五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案

1、第一單元：小數(shù)乘法第一課時：小數(shù)乘整數(shù)設(shè)計人： 溫馨寄語：新的學(xué)期，新的開始，我們一起努力吧！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，理解小數(shù)乘整數(shù)的計算方法及算理。（重點、難點）2、通過觀察思考，培養(yǎng)遷移類推能力。3、在老師的引導(dǎo)下，我探索知識間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化思想。學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)法 嘗試練習(xí)法學(xué)習(xí)過程：口算訓(xùn)練：125×48 11×26+19×26 7.6+5+2.4 13×101 1.53-0.7 8.5-1.31-4.69 362-97 0.65+1.35一、學(xué)案自學(xué)1.請同學(xué)們自學(xué)課本第二頁例1問題：（1）例1是用哪幾種方法解答的？ （2）你能說出每種方法的

2、算理嗎？（3）為什么用3.5×3計算? 3.5×3表示什么？ (4)初步理解算理。第三種方法是怎樣進(jìn)行計算的？試做：你能獨立用小數(shù)乘整數(shù)的方法來計算買5個風(fēng)箏多少錢嗎？二、分組合作探究：(1) 像這樣的3.5元的幾倍同學(xué)們會算了,那不代表錢數(shù)的 0.72×5你們會算嗎?（2）學(xué)生獨立計算，小組討論計算過程。（3）先把因數(shù)0.72（ ）變成72，積也隨著擴(kuò)大（ ）倍，要求原來的積，就把乘出來的積360（ ）100倍，小數(shù)末尾的0可以（ ）。（4）試做：25×6 2.5×6討論：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？三、班內(nèi)展示1.我會計算 20512

3、4 23× 4 × 7 × 1 22.讀一讀，我會列式計算（1）16個3.4的和是多少？（2）3.18的15倍是多少？（3）8個0.15相加的和是多少？四、測評反饋一：我是計算小能手30.7×25 1.23 ×8 13.6×130.75 ×14 15.8 ×12 0.375×22五、測評反饋二，大顯身手，我最棒!(1)3.09 ×4 5.06×11 0.45×108（2）一個長方形的長8.24米，寬是7米，它的面積是多少平方米？周長是多少？（3）一個數(shù)的10倍比它的本身多7.

4、2米，這個數(shù)是多少？第二課時;小數(shù)乘小數(shù)設(shè)計人： 溫馨寄語：我是最棒的！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，我會確定積的小數(shù)位數(shù)，能比較正確地計算小數(shù)乘法。（重點、難點）2、 培養(yǎng)我的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。學(xué)法指導(dǎo)：遷移法、練習(xí)法學(xué)習(xí)過程：口算訓(xùn)練0.5×4 1.25×8 5.38-(1.8+2.38) 0.77+0.33 14.5+9.5 1.68+1.5 400÷25÷8 3.25×4 一 、學(xué)案自學(xué)1.打開課本第四頁，自學(xué)例3問題：小數(shù)乘小數(shù)如何計算?積的小數(shù)點的位置如何確定?計算1.2

5、15;0.8時,先把1.2擴(kuò)大到它的10倍,變成( ),把0.8擴(kuò)大( )倍,變成( ),然后計算( ) ×( )得到的積是( ),比原來擴(kuò)大了( )倍,要得到原來的積,需要將( )再縮小到它的( ),結(jié)果是( )。列豎式為:2.兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)的和與積的小數(shù)位數(shù)之間有什么關(guān)系?二、分組合作探究 先判斷積里應(yīng)該有幾位小數(shù)，再計算2.7×0.3 5.2×0.7 1.1×2.5三、課堂練習(xí)1、判斷下面各個積的小數(shù)位數(shù)有沒有錯誤。56.7×38=2154.6 0.37×0.94=3.47841.2×9.2=3790.4 0.78

6、×6.1=47.582、做一做:6.7×0.3 2.4×6.2 0.56×0.043、根據(jù)24×3=72，直接在 括號里填得數(shù)。 240×30=（ ） 2.4×3=( ) 24×0.03=（ ） 0.24×0.3=（ ） 2.4×（ ）=0.72 2.4×0.3=（ ）四、測評反饋一1、口算0.8×25= 7.2×100 0.7×0.5= 12.5×8=0.9×1.1= 0.3×0.3= 1.4×0.3= 0.1&#

7、215;23=0.7×0.6= 0.1×5.3= 0.24×0.3= 60×0.5=2.橘子每千克1.2元,買5.8千克要多少錢?3.一個長方形長2.75米,寬1.6米,這個長方形的周長和面積各是多少?五、測評反饋二1、 填空 計算小數(shù)乘法,先按照( )乘法的法則算出積, 再看因數(shù)中共有幾位( ),就從積的( )邊起數(shù)出幾位,點上( )。13.7×1.4的積有 ( )位小數(shù),36×0.05的積有( )位小數(shù),0.14×3.2的積有 ( )位小數(shù). 6.7×0.7表示求6.7的（ ）6.7×0.54表示求6

8、.7的（ ）0.35的百分之二十一是多少？列式是（ ），它的積是（ ）位小數(shù)。 2.豎式計算 0.027×0.05 25.8× 1.49 3.09×0.7 27×0.86 0.39×2.1 1.7×3.53、列式計算 46的百分之三十二是多少？ 一個因數(shù)是0.75，另一個因數(shù)是9.5，他們的積是多少？4、一塊黑板長3.1米，寬1.2米，它的面積多少平方米？如果漆這塊黑板每平方米要花9.5元，一共需要多少元？第三課時：小數(shù)乘小數(shù)設(shè)計人： 溫馨寄語：珍惜時間，好好學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，我要掌握小數(shù)乘法的計算法則，并掌握在確定積的小

9、數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。（重、難點）2、我能正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。3、提高我的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。學(xué)法指導(dǎo)：觀察法 練習(xí)法 學(xué)習(xí)過程: 口算訓(xùn)練：0.3×6 0.8×4 7.2×0 4.2×80.25×4 3.6×3 4.3×5 0.6×9 一、舊知復(fù)習(xí)：1. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)小數(shù)乘以小數(shù)的計算方法，想想是怎樣算的？2. 現(xiàn)在能否還用這個方法來計算6.7×0.3呢？3. 如果能，應(yīng)該怎樣做?初步練習(xí)： 6.7×0.3= 0.56&#

10、215;0.04= 0.37×0.4 =二學(xué)案自學(xué)自學(xué)課本第5頁、例4 ，思考： 小數(shù)乘法怎樣計算？1、 怎樣給積點上小數(shù)點？2、 乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠怎樣點小數(shù)點？ 試做例4. 6.7×0.3 0.56×0.04 三、分組合作探究 由例題可以總結(jié)出小數(shù)乘法的法則：計算小數(shù)乘法時，先按（ ）乘法算出積，看因數(shù)中一共有（ ）小數(shù)，就從積的（ ）邊起數(shù)出幾位，點上（ ），乘得的積位數(shù)不夠，要在前面用（ ）補(bǔ)足，再點（ ）。四.課堂練習(xí)：（1）根據(jù)1056×27=28512，寫出下面各題的積。105.6×2.7= 10.56×0.27=

11、0.1056×27= 1.056×0.27=（2）在下面各式的積中點上小數(shù)點。 0 . 5 8 6 . 2 5 2 . 0 4× 4. 2 × 0 . 1 8 × 2 8 1 1 6 5 0 0 0 1 6 3 2 2 3 2 6 2 5 4 0 8 2 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 2（3）做一做：先判斷積里應(yīng)該有幾位小數(shù)，再計算。67×0.3 2.14×6.2 0.29× 0.07五測評反饋一1.列豎式計算0.37 ×0.4= 1.06 ×2.5 = 0.6 ×0.0

12、39= 2.不計算說出下面各題的積有幾位小數(shù)： 45.9×3.5的積有（ ）位小數(shù)。1.23×96.2的積有（ ）位小數(shù)。654.2×0.258的積有（ ）位小數(shù)。157.203×8.5的積有（ ）位小數(shù)。3.根據(jù)125×8=1000直接寫出下面各式的結(jié)果 0.125×8= 12.5×0.8= 1.25×800= 125×0.08=六測評反饋二：11、判斷對錯：（1）0.6時等于6分. ( )（2）一個數(shù)（零除外）的1.02倍比原來的數(shù)要大。（ ）（3）2.32×0.06的積有4位小數(shù)。 （ ）

13、2 2、一種鐵棒每米重4.5千克，3米重多少？0.5米重多少？0.75米重多少？3、小明身高1.2米，爸爸的身高是小明的1.5倍，爸爸身高少米？4、一塊黑板長3.1米，寬1.2米，它的面積是多少平方米？如果漆這塊黑板，每平方米要花9.5元，一共需要多少元？第四課時：小數(shù)乘法綜合課設(shè)計人： 溫馨寄語：我交流 我快樂！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，我進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計算法則。（重點）2、通過觀察，使我初步理解和掌握：當(dāng)?shù)诙€因數(shù)比l小時，積比第一個因數(shù)??；當(dāng)?shù)诙€因數(shù)比1大時，積比第一個因數(shù)大。（難點）3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我的認(rèn)真觀察，仔細(xì)推敲的能力。學(xué)法指導(dǎo)：練習(xí)法 觀察法口算訓(xùn)練0.9&

14、#215;6 7×0.08 1.87×0 0.24×2 0.12×6 1.6×5 4×0.25 60×0.5學(xué)習(xí)過程：一、舊知復(fù)習(xí)：1. 兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)的和與積的小數(shù)位數(shù)之間有什么關(guān)系?2. 先判斷積里應(yīng)該有幾位小數(shù)，再計算2.7×0.3 5.2×0.7 1.1×2.5二、學(xué)案自學(xué)學(xué)案自學(xué)課本第6頁例5.例題非洲野狗的最高速度是56千米/小時,鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鴕鳥的最高速度是多少千米/小時？（1）想一想這只非洲夠能追上這只鴕鳥嗎？為什么？（2）我會列式并能獨立計算。（2）

15、我會正確驗算。三、分組合作探究：出示練習(xí)一第10題，小組獨立先計算。我會觀察：這兩道例題的第二個因數(shù)分別與l比較，我發(fā)現(xiàn)了：第二個因數(shù)比1大或者比1小時積的大小與第一個因數(shù)的關(guān)系是：我得出的結(jié)論：四、質(zhì)疑探究1、3.25×50= 2.8×0.95= 0.372×1.2=2、蒙古牛一般體重0.326噸，身高1.12米。新培育的草原紅牛體重大約是蒙古牛的1.3倍，身高大約是蒙古牛的1.1倍。草原紅牛的體重、身高各是多少？ 3、一種毛線每千克58.36元，買3千克要付多少元？買1.2千克要付多少元？五、測評反饋一1、在下面的（）里填上“” 、“”或“=” 。0.87&#

16、215;0.9（ ）0.87 0.87×1（ ）0.870.87×1.1（ ）0.87 0.87×0.3（ ）0.872、用豎式計算。31.8×1.04 7.18×6.05 0.305×0.14 3、四年級有學(xué)生220人，五年級學(xué)生人數(shù)是四年級的1.2倍，五年級有學(xué)生多少人？六、測評反饋二 1、列豎式: 0.98×2.3= 6.7×0.58= 7.06×2.4= 2、 食堂買來茄子和西紅柿各18千克,每千克茄子2.4元,每千克西紅柿3.6元.買這兩種菜一共花了多少錢?3、 食品店運來350瓶鮮羊奶，運來的

17、鮮牛奶瓶數(shù)是鮮羊奶瓶數(shù)的1.8倍。食品店運來鮮牛奶多少瓶？第五課時：小數(shù)乘法練習(xí)課設(shè)計人： 溫馨寄語：我認(rèn)真交流 我收獲快樂！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過練習(xí)，我能熟練掌握小數(shù)乘法的計算法則。2. 我會正確計算小數(shù)乘法。（學(xué)習(xí)重點，難點）3. 培養(yǎng)遷移類推能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力，能熟練地運用小數(shù)乘法的知識解決各種問題。學(xué)法指導(dǎo)：復(fù)習(xí)練習(xí)法 口算訓(xùn)練：1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.51-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.40.4×0.4 0.89×1 0

18、.11×0.6 80×0.05學(xué)習(xí)過程：一、舊知復(fù)習(xí)： 1. 計算小數(shù)乘法時，先按（ ）乘法算出積，看因數(shù)中一共有（ ）小數(shù)，就從積的（ ）邊起數(shù)出幾位，點上（ ），乘得的積位數(shù)不夠，要在前面用（ ）補(bǔ)足，再點（ ）。2.當(dāng)?shù)诙€因數(shù)<1時，積（）第一個因數(shù)；當(dāng)?shù)诙€因數(shù)>1時，積（）第一個因數(shù)；當(dāng)?shù)诙€因數(shù)=1時，積（）第一個因數(shù)。二學(xué)案自學(xué) 1.列豎式計算下面各題。 0.86×7 3.5×16 12.5×42 三、分組合作探究 我家到學(xué)校大約1.3千米，我每天往返兩次，請你計算一下那么我一周（按5天）要走多少千米?四、質(zhì)疑探究1

19、.我會筆算1.8×23 0.37×0.4 1.06×25 2.哥哥上大學(xué)，要坐6.4小時的火車，火車的平均速度是70.5千米/時。他坐火車走了多少千米？五、 測評反饋一1.筆算：7×0.86 0.6×0.39 27×0.43 2.一頭藍(lán)鯨體重150噸，體長25.9米。世界上最大的一棵巨杉質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體長的3.2倍，這棵巨杉重多少噸？高多少米？六、測評反饋二1. 西瓜1.60元/ 千克，7.5千克西瓜的價錢是（ ）， 面包11.00元/千克，2.7千克面包的價錢是（ ）， 雞蛋4.20元/千克，3.8千克雞蛋的價錢是

20、（ ）。2. 要下雨了，小莉看見遠(yuǎn)處有閃電，4秒后聽到了雷聲，閃電的地方離小莉有多遠(yuǎn)？（雷聲在空氣中的傳播速度是0.34千米/秒。）3. 小娟加印了14張照片，每張照片0.55元，她一共花了多少錢？ 4、宣傳欄上的玻璃碎了，玻璃框長1.2米，寬0.8米，如果給宣傳欄換上的玻璃每平方米16.5元，買這塊玻璃需要多少錢？5.買了1.5千克香蕉和1.8千克的蘋果，1千克蘋果的價錢是1.6元，1千克香蕉比蘋果貴1.4元。一共要付多少錢？6.地球直徑1.28萬千米，月球到地區(qū)的距離是地球直徑的30倍，月球到地球有多遠(yuǎn)？第六課時：積的近似數(shù)設(shè)計人： 溫馨寄語：我學(xué)習(xí)，我收獲！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能根據(jù)題目要求

21、與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。（重、難點）2.通過學(xué)習(xí)，我知道求積的近似數(shù)也是生活、生產(chǎn)的需要。學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)法 觀察法學(xué)習(xí)過程:口算訓(xùn)練1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 一、舊知復(fù)習(xí)思考并回答： （1）怎樣用“四舍五人法”將這些小數(shù)保留整數(shù)、一位小數(shù)或兩位小數(shù)，取它們的近似值? （2）按要求，它們的近似值各應(yīng)是多少?把它們填入表格。 保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)2.095 

22、;  二、學(xué)案自學(xué)1、自學(xué)課本第10頁例6思考：怎樣保留一位小數(shù)，取積的近似數(shù)？試做例6：人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個,狗的嗅覺細(xì)胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細(xì)胞?（得數(shù)保留一位小數(shù)） 三、分組合作探究根據(jù)下面算式填空3.4×0.91=3.094積保留整數(shù)是（ ）。 積保留一位小數(shù)是( )。 積保留兩位小數(shù)是( )我的做題方法：四、課堂練習(xí)：1、計算下面各題。 （得數(shù)保留一位小數(shù)） （得數(shù)保留兩位小數(shù)）0.8×0.9 1.7×0.452、兩個因數(shù)的積保留兩位小數(shù)的近似值是3.58。準(zhǔn)確值可能是下面的哪個數(shù)？ 3.059 3.578 3

23、.574 3.583 3.5853.糧庫小麥?zhǔn)召弮r是每千克0.967元。小紅家今年賣了小麥492千克，應(yīng)得小麥款多少元？（注意根據(jù)實際應(yīng)保留幾位小數(shù)）四、測評反饋一1、我是計算小能手。（前2題得數(shù)保留一位小數(shù)，后2題得數(shù) 保留兩位小數(shù)）5.6 ×3.2 6.35×0.86 0.125×0.8 2、解決問題：（1）1千克雞蛋6.85元，小偉買了2.3千克雞蛋，應(yīng)付多少元？（得數(shù) 保留兩位小數(shù)）（2）一個長方形操場，長是41.5米，寬是22.8米，這個操場的面積是多少平方米？（精確到十分位）五、測評反饋二。1、填空.（1）保留整數(shù)表示精確到（ ）位，保留一位小數(shù)表示精

24、確到（ ）位。保留兩位小數(shù)表示精確到（ ）位。（2）9.9538保留整數(shù)約是（ ），保留一位小數(shù)約是（ ），精確到百分位約是（ ）。2、判斷題。（1）用“四舍五入”法取近似數(shù)，當(dāng)?shù)脭?shù)保留兩位小數(shù)時，表示精確到十分位。 （ ）（2）3.0和3.00大小相等，但精確度不一樣。 （ ）（3） 2.945保留一位小數(shù)的近似數(shù)是3.0。 （ ）（4）一個兩位小數(shù)四舍五入后的近似數(shù)是6.1，這個數(shù)最大可能是6.14，最小可能是6.10。 （ ）3、有一個四位數(shù)，在它的某位數(shù)字后面加上一個小數(shù)點后再和原數(shù)相加，得數(shù)是4003.64，求這個四位數(shù)。第七課時：連乘、乘加、乘減設(shè)計人： 溫馨寄語：孩子，你是最棒的

25、!學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)我要掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，我能正確地進(jìn)行計算。（重點）學(xué)法指導(dǎo)：觀察法，比較法。學(xué)習(xí)過程：口算訓(xùn)練1.02×0.2 0.45×0.6 0.8×0.125 0.759×00.25×0.4 0.067×0.1 0.1×0.08 0.85×0.4一、復(fù)習(xí)舊知問題： 整數(shù)連乘的運算順序是什么?說一說下面的運算順序并計算。23 × 34 ×15 135 62 × 5 85× 241200二學(xué)案自學(xué)：請打開課本11頁，自學(xué)例7.想一想： 0.9

26、15;0.9×100是一道幾步計算的式題？它的運算順序是怎樣的？2.小數(shù)的連乘跟整數(shù)的相同嗎?三分組合作探究。小組討論：1.你認(rèn)為小數(shù)的乘加、乘減運算順序跟整數(shù)的相同嗎?是什么?2.說一說運算順序，再計算。72×0.8110.4 7.06×2.45.7四課堂練習(xí)1、下面各題計算的對嗎？把不對的改正過來。 50.4×1.9-1.8 3.76×0.25+25.8= 50.4×0.1 = 0.094+25.8= 5.04 = 25.8942、先說出運算順序，再計算。3、看誰算得快。(分組比賽)19.4×6.1×2.3 3

27、.25×4.767.8 18.1×0.923.9 五測評反饋一：1、我會填 4.2×1.69× 2.5×（0.77×0.4）（×）×2、計算下面各題。（1）3.8×2.4×1.25 （2）4.26-6.5×0.23 （3）7.2×0.1-0.8×0.9 （4）0.842+0.158×303、列式計算。（1）5.78與2.5相乘，所得的積再減去3.25，差是多少？（2）11.45乘1.83，所得的積再乘0.54，積是多少？4、一個長方形廣場，長0.25千米，

28、寬0.17千米，王師傅每天早晨都要沿著廣場的四周慢跑4圈，他每天早晨要跑多少千米？六測評反饋二。1.63×0.72.9 320×0.8×0.52 3.4×2512.319.4×6.1×2.3 3.25×4.767.8 18.1×0.923.932.列式計算7.8與5.7的差乘1.5,積是多少? 6.5的1.5倍與16的積是多少?第八課時：整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)設(shè)計人： 溫馨寄語：相信自己，我最棒！學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過觀察，我發(fā)現(xiàn)整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)乘法同樣適用。（重點） 2、通過學(xué)習(xí)，我能運用乘法運算定律進(jìn)

29、行一些小數(shù)的簡便計算。（難點）學(xué)法指導(dǎo)：遷移類推法學(xué)習(xí)過程：口算訓(xùn)練25×95×4 25×32 4×48+6×48 0.2×0.5 0.27-0.2 0.8×0.74.5×3 1.5×0.4 0.05×1.6一、舊知復(fù)習(xí)：1、在整數(shù)乘法中我們學(xué)習(xí)了哪幾種運算定律？，請用字母表示出來。2、用簡便方法計算下面各題。 25×16 8×125 25 ×64 ×4 57×63+57×37 5.5×0.4×0.25 103

30、15;15二、學(xué)案自學(xué)：自學(xué)課本12頁，請你試著做一做： 1、觀察下面每一組的兩個算式，它們有什么關(guān)系？ 0.7×1.2 1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4 0.8×（0.5×0.4） （2.4+3.6）×0.5 2.4×0.5+3.6×0.5通過做一做可以發(fā)現(xiàn)，整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于小數(shù)乘法也（ ）。三.分組合作探究0.25×4.78×4=（ ）×（ ）×（ ） 運用乘法（ ）律=（ ）×（ ） 運用乘法（ ）律=（ ） 0.65

31、×201=（ ）×（+） =（ ）×（ ）+（ ）×（ ） 運用乘法（ ）律 =（ ）+（ ）=130.65四.課堂練習(xí)：1、用簡便算法計算。 1.25×0.7×0.8 1.5×102 0.78×100.5 1.2×2.5+×0.8×2.52、一輛汽車運40噸汽油，每噸運費125.58元，如果運50噸水，那么每噸運費就是汽油的0.75倍，50噸水的運費是多少元？五測評反饋一用簡便方法計算下面各題。0.78×101 1.25×0.7×0.8 9.8×

32、;2550×0.13×0.2 12.5××0.3 4.28×99六測評反饋二：1、用簡便方法進(jìn)行計算。2.5×3.2×0.125×0.5 5.5× 17.3+6.7×5.5 9.78 ×99+9.78 9.9×24 102×3.5 2.5×0.16×0.5 7.24×3.6+3.6×0.76+3.6×2 98×2.42、解決問題;1、回收1噸廢紙，可以保護(hù)16棵樹，回收54.5噸廢紙可以保護(hù)多少棵樹？2、一臺碾米機(jī)每小時碾米0.8噸，475臺同樣的機(jī)器，125小時可以碾米多少噸？（用簡便方法做）第九課時：練習(xí)課設(shè)計人： 溫馨寄語：在課堂上放飛夢想！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，我要掌握小數(shù)乘法的計算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行計算。（重點）2、我會按要求