素質(zhì)拓展認(rèn)證培訓(xùn)資料

1、素質(zhì)拓展認(rèn)證培訓(xùn)資料一、素質(zhì)拓展工作的重要意義：大學(xué)生素質(zhì)拓展方案，作為學(xué)校關(guān)于構(gòu)建知識(shí)能力素質(zhì)三位一體人才培養(yǎng)體系的意見(jiàn)的重要組成部分，是將學(xué)生第二課堂文體科技等活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃的重要步驟，是激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的的參與各類素質(zhì)拓展活動(dòng)，提高自身素質(zhì)的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有力保證。重視并做好大學(xué)生素質(zhì)拓展工作，有利于各級(jí)團(tuán)組織吸引和凝聚、教育和引導(dǎo)、竭誠(chéng)服務(wù)廣大青年學(xué)生作用的發(fā)揮，有利于加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，是新時(shí)期加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和實(shí)現(xiàn)團(tuán)的根本職責(zé)的有效手段。各團(tuán)總支要以大學(xué)生素質(zhì)拓展工作為統(tǒng)攬，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)拓展工作與日常團(tuán)學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)素質(zhì)拓展工作

2、的科學(xué)發(fā)展。我校大學(xué)生素質(zhì)拓展的目標(biāo)是：通過(guò)組織引導(dǎo)學(xué)生參加各類素質(zhì)拓展活動(dòng)，達(dá)到提高素質(zhì)，鍛煉能力，完善人格的目的，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！盎A(chǔ)厚，能力強(qiáng)，素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。二、認(rèn)證制度：素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證實(shí)行三級(jí)認(rèn)證制度，分別為指導(dǎo)教師或團(tuán)支部認(rèn)證、學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組認(rèn)證和學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認(rèn)證。學(xué)院（部）應(yīng)建立健全學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組和指導(dǎo)教師、團(tuán)支部認(rèn)證小組等工作機(jī)構(gòu)，確定負(fù)責(zé)教師，對(duì)本學(xué)院（部）的素質(zhì)拓展工作進(jìn)行研究部署。指導(dǎo)教師或團(tuán)支部的主要職責(zé)是對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生或本支部學(xué)生的素質(zhì)拓展活動(dòng)記錄卡（本）進(jìn)行初步認(rèn)證，采取有效措施辨別學(xué)生個(gè)人提交的認(rèn)證記錄真

3、偽，統(tǒng)一填寫(xiě)記錄，并依據(jù)山東理工大學(xué)大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施細(xì)則（修訂）授予相應(yīng)建議學(xué)分；學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組的主要職責(zé)是審核指導(dǎo)教師或團(tuán)支部的初步認(rèn)定情況以及進(jìn)行學(xué)分授予情況公示、成績(jī)登記與管理，并通過(guò)對(duì)一定數(shù)目的認(rèn)證記錄抽查，進(jìn)一步判定初步認(rèn)定情況的真實(shí)性、完整性以及學(xué)分授予科學(xué)性。三、卡片三級(jí)認(rèn)證流程：大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作主要由素質(zhì)拓展項(xiàng)目認(rèn)證、學(xué)分認(rèn)證與授予、成績(jī)登記與管理、素質(zhì)拓展證書(shū)印制與發(fā)放四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。在學(xué)分認(rèn)證與授予環(huán)節(jié)中實(shí)行三級(jí)認(rèn)證。其具體操作流程如下：一級(jí)：指導(dǎo)教師和班級(jí)團(tuán)支部（第五周）班級(jí)團(tuán)支部或指導(dǎo)教師的主要工作程序是：1、組織匯報(bào)、交流、審閱。2、民主評(píng)議

4、.3、成績(jī)初評(píng)；具體操作細(xì)節(jié)為（包括分為社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)證過(guò)程、讀書(shū)學(xué)分認(rèn)證過(guò)程、科技文化藝術(shù)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)證過(guò)程）：社會(huì)實(shí)踐學(xué)分）：1、學(xué)生向所在團(tuán)支部認(rèn)證小組和指導(dǎo)教師提交申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)證的各種證明材料。2、團(tuán)支部認(rèn)證小組或指導(dǎo)教師分類匯總學(xué)生的學(xué)分認(rèn)證材料并綜合計(jì)算每名同學(xué)的學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間。3、組織匯報(bào)交流與民主評(píng)議會(huì)，對(duì)學(xué)生申報(bào)情況和學(xué)分授予建議進(jìn)行民主評(píng)議（具體方式不限）。4、統(tǒng)一填寫(xiě)素質(zhì)拓展記錄卡（本）。讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分：1、學(xué)生向所在團(tuán)支部認(rèn)證小組和指導(dǎo)教師提交每本書(shū)不少于1000字的讀書(shū)筆記（筆記為手寫(xiě)，學(xué)生每學(xué)年閱讀書(shū)目不得少于5本）。2、團(tuán)支部認(rèn)證小組和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)

5、行評(píng)審，通過(guò)民主評(píng)議給出相應(yīng)的成績(jī)以及建議學(xué)分（具體方式不限）。3、統(tǒng)一填寫(xiě)素質(zhì)拓展記錄卡（本）。校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)學(xué)分：1、學(xué)生向所在團(tuán)支部認(rèn)證小組和指導(dǎo)教師提交由活動(dòng)組織單位負(fù)責(zé)人作出活動(dòng)參與證明，及相應(yīng)的成果證明（如獲獎(jiǎng)證書(shū)），進(jìn)行初步審核。2、團(tuán)支部認(rèn)證小組和指導(dǎo)教師根據(jù)相關(guān)證明材料對(duì)學(xué)生參加科技文化藝術(shù)活動(dòng)情況進(jìn)行綜合評(píng)定，填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。3、組織匯報(bào)交流與民主評(píng)議會(huì)，對(duì)學(xué)生申報(bào)情況和學(xué)分授予建議進(jìn)行民主評(píng)議（具體方式不限）。4、統(tǒng)一填寫(xiě)素質(zhì)拓展記錄卡（本）。主要任務(wù)：1. 審核時(shí)間內(nèi)容和實(shí)踐報(bào)告是否存在虛假行為2. 建議授予相應(yīng)學(xué)分3. 統(tǒng)一填寫(xiě)素質(zhì)拓展記錄卡（本）。二級(jí)：學(xué)院（部）素

6、質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組認(rèn)證階段（第六周）學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組的主要工作程序是：1、抽查回訪。2、學(xué)分初步認(rèn)定。3、成績(jī)公示、成績(jī)登記與管理。具體操作細(xì)節(jié)為：1、學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組對(duì)各團(tuán)支部認(rèn)證小組或指導(dǎo)教師報(bào)送的素質(zhì)拓展記錄卡（本）內(nèi)容進(jìn)行審核。2、組織人員按照不少于10%的比例對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行抽查回訪，并做好抽查回訪記錄。3、對(duì)學(xué)生的素質(zhì)拓展記錄卡（本）進(jìn)行學(xué)分初步認(rèn)定。4、將素質(zhì)拓展記錄卡（本）和抽查回訪表報(bào)送校團(tuán)委。主要任務(wù)：1. 初步認(rèn)證：授予學(xué)分是否合理，填寫(xiě)是否規(guī)范等2. 抽查：按照不少于10%的比例對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行抽查回訪，并做好抽查回訪記錄3. 學(xué)

7、分授予情況公示4. 成績(jī)登記與管理三級(jí)：學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認(rèn)證階段（第七周）學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要工作程序是：1、抽查回訪。2、學(xué)分終審認(rèn)定。3、結(jié)果反饋。具體操作細(xì)節(jié)為：1、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組報(bào)送的卡片或記錄本進(jìn)行審核。2、從學(xué)院（部）抽取部分學(xué)生并對(duì)其素質(zhì)拓展活動(dòng)開(kāi)展情況和學(xué)分認(rèn)證情況進(jìn)行檢查回訪。3、在抽查回訪的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生獲得的素質(zhì)拓展學(xué)分情況進(jìn)行認(rèn)定，并在素質(zhì)拓展記錄卡（本）中填寫(xiě)意見(jiàn)。主要任務(wù)：1. 認(rèn)證2. 抽查回訪四：成績(jī)登記階段（第八周）學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將認(rèn)定結(jié)果及抽查回訪情況反饋給各學(xué)院（部

8、），學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組在本單位范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生學(xué)分授予情況進(jìn)行公示；各學(xué)院（部）根據(jù)公示情況及抽查回訪反饋意見(jiàn)，制作素質(zhì)拓展活動(dòng)成績(jī)單一式兩份，加蓋學(xué)院（部）素質(zhì)拓展認(rèn)證工作小組章后報(bào)校團(tuán)委。校團(tuán)委加蓋學(xué)校認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室章后留存一份，返回院部一份。五、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證系統(tǒng)同步進(jìn)行。注：有下列情況之一者，不給予學(xué)分認(rèn)定。社會(huì)實(shí)踐學(xué)分）：（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有違背四項(xiàng)基本原則或國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)明令禁止的行為者（2）不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)有關(guān)材料者（3）實(shí)踐報(bào)告中起止時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容不完整（4）證明材料與實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容不一致（5）一個(gè)學(xué)院或一個(gè)班級(jí)的實(shí)踐報(bào)告雷同（6）學(xué)院給予學(xué)分不合理讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分）：

9、（1）不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)有關(guān)材料者（2）一個(gè)學(xué)院或一個(gè)班級(jí)的讀書(shū)筆記內(nèi)容雷同（3）存在弄虛作假、營(yíng)私舞弊行為者（4）已經(jīng)作為必修課或選修課的課程書(shū)目不作為學(xué)生選擇的范圍，學(xué)生選擇此類書(shū)目閱讀將不給予認(rèn)定讀書(shū)學(xué)分校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)學(xué)分）：（1）所寫(xiě)校園科技文化不存在（2）所寫(xiě)校園科技文化不是在本學(xué)期參加的（3）所寫(xiě)校園科技文化沒(méi)有相關(guān)證明材料（4）不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)有關(guān)材料者四、寒假及暑假實(shí)踐報(bào)告評(píng)比程序：1、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告認(rèn)證流程（1）學(xué)生寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并寫(xiě)作實(shí)踐報(bào)告，開(kāi)學(xué)后上交各學(xué)院（2）學(xué)院初評(píng)報(bào)告推薦獎(jiǎng)次，篩選上交至拓展部門(mén)（3）實(shí)踐部進(jìn)一步評(píng)選，排除抄襲報(bào)告（4）負(fù)責(zé)老師最終審評(píng)

10、報(bào)告，按照獎(jiǎng)次分類（5）實(shí)踐部按照比例記錄報(bào)告獎(jiǎng)次，并通知一等報(bào)告歸屬人上交電子稿（6）實(shí)踐部審核一等報(bào)告抄襲情況（7）為抄襲一等報(bào)告擇優(yōu)推薦至網(wǎng)站或者編輯成書(shū)冊(cè)（8）報(bào)告情況下達(dá)各學(xué)院負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)一組織填寫(xiě)?yīng)劆睿?）召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，反饋實(shí)踐報(bào)告評(píng)選情況并講解注意事項(xiàng)2、實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作存在的問(wèn)題實(shí)踐報(bào)告是反映社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)信息的載體，往往能夠反映實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r及成果。實(shí)踐報(bào)告畢竟不同于社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐活動(dòng)能讓人有所收獲，而實(shí)踐報(bào)告則有它自身內(nèi)在的要求。實(shí)踐報(bào)告跟實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)性在于，報(bào)告是以文字的形式記錄實(shí)踐活動(dòng)的點(diǎn)滴。根據(jù)以往的報(bào)告評(píng)比經(jīng)驗(yàn)，我中心總結(jié)了以下幾點(diǎn)較為重要的問(wèn)題，按照實(shí)踐報(bào)告，調(diào)查

11、報(bào)告以及其他類別三類分別說(shuō)明。首先說(shuō)明一下，關(guān)于抄襲問(wèn)題和格式問(wèn)題，實(shí)踐報(bào)告和調(diào)查報(bào)告都普遍存在，并且是實(shí)踐報(bào)告最需要注意的兩個(gè)方面。（1）實(shí)踐報(bào)告：1. 抄襲問(wèn)題嚴(yán)重：抄襲及相關(guān)注意事項(xiàng)：首先，關(guān)于抄襲的認(rèn)定，一般來(lái)說(shuō)參與人員都審閱得很謹(jǐn)慎。除非大家討論后一致認(rèn)定謀篇報(bào)告確實(shí)存在抄襲情況。比如，一篇報(bào)告在內(nèi)容上不能客觀反映個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)情況，缺乏明顯的真實(shí)性，而且報(bào)告不具有太大的意義，那么只能算作抄襲。對(duì)于一份實(shí)踐報(bào)告，都有相應(yīng)的背景資料作參照，如果刻意照搬，一味追求文章的深層次的邏輯性，對(duì)于文章本身只能是壞事。如果真的為了豐富報(bào)告內(nèi)容而需要補(bǔ)充一些資料，大體要求是允許在明顯處有所標(biāo)注，而且盡

12、量只能小篇幅引用。一篇實(shí)踐報(bào)告最重要的部分在個(gè)人總結(jié)方面。關(guān)于實(shí)踐報(bào)告的評(píng)選，首要的在于根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容大體了解所參與實(shí)踐活動(dòng)的深入程度。實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展得好，工作做得細(xì)致，相應(yīng)的實(shí)踐報(bào)告就能體現(xiàn)出來(lái)。這樣的話，總結(jié)部分難免會(huì)有類似于專業(yè)權(quán)威的術(shù)語(yǔ)。我們的要求是，在一方面的總結(jié)部分，可以借鑒一句或者兩句相應(yīng)的權(quán)威的語(yǔ)句，但是切忌各方面都有涉及；而且針對(duì)某一方面，要有個(gè)人思考的內(nèi)容，而且這些內(nèi)容描述得具體而細(xì)致。2. 內(nèi)容方面：總結(jié)方面的問(wèn)題在于報(bào)告不能結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn)而談，往往大話空話很多，而且總結(jié)部分往往是抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重的地方。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的性在于個(gè)人有所收獲，報(bào)告總結(jié)部分正是體現(xiàn)個(gè)人各方面有所獲得

13、并且與社會(huì)實(shí)踐目的性密切相關(guān)的部分。某些報(bào)告選材不典型，實(shí)踐活動(dòng)記錄有點(diǎn)像流水賬。3. 實(shí)踐報(bào)告格式問(wèn)題：由于未能按照?qǐng)?bào)告格式寫(xiě)作，相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的信息沒(méi)有有所反映，報(bào)告一開(kāi)始就直入主題，這對(duì)于報(bào)告內(nèi)容的完整性是很大的缺失。4. 活動(dòng)鑒定五花八門(mén)：有的實(shí)踐活動(dòng)并沒(méi)有附有相關(guān)的鑒定，有些活動(dòng)的鑒定來(lái)自于自己的父母，這樣并不能客觀反映出自己實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)性。（2）調(diào)查報(bào)告：1. 抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重以及報(bào)告格式不完整：這些方面類似于實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的問(wèn)題。2. 內(nèi)容方面：a. 報(bào)告覆蓋面過(guò)大。報(bào)告涉及的議題過(guò)大，不利于個(gè)人對(duì)于某項(xiàng)調(diào)查的深刻理解。b. 未能充分做好前提工作，也未能針對(duì)調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)好方案，就開(kāi)展調(diào)

14、查實(shí)踐。c. 總結(jié)或者建議的內(nèi)容缺乏客觀性，立意不夠新穎，探討不夠深入；部分報(bào)告不能夠反映自己的親身體會(huì)，也不能夠完全針對(duì)所調(diào)查的問(wèn)題展開(kāi)討論。d. 數(shù)據(jù)存在疑惑，材料不充分e. 記錄調(diào)查過(guò)程過(guò)于敷衍，類似于流水賬（3）其他類別：1. 某些學(xué)院上報(bào)的實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量普遍不高，而且有些學(xué)院只是針對(duì)某一級(jí)別進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院內(nèi)部未能下功夫好好把握實(shí)踐報(bào)告認(rèn)證的關(guān)卡就上交素質(zhì)拓展部門(mén)評(píng)選2. 報(bào)告沒(méi)有統(tǒng)一的形式，這方面的要求是：盡量打印，保留電子稿，書(shū)面不能潦草。3. 某些學(xué)院實(shí)踐報(bào)告上交時(shí)間延誤，不利于統(tǒng)一的篩選和統(tǒng)計(jì)。4. 很多學(xué)院缺乏統(tǒng)計(jì)表格以及表格中缺少報(bào)告推薦的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)次一欄。5.

15、 某些學(xué)院上交數(shù)目過(guò)多，一般不宜超過(guò)10份。6. 學(xué)院在學(xué)期末之前未能開(kāi)展動(dòng)員活動(dòng)，并且進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和落實(shí)，實(shí)踐成果較差，缺少引導(dǎo)性。3、實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展要求（1）活動(dòng)進(jìn)行期間的注意事項(xiàng)：深入到實(shí)踐活動(dòng)主體工作中，切忌走馬觀花。全面了解并盡量搜集相關(guān)資料。對(duì)象圍繞調(diào)查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點(diǎn)發(fā)言，不可泛泛而談。調(diào)查的對(duì)象要反映實(shí)際的情況。對(duì)有關(guān)典型細(xì)節(jié)和數(shù)字要反復(fù)核實(shí)。（2）活動(dòng)后期注意事項(xiàng)：對(duì)記錄的材料及時(shí)進(jìn)行疏理。要注意調(diào)查對(duì)象是否反映了實(shí)際問(wèn)題，素材是否全面，調(diào)查的目的是否達(dá)到。成員注意交流，提出看法和見(jiàn)解，有利于使調(diào)查更深入。加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。題目要新，觀點(diǎn)要明

16、，語(yǔ)言要通俗易懂。4、優(yōu)秀團(tuán)總支，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比流程（1）學(xué)院申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)總支及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選資格（2）拓展部門(mén)統(tǒng)計(jì)，并擬定評(píng)選會(huì)議流程（3）學(xué)院組織上報(bào)材料，并交納電子稿件，并確定一位評(píng)選老師（4）拓展部門(mén)總結(jié)稿件上報(bào)情況，并進(jìn)行會(huì)議人員布置（5）討論會(huì)議細(xì)節(jié)，通知下達(dá)（6）召開(kāi)評(píng)選會(huì)議，會(huì)后收取評(píng)選老師打分表（7）拓展部門(mén)根據(jù)打分情況，算出平均分，擇優(yōu)排列學(xué)院次序（8）總結(jié)討論并進(jìn)行通知下達(dá)五、素質(zhì)拓展認(rèn)證中心的工作及活動(dòng)開(kāi)展：1、具體負(fù)責(zé)全校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總體規(guī)劃、方案制定、學(xué)分認(rèn)定、確定指導(dǎo)教師等工作，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的體系化、制度化和規(guī)范化進(jìn)程。2、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生參加素質(zhì)拓展活動(dòng)情況進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，對(duì)各學(xué)院（部）學(xué)分認(rèn)定的初步情況進(jìn)行審核并作出最終決定。3、每年五月份，安排召開(kāi)素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定工作會(huì)議，對(duì)學(xué)院（部）上報(bào)的情況進(jìn)行集體研究。對(duì)認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組三分之二以上成員提出異議的情況，要對(duì)學(xué)分認(rèn)定結(jié)果作出更改。4、將最終認(rèn)定結(jié)果反饋給學(xué)生本人同時(shí)送教務(wù)處備案。5、每學(xué)期舉行全校性讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。六、下步工作指導(dǎo)意見(jiàn)：1、建立健全工作激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制。建立榮譽(yù)制度，廣泛開(kāi)展學(xué)