紅燈停綠燈行教案

1、第九課紅燈停綠燈行教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使小朋友認(rèn)識必要的交通標(biāo)志，熟悉交通規(guī)則，并能在日常生活中熟練的使用和應(yīng)用這些交通知識。2、培養(yǎng)學(xué)生從小遵守交通規(guī)則，做文明的小市民。教學(xué)重點：1、交通標(biāo)志的識記與掌握2、畫出小朋友放學(xué)過交叉路口的情形與形態(tài)3、在游戲中體會紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則教學(xué)難點：能在學(xué)習(xí)生活中體會到交通規(guī)則的重要性，并能識記交通標(biāo)志紅綠燈，能理解交通標(biāo)志的意思，自覺的遵守和維護(hù)它教學(xué)準(zhǔn)備：各種常見的交通標(biāo)志、課件、圖畫紙、彩筆、油畫棒等教學(xué)過程：一、初識交通標(biāo)志1、游戲?qū)耄河螒颉凹t燈停綠燈行”。學(xué)生和教師一起，將教室里的桌子拼擺成街道和樓房，由老師扮演紅綠燈，一部分同學(xué)扮演

2、行人，另一些同學(xué)扮演汽車等交通工具進(jìn)行表演。看誰能遵守交通規(guī)則。2、剛才我們看到了行人和車輛在公路上能有序的行走和行駛，這是因為有紅綠燈這一交通標(biāo)志的幫忙，老師收集了一些我們生活中常見的幾種交通標(biāo)志，你能猜出它所表達(dá)的意思嗎？3、欣賞交通標(biāo)志，了解主要的標(biāo)志的內(nèi)容和意思小結(jié)：同學(xué)們剛才說了很多的交通標(biāo)志，說明小朋友平時對生活觀察仔細(xì)，交通標(biāo)志像一個無聲的警察，默默的指揮著交通，讓人和車都有序的行走和行駛，在沒有交通警察的狀況下，能自動的維護(hù)城市的交通。交通標(biāo)志設(shè)計簡單、易識別，顏色也有特殊的規(guī)定，如：紅色代表禁止，藍(lán)色代表說明，黃色代表警告。剛才小朋友已經(jīng)有所了解，一定要記牢，好嗎？二、欣賞、

3、嘗試作業(yè)剛剛我們學(xué)習(xí)認(rèn)識了交通標(biāo)志，能不能遵守交通規(guī)則還要看小朋友們的行動。我們要做到：“大街上，鬧紛紛，車來人往各自行。遵守規(guī)則更重要，圖畫里面弄分明。1、欣賞別的小朋友畫的畫，自主發(fā)現(xiàn)繪畫內(nèi)容和表現(xiàn)形式：（1）過天橋這幅畫畫了什么內(nèi)容？（小朋友們放學(xué)回家過天橋，他們不追跑打鬧，按照順序一個個通過天橋。）這幅畫用什么材料畫的？（油畫棒畫的）有沒有表現(xiàn)全部的馬路和天橋？（只是表現(xiàn)了天橋的一小段和橋下路的一角，沒有表現(xiàn)全部，否則場景太大，人物就小了。）過馬路這些小朋友在干什么？（過馬路）他們是在什么時候過馬路的？（紅燈指把車子停下來的時候）他們踩著什么過馬路？（斑馬線）他們是不是遵守規(guī)則的好孩子呢？過馬路這幅畫畫的是什么？（小朋友在警察叔叔的幫助下過馬路）這里畫了些什么動作的小朋友呢？2、啟發(fā)回憶：你是怎樣遵守交通規(guī)則的？先和同學(xué)討論然后回答。三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。1、你能把自己過交叉路口時遵守規(guī)則的場景畫下來嗎？用小提示啟發(fā)學(xué)生：要求表現(xiàn)出人物、車輛、交通標(biāo)志以及道路之間的關(guān)系畫面大小要合適，突出主體，盡量完整，顏色鮮艷2、自主表現(xiàn)（音樂）四、評價分析1、向你的朋友說說你畫面的內(nèi)容、你的想法。展示臺進(jìn)行展示。2、評選優(yōu)秀守法小公民。五、拓展練習(xí)1、教師提出希望：做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。2、課堂快結(jié)束了，老師今天還給大家請來了大明星成龍大哥來教我們一首公益歌曲紅燈停綠燈行