三年級(jí)上語(yǔ)文-威尼斯的小艇ppt課件

1、教學(xué)目的：教學(xué)目的：1 1、認(rèn)識(shí)本課、認(rèn)識(shí)本課9 9個(gè)生字，了解個(gè)生字，了解“舉世出名、支配舉世出名、支配自若、簇?fù)淼仍~語(yǔ)的意思，積累帶有自若、簇?fù)淼仍~語(yǔ)的意思，積累帶有“安靜安靜意思的詞語(yǔ)意思的詞語(yǔ)3 3個(gè)。個(gè)。2 2、能結(jié)合課文內(nèi)容，了解重點(diǎn)句子的意思。、能結(jié)合課文內(nèi)容，了解重點(diǎn)句子的意思。繼續(xù)練習(xí)聽(tīng)寫句子。繼續(xù)練習(xí)聽(tīng)寫句子。3 3、能正確、流利地朗誦課文，、能正確、流利地朗誦課文， 4 4、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯是世界出名的、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯是世界出名的水上城市，小艇是那里的重要交通工具。水上城市，小艇是那里的重要交通工具。威尼斯的風(fēng)光威尼斯的風(fēng)光威尼斯的風(fēng)光威尼斯的風(fēng)光威尼斯

2、是舉世出名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相當(dāng)于街頭的汽車。威尼斯是舉世出名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相當(dāng)于街頭的汽車。學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)建議: :邊讀邊思索：課文圍繞威尼斯小艇，寫了哪些邊讀邊思索：課文圍繞威尼斯小艇，寫了哪些方面？方面？學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議： 默讀第默讀第2 2、3 3小節(jié)，思索：威尼斯小節(jié)，思索：威尼斯小艇有什么特點(diǎn)？請(qǐng)圈出有關(guān)詞語(yǔ)。小艇有什么特點(diǎn)？請(qǐng)圈出有關(guān)詞語(yǔ)。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木船。船頭和船艄向上翹起，像新月的樣子。行動(dòng)起來(lái)，輕快，靈敏，仿佛一條蛇。二三十英尺二三十英尺小艇外形奇特，小艇外形奇特，行動(dòng)靈敏。行動(dòng)靈敏。 我們?cè)诖摾铮?/p>

3、坐在像沙發(fā)普通我們?cè)诖摾?，坐在像沙發(fā)普通軟軟的皮墊子上看書(shū)，或是拉開(kāi)窗簾，軟軟的皮墊子上看書(shū)，或是拉開(kāi)窗簾，望望來(lái)往的船只，還有橋梁，怪有意望望來(lái)往的船只，還有橋梁，怪有意思的。思的。乘坐溫馨，充溢情趣。乘坐溫馨，充溢情趣。學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)建議: :1 1、課文第、課文第4 4節(jié)是圍繞哪句話寫的？節(jié)是圍繞哪句話寫的？2 2、討論：從哪些地方可以看出船夫的駕駛、討論：從哪些地方可以看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？技術(shù)特別好？ 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時(shí)候，船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時(shí)候，速度極快，來(lái)往船只很多，他總能支配自速度極快，來(lái)往船只很多，他總能支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時(shí)候，他可若，

4、毫不手忙腳亂。在極快的時(shí)候，他可以拐彎；在擁堵的時(shí)候，他可以擠進(jìn)擠出。以拐彎；在擁堵的時(shí)候，他可以擠進(jìn)擠出。我們看是極險(xiǎn)極窄的地方，小艇可以穿過(guò)我們看是極險(xiǎn)極窄的地方，小艇可以穿過(guò)去，而且速度非?？?，兩邊的建筑物飛普去，而且速度非?？欤瑑蛇叺慕ㄖ镲w普通的往后退。我們的眼睛忙極了，不知看通的往后退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。哪一處好。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時(shí)船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時(shí)候，速度極快，來(lái)往船只很多，他總能候，速度極快，來(lái)往船只很多，他總能支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時(shí)支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時(shí)候，他可以拐彎；在擁堵的時(shí)候，他可候，他可以拐彎；在擁堵的

5、時(shí)候，他可以擠進(jìn)擠出。我們看是極險(xiǎn)極窄的地方，以擠進(jìn)擠出。我們看是極險(xiǎn)極窄的地方，小艇可以穿過(guò)去，而且速度非?？?，兩小艇可以穿過(guò)去，而且速度非?？欤瑑蛇叺慕ㄖ镲w普通的往后退。我們的眼邊的建筑物飛普通的往后退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。睛忙極了，不知看哪一處好。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時(shí)船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的時(shí)候，速度極快，來(lái)往船只很多，他總能候，速度極快，來(lái)往船只很多，他總能支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時(shí)支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時(shí)候，他可以拐彎；在擁堵的時(shí)候，他可候，他可以拐彎；在擁堵的時(shí)候，他可以擠進(jìn)擠出。我們看是極險(xiǎn)極窄的地方，以擠進(jìn)擠出。我們看是極險(xiǎn)極窄

6、的地方，小艇可以穿過(guò)去，而且速度非?？?，兩小艇可以穿過(guò)去，而且速度非常快，兩邊的建筑物飛普通的往后退。我們的眼邊的建筑物飛普通的往后退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。睛忙極了，不知看哪一處好。了解詞語(yǔ)：支配自若了解詞語(yǔ)：支配自若支配：支配： 掌握，控制掌握，控制自若自若:1、不受妨礙、不受妨礙 2、自然、自然掌握運(yùn)用或控制的得心應(yīng)手，毫無(wú)妨礙。掌握運(yùn)用或控制的得心應(yīng)手，毫無(wú)妨礙。 夸夸威尼斯的船夫夸夸威尼斯的船夫乘坐小艇乘坐小艇誰(shuí)誰(shuí)干什么干什么小艇作用大小艇作用大。威尼斯是舉世出名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相當(dāng)于街頭的汽車。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 小艇成了威尼斯的重要交通工具，是由于小

7、艇成了威尼斯的重要交通工具，是由于 。2 2、考考他的眼力，請(qǐng)看清字形，然后組成詞語(yǔ)。、考考他的眼力，請(qǐng)看清字形，然后組成詞語(yǔ)。 艄艄 技技 操操 伯伯 梢梢 枝枝 澡澡 泊泊 3 3、聽(tīng)寫句子。、聽(tīng)寫句子。1 1、有感情地朗誦全文。、有感情地朗誦全文。1 1小組協(xié)作，為上海的旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條小組協(xié)作，為上海的旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。如：東方明珠電視塔、金茂大廈、廣告語(yǔ)。如：東方明珠電視塔、金茂大廈、野生動(dòng)物園野生動(dòng)物園例：野生動(dòng)物園例：野生動(dòng)物園人在車中坐，獸在車外跑。人在車中坐，獸在車外跑。拓展：拓展： 1 1、摘錄文中帶有、摘錄文中帶有“安靜意思的詞，再嘗試本安靜意思的詞，再嘗試本人寫出三個(gè)。人寫出三個(gè)。2 2、正確、流利地朗誦課文。、正確、流利地朗誦課文。作業(yè)：作業(yè)： 拓展：拓展： 2 2結(jié)合課文內(nèi)容，展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)：結(jié)合課文內(nèi)容，展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)： 第二天，當(dāng)晨曦初