第三節(jié)《汽化和液化》教案

1、第三節(jié)汽化和液化教案課時安排：兩課時課標(biāo)要求：經(jīng)歷物態(tài)變化的實驗探究過程，了解物態(tài)變化中的吸熱和放熱現(xiàn)象。課前三分鐘育人：為了時刻保持清醒的頭腦和好精神，要經(jīng)常鍛煉身體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是汽化、液化。2、了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。3、知道蒸發(fā)吸熱制冷。時習(xí)內(nèi)容：（課前習(xí)）1. 1.什么是熔化和凝固。2. 2.熔化時要吸熱，凝固要放熱。3. 3晶體熔化和凝固的條件。教學(xué)過程：一、善激：讓學(xué)生滴兩滴酒精在自己的手背上，可以看到什么現(xiàn)象？酒精變干了。生活中有類似現(xiàn)象嗎？灑在地上的水過一段時間就變干了。曬在太陽下的濕衣服過一定的時間也干了。同學(xué)們手背上的酒精、地上的水和衣服上的水到哪里去了。

2、今天學(xué)習(xí)這兩種物態(tài)變化。二、進(jìn)行新課善學(xué)：1、演示課本85頁到86頁的想想做做。學(xué)生觀察現(xiàn)象：熱水中，塑料袋鼓起。涼一會兒又看到塑料袋癟了，有小液滴.善研：根據(jù)所提出問題討論，得出結(jié)論：善結(jié)；物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化。物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化。沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種形式，我們先來了解沸騰。2、探究水的沸騰善導(dǎo):我們每天要喝開水，開水是燒開了的水，也就是沸騰了的水，現(xiàn)在回憶一下燒水時的有關(guān)情況，提出想了解什么？水開了為什么要冒氣？水燒開需要哪些條件？水在沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？水熬干了，水去哪里了？善研：大家先大膽猜測，相互討論，制定方案，實驗觀察。善結(jié)

3、：得出結(jié)論：水熬干了，水變成了水蒸氣。善學(xué)：1、沸騰現(xiàn)象：水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。這時大量氣泡上升，變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)的空氣中。在沸騰的過程中，雖然繼續(xù)對水加熱，但只能使水不斷的變成水蒸氣，它的溫度卻保持不變。2、沸騰：是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時的溫度叫沸點。液體在沸騰過程中需要吸熱。3、沸騰的條件：（1）、溫度達(dá)到沸點（2）繼續(xù)加熱。善導(dǎo)：也許很多組得到水的沸點不是100攝氏度，這是因為沸點跟當(dāng)?shù)氐臍鈮河嘘P(guān)，當(dāng)然還跟液體本身有關(guān)。各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。不同液體的沸點不同。善學(xué)：讓學(xué)生描出水沸騰的圖象。了

4、解幾種液體在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點。登山運動員發(fā)現(xiàn)在珠穆朗瑪峰頂上，開水不燙手，為什么？紙鍋燒水盤子里的水、日光下的濕衣服，溫度沒有達(dá)到水的沸點也會變干。這種在任何溫度下都能發(fā)生且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。善學(xué)：蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生并只在液體表面上發(fā)生的緩慢的汽化象。想想做做：1、把酒精擦在手背上，手背有什么感覺？2、用棉花蘸酒精包在溫度計的玻璃泡上，觀察現(xiàn)象。（學(xué)生實驗）3、用酒精反復(fù)涂在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計讀數(shù)有什么變化？如果溫度計上不涂酒精，用扇子扇，溫度計讀數(shù)會變化嗎？善結(jié)：液體在蒸發(fā)過程中吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降。所以說明蒸發(fā)吸熱有制冷作

5、用。善用：人游泳后從水中出來，感覺特別冷；天熱時，狗常把舌頭伸出來。人剛從水中出來，因水蒸發(fā)很快從人體表面吸取大量的熱，所以覺得冷。而狗由于沒有汗腺，不能靠出汗散熱，只得伸長舌頭，大口喘氣，靠加快呼吸增加蒸發(fā)量來散熱。善學(xué)：液化是汽化的逆過程。善用：學(xué)生A:口對平面鏡呵氣，鏡面模糊，用手摸，發(fā)現(xiàn)上面附有一層細(xì)小的水珠。（展示附有水珠的平面鏡）學(xué)生C:很冷的冬天，我戴著眼鏡走進(jìn)教室，不久我的鏡片使模糊了。我們教室玻璃內(nèi)表面也有一層白蒙蒙的水珠。學(xué)生D:有一次牙科醫(yī)生為我檢查牙齒，檢查前把小平面鏡放在火上烤一下。我當(dāng)時想可能是消毒吧，現(xiàn)在我明白了，那是為了防止口中的水蒸氣液化成小水珠，附在鏡面上，

6、影響觀察。學(xué)生A:（演示用手摸，有水滴往下落）學(xué)生B:夏天的早晨，?？吹酵饴兜淖詠硭?quot;出汗"。學(xué)生C:夏天吃冰棒，冰棒上冒"白氣"；打開冰箱門，門口冒"白氣"。學(xué)生D:夏天，媽媽要用西紅柿炒雞蛋，我從冰箱中拿出的雞蛋、西紅柿，發(fā)現(xiàn)它們會慢慢地"長出"水珠，我以為是雞蛋、西紅柿中滲透出來的。通過今天的實驗做得了水蒸氣遇到冷的物體，降低溫度，會液化成水。善學(xué)：我國長城三號運載火箭的第三級火箭用氫作燃料，用癢作助燃劑，裝在火箭里的氫氣和氧氣都是液體。使氣體液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積液化與汽化是相反的過程，既然液體汽化要吸熱，那么氣體液化就要放善用：出示打火機，液化石油氣善結(jié)：收口。善用：（課后習(xí)）1、1、物質(zhì)從變?yōu)榻凶銎?；液體的汽化有兩種方式：一是二是物質(zhì)由變?yōu)榈默F(xiàn)象叫液化液化的過程是的過程.2、2、沸騰的定義：沸騰是在一定溫度下，在液體和同時進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。3、沸騰時需要熱，且