月球之謎課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱：語文 設(shè)計(jì)者：焦學(xué)峰 單位：許家溝鄉(xiāng)西子針中心小學(xué) 授課班級：三年級章節(jié)名稱第22課 月球之謎計(jì)劃學(xué)時2教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：A、能運(yùn)用注釋、工具書和資料了解詞義、句義和課文內(nèi)容；能感受課文所說的道理，理解基本的為人之道；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成問題意識。B、熱愛生活，關(guān)心生活，能依據(jù)生活內(nèi)容寫出自己的感受和想法。C、尊重別人的說話，并能聽懂別人的話，理解主要意思；能正確地運(yùn)用普通話獨(dú)立清楚地發(fā)表自己的意見，有與他人交流的愿望。D、有參加學(xué)校、班級、社區(qū)活動的興趣，能在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)自己的個性特點(diǎn)。教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（SETC·S）第二學(xué)段（3年級)

2、A級本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生知道月球上充滿了撲朔迷離，期待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。2有感情地朗讀課文，正確理解句意，能每一句話里充滿的疑問與迷惑。3積累描寫月球之謎的語句，并試著用書上的語句介紹月球之謎。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句221222223知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價值觀通過對“月球上究竟還有多少謎需要人們?nèi)ヌ剿?？”這個問題的討論，層層加深學(xué)生對月球的認(rèn)識和對月球的興趣。通過質(zhì)疑、探究理解課文內(nèi)容，層層遞進(jìn)地了解月球之謎。正確、流利地朗讀課文，能夠讀出文中的疑問，激發(fā)出探索月球的熱情。通過對月球的了解，使學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索。項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施教

3、學(xué)重點(diǎn)了解樂山月球的迷幻、神奇，并用自己的語言介紹月球之謎。通過查閱資料、直觀感受、課文閱讀，知道用數(shù)字和比較的方法表述月球之謎。將書中語句與網(wǎng)絡(luò)資源、自主探究相結(jié)合，了解月球的神奇。教學(xué)難點(diǎn)通過對月球之謎的探索，激發(fā)出學(xué)生科學(xué)的深厚興趣和強(qiáng)烈熱愛。通過理解語句，自主搜集網(wǎng)絡(luò)資料，欣賞圖片、三維全景圖等，解決問題。教學(xué)媒體資源的選擇知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源22-122-222-322-4知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價值觀資源庫1（圖片） 資源庫2（文字、圖片） 資源庫3（文字、圖片）資源庫4（圖片、文字資料）月球表面的照片課文內(nèi)容月球圓缺時

4、的圖片月球球的三維全景圖阿波羅號登月圖A、C、KA、B、C、GA、G、K1、K2B、H、IF、G、H1B、DH1B、EH1、H2G、H1、H2對月球形成形成初步感受深入了解月球直觀感受月球閥的迷幻、神奇。激發(fā)熱愛科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)的理想。2分鐘4分鐘5分鐘5分鐘自制自制網(wǎng)上下載網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源（1）媒體在教學(xué)中的作用分為：A、提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C、舉例驗(yàn)證，建立概念；D、提供示范，正確操作；E呈現(xiàn)過程，形成表象；F、演繹原理，啟發(fā)思維；G、設(shè)難置疑，引發(fā)思辨；H、展示事例，開闊視野；I、欣賞審美，陶冶情操；J、歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K1網(wǎng)絡(luò)瀏覽，豐富語言；K2網(wǎng)絡(luò)交流，評價反

5、饋。（2）媒體的使用方式包括：A、設(shè)疑播放講解；B、設(shè)疑播放討論；C、講解播放概括；D、講解播放舉例；E、播放提問講解；F、播放討論總結(jié)；G、邊播放，邊講解；H1自主操作；H2交互反饋。板書設(shè)計(jì)第22課月球之謎科幻 神奇期待課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：探究型 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：1、讀了課文，看了圖片你對月球有何印象？2、用書中的語句介紹月球之謎。 網(wǎng)站 “月球之謎”網(wǎng)欣賞網(wǎng)絡(luò)資源圖片1學(xué)生交流2齊讀課題開始CAI 月球之謎1、談話引入談有關(guān)月球的傳說及詩句。2、小結(jié)：介紹月球期待我們?nèi)ラ_發(fā)。 3、出示課題：*月球之謎CAI 電子課文網(wǎng)頁 月球之謎欣賞資源：用一句話說說對月

6、球的感受。閱讀電子課文把月球之謎介紹具體。讀課文，找出有關(guān)語句質(zhì)疑。從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容中找答案，解疑。說話訓(xùn)練：月球真 一、激情導(dǎo)入 SETC·S： 直觀地了解月球的撲朔迷離。第二學(xué)段 A2、A4 課程標(biāo)準(zhǔn)：35年級 B二、整體感知SETC·S：第二學(xué)段A2、A4課程標(biāo)準(zhǔn)：35年級B、C三、自主探究 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源SETC·S：第二學(xué)段A2、A3、A4 自主學(xué)習(xí)課文課程標(biāo)準(zhǔn)：35年級 A、C、D四、拓展實(shí)踐 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源SETC·S：第二學(xué)段A4 介紹月球課程標(biāo)準(zhǔn)：35年級 A、C、D五、繼續(xù)拓展延伸制作電子小報(bào)制作演示文稿制作網(wǎng)頁簡單介紹月球的其他知識利用課余時間上網(wǎng)查詢關(guān)于月球的知識介紹，向大家介紹。結(jié)束交流、評析六、總結(jié) 教學(xué)內(nèi)容和 媒體的應(yīng)用 學(xué)生的活動 教師進(jìn)行教師的活動 邏輯判斷形成性練習(xí)知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容221222223224225知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價值觀1、看圖用一一句話說說月球之謎給你的感受。月球真是 。2、用一句話介紹介紹月球月球是距離我們最近的星球， ， 。3、說話訓(xùn)練：因?yàn)?，所以我們對月球的認(rèn)識起來越深。4、拓展練習(xí)介紹月球之謎訪問相關(guān)網(wǎng)站，選擇一個角度，用自己擅長的方式介紹給大家。（制作小報(bào)、演示文稿、網(wǎng)頁；表演介紹）5、簡單介紹其它星球利用課余時間上網(wǎng)查詢這些天文知識的