初中體育集體備課教案模板共7篇

1、初中體育集體備課教案模板（共7篇）摘要：8分鐘、隊列練習(xí).教師講要看教師示.教師組織學(xué)生練習(xí)隊列隊形（）立正（）稍息（3）向右看齊（）原地法教法聽教師講看教師示，兩風(fēng)格又有什么相處（結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)反思學(xué)體育集體備課教案模板（共6）初體育說課教案模板（共8）集體備課導(dǎo)學(xué)案教案模板（共）初體育室課教案模板（共6）醫(yī)院集體備課教案模板（共9）</糜灘學(xué)技能教研組集體備課教案（四年級體育快速跑）學(xué)習(xí)目標(biāo)活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)品質(zhì)；知道做準(zhǔn)備活動重要性并能夠行進行各種壓腿練習(xí)學(xué)習(xí)容快速跑學(xué)習(xí)步驟、情景導(dǎo)入教師活動集合隊伍宣布課容組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊和二列橫隊換練習(xí)對學(xué)生表現(xiàn)給予各種評價3講示游戲（黃河

2、、長江）方法規(guī)則組織學(xué)生進行游戲活動提高學(xué)生放映能力學(xué)生活動快速安靜集合隊伍以飽滿精神迎接上課隊列練習(xí)集力以己狀態(tài)完成練習(xí)3全神貫以己狀態(tài)進行游戲組織練習(xí)隊型如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重練習(xí)調(diào)動學(xué)生積極性盡全力快速跑教師活動組織學(xué)生原地學(xué)習(xí)步走和高抬腿跑練習(xí)（先組織學(xué)生觀察再讓他們說出老師動作特）組織行進步走和高抬腿走練習(xí)對學(xué)生表現(xiàn)及合理評價使學(xué)生能夠知己知彼3快速跑練習(xí)50米（組）評價學(xué)生練習(xí)情況5素質(zhì)練習(xí)（魚）學(xué)生活動細(xì)心觀察老師動作開動腦筋積極思考認(rèn)真模仿老師動作全力跑完

3、全程（拿出己拼勁）3歡快進行素質(zhì)練習(xí)發(fā)展己靈巧和斷精神及與伙伴合作組織如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、回顧總結(jié)、師生共回顧該課總結(jié)這節(jié)課所學(xué)容然對積極進行評價組織四列橫隊場地器材田徑場片體育組集體備課教案短距離跑（隊列）主備教師鄭老師教材隊列、短跑（50米）、素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo).學(xué)生能掌握齊步走等動作動作要領(lǐng)通練習(xí)使學(xué)生動作優(yōu)美、節(jié)奏3.學(xué)生從指揮樂認(rèn)真學(xué)習(xí)有安全識、開始部分3分鐘.指定集合地檢裝聽體育班委報告；.師生問；3.宣布課容和任.安全教育二、準(zhǔn)備部分78分鐘、繞田徑場慢跑兩圈女生前男生、徒手操）.教師講示）.組織學(xué)生聽口令練習(xí)（）

4、頭頸運動（）肩關(guān)節(jié)運動（3）體側(cè)運動（）體運動（5）全身運動（6）弓步壓腿（7）活動各關(guān)節(jié)3.教師提出要指出錯誤組織隊形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX體裔班委整隊匯報人數(shù)檢裝.學(xué)生按照教師要排成兩排進行慢跑.學(xué)生成體操隊形排列聽教師講看教師示聽教師口令練習(xí)徒手操3.要（）學(xué)生動作到位（）學(xué)生動作有力充分活動各關(guān)節(jié)三、基部分8分鐘、隊列練習(xí).教師講要看教師示.教師組織學(xué)生練習(xí)隊列隊形（）立正（）稍息（3）向右看齊（）原地法教法聽教師講看教師示；學(xué)生按照教師要練習(xí)要力集步伐整齊致精神飽滿二.50米跑.教師講并提出要；.組織學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生分組練習(xí).學(xué)生聽要；.50米跑兩次三、素質(zhì)練習(xí)、

5、教師講練習(xí)要、示練習(xí)容3、指揮學(xué)生進行練習(xí)組織學(xué)生分組練習(xí)、學(xué)生聽要；、下蹲跳練習(xí)四、結(jié)束部分.整隊、放松教師帶領(lǐng)學(xué)生集體放松.講評及布置課3.布置歸還器材.師生再見組織學(xué)生成體操對形立組織與要.學(xué)生跟隨教師做放松練習(xí).認(rèn)真聽講評3.學(xué)生責(zé)還器材.下課體育組集體備教案主備人苑xx主題籃球教學(xué)教材分析籃球運動是由跑、跳、投等人體基活動組成綜合性育活動常參加籃球運動可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)能力促進身體素質(zhì)全面發(fā)展教學(xué)目標(biāo)、通球類學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)主動性與積極性、初步掌握所學(xué)球類項目基技術(shù)與技能3、全面發(fā)展身體、心里素質(zhì)重難突破重難、基術(shù)語了、基技術(shù)學(xué)習(xí)3、簡單戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)重難突破籃球教學(xué)關(guān)鍵球性

6、熟悉球性基功訓(xùn)練所以教學(xué)程要基功練習(xí)不分要動作質(zhì)量培養(yǎng)興趣主組教師討論要、教學(xué)容、教學(xué)方法、教學(xué)要應(yīng)與相應(yīng)水平段相適合依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律掌握安全運動方法、學(xué)生球類運動處啟蒙階段熟悉球性提高控球能力培養(yǎng)對球類運動興趣更加重要3、教學(xué)要精講多練多做示充分發(fā)揮游戲活動作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)練能力學(xué)習(xí)程發(fā)展社會交往能力促進身體和心里素質(zhì)全面提高備總結(jié)通教研活動明確了籃球教學(xué)目標(biāo)與方法并對主要問題進行了研討今籃球教學(xué)指出了方向江夏區(qū)初歷史學(xué)科課集體備課教案江夏區(qū)初歷史學(xué)科課集體備課教案備課思路課英國產(chǎn)階級革命是四單元“步入近代”很重要課世界近代史上具有里程碑地位、課教學(xué)目標(biāo)確定從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感

7、目標(biāo)三方面分別確定知識目標(biāo)通課學(xué)習(xí)使學(xué)生了英國產(chǎn)階級革命歷史包括革命前夕英國主義發(fā)展及封建王朝專制統(tǒng)治；革命；權(quán)利法案頒布和君主立憲制確立等基史實能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生探究英國產(chǎn)階級革命原因培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題能力通對克倫威爾評價培養(yǎng)學(xué)生初步用歷史唯物主義觀正確評價歷史人物能力情感目標(biāo)通課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到英國產(chǎn)階級革命是人類歷史上主義制對封建制次重勝利、課教學(xué)重是英國產(chǎn)階級革命爆發(fā)原因和歷史義從原因上看應(yīng)該從當(dāng)英國社會現(xiàn)象和社會矛盾分析概括出英國封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了主義發(fā)展是英國產(chǎn)階級革命爆發(fā)根原因蘇格蘭人民起義是英國產(chǎn)階級革命導(dǎo)火線也就是直接原因3、課教學(xué)難是英國產(chǎn)階級革命曲折性教學(xué)教師應(yīng)從

8、英國產(chǎn)階級革命程講助學(xué)生認(rèn)識到英國產(chǎn)階級革命并不是帆風(fēng)順歷多次反復(fù)終才取得革命成功、教學(xué)方法采用區(qū)教研室歷史導(dǎo)預(yù)議講練五步教學(xué)法首先對藝復(fù)興和新航路開辟相關(guān)知識復(fù)習(xí)從藝復(fù)興和新航路開辟對主義制產(chǎn)生影響導(dǎo)入課學(xué)習(xí)通預(yù)習(xí)讓學(xué)生對課所講知識有初步了也培養(yǎng)了學(xué)生良預(yù)習(xí)習(xí)慣掌握學(xué)習(xí)方法教師講應(yīng)根據(jù)課標(biāo)要和學(xué)生預(yù)習(xí)情況有重講體現(xiàn)有針對性不能平使用力量更不能面面俱到師生共探究是歷史導(dǎo)預(yù)議講練五步教學(xué)法重也是課堂教學(xué)精彩環(huán)節(jié)教師應(yīng)巧設(shè)問題充分調(diào)動全體學(xué)生積極參與知識形成程培養(yǎng)他們分析問題、問題和概括總結(jié)歷史結(jié)論能力5、練習(xí)是對學(xué)生所學(xué)知識掌握情況檢練習(xí)設(shè)計應(yīng)抓住重不能面面俱到多全教師要根據(jù)課標(biāo)要和學(xué)生實際精心

9、選編力事半功倍體育教研組集體備課記錄主備人主題廣播操希望風(fēng)帆教學(xué)教研059參加人員全體體育組教師教材分析套廣播操主題名稱確定“希望風(fēng)帆”主題寓著陽光下少年兒童揚起希望風(fēng)帆乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航天涯情景體現(xiàn)我國少年兒童天真活潑積極進取良精神面貌和對美生活憧憬以突出套操教育功能教學(xué)目標(biāo)、通廣播操學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感養(yǎng)成良身體姿態(tài)促進身體各器官正常生長發(fā)育、通廣播操學(xué)習(xí)有助提高學(xué)生力、觀察力和動作思維能力發(fā)展學(xué)生我表現(xiàn)和群體合作識重、難突破由“希望風(fēng)帆”成套動作不以往廣播操風(fēng)格套操主題鮮明以水手出航線做早操、準(zhǔn)備出發(fā)、開始遠(yuǎn)航、加油鼓勁、風(fēng)浪搖擺、與風(fēng)浪斗爭、齊心協(xié)力、歡喜跳躍、到達目地因教師教環(huán)節(jié)

10、應(yīng)以下幾、明確教學(xué)目標(biāo)通廣播操教學(xué)進行團隊教育進行儀態(tài)教育運用不教學(xué)方法與手段實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、加強學(xué)生基姿態(tài)訓(xùn)練應(yīng)規(guī)學(xué)生基手型、基動作以及基姿態(tài)體會收腹立腰感覺3、情景化教學(xué)套操寓講給學(xué)生聽使學(xué)生想象學(xué)習(xí)動作組教師討論要、合理選擇運用教學(xué)方法多種教學(xué)方式運用將有利學(xué)生更、更快地掌握廣播操實現(xiàn)廣播操運動多元價值、正確身體姿態(tài)“希望風(fēng)帆動作形象、生動突出了身體姿態(tài)和規(guī)性培養(yǎng)3、肢體運動軌跡正確規(guī)確保每節(jié)運動功能性和整齊劃藝術(shù)效如五節(jié)體運動八拍56上體右80眼睛看右手才能更滴體現(xiàn)體運東功能性和整齊規(guī)性次備課活動總結(jié)套操設(shè)計動作具有童趣模仿性比較強每節(jié)操動作都有它不寓所配音樂更是體現(xiàn)了海波濤和寬闊學(xué)生聽

11、著優(yōu)美動聽音樂感覺如海遠(yuǎn)航有利情景化教學(xué)開展教師教采用靈活多樣方式讓學(xué)生學(xué)得體育集體備課集體備課是上課前提集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要和教材特結(jié)合學(xué)生實際情況選擇科學(xué)教法和程序優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備了充分發(fā)揮集體智慧促進以老帶新以新促老集思廣益博采眾長真正實現(xiàn)共享使全體體育教師能從單元整體上駕馭教材結(jié)合我校以往驗特制定集體備課計劃指導(dǎo)思想集體備課必須立足人備課基礎(chǔ)上要充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材前提下集體商討教學(xué)方法共研究教學(xué)應(yīng)問題要兼顧學(xué)生基礎(chǔ)和實際情況確定教學(xué)目標(biāo)提高課堂教學(xué)效率具體實施步驟、集體備課基程序是人粗備一一集體備課一一人細(xì)備備課組要實行先周集體備課每單元確定心發(fā)言人、心發(fā)言人集

12、體備課前要深入鉆研教材和綱反復(fù)教學(xué)參考及有關(guān)集體備課詳細(xì)介紹單元教材地位及前系單元教學(xué)目三維教學(xué)要教材重難突出重和突破難方法每課課分配作業(yè)與練習(xí)配備教學(xué)方法設(shè)想等3、組每位教師要積極參與集體備課活動各抒已見充分討論統(tǒng)認(rèn)識實行教學(xué)上“五統(tǒng)”活動結(jié)束備課組長要認(rèn)真做活動記錄以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教處檢、集體備課具體要是“三定”、“五統(tǒng)”搞“五備”鉆透“五”、優(yōu)化“兩法”三定定單元集體備課課題定心發(fā)言人定單元教學(xué)進五統(tǒng)統(tǒng)單元教學(xué)目統(tǒng)教學(xué)重、難統(tǒng)課分配和進統(tǒng)作業(yè)布置和三維訓(xùn)練統(tǒng)單元評價測試五備備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法五重、難、知識、能力、教育兩法教師教法和學(xué)生學(xué)法5、集體備課除心發(fā)言人作主題

13、發(fā)言外其他教師也要積極參與發(fā)表己教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)“爭鳴”形成比較致見和實施教案各位任科教師這教案基礎(chǔ)上融入己教學(xué)風(fēng)格進行實施、總結(jié)和反思終形成對某教學(xué)容優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計其它教師原有備課上進行修改特別要記錄課反思這將成我們評價教案等次重要依據(jù)六年級語上冊教學(xué)設(shè)計洪水學(xué)區(qū)語備課組體育頌教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識生掌握形、義積累詞語學(xué)習(xí)排比、比喻、擬人等修辭方法3體會心理體育所蘊含偉精神訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗能力教學(xué)重準(zhǔn)確理奧林匹克精神基礎(chǔ)上有感情地朗課教學(xué)難體會心理體育所蘊含偉精神教學(xué)準(zhǔn)備詢關(guān)作者顧拜旦及奧運會相關(guān)知識；準(zhǔn)備與課有關(guān)多媒體教學(xué)數(shù)課教學(xué)程課、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課多媒體展示奧運會畫面提問這些畫面都與什么有

14、關(guān)？談?wù)剰倪@些畫面你感覺到了什么？二次復(fù)備畫面如劉璇體操劉翔0米跨欄競走運動員臉上汗水奧運冠軍領(lǐng)獎臺上等等體育能給人們帶諸多美感受被譽現(xiàn)代“奧運父”法國人顧拜旦就曾熱烈謳歌體育請學(xué)們翻開課先快速課信息窗二、預(yù)習(xí)反饋了學(xué)情學(xué)生展示己課前有關(guān)奧運會及顧拜旦相關(guān)并做簡要介紹請學(xué)們聲朗體育頌朗程融進你們對體育切身體會和美想圈勾畫出生、生詞三、初感知質(zhì)疑問難請學(xué)們再課說說寫了什么容（高歌了體育所蘊含偉精神）全由9然段構(gòu)成每段都由“啊體育”開朗課看看作者是從哪幾方面贊頌體育寫出容提要（以組單位展開討論）從以下九方面贊頌體育（）體育是生命動力（）體育能塑造美（3）體育能體現(xiàn)正義（）體育能培養(yǎng)人勇氣（5）體育

15、能使人贏得榮譽（6）體育能給人帶樂趣二次復(fù)備（7）體育能增強體質(zhì)（8）體育可以推動進步3反復(fù)朗課將能理段落或句子提出全班討論如（）“你猝然降臨灰蒙蒙林空地使受難者激動不已”受難者何激動？（體育給地球和全人類帶希望陽光帶生命活力）（）體育“向暮年人微笑致”含義是什么？（上）（3）什么說體育就是“培養(yǎng)人類沃土”？（體育能增強民族體質(zhì)矯正畸形軀體對民族振興有著重要作用）二課、合作探究疑難學(xué)生由地朗己喜歡段落反復(fù)品并班級交流己體會由地朗課試試應(yīng)用怎樣語調(diào)、語速朗課才能準(zhǔn)確地表達作者思想感情（課應(yīng)用高昂、激越、贊美語調(diào)才能準(zhǔn)確地表達作者感情）3教師課讓學(xué)生感受作者思想感情二、主題深化拓展延伸有感情地朗課感受奧林匹克精神比較手拉手二次復(fù)備（）看看這首歌詞頌揚了怎樣奧運精神（友誼、團結(jié)、參與、公平競爭）（）兩風(fēng)格又有什么相處（結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)；語言簡潔而熱情洋溢了讓人振奮而昂揚）三、總結(jié)全學(xué)法梳理通熱情洋溢謳歌了真正奧林匹克精神而濃運用了那些修辭手法？畫出相關(guān)語句己練習(xí)3運用了二人稱表達方式使親切而熱烈情真四、暢談收獲布