南州六月荔枝丹導(dǎo)學(xué)案

1、 南州六月荔枝丹一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本文先主后次，由表及里，從實到虛的說明順序，并了解其作用。  2、領(lǐng)會本文準(zhǔn)確地運用語言和引用古代詩文加強說明效果。  3、了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況，豐富科學(xué)知識。二、知識鏈接：關(guān)于荔枝的簡介：荔枝屬無患子科。古籍稱荔支、離支、麗支，果實成熟時果皮色紅艷可觀，俗稱丹荔。唐朝朱應(yīng)扶南記對荔枝一名解釋為：“以其結(jié)實時，枝弱而蒂牢，不可摘取，必以刀劙(lí)其枝，故以為名。”荔枝鮮果色、香、味、形均美，甜香可口，深受消費者的歡迎，為“一果上市，百果讓路”的珍果，已早被歷代墨客所稱頌。荔枝全身都是寶，果實營養(yǎng)豐富，維生素種類多，且

2、含量高，是一種營養(yǎng)價值很高的水果。我國民間常把荔枝作為滋補品，中醫(yī)用荔枝治病歷史悠久，明朝李時珍在本草綱目中就有記載。荔枝核含淀粉57%，是釀酒的原料。荔枝木紋理細(xì)密堅實，耐潮防腐，是修建房屋和制作各種家具的優(yōu)良材料。荔枝根可提取單寧，是上等的防腐涂料。荔枝又是優(yōu)良的蜜源植物，一棵30年以上的荔枝樹，花期可泌蜜15-20公斤。荔枝蜜是蜜中上品，它含有人體所需的糖和20多種氨基酸，具有較高的醫(yī)療價值和保健滋補作用。荔枝除鮮食外，也是食品工業(yè)的重要原料和外貿(mào)出口最具競爭力的果品。荔枝干早已馳名，近十多年來，荔枝深加工為荔枝酒、荔枝罐頭、荔枝汁等系列產(chǎn)品，已暢銷國內(nèi)外市場。荔枝對栽培條件要求不高，適

3、應(yīng)性很大，種后稍加管理，4-5年便可掛果，一般種后10年樹株產(chǎn)可達(dá)50公斤，30年樹株產(chǎn)在150公斤以上。它結(jié)果時間很長，長達(dá)幾百年甚至千年。三、作者簡介賈祖璋，浙江省海寧縣人，生于1901年，我國著名的生物科普作家。曾任商務(wù)印書館和開明書店編輯，解放后歷任中國青年出版社和科學(xué)普及出版社副總編輯、中國科普創(chuàng)作協(xié)會副理事長、福建科普創(chuàng)作協(xié)會理事長等職務(wù)。他撰寫的科普讀物主要有鳥類研究、鳥與文學(xué)、生命的韌性、生物學(xué)碎錦等。他的科學(xué)小品，內(nèi)容充實，構(gòu)思精巧，語言簡潔洗練，文筆清新樸實。收入中學(xué)課本的有花兒為什么這樣紅。賈祖璋原先是位小學(xué)教師。1924年，他從報上看到商務(wù)印書館要招收一批剝制動植物標(biāo)本

4、的工人，便急忙趕到上海報考，結(jié)果以第一名的優(yōu)異成績被該館錄取。舊上海是個花花世界，不少青年人迷戀于洋場里的熙熙攘攘、霓虹燈的五彩繽紛；而且剝制動植物標(biāo)本，在一般人眼里是不值一顧、低人一等的工作，可年輕的賈祖璋卻愛上了這個職業(yè)。他愛惜光陰，不善“交際”，工作之余，悉心讀書寫作。那時，商務(wù)印書館有個植物園，由一位工人管理。賈祖璋“毛遂自薦”，搬進(jìn)去和工人住在一起。植物園里，人只有兩個，而花草樹木卻有千百種。有人問他：“住在園里不感到寂寞嗎？”他笑笑回答：“我喜歡安靜。不妨礙別人，別人也不妨礙我，何況還有這許多花草做伴?！本瓦@樣，他一邊當(dāng)工人，一邊精心觀察，詳細(xì)記錄，積累了大量創(chuàng)作素材，并參考日文資

5、料，編著了鳥類研究、普通鳥類、世界禽鳥物語等書。和別人合撰的六十萬字巨著中國植物圖鑒，也是在這時開始準(zhǔn)備的。 一年秋天，為了寫蟹一文，他從市場上買回了幾只螃蟹，養(yǎng)在水里，一連幾天全神貫注加以觀察，了解它的生活習(xí)性。然后煮熟，揭去背殼，由表及里，仔細(xì)探索，詳細(xì)考證，終于把這個“無腸公子”、“橫行介士”寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。有一次，賈祖璋為了核實文昌魚的史料，桌子上擺滿了古今中外的書刊。他潛心于研究工作，早把門外的事情忘得一干二凈。突然，一個小朋友推開門，探頭說：“賈爺爺，東西燒焦了！”賈老的爐子就放在門外，趕去一看，鋁鍋里嗞嗞地叫著，一股濃烈的焦氣沖鼻而來。原來，鍋里的肉早已墨黑墨黑，焦糊了。

6、打倒“四人幫”后，賈老已年近八旬，但他人老心不老，終日伏案著述，陸續(xù)寫出了許多優(yōu)秀科普作品。其中花兒為什么這樣紅一文，榮獲了全國“新長征優(yōu)秀科普作品獎”一等獎。四、文本研習(xí)：1字音(1)給加點的字注音棕褐色()紅繒() 紫綃() 醴酪() 粗糙() 夤夜()浸漬() 渣滓()(2)給多音字注音 2辨形組詞(1) (2)(3) (4)3詞語釋義(1)諫阻： (2)貯藏： (3)鉆牛角尖： (4)因地制宜： 4近義詞辨析(1)龜裂皸裂龜裂：物體呈現(xiàn)許多裂紋，或裂開許多縫隙，用于田地、器物等，適用對象較為廣泛。皸裂：皮膚因受凍干燥而出現(xiàn)裂口，只用于皮膚。例句：這次西南地區(qū)持續(xù)干旱，數(shù)月無雨，莊稼絕收

7、，甚至水庫露底_，為五十年不遇。 這幾天風(fēng)大嚴(yán)寒，露天作業(yè)要注意保暖護(hù)膚，防止皮膚_。(2)明證證明明證：名詞，明顯有力的證據(jù)。證明：動詞，用可靠的憑據(jù)來斷定；名詞，指可以作證明的文字材料。例句：明朝永樂元年(1403)完成的順風(fēng)相送一書中，首次提到釣魚島；1534年，明朝第11次冊封使陳侃所著使琉球錄，完整地記錄了明朝冊封琉球的航海歷程，再次留下了中國人首先發(fā)現(xiàn)釣魚島的_。明清以來的歷史記載充分_，中國明清兩朝政府一直視釣魚島為中國領(lǐng)土，并將其列入中國的海上防區(qū)之內(nèi)。一、整體感知1瀏覽課文，篩選各段的關(guān)鍵詞語，請用一個詞或一個詞組概括出每一段的說明對象或主要內(nèi)容，并將其串聯(lián)起來，填寫在下面的括號里。形態(tài)形態(tài)()紅色()()()()()種子花期花()荔枝譜()()2思考本文采用了怎樣的說明順序。二、深層探究3第一段引用老師講授白居易的荔枝圖序的例子起到怎樣的作用？4“南州六月荔枝丹”是明朝陳輝荔枝詩中的句子。用古詩命題蘊藉含蓄，引人入勝。說說本文標(biāo)題的含義。5.課文中引用了許多古詩句來說明有關(guān)荔枝的知識，試指出下列引詩的具體說明對象。(1)飛焰欲橫天：_(2)盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌：_(3)紅云幾萬重：_(4)一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣：_(5)密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹：_(6)長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子