五年級下信息技術(shù)教案博客手拉手重大版

1、課題第7課 博客手拉手第 1 課時課型新課教學(xué)目標(biāo)1通過賞析博客，激發(fā)學(xué)生參與熱情。2通過本課教學(xué)，讓學(xué)生簡單了解什么是博客。3瀏覽不同主題的博客，激發(fā)學(xué)生開博的愿望。4學(xué)會閱讀別人的日志，并給日志發(fā)表評論。教學(xué)重點1、了解什么是博客。2、區(qū)分不同主題的博客。教學(xué)難點學(xué)會閱讀別人的日志，并給日志發(fā)表評論。教具實驗準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計一、導(dǎo)入。同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢? 網(wǎng)絡(luò)上有多種多樣的博客，社會上的很多知名人士都有自己的博客，讓我們一起去看看吧。二、新授。1.賞析不同類別的博客，激發(fā)學(xué)生參與熱情。2.瀏覽不同主題的博客，激發(fā)學(xué)生開博的愿望。3.學(xué)會閱讀別人的日志

2、，并給日志發(fā)表評論三、學(xué)一學(xué) 書P47學(xué)習(xí)有關(guān)博客的知識知識窗四、練一練同學(xué)們，書上提供了一些博客網(wǎng)站地址，試一試去了解自己喜歡的博客。說一說你了解的是哪個網(wǎng)站的博客，有什么發(fā)現(xiàn)？你有自己喜歡的博客嗎？請展示給大家看一看！作業(yè)布置：板書設(shè)計：教學(xué)后記：課題第8課 博客手拉手第 1 課時課型新課教學(xué)目標(biāo)1博客注冊、登錄的基本方法。2發(fā)布開博宣言。教學(xué)重點1掌握博客注冊、登錄的基本方法。2引導(dǎo)開博宣言的撰寫。教學(xué)難點1博客注冊信息的熟記。2精彩的開博宣言。教具實驗準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教室教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你希望能與更多的朋友進(jìn)行交流，增長知識，豐富自己的生活，享受生活的樂趣嗎？那就開通博客

3、，把身邊的新鮮事兒發(fā)表在博客上。讓我們參與博客，分享生活，做博客達(dá)人。二、新授。同學(xué)們知道哪些網(wǎng)站上可以開通博客嗎？我們?nèi)绾蝸斫€人博客呢? 下面我們就以注冊新浪博客為例，介紹開博的方法。(1)進(jìn)入“”。演示：打開“”(http：wwwSina)，單擊“博客”按鈕，進(jìn)入“新浪博客首頁”。(2)注冊博客。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用申請電子郵箱的方法自主完成博客的注冊，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。首先單擊“注冊”按鈕，詳細(xì)閱讀完注冊信息后，單擊“確定并注冊”按鈕。師：接下來，我們來設(shè)置用戶名、密碼和電子郵箱，請同學(xué)們根據(jù)提示，填寫相關(guān)信息。注意，在申請用戶名時，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長度為

4、520個字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長度只能為210個文字。為了馬上知道注冊的用戶名是否已被別人使用過，我們可以單擊“測一下用戶名是否已經(jīng)被用”按鈕，來獲得信息。當(dāng)申請的用戶名已經(jīng)被別人申請了，計算機(jī)會推薦幾個用戶名，你可以從中選擇一個使用。教師還要強(qiáng)調(diào)的是：注冊時帶有“+”號的欄目必須填寫，否則注冊就不能成功；密碼設(shè)置時也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計算機(jī)會告知出錯；最后還需填寫自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申請了個人電子郵箱，現(xiàn)在就請學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫在輸入框內(nèi)。師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會通過你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊。當(dāng)我們把注冊的信息全部填寫好后，千萬別忘記單擊“確定”按鈕。接下來計算機(jī)會提示還需做3件事：打開自己的電子郵箱進(jìn)行查看。點擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號確認(rèn)按鈕。(計算機(jī)還會提醒你，當(dāng)你長時間沒有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了)經(jīng)過確認(rèn)后，網(wǎng)站會告知你已成為會員，并且注冊成功后系統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁面。 （3）設(shè)置博客 （4）發(fā)表開博宣言三練一練：學(xué)生注冊自己的