《哈姆萊特》導(dǎo)學(xué)案

1、哈姆萊特導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解莎士比亞及其劇作；2.了解哈姆萊特劇情；3.掌握課文緊張激烈的矛盾沖突，初步分析人物個性。【知識鏈接】1.莎士比亞及其劇作威廉·莎士比亞（15641616），文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家，詩人。1564年出生于一個富商家庭。他曾經(jīng)在“文法學(xué)?！弊x書，后因父親破產(chǎn)，中途輟學(xué)。21歲時到倫敦劇院工作，很快就登臺演戲，并開始創(chuàng)作劇本和詩歌。他創(chuàng)作的大部分是詩劇，主要作品有李爾王哈姆萊特奧賽羅羅密歐與朱麗葉威尼斯商人等。他的作品是人文主義文學(xué)的杰出代表，在世界文學(xué)史上占有重要的地位。他的創(chuàng)作生涯分為三個時期。第一個時期是15901600年，包括十部喜?。ㄈ缰?/p>

2、夏夜之夢威尼斯商人等），九部歷史?。ㄈ缋聿槿赖龋?三部悲劇（羅密歐與朱麗葉作于此時）等；第二個時期是16011608年，包括七部悲?。ㄋ拇蟊瘎」啡R特奧賽羅李爾王麥克白作于這個時期），四部喜劇和一些十四行詩；第三個時期是16091613年，包括三部喜?。ㄖ饕莻髌鎰。┖鸵徊繗v史劇。2. 哈姆萊特背景及簡介莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人。他生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。哈姆萊特是丹麥古代的王子。莎士比亞故意以超越時代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治未年的英國現(xiàn)實中來。此時的英國,社會矛盾激化,宮廷生活揮霍浪費,社會動亂不堪,王室與資產(chǎn)階級的矛盾越來

3、越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口,無情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗與不平,充分表現(xiàn)了他的人文主義思想。 哈姆萊特全劇是以哈姆萊特和克勞狄斯之間你死我活的斗爭為線索展開的。主要劇情是：從老國王哈姆萊特的鬼魂那里，哈姆萊特得知了克勞狄斯陰謀殺害兄長、篡奪王位的罪行；哈姆萊特裝瘋，克勞狄斯懷疑哈姆萊特知道些什么，便派人刺探他；哈姆萊特用一出有“謀殺”情節(jié)，并且所用手段和克勞狄斯殺害老國王的手段相類似的戲劇，來試探克勞狄斯，以此判斷鬼魂所說的話是否真實；克勞狄斯果然露出了馬腳，心里對哈姆萊特十分忌憚；不明底細(xì)的王后喬特魯?shù)抡夜啡R特談話，哈姆萊特誤殺躲在旁邊偷聽的大臣波洛涅斯，克勞狄斯借機立即派他到英國去，并

4、在公文里讓英國國王處死哈姆萊特；哈姆萊特半路上回來了，克勞狄斯已經(jīng)設(shè)計好毒計，讓哈姆萊特和波洛涅斯的兒子雷歐提斯比劍。課文節(jié)選的是第五幕第二場（未完），主要情節(jié)是哈姆萊特和雷歐提斯比劍，這是全劇的高潮。劇情發(fā)展到這里，克勞狄斯和哈姆萊特都清楚知道了對方要置自己于死地，他們誰都不能再回避、耽擱，形勢刻不容緩。老辣狠毒的克勞狄斯搶占了先機，安排了看上去萬無一失的“比劍”的圈套。3.名家評論  哈姆萊特中的鬼魂申冤、主人公復(fù)仇、行動中的延宕、戲中戲和流血兇殺的結(jié)局等，都屬復(fù)仇悲劇的傳統(tǒng)手法，但作品在人物塑造和思想內(nèi)容的開掘上取得了極高的成就。哈姆萊特理想崇高、思想深刻，在一個“脫

5、了節(jié)”的時代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自責(zé)、自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是一再拖延復(fù)仇計劃。他身上集中體現(xiàn)著文藝復(fù)興運動中人文主義者的優(yōu)點和缺點以及他們的迷惘、矛盾和痛苦，反映著世紀(jì)初人文主義思想的危機。哈姆萊特的精神苦悶具有超越時空的意義，他已成為世界文學(xué)中不朽的典型形象。（中國大百科全書）  哈姆萊特像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人。（法國著名作家雨果）  哈姆萊特是戲劇詩人之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。（俄國著名文學(xué)

6、批評家別林斯基）一、預(yù)習(xí)檢測1、根據(jù)拼音寫漢字：（gu）計 拾人牙（huì）2、給下列加點字注音：戕害（）蟊賊（）繁文縟節(jié)（）戰(zhàn)栗（）梟下（）藩屬（）棕櫚（）國璽（）嗣位（）阿諛（）稟賦（） 詞藻（）吮吸（） 揩干（） 嗜殺（）拘捕（）二、課堂練習(xí)1、哈姆萊特在船上找到公文后，采取了什么措施？這表現(xiàn)了他什么個性？2、奧斯里克是一名善于逢迎，說話文縐縐的宮廷大臣，他來詢問哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番。這個情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需的，怎么看待這類情節(jié)的存在？3、在課文節(jié)選的這一部分里，哈姆萊特表現(xiàn)出怎樣的個性？他最終與對手同歸于盡，對于這種結(jié)局，

7、你認(rèn)為哈姆萊特能否避免？4、一千個讀者就有一千個哈姆萊特，縱觀全文情節(jié)的發(fā)展，談?wù)勀銓啡R特的看法。三、課后檢測1下列加點字的注音全部正確的一項是()A藩屬(pn)棕櫚(zn l)國璽(x) 繁文縟節(jié)(rù)B嗣位(sì)戕害(qin)蟊賊(máo)嗜殺貪淫(shì)C天譴(qin)拘捕(p)懺悔(chàn)阿諛獻(xiàn)媚()D吮吸(yn) 梟首(xio) 揩干(ki) 鷸蚌相爭(yù)2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A編篡坼裂崤亂莫名其妙B詭計惶惑辭藻深謀遠(yuǎn)慮C赦免昭告魯莽滄海一栗D堂皇震徹愚妄拾人牙惠3下列句子中加點成語使用有誤

8、的一項是()A像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。B各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動了房地產(chǎn)開發(fā)，取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善著人居環(huán)境。C人們臨死的時候，往往反而覺得心中愉快，旁觀的人便說這是死前的一陣回光返照。D這些死得慘象就像驚心動魄的鐘聲，警告著后人千萬不可忘記這樣的教訓(xùn)。4下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是()A為了防止散布漲價信息擾亂市場秩序的違法行為不再發(fā)生，國家發(fā)改委對聯(lián)合利華(中國)有限公司處以200萬元的經(jīng)濟(jì)處罰。B新華中學(xué)“尖尖角”文學(xué)社自從發(fā)出建設(shè)校園文化的呼吁以后，豐富多彩、充滿趣味的各種文藝活動就在校園

9、紅紅火火地開展起來了。C近日，在悼念南京大屠殺30萬遇難同胞的集會上，南京大屠殺幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘。D2012年山東籍作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，他的書在全世界發(fā)行了一千多萬冊，被西方社會視為了解中國的必讀書。5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是（） A莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時期法國偉大的詩人和戲劇家。其劇本著名的有李爾王哈姆萊特奧賽羅羅密歐與朱麗葉威尼斯商人等。 B莎士比亞的四大悲劇有李爾王哈姆萊特奧賽羅和麥克白，喜劇有威尼斯商人仲夏夜之夢等。C羅密歐與朱麗葉是莎士比亞早期創(chuàng)作的五幕悲劇。劇本描寫一對青年男女因家族間的世仇而不能聯(lián)姻，結(jié)果自殺的故

10、事，揭露了封建制度的殘酷，歌頌了年輕一代追求幸福生活的理想，表達(dá)了作者早期的人文主義理想。 D在文藝復(fù)興時期，著名的文學(xué)作品還有意大利薄加丘的小說十日談、法國拉伯雷的小說巨人傳、西班牙塞萬提斯的小說堂吉珂德、英國喬叟的小說坎特伯雷故事集等。6課文節(jié)選的這場戲展示的沖突主要是圍繞哪個矛盾沖突展開的  ( )A奧菲利婕與哈姆萊特因無法溝通而產(chǎn)生的矛盾沖突。D哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的沖突。C哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的矛盾沖突。D哈姆萊特與御前大臣波洛涅斯之間的矛盾沖突。（一）課內(nèi)文段閱讀  閱讀課文從“奧斯里克是，殿下。（二人準(zhǔn)備比劍。）”到“哈姆萊特你是

11、個漢子，把那杯子給我”這一部分，完成78題7下列屬于與英國著名劇作家莎士比亞同時期的一項是（） A元代關(guān)漢卿   B唐代元稹   C明代湯顯祖    D清代孔尚任8.下列關(guān)于哈姆萊特與雷歐提斯的評說，不正確的一項是（） A雷歐提斯誤認(rèn)為哈姆萊特是殺害自己父親的兇手，妹妹的死也與他有關(guān)，所以，對他極為憎恨。 B雷歐提斯對哈姆萊特產(chǎn)生了誤會，所以，與哈姆萊特互相殘殺。 C他們都是受害者，他們都是不幸的。 D他們天生是死對頭，爭權(quán)奪利，雷歐提斯早想除掉

12、哈姆萊特。（二）閱讀下列選段，完成910題 （哈姆萊特）生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題，默然忍受命運的暴虐的毒箭，或挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴?死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局。死了；睡著了；睡著了也許還會做夢；嗯，阻礙就在這兒；因為當(dāng)我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱，傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情

13、的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生，誰愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān)，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知的死后。懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去。這樣，重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下也會逆流而退，失去了行動的意義。且慢!莢麗的奧菲利婭女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。9對哈姆萊特的這段獨白理解不正確的一項是( ) A這是一首富于揭露性和哲理性的好

14、詩 B這段獨白表明了哈姆萊特是個憂郁遲疑，優(yōu)柔寡斷，缺少斗爭精神的人。 C這段獨白是作家借哈姆萊特之口，對當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實深刻而具體的揭露。 D這段獨白表現(xiàn)了哈姆萊特對人生的思索，既流露了他的煩惱失望，苦悶彷徨，又體現(xiàn)了他對現(xiàn)實的深刻揭露和批判。 10有人說，一千個觀眾就有一千個哈姆萊特。對這種說法理解不正確的一項是( ) A說明哈姆萊特的思想性格具有豐富的內(nèi)涵。 B這充分說明哈姆萊特這一藝術(shù)形象的魅力和復(fù)雜性。 C說明觀眾的鑒賞水平參差不齊。 D這正是戲劇通過沖突塑造典型性格的藝術(shù)特色的表現(xiàn)。三、語言表達(dá)11理清下面一段話的思路，概括心理學(xué)家的研究結(jié)論。莎士比亞的名劇羅密歐與朱麗葉描寫了羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇。他們相愛很深，但由于兩家是世仇，感情得不到家里其他成員的認(rèn)可，雙方的家長百般阻撓。然而，他們的感情并沒有因為家長的干涉而有絲毫的減弱，反而相愛更深，最終雙雙殉情而死。在現(xiàn)實生活中，也常常見到這種現(xiàn)象，外部的干涉越多，反對越強烈，人們的逆反心理就越強烈。對此，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人們往往存在這種心理：越是難以得到的東西，_，_，_；相反，_，_。12先剔除兩個與段意無關(guān)的句子，再將剩下的四個句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)若要將對稱從藝