語文《凡卡》課件1+(共38張)

1、 15.15.凡卡凡卡 （俄）契訶夫（俄）契訶夫 小說小說凡卡凡卡的作者是俄國著的作者是俄國著名作家安東名作家安東 巴甫洛維奇巴甫洛維奇 契訶夫契訶夫(1860-1904)(1860-1904)。契訶夫生活在十。契訶夫生活在十九世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最九世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時(shí)代。契訶夫的作品黑暗的時(shí)代。契訶夫的作品凡卡凡卡寫于寫于18861886年，反映了沙皇尼古拉年，反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，強(qiáng)征暴斂使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn)，三世時(shí)，強(qiáng)征暴斂使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn)，被迫流入城市謀生，深受剝削，連被迫流入城市謀生，深受剝削，連兒童也不能幸免的社會現(xiàn)實(shí)兒童也不能幸免的社會現(xiàn)實(shí)。他的他的作品無情地揭

2、露了沙皇統(tǒng)治下不合作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的理的 社會和資本主義社會的罪惡。社會和資本主義社會的罪惡。契訶夫的短篇小說以其高度簡潔的契訶夫的短篇小說以其高度簡潔的抒情藝術(shù)和文短意長的幽默筆法，抒情藝術(shù)和文短意長的幽默筆法，在俄國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上占在俄國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上占據(jù)著無可替代的地位，被譯成一百據(jù)著無可替代的地位，被譯成一百多種文字出版，至今暢銷不衰。契多種文字出版，至今暢銷不衰。契訶夫的短篇小說是在我國影響最大訶夫的短篇小說是在我國影響最大的外國文學(xué)作品之一，魯迅、趙景的外國文學(xué)作品之一，魯迅、趙景深、鄭振鐸等許多文學(xué)大家都曾翻深、鄭振鐸等許多文學(xué)大家都曾翻譯過他的作

3、品。譯過他的作品。其主要作品有：短其主要作品有：短篇小說篇小說苦悶苦悶變色龍變色龍?zhí)字刑字腥巳舜桌醮桌醯?，中篇小說等，中篇小說草原草原跳來跳去的女人跳來跳去的女人掛在脖子上掛在脖子上的安娜的安娜六號病房六號病房一個(gè)女人一個(gè)女人的天地的天地等，戲劇等，戲劇海鷗海鷗萬尼萬尼亞舅舅亞舅舅三姐妹三姐妹櫻桃園櫻桃園等。等。 凡卡凡卡寫于寫于18861886年，它反映了年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無數(shù)破產(chǎn)的沙皇尼古拉三世時(shí)，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入城市謀生，他們深農(nóng)民被迫進(jìn)入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小

4、學(xué)徒，就常常受到他父親的虐待，學(xué)徒，就常常受到他父親的虐待，他自小了解學(xué)徒生活，也同情小他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸遭遇。所以這篇小說學(xué)徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實(shí)感人，也讓我們從中看寫得真實(shí)感人，也讓我們從中看到了舊俄時(shí)代勞動人民的悲慘生到了舊俄時(shí)代勞動人民的悲慘生活?；?。 凡卡凡卡這篇小說這篇小說寫于寫于18861886年，當(dāng)時(shí)正是年，當(dāng)時(shí)正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過著苦難的生活，期，人民過著苦難的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫

5、在父親的雜貨店里，契訶夫在父親的雜貨店里，目睹了父親對小學(xué)徒的虐目睹了父親對小學(xué)徒的虐待，十分同情小學(xué)徒的命待，十分同情小學(xué)徒的命運(yùn)。運(yùn)。 饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零笑瞇瞇、孤零零慈悲：慈善和憐憫。慈悲：慈善和憐憫。指望：一心期待，期盼。指望：一心期待，期盼。別墅：在市郊或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。別墅：

6、在市郊或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。課文指供那些老爺們享樂的住宅。課文指供那些老爺們享樂的住宅。禱告：教徒或迷信的人向天、向神求助。禱告：教徒或迷信的人向天、向神求助。抽噎：抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。抽噎：抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。梆子：打更的響器，空心，用竹子或木頭制成。梆子：打更的響器，空心，用竹子或木頭制成。氈靴：用羊毛壓成的靴子。氈靴：用羊毛壓成的靴子。照應(yīng)：課文指照料、照顧的意思。照應(yīng)：課文指照料、照顧的意思。盧布：俄國貨幣單位名。盧布：俄國貨幣單位名。1 1盧布等于盧布等于100100戈比。戈比。鼻煙：煙草制品之一，由鼻孔吸入的粉末狀的煙。鼻煙：煙草制品之一，由鼻孔吸入的粉末狀

7、的煙。1 1、揉（、揉（r r u u）：用手來回擦或搓。）：用手來回擦或搓。2 2、保佑（、保佑（b b oyoy u u）：迷信的人稱神力保護(hù)或幫助。）：迷信的人稱神力保護(hù)或幫助。3 3、蘸（、蘸（zhzh n n）：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下）：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來就拿出來. .4 4、搓（、搓（cucu ）：兩個(gè)手掌來回摩擦。）：兩個(gè)手掌來回摩擦。5 5、匣子（、匣子（xixi zizi）：裝東西的較小的方形有蓋器具。）：裝東西的較小的方形有蓋器具。凡卡凡卡 茹科夫茹科夫阿里亞希涅阿里亞希涅康司坦丁康司坦丁 瑪卡里奇瑪卡里奇日發(fā)略維夫日發(fā)略維夫菲吉卡菲吉卡阿遼

8、娜阿遼娜艾果爾艾果爾卡希旦卡卡希旦卡 凡卡是個(gè)聰明的孩子，他九歲前已會念書、寫字，當(dāng)然也凡卡是個(gè)聰明的孩子，他九歲前已會念書、寫字，當(dāng)然也會寫信了。俄語是用拼音文字寫的，小學(xué)一二年級就初步會寫信了。俄語是用拼音文字寫的，小學(xué)一二年級就初步掌握了常用語的拼寫，小學(xué)畢業(yè)時(shí)已不存在識字的困難了。掌握了常用語的拼寫，小學(xué)畢業(yè)時(shí)已不存在識字的困難了。俄語與英語又有些不同，俄語只要掌握了俄語與英語又有些不同，俄語只要掌握了3333個(gè)字母，就基個(gè)字母，就基本上解決了識字、寫字的問題。當(dāng)然，會寫信，還有個(gè)語本上解決了識字、寫字的問題。當(dāng)然，會寫信，還有個(gè)語法的問題，即語言組合的規(guī)律問題。語言組合的規(guī)律，說法的

9、問題，即語言組合的規(guī)律問題。語言組合的規(guī)律，說白了，就是語言的習(xí)慣。九歲的凡卡已具備了一定的口頭白了，就是語言的習(xí)慣。九歲的凡卡已具備了一定的口頭表達(dá)能力（說話能力），就完全有能力把想跟爺爺訴說的表達(dá)能力（說話能力），就完全有能力把想跟爺爺訴說的話用文字寫下來。至于信的長短與文化程度的高低是沒有話用文字寫下來。至于信的長短與文化程度的高低是沒有必然聯(lián)系的，凡卡心里有吐不完的苦水，他要向爺爺傾訴必然聯(lián)系的，凡卡心里有吐不完的苦水，他要向爺爺傾訴個(gè)夠，自然就會寫出長長的信。我國的一二年級小學(xué)生，個(gè)夠，自然就會寫出長長的信。我國的一二年級小學(xué)生，要寫長長的信，即使都用他自己熟悉的話來寫，也還是做要寫

10、長長的信，即使都用他自己熟悉的話來寫，也還是做不到的，因?yàn)檫€有好多字不會寫。但如果把不會寫的字統(tǒng)不到的，因?yàn)檫€有好多字不會寫。但如果把不會寫的字統(tǒng)統(tǒng)寫成漢語拼音，那么也能寫出長信來的。由此看來，凡統(tǒng)寫成漢語拼音，那么也能寫出長信來的。由此看來，凡卡寫出那么長的信是可信的、真實(shí)的?？▽懗瞿敲撮L的信是可信的、真實(shí)的。凡卡凡卡一課中，開頭介紹人物時(shí)寫道：一課中，開頭介紹人物時(shí)寫道：“九歲的九歲的凡卡凡卡 茹科夫茹科夫”；而他在給爺爺信的末尾署名是；而他在給爺爺信的末尾署名是“你的孫子伊凡你的孫子伊凡 茹科夫茹科夫”。同一個(gè)人為什么會有兩。同一個(gè)人為什么會有兩個(gè)不同的名字呢？個(gè)不同的名字呢？這是因?yàn)椋?/p>

11、俄羅斯人的姓名書寫時(shí)，名在前，姓在這是因?yàn)?，俄羅斯人的姓名書寫時(shí)，名在前，姓在后，中間用間隔號隔開。后，中間用間隔號隔開?！胺部ǚ部ā笔敲?，是名，“茹科夫茹科夫”是是姓。姓?！胺部ǚ部ā笔鞘恰耙练惨练病钡膼鄯Q，相當(dāng)于我國小孩名字的愛稱，相當(dāng)于我國小孩名字前加個(gè)前加個(gè)“阿阿”字或字或“小小”字，叫成字，叫成“阿阿” ”或或“小小” ”。這種。這種愛稱一般只限于在親人或親戚之間使用，故凡卡在愛稱一般只限于在親人或親戚之間使用，故凡卡在給爺爺信的末尾署名為給爺爺信的末尾署名為“伊凡伊凡 茹科夫茹科夫”。1.1.自由讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；自由讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；2.2.理清思路，找準(zhǔn)寫信

12、的段落，把握信理清思路，找準(zhǔn)寫信的段落，把握信的主要內(nèi)容；的主要內(nèi)容； 文章是按寫信的過程記敘的。文章是按寫信的過程記敘的。開始開始敘述圣誕節(jié)前敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會，機(jī)會，偷偷地給爺爺寫信；接著，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，學(xué)徒生活，再三再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景（一是爺爺守夜的情景，一鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節(jié)的情景）；最后

13、是過圣誕節(jié)的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞寫凡卡把寫好的信塞進(jìn)郵筒里，在進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的中看見爺爺正在念著他的信。信。課文大致可以分成課文大致可以分成準(zhǔn)備寫信、寫信、寄信準(zhǔn)備寫信、寫信、寄信三三個(gè)部分個(gè)部分 。準(zhǔn)備寫信：準(zhǔn)備寫信：1212寫信：寫信：319319寄信：寄信：20212021以信為內(nèi)容，課文講了哪些內(nèi)容？以信為內(nèi)容，課文講了哪些內(nèi)容？交流：交流：1.1.圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板做禮拜圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板做禮拜的機(jī)會，偷偷準(zhǔn)備寫信。的機(jī)會，偷偷準(zhǔn)備寫信。2.2.凡卡在信中敘述自己的生活。凡卡在信中敘述自己的生活。3.3.凡卡寫信封，寄信及寄信后所做

14、凡卡寫信封，寄信及寄信后所做的夢。的夢。 圣誕節(jié)前夜，凡卡沒躺下睡覺，是因?yàn)楣?jié)日讓他思圣誕節(jié)前夜，凡卡沒躺下睡覺，是因?yàn)楣?jié)日讓他思念唯一的親人爺爺，也是因?yàn)樗€有一個(gè)心愿念唯一的親人爺爺，也是因?yàn)樗€有一個(gè)心愿偷偷地給爺爺寫信，請求爺爺把他接回去。偷偷地給爺爺寫信，請求爺爺把他接回去。一個(gè)一個(gè)“等等就就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢寫，害怕被人發(fā)現(xiàn)，也暗示了凡卡學(xué)徒不在了才敢寫，害怕被人發(fā)現(xiàn)，也暗示了凡卡學(xué)徒生活的艱辛。生活的艱辛。課文里關(guān)于凡卡寫信過程的課文里關(guān)于凡卡寫信過程的“嘆嘆氣氣”還有兩次，還有兩次，“凡卡嘆了口氣，凡卡嘆了口氣，蘸了

15、蘸筆尖，接著寫下去。蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！薄胺卜部▊牡貒@口氣，又呆呆地望著卡傷心地嘆口氣，又呆呆地望著窗口。窗口?！睂τ谝粋€(gè)年僅對于一個(gè)年僅9 9歲的孩子歲的孩子來說，這嘆氣跟他的年齡是很不來說，這嘆氣跟他的年齡是很不相稱的，寫一封信的過程中，他相稱的，寫一封信的過程中，他連續(xù)嘆氣，可見這樣的生活的確連續(xù)嘆氣，可見這樣的生活的確壓得他喘不過氣來，讓他痛苦萬壓得他喘不過氣來，讓他痛苦萬分。分。 讀到時(shí)讀到時(shí)_，我感，我感到到_難過難過憤怒憤怒疑惑疑惑1.1.凡卡寫信的內(nèi)容凡卡寫信的內(nèi)容是什么？是什么？2.2.凡卡怎么給爺爺凡卡怎么給爺爺寫信的？凡卡為什寫信的？凡卡為什么給爺爺寫信？么給爺爺

16、寫信？3.3.凡卡的這封信爺凡卡的這封信爺爺能收到嗎？為什爺能收到嗎？為什么？么？學(xué)習(xí)文中寫信的學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容內(nèi)容（文（文3、8、10、11、12、15節(jié)）節(jié)）討論：討論：凡卡在信凡卡在信中講了哪幾件事？中講了哪幾件事？說明他是個(gè)怎樣說明他是個(gè)怎樣的孩子？的孩子？1. 1.問候爺爺，表明思念。問候爺爺，表明思念。2. 2.痛苦的學(xué)徒生活痛苦的學(xué)徒生活。3. 3.乞求回家，介紹莫斯科見聞。乞求回家，介紹莫斯科見聞。4. 4.哀求爺爺、問候朋友。哀求爺爺、問候朋友。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活痛苦的學(xué)徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打 非非挨餓挨餓一點(diǎn)兒面包、稀粥一點(diǎn)兒

17、面包、稀粥 人人挨凍挨凍睡在過道里、沒有鞋睡在過道里、沒有鞋 生生沒法睡沒法睡一一就就 活活1.1.想一想，凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？想一想，凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？2.2.凡卡為什么會受到折磨？凡卡為什么會受到折磨？ “ “指望指望”是指生活的希望。是指生活的希望。凡卡來大城市做學(xué)徒，本凡卡來大城市做學(xué)徒，本指望學(xué)會做鞋，有個(gè)一技之長，養(yǎng)家糊口，可來這指望學(xué)會做鞋，有個(gè)一技之長，養(yǎng)家糊口，可來這里做的事跟學(xué)做鞋沒有一點(diǎn)關(guān)系；本指望從此有吃里做的事跟學(xué)做鞋沒有一點(diǎn)關(guān)系；本指望從此有吃有住，卻有住，卻“餓得要命餓得要命”，差點(diǎn)被打死，連狗都不如；，差點(diǎn)被打死，連狗都不如；本指望莫斯科這

18、個(gè)大城市，活下去容易些，可是依本指望莫斯科這個(gè)大城市，活下去容易些，可是依然沒有窮人的活路然沒有窮人的活路饑餓、孤獨(dú)、痛苦，徹底打饑餓、孤獨(dú)、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢想，所以他說碎了凡卡的夢想，所以他說“我的生活沒有指望了我的生活沒有指望了”。文中幾次提到死，也是反映了凡卡極度痛苦的心情。文中幾次提到死，也是反映了凡卡極度痛苦的心情。閱讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么？閱讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么？（1 1）凡卡思念爺爺。）凡卡思念爺爺。（2 2）凡卡在鞋鋪受盡折磨。）凡卡在鞋鋪受盡折磨。（3 3）凡卡受不住了。）凡卡受不住了。（4 4）凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及對村里

19、人的問候。）凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及對村里人的問候。學(xué)習(xí)文中回憶的部分學(xué)習(xí)文中回憶的部分 （4、5、6、13、14節(jié)）節(jié)） 思考討論：思考討論：凡卡在寫凡卡在寫信的同時(shí)還插進(jìn)去回憶內(nèi)信的同時(shí)還插進(jìn)去回憶內(nèi)容？作者這么寫的目的是容？作者這么寫的目的是什么？什么？凡卡想起了什么事？為什么會想起這些事情？凡卡想起了什么事？為什么會想起這些事情？ 爺爺守夜?fàn)敔斒匾?與痛苦的學(xué)徒生活對比與痛苦的學(xué)徒生活對比 鄉(xiāng)村雪夜鄉(xiāng)村雪夜 以歡樂反襯凡卡的凄苦以歡樂反襯凡卡的凄苦和爺爺砍圣誕樹和爺爺砍圣誕樹 鄉(xiāng)下生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一鄉(xiāng)下生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起的生活是那么自由

20、、快樂，那么值得懷念的。起的生活是那么自由、快樂，那么值得懷念的。學(xué)習(xí)文章最后一部分：學(xué)習(xí)文章最后一部分：1.1.凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？2.2.凡卡自己知道寄信的結(jié)果嗎？如果凡卡自己知道寄信的結(jié)果嗎？如果你在場，你準(zhǔn)備怎么幫他？你在場，你準(zhǔn)備怎么幫他？ 即使收到，也無能為力。這樣看來，即使收到，也無能為力。這樣看來，凡卡的美好愿望凡卡的美好愿望就如他的夢一樣，只是一個(gè)天真的夢而已。夢醒之后，就如他的夢一樣，只是一個(gè)天真的夢而已。夢醒之后，悲慘的生活依舊，甚至更加悲慘，因?yàn)槲ㄒ坏南Ｍ票瘧K的生活依舊，甚至更加悲慘，因?yàn)槲ㄒ坏南Ｍ茰缌?，他連夢也沒有了。滅了，他連夢