12.唐詩五首—導(dǎo)學(xué)案

1、.12.唐詩五首國學(xué)名句:筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。杜甫?寄本十二白二十?學(xué)習(xí)目的1.有感情地朗讀并純熟地背誦這五首唐詩。2.品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1正確、流利、有感情地朗讀，背誦、默寫。2理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的意境。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味詩歌的意境美和語言美第一課時學(xué)習(xí)目的1. 理解詩歌的相關(guān)文學(xué)常識。2. 理解詩歌大意，品味感受詩歌所表達(dá)的思想感情。3. 背誦并默寫這首詩。自主打破1. 給以下加點(diǎn)字注音。東皋 徙倚 驅(qū)犢 芳草萋萋 蕭關(guān)xio燕然 采薇 侯騎 答案：go xy d q q xio yn wi j2. 解釋句中加點(diǎn)詞語的意思。（1） 東皋

2、薄暮望 （2） 山山唯落暉 （3） 晴川歷歷漢陽樹 （4） 芳草萋萋鸚鵡洲 5征蓬出漢塞 6長河落日圓 答案：1太陽將要落山的時候。2落日。 3清楚的樣子。4茂盛的樣子。5飄飛的蓬草，古詩中常用于比喻遠(yuǎn)行之人。 6指黃河。3.文學(xué)常識填空。 1?野望?節(jié)選自 ，作者是 朝代詩人 。野望的意思是 2?黃鶴樓?節(jié)選自，作者，朝人。湖北武漢的黃鶴樓與湖南岳陽的，江西南昌的齊名，號稱江南三大名樓，有“天下絕景之稱。 3?使至塞上?的作者是_，_朝詩人。唐代著名山水田園詩人，又稱“ 。杜甫評價他的詩為“詩中有畫，畫中有詩。答案：1?王績詩注? 唐 王績 眺望原野 2?崔顥集? 崔顥 唐 岳陽樓 滕王閣

3、3王維 唐朝 詩佛 。4.將以下詩句補(bǔ)寫完好。 1樹樹皆秋色， 。（2） 黃鶴一去不復(fù)返， 。（3） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（4） 征蓬出漢塞， 。5 ，長河落日圓。答案：1山山唯落暉 2白云千載空悠悠 3晴川歷歷漢陽樹 4歸雁入胡天 5大漠孤煙直5. 劃分以下詩句的朗讀節(jié)奏。（1） 相顧無相識（2） 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3） 歸雁入胡天（4） 白云千載空悠悠答案:1相顧 /無相識2日暮 /鄉(xiāng)關(guān)/何處是 3歸雁 /入胡天 4白云 /千載 /空悠悠合作探究6.結(jié)合?野望?的首聯(lián)和尾聯(lián)，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情。答案：首聯(lián)點(diǎn)明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情；尾聯(lián)說明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤苦無依

4、，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。7.簡析?野望?頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。答案：兩聯(lián)運(yùn)用動靜結(jié)合或“遠(yuǎn)近相映、“光色相融的表現(xiàn)手法，頷聯(lián)寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟；頸聯(lián)表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現(xiàn)，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和苦悶。8.“此地空余黃鶴樓和“白云千載空悠悠中都有一個“空字，試比較這兩個“空字的意義作用有何不同。答案：第一個“空可理解為“空空蕩蕩，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感。第二個“

5、空可理解為“空自“徒然，強(qiáng)調(diào)時間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩,這個“空字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。9.從情景關(guān)系的角度簡要賞析?黃鶴樓?的第三、第四聯(lián)。答案：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶明晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木“芳草勾起對家鄉(xiāng)“一草一木的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。10.試對“大漠孤煙直，長河落日圓一句進(jìn)展簡單的賞析。答案：大漠茫茫無邊，在這純?nèi)灰簧?、荒涼無邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云

6、霄，顯得異常醒目?！肮聼焹勺帜軤钇渖耥?，“孤煙之后隨一“直字，使景物顯得單純簡凈?！伴L河落日圓寫出了蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其中。視野所及，大漠無邊無際，黃河杳無盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對廣闊的自然風(fēng)光的描繪中。中考鏈接2019湖南婁底閱讀下面這首唐詩，答復(fù)后面的問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。11.“大漠孤煙直，長河落日圓描繪了一幅怎樣的畫面？答案：黃沙莽莽，無邊無際。昂首看天，天空沒有一絲云影。不見草木，斷絕行旅。極目遠(yuǎn)眺，但見天盡頭有一縷孤煙在升騰，黃

7、昏，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。12請簡要分析詩歌表達(dá)的思想感情。答案：表達(dá)了作者對朝廷排斥，不得志的憤懣之情。當(dāng)堂測試1. 根據(jù)提示默寫名句。（1） 王績?野望?中寫出山家秋天黃昏風(fēng)光的兩聯(lián)是： ， 。 2?使至塞上?中最能表達(dá)作者內(nèi)心感情的詩句是 ， 。 描寫落日時分邊關(guān)所見，以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀的名句是：“ ， 。 3?黃鶴樓?一詩中的頸聯(lián)描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象： ， 。表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是： ， 。答案：1樹樹皆秋色 山山唯落暉 牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸 2征蓬出漢塞 歸雁入胡天 大漠孤煙直 長河落日圓 3晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡

8、洲 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 2.以下對?野望?這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場景。 C頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。 D尾聯(lián)說明了詩人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。答案：B 解析：應(yīng)是白描的手法，以質(zhì)樸的語言描畫。3. 以下對?黃鶴樓?一詩理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.首聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。 B.頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。 C

9、.頸聯(lián)采用疊詞描畫江上美景，讓詩作的思想品位顯得更為高遠(yuǎn)。 D.尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧的江上暮色，表達(dá)出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。 答案：D 導(dǎo)析：選項(xiàng)錯在表達(dá)出作者淡然無奈的思鄉(xiāng)之情。應(yīng)該改成：表達(dá)出作者纏綿的思鄉(xiāng)之愁情。 4.蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。 這幅圖畫具有 美。 美的詳細(xì)表現(xiàn)： 例如一：圖畫的構(gòu)圖美。 畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日、空中的烽煙、地上的“長河；從近到遠(yuǎn)有烽煙、夕陽、無邊的“大漠。 例如二：圖畫的線條美。 線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的根本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱

10、的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。例如三：圖畫的色彩美。 色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠、渾黃的“長河、白色的烽煙、紅色的“落日，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。例如四：圖畫的意境美。 詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動靜結(jié)合，意境雄渾?！按竽尘跋?，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河，有即將西下的“落日。2019遼寧沈陽閱讀下面兩首詩，完成5題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁?！咀⑨尅繚h江：即漢水。楚

11、塞：指古代楚國地界。九派：長江干流及其支流的統(tǒng)稱。5.對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A.?使至塞上?首聯(lián)寫了詩人奉使出征，獨(dú)當(dāng)重任，到邊疆觀察，過居延屬國的內(nèi)容。B.?漢江臨泛?尾聯(lián)通過詳細(xì)細(xì)膩的景物描寫，表達(dá)了詩人對襄陽風(fēng)物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。C.?使至塞上?用一“直一“圓展現(xiàn)了邊塞的壯闊；?漢江臨泛?用一“浮一“動渲染了水勢的磅礴。D.王維的詩以“詩中有畫著稱，這兩首詩在意境創(chuàng)造上也很好地表達(dá)了這 一特點(diǎn)。答案：B 總結(jié)反思第二課時學(xué)習(xí)目的1. 理解詩歌的相關(guān)文學(xué)常識。2. 理解詩歌大意，品味感受詩歌所表達(dá)的思想感情。3.背誦并默寫這首詩。自主打破1.給以下加點(diǎn)的

12、字注音。荊門 啄春泥 沒馬蹄 白沙堤 答案：jng zhu m d2解釋詩句中加點(diǎn)的詞語。1云生結(jié)海樓 2應(yīng)憐故土水 3幾處早鶯爭暖樹 4最愛湖東行缺乏 答案：1海市蜃樓，形容江上云霞多變形成的美麗景象。2喜歡 3向陽的樹4不夠3.文學(xué)常識填空。1?渡荊門送別?選自 ，作者 ，字 ，號 。與 一起并稱“大李杜。從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于_，它交代了遠(yuǎn)渡的_和此行的_。2?錢塘湖春行?選自_，作者_(dá)是_代大詩人，字_，晚年又叫_。全詩以_為線索，描寫了西湖_的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人_的感情。第_句和第_句是頷聯(lián)，_聯(lián)運(yùn)用了_的修辭手法。答案：1?李太白全集? 李白 太白 青蓮居士 杜甫 記敘 地點(diǎn)

13、 目的2?白氏長慶集?白居易唐樂天香山居士詩人行蹤早春喜悅 三四頸對偶4.用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏。1山隨平野盡，江入大荒流2月下飛天鏡，云生結(jié)海樓3幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。4亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄答案：1山隨 /平野盡，江入 /大荒流2月下 /飛天鏡，云生 /結(jié)海樓3幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥4亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄合作探究5.“山隨平野盡，江入大荒流給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪100字內(nèi)。詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開

14、闊了。 6.請從“煉字的角度賞析?渡荊門送別?一詩的頷聯(lián)。答案：這一聯(lián)中的“隨、“盡、“入三個字用的好，想一想好在何處?！半S字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感?！氨M字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。“入字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，翻開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣。7.?渡荊門送別?尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋友送行？答案：擬人。不是，尾聯(lián)中的故土水是指流經(jīng)故土的水，“萬里送行舟指的是故土水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫故土水有情，不遠(yuǎn)萬

15、里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故土，表達(dá)了詩人分開故土?xí)r依依不舍，思念故土的感情。8.展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥所展現(xiàn)的畫面。答案例如：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開場啄泥銜草，筑建新巢。9.?錢塘湖春行?這首詩通過描寫西湖初春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者怎樣的感情？答案：詩人喜悅的感情或“詩人對西湖早春風(fēng)光的喜歡、贊美之情或“對大自然的熱愛、贊美之情拓展延伸中考鏈接：10.2019.湖北閱讀下面的唐詩，答復(fù)后面的問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生

16、結(jié)海樓。仍憐故土水，萬里送行舟。（1） 本詩中的一個“字，把江水沖下山巒向著廣闊原野奔騰而去的景象寫得富有氣勢。答案：入2請自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。答案例如：尾聯(lián)中一個“送字表達(dá)巧妙，本來是“我依戀故土水，卻變化角度說是故土水“送我，含蓄表達(dá)出作者對故土的依依不舍之情。尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予故土水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故土水對“我的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。當(dāng)堂測試1. 根據(jù)提示默寫名句。1 李白在?渡荊門送別?一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是 ， 。表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩句是 ， 。2?錢塘湖春行?這首詩的頸聯(lián)是：

17、 ， 。詩中描繪西湖勝景的詩句是： ， 。抒寫詩人游興未盡，對西湖美景戀戀不舍之情的詩句是： ， 。答案：山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 孤山寺北賈亭西 綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行缺乏 綠楊陰里白沙堤2.2019.貴州銅仁閱讀李白的?渡荊門送別?，按要求答題。1從修辭角度，賞析“月下飛天鏡一句的妙處。答案例如：本句運(yùn)用了比喻，夸大的修辭手法1分將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡，生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗2詩句中“憐的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答案：憐：喜歡 抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的喜歡、思念之情。3.閱讀?錢塘湖春行?，答復(fù)后面的問題。1這首詩以“春為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個詞語是 。答案：喜歡錢塘湖春天美景 愛最愛2“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。 答案：“爭和“啄兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃活力。3對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中清醒過來的春意生動地描繪了出來。C五六兩句寫