第3課時(shí)——熱愛生活,從點(diǎn)滴做起

1、第3課時(shí)：熱愛生活，從點(diǎn)滴做起第3課時(shí)：熱愛生活，從點(diǎn)滴做起學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。能力：提高觀察事物、分析問題、解決問題的能力。知識(shí)：學(xué)習(xí)和探究明確生命的意義，知道生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要從點(diǎn)滴做起。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須從點(diǎn)滴做起。教學(xué)難點(diǎn)：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)過程：環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)生齊讀教材第13頁奧斯特洛夫斯的名言。思考：他的話給我們什么啟示？人生的意義到底是什么呢？環(huán)節(jié)二、自主探究全面理解一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過閱讀課本，理解為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。1 、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是的需要，也是實(shí)現(xiàn)的要求。2 、創(chuàng)造和

2、奉獻(xiàn)使人、。說一說：仔細(xì)閱讀P14雷鋒和孔繁森的名言，小組內(nèi)交流一下，他們?cè)诜瞰I(xiàn)的過程中收獲了什么？學(xué)習(xí)任務(wù)二：懂得生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。1 、人生的價(jià)值在于，生命的價(jià)值靠。2 、人生的價(jià)值也必須一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造，從做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。3 、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要。思考：P15的四幅圖片，思考當(dāng)你遇到類似的情況時(shí)，你會(huì)如何做，填在P16頁的橫線上。議一議：有人說，干轟轟烈烈的大事業(yè)，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，也有人說在平凡的崗位上也能創(chuàng)造出人生的價(jià)值。組內(nèi)交流一下這兩句話。填一填：根據(jù)你的理解，填好P17的空格。學(xué)生活動(dòng)：1 、通過閱讀課本，嘗試著自己完

3、成上面的任務(wù)。2 、小組內(nèi)交流一下，看看自己作的對(duì)不對(duì)，形成正確的答案。3 、記憶這些基本知識(shí)，看誰記的快！4 、組內(nèi)起立檢查（可以是同桌、對(duì)桌，查記憶及在課本上的標(biāo)畫）。5 、看看還有什么問題要提出，準(zhǔn)備向全班提出環(huán)節(jié)三、合作探究，問題反思中國工程院院士袁隆平，從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年來累計(jì)增產(chǎn)3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟(jì)做出巨大貢獻(xiàn)。他被國際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，2001年榮獲中國首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。袁隆平的事跡給我們什么啟示？環(huán)節(jié)四系統(tǒng)小結(jié)學(xué)生自主小結(jié)：1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：2、今后，我會(huì)這樣做：環(huán)

4、節(jié)五：夯實(shí)基礎(chǔ)及時(shí)反饋1、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義。”這句話的道理有：（）A、人身的價(jià)值在于索取、享受B、人生只有奉獻(xiàn)，沒有索取C、只有對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià)值D、人生的價(jià)值離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn)2、一個(gè)真正懂得人生價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活的給予，而且還會(huì)為社會(huì)、為他人去奉獻(xiàn)。（）A、奉獻(xiàn)能使人的生活得到充實(shí)B、奉獻(xiàn)能提升人的生命價(jià)值C、奉獻(xiàn)能使人體會(huì)到幫助他人的快樂D、奉獻(xiàn)是人生價(jià)值的全部內(nèi)容3 、某市一家福利院，多年來常有一群少先隊(duì)員前來服務(wù)。10多年來，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對(duì)老人們的熱情和關(guān)注始終沒有改變。他們這樣做：（）A、給老人送去了溫暖B、在奉獻(xiàn)中感到了快