;        6、這則寓言的寓意是什么？                                         &

15、#160;                                    7、試想，若鄰人之父知道自己成了懷疑對象，會(huì)有什么樣的反應(yīng)？請發(fā)揮想像給予續(xù)寫。五、 閱讀塞翁失馬，完成下列問題。8、聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)字。善術(shù)者（

16、60;      ）  亡而入胡（       ）   將胡駿馬而歸（      ）   以跛之故（       ）9、翻譯下面的句子。（1）此何遽不為福乎？              &#

17、160;                                                 &#

18、160;                （2）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。                               

19、                                                  （3）近塞

20、之人，死者十九。                                                

21、0;                               10、本文是蘊(yùn)含的道理是：                 &#

22、160;                                 ，成語“             ，   &#

23、160;        ”就出自本文。11、你認(rèn)為塞翁“善術(shù)”是本文故事情節(jié)變化的根本原因嗎？塞翁的真正高明之處在哪里？                                  &

24、#160;                                       六、課外延伸讀下列“伊索寓言”，依次概括出它們寓意的一項(xiàng)是（     ）螞蟻和蟬冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在