網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保障系統(tǒng)ppt課件

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證系統(tǒng)張京彬張京彬 劉寶艷劉寶艷Zhangjingbin263 boyenliu2632019.5.20網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證系統(tǒng)根本實(shí)際根底根本實(shí)際根底特點(diǎn)特點(diǎn)類別類別對(duì)象對(duì)象要素要素過(guò)程過(guò)程一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案根本實(shí)際根底根本實(shí)際根底1、建構(gòu)主義實(shí)際、建構(gòu)主義實(shí)際2、教育丈量與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育丈量與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)3、教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)提供目的與決策方面的指點(diǎn)提供方法上的指點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)特特 點(diǎn)點(diǎn)1、能對(duì)智能教學(xué)，基于網(wǎng)絡(luò)特征的教學(xué)戰(zhàn)、能對(duì)智能教

2、學(xué)，基于網(wǎng)絡(luò)特征的教學(xué)戰(zhàn)略等運(yùn)用效果進(jìn)展有效的評(píng)價(jià)；略等運(yùn)用效果進(jìn)展有效的評(píng)價(jià)；2、評(píng)價(jià)對(duì)象多樣化、評(píng)價(jià)對(duì)象多樣化;3、注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)、注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià);4、縮短了評(píng)價(jià)的周期，減輕評(píng)價(jià)者的勞動(dòng)、縮短了評(píng)價(jià)的周期，減輕評(píng)價(jià)者的勞動(dòng);5、降低了評(píng)價(jià)的技術(shù)要求和費(fèi)用、降低了評(píng)價(jià)的技術(shù)要求和費(fèi)用.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)類類 別別1、配置性評(píng)價(jià)、配置性評(píng)價(jià)2、構(gòu)成性評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià)3、總結(jié)性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)對(duì) 象象1、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的學(xué)生2、教師、教師包括主講教師、答疑教師、實(shí)驗(yàn)教師包括主講教師、答疑教師、實(shí)驗(yàn)教師3、教

3、學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容包括課程設(shè)置、教材包括課程設(shè)置、教材(課件、資源課件、資源)4、系統(tǒng)、系統(tǒng)支持系統(tǒng)、效力系統(tǒng)支持系統(tǒng)、效力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)對(duì)象關(guān)系圖評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)對(duì)象關(guān)系圖網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)要素要素量化量化對(duì)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)者配置性配置性總結(jié)性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)構(gòu)成性構(gòu)成性初測(cè)試得分登錄時(shí)間與注銷(xiāo)時(shí)間提問(wèn)次數(shù)、閱讀問(wèn)題處理次數(shù)、提供的問(wèn)題處理方案次數(shù)發(fā)表的文章及數(shù)據(jù)量聊天室的發(fā)言次數(shù)及發(fā)言數(shù)據(jù)量頁(yè)面閱讀范圍和次數(shù)課程的當(dāng)前學(xué)習(xí)位置記錄，提供進(jìn)度信息作業(yè)完成情況與得分上載數(shù)據(jù)量考試得分要素要素量化量化對(duì)教師對(duì)教師構(gòu)成性構(gòu)成性登錄時(shí)間與注銷(xiāo)時(shí)間閱讀學(xué)生提問(wèn)題數(shù)及

4、進(jìn)展解答的標(biāo)題數(shù)該教師的課的學(xué)生發(fā)言人數(shù)、發(fā)言量、發(fā)言時(shí)間 教師上載有效資源的數(shù)量學(xué)生的成果總結(jié)性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)要素要素量化量化對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)內(nèi)容課件的類別和數(shù)量課件的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間和間隔學(xué)生運(yùn)用課件的次數(shù)和頻率網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)構(gòu)成性構(gòu)成性要素要素量化量化對(duì)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)系統(tǒng)穩(wěn)定任務(wù)的時(shí)間系統(tǒng)提供的工具的類別和數(shù)量系統(tǒng)工具的利用時(shí)間系統(tǒng)工具的利用人數(shù)和利用率網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)構(gòu)成性構(gòu)成性要素要素非量化非量化對(duì)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)者初入學(xué)學(xué)生調(diào)查詢卷每門(mén)課的當(dāng)前學(xué)習(xí)位置記錄學(xué)生評(píng)價(jià)量表教師的作業(yè)評(píng)語(yǔ)軼事記錄活動(dòng)記錄日志自我評(píng)價(jià)量表同窗間的評(píng)價(jià)量表總結(jié)評(píng)語(yǔ)配置性配置性構(gòu)成性構(gòu)成性總結(jié)

5、性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)要素要素非量化非量化對(duì)教師對(duì)教師教師評(píng)價(jià)量表軼事記錄活動(dòng)記錄日志學(xué)生反響意見(jiàn)及記錄教師任務(wù)總結(jié)評(píng)語(yǔ)構(gòu)成性構(gòu)成性總結(jié)性總結(jié)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)要素要素非量化非量化對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)內(nèi)容課件質(zhì)量診斷學(xué)習(xí)效果反響表 教師、學(xué)生的反響信件及記錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)教學(xué)課件的教學(xué)性、可靠性、易用性、藝術(shù)性等評(píng)價(jià)教學(xué)目的的明確性，教學(xué)過(guò)程能否激發(fā)學(xué)生興趣、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的、提高學(xué)習(xí)效率等構(gòu)成性構(gòu)成性要素要素非量化非量化對(duì)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)系統(tǒng)評(píng)價(jià)量表教師、學(xué)生的反響信件及記錄元評(píng)價(jià)量表網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)評(píng)價(jià)工具、評(píng)價(jià)過(guò)程等的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、工具性、資源性等構(gòu)成

6、性構(gòu)成性過(guò)過(guò) 程程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)確定評(píng)價(jià)對(duì)象和目標(biāo)依據(jù)權(quán)重進(jìn)行處理統(tǒng)計(jì)搜集信息有效性誤差檢查生成試卷問(wèn)卷量表診斷表分析信息并進(jìn)行綜合判斷反饋前評(píng)價(jià)反饋反饋后評(píng)價(jià)前次評(píng)價(jià)活動(dòng)后次評(píng)價(jià)活動(dòng)準(zhǔn)備階段實(shí)施階段 結(jié)果處理階段 結(jié)果反饋階段選擇信息來(lái)源和處理方法測(cè)試或者發(fā)放評(píng)價(jià)量表給出評(píng)價(jià)報(bào)告和解釋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案 1 1、系統(tǒng)特征、系統(tǒng)特征 2 2、系統(tǒng)簡(jiǎn)介、系統(tǒng)簡(jiǎn)介3 3、系統(tǒng)功能模塊簡(jiǎn)介、系統(tǒng)功能模塊簡(jiǎn)介系統(tǒng)特征系統(tǒng)特征量化評(píng)價(jià)與非量化評(píng)價(jià)相結(jié)合；對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的改善和教學(xué)效果的提高實(shí)施跟蹤檢測(cè) ，偏重于評(píng)價(jià)的過(guò)程性、統(tǒng)計(jì)性和被評(píng)價(jià)者的自我評(píng)價(jià)；

7、 支持多種評(píng)價(jià)方法和數(shù)據(jù)采集方式 ；系統(tǒng)預(yù)置評(píng)價(jià)資源庫(kù) ；整體性強(qiáng) ，含有定量與定性的評(píng)價(jià)、宏觀、中觀、微觀不同層面的評(píng)價(jià)，價(jià)值規(guī)范包括相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差別評(píng)價(jià)等方面 ；子系統(tǒng)中，提供了模板和導(dǎo)游的功能 ,具有一定的智能性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的體系構(gòu)造圖網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介目的體系生成系統(tǒng)目的體系生成系統(tǒng)評(píng)定目的數(shù)據(jù)庫(kù)：對(duì)象、維度、目的內(nèi)容、關(guān)鍵詞、目的性質(zhì)、建議權(quán)重生成問(wèn)卷經(jīng)過(guò)專家評(píng)審存入問(wèn)卷庫(kù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)

8、方案閱讀該子系統(tǒng)的功能系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)在線測(cè)試或發(fā)放問(wèn)卷問(wèn)卷的有效性檢查在線搜集信息，包括量化數(shù)據(jù)搜集、問(wèn)卷回收網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案閱讀該子系統(tǒng)的功能學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)資料區(qū)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)登錄時(shí)間與注銷(xiāo)時(shí)間發(fā)表文章數(shù)和數(shù)據(jù)量提問(wèn)問(wèn)題數(shù)及解答數(shù)量頁(yè)面瀏覽范圍和次數(shù)作業(yè)完成情況和得分考試情況和得分、排名上載數(shù)據(jù)量筆記數(shù)量和聊天記錄數(shù)非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)量表軼事記錄對(duì)作業(yè)和考試的評(píng)語(yǔ)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)量表學(xué)生個(gè)人的動(dòng)記錄日志教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)資料區(qū)教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)課件的運(yùn)行時(shí)間教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科前沿教

9、學(xué)材料的利用率課件教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)課件運(yùn)行是否流暢是否通過(guò)多種媒體展示課件的可操作性課件版面較好導(dǎo)航系統(tǒng)好、方便易用教師個(gè)人評(píng)價(jià)資料區(qū)教師個(gè)人評(píng)價(jià)資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)登錄時(shí)間與注銷(xiāo)時(shí)間發(fā)表文章數(shù)和數(shù)據(jù)量解答學(xué)生提問(wèn)的數(shù)量所授課程發(fā)言人發(fā)言量批改作業(yè)數(shù)量和評(píng)語(yǔ)量所教學(xué)生考試成績(jī)排名上載數(shù)據(jù)量活動(dòng)、工作記錄數(shù)量非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)量表軼事記錄學(xué)生反饋情況及記錄教師的自我評(píng)價(jià)量表教師個(gè)人活動(dòng)日志系統(tǒng)評(píng)價(jià)資料區(qū)系統(tǒng)評(píng)價(jià)資料區(qū)量化指標(biāo)量化指標(biāo)系統(tǒng)提供了足夠的工具支持虛擬試驗(yàn)的功能模板化的課程開(kāi)發(fā)工具素材管理與制作非量化指標(biāo)非量化指標(biāo)穩(wěn)定、可靠、操作簡(jiǎn)單能較好的支持自

10、主學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行速度快模塊化設(shè)計(jì)、導(dǎo)航結(jié)構(gòu)資源上載、分類索引難度、區(qū)分度、效度信度、方差、T-P分析S-P分析、頻數(shù)分布圖效度、信度效度、信度統(tǒng) 計(jì) 項(xiàng) 目 圖 系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介 數(shù)數(shù) 據(jù)據(jù) 分分 析析 系系 統(tǒng)統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案 閱讀功能系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)簡(jiǎn)介評(píng)定反響系統(tǒng)評(píng)定反響系統(tǒng)把評(píng)價(jià)結(jié)果反響到：把評(píng)價(jià)結(jié)果反響到：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案?jìng)€(gè)人評(píng)價(jià)資料區(qū)個(gè)人評(píng)價(jià)資料區(qū)優(yōu)秀標(biāo)本展現(xiàn)區(qū)優(yōu)秀標(biāo)本展現(xiàn)區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)公告欄教學(xué)評(píng)價(jià)公告欄系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)告系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)告公告信件構(gòu)成報(bào)告致謝致謝謝謝大家！謝謝大家！請(qǐng)?zhí)岢稣滟F改良意見(jiàn)！請(qǐng)?zhí)岢稣滟F改良意見(jiàn)！功能功能目的體系生成系統(tǒng)目的體系生成系統(tǒng)根底目的庫(kù)管理添加、修正、更新；提供問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)類信息；提供問(wèn)卷生成模板和導(dǎo)游；設(shè)置標(biāo)題相關(guān)性；問(wèn)卷打包；問(wèn)卷審核；在線協(xié)助。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案前往功能功能數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)在線采集量化數(shù)據(jù)；問(wèn)卷的預(yù)測(cè)試工具；選擇樣本選擇工具；提供問(wèn)卷發(fā)放和回收工具；提供過(guò)濾系統(tǒng)；有效性檢查和回收統(tǒng)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保證系統(tǒng)的技術(shù)方案前往功能功能數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)定量分析：主要用于對(duì)學(xué)生成果的分析；定性分析：對(duì)系統(tǒng)得到的有效的