高三語文開學第一課ppt課件

1、千里之行，始于足下千里之行，始于足下高三語文第一課高三語文第一課1我喜歡出發(fā)（汪國真）我喜歡出發(fā)（汪國真） 我喜歡出發(fā)。我喜歡出發(fā)。 凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。 怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的，仍然遺憾；見了大海的浩

2、瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。我有不老的心情。2 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。 打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎

3、? 于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。味一種繽紛的人生。3 人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，

4、更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮；為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。 是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。4 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有

5、意義，你就有成就你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。你快樂。 龍應臺親愛的安德烈龍應臺親愛的安德烈51、幸福來自于什么？、幸福來自于什么？ 提到幸福這么哲學的東西，事實上有些難辨，提到幸福這么哲學的東西，事實上有些難辨，什么高學歷、好工作、高收入等等，這些表象的什么高學歷、好工作、高收入等等，這些表象的背后都是父母希望孩子幸福的心意，那什么真正背后都是父母希望孩子幸福的心意，那什么真正決定了一個人的幸福呢？決定了一個人的幸福呢？ 很多作家都有過詮釋和解釋

6、，如果你閱讀的足很多作家都有過詮釋和解釋，如果你閱讀的足夠多，你會發(fā)現，幸福一定跟兩個指標密切相夠多，你會發(fā)現，幸福一定跟兩個指標密切相關關尊嚴和自由。尊嚴和自由。6 尊嚴不用講了，與一個人的德行和社會地位密尊嚴不用講了，與一個人的德行和社會地位密不可分，光是德行好并沒用，你所處的階級會不可分，光是德行好并沒用，你所處的階級會深深影響到你得到的尊嚴，這是階級的定律。深深影響到你得到的尊嚴，這是階級的定律。 自由呢？人都有自由意志，但是這個社會給你自由呢？人都有自由意志，但是這個社會給你的自由是有限的，財富和地位決定了很大程度的自由是有限的，財富和地位決定了很大程度的自由，這是我們不得不承認的。

7、的自由，這是我們不得不承認的。 你去網上看看，年輕人面對那些你去網上看看，年輕人面對那些“二十歲就看二十歲就看到死的職業(yè)和人生到死的職業(yè)和人生”、“面對社會中的冷眼面對社會中的冷眼”、“面對我們口中的平凡人生的時候面對我們口中的平凡人生的時候”，是有，是有多么的不滿和無助。多么的不滿和無助。 當一個年輕人因為一紙簡歷就遭遇了別人幾十當一個年輕人因為一紙簡歷就遭遇了別人幾十倍的失敗的時候，他會想些什么呢？倍的失敗的時候，他會想些什么呢？72、越無知的人，越會為自己找借口、越無知的人，越會為自己找借口 還記得那個道出社會真相的文科狀元嗎？還記得那個道出社會真相的文科狀元嗎？ “農村地區(qū)的孩子越來越

8、難考上好學校，而像農村地區(qū)的孩子越來越難考上好學校，而像我這種父母都是外交官的中產階級家庭的孩子我這種父母都是外交官的中產階級家庭的孩子，還生在北京這種大城市，還生在北京這種大城市這就決定了我在這就決定了我在學習時能走很多捷徑。學習時能走很多捷徑?！?句句扎心，多少人開始對現實憤憤不平，怨天句句扎心，多少人開始對現實憤憤不平，怨天尤人感慨出身，卻也被它們蒙蔽住眼睛，看不尤人感慨出身，卻也被它們蒙蔽住眼睛，看不見現實的另外的一部分。所以很多人就拿這個見現實的另外的一部分。所以很多人就拿這個當借口，說認命吧，反正努力一輩子也就這樣當借口，說認命吧，反正努力一輩子也就這樣了。了。8 但總有另外一部分

9、人，在這個還看不清未來的但總有另外一部分人，在這個還看不清未來的現實里，還在拋頭顱，還在灑熱血，還在上演現實里，還在拋頭顱，還在灑熱血，還在上演熱血屠龍的故事。熱血屠龍的故事。 那一部分堅持的人，從這段看不見未來的現實那一部分堅持的人，從這段看不見未來的現實里脫穎而出，到了現實的另一部分。在這一部里脫穎而出，到了現實的另一部分。在這一部分里面，命運有很多漏網之魚，有很多機遇之分里面，命運有很多漏網之魚，有很多機遇之門敞開，有無數的希望精靈追隨。門敞開，有無數的希望精靈追隨。 就像北京文科高考狀元的最后一句話說的那樣就像北京文科高考狀元的最后一句話說的那樣：有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定

10、：有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運。改變不了命運。 只要你還在努力，人生就有無窮的可能。和時只要你還在努力，人生就有無窮的可能。和時間競爭，在概率中突圍，做上帝手中的漏網之間競爭，在概率中突圍，做上帝手中的漏網之魚。魚。93、無知，讓人看不清自己，也看不清世界、無知，讓人看不清自己，也看不清世界 之前，之前，“北大畢業(yè)生賣豬肉北大畢業(yè)生賣豬肉”的新聞不知道被的新聞不知道被人說了多少年，很多人覺得，人說了多少年，很多人覺得，“北大畢業(yè)又怎北大畢業(yè)又怎么樣，還不是去賣豬肉？我小學畢業(yè)，也一樣么樣，還不是去賣豬肉？我小學畢業(yè)，也一樣賣。賣?！?但他們不知道的是，那個但他們不知道的是

11、，那個“賣豬肉的賣豬肉的”北大學北大學生，叫陸步軒，而有一個叫陳生的人，最先發(fā)生，叫陸步軒，而有一個叫陳生的人，最先發(fā)現了他的厲害之處：現了他的厲害之處： “一個檔口，自己一天賣一個檔口，自己一天賣1.2頭豬，這已經算頭豬，這已經算相當了不起了；而這小子居然一天能賣相當了不起了；而這小子居然一天能賣12頭豬頭豬，太厲害了。，太厲害了?！?0 陳生后來和陸步軒合作成立陳生后來和陸步軒合作成立“屠夫學校屠夫學?！?，再，再后來，他們開了幾百家連鎖店，陸步軒和陳生后來，他們開了幾百家連鎖店，陸步軒和陳生雙雙身家過億。雙雙身家過億。 無獨有偶，秦玥飛從耶魯大學畢業(yè)之后，去衡無獨有偶，秦玥飛從耶魯大學畢業(yè)

12、之后，去衡山縣當了一名村官，很多人嗤之以鼻：山縣當了一名村官，很多人嗤之以鼻：“一定一定是在耶魯混不下去了，不然怎么可能去當一個是在耶魯混不下去了，不然怎么可能去當一個村官呢？我大字不識一個，我也能去當一個村村官呢？我大字不識一個，我也能去當一個村官。官?！?后來，秦玥飛利用自己在耶魯的人脈資源，啟后來，秦玥飛利用自己在耶魯的人脈資源，啟動動“黑土麥田黑土麥田”項目。利用在耶魯學到的金融項目。利用在耶魯學到的金融知識，引入資本和營銷團隊，發(fā)展村里的商務知識，引入資本和營銷團隊，發(fā)展村里的商務產業(yè)。于是，他成了中國最美的村官。產業(yè)。于是，他成了中國最美的村官。11 有一篇文章寫：讀了有一篇文章寫

13、：讀了985/211，你才知道讀書，你才知道讀書無用論是騙人的，無用論是騙人的，985/211這些人，不僅有能這些人，不僅有能力有實力進入更好的企業(yè)、平臺，即使是在毫力有實力進入更好的企業(yè)、平臺，即使是在毫無門檻的賣豬肉賣花生瓜子這個行業(yè)，他們也無門檻的賣豬肉賣花生瓜子這個行業(yè)，他們也有很大概率能做的更加出色。有很大概率能做的更加出色。 所謂讀書無用論，所謂名校畢業(yè)生素質不行，所謂讀書無用論，所謂名校畢業(yè)生素質不行，都是考試機器，其實都是非常極端的例子。都是考試機器，其實都是非常極端的例子。 而無知的人，最喜歡扯虎皮當大旗，用極小概而無知的人，最喜歡扯虎皮當大旗，用極小概率的事件，去為自己辯護

14、，并以惡意揣測他人率的事件，去為自己辯護，并以惡意揣測他人。121314 讀書，是為了讓你成為一個有溫度懂情趣會思讀書，是為了讓你成為一個有溫度懂情趣會思考的人，是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有考的人，是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有處變不驚的內心，讓你在未來，能獨自混過那些處變不驚的內心，讓你在未來，能獨自混過那些漫長幽暗的歲月而不怨天尤人。漫長幽暗的歲月而不怨天尤人。 讀書，是為了將來能和你的愛人，不止討論柴讀書，是為了將來能和你的愛人，不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談論琴棋書畫詩酒花。米油鹽醬醋茶，還可以談論琴棋書畫詩酒花。 再精致的花瓶都有碎掉的一天，再美好的容顏再精致的花瓶都有碎

15、掉的一天，再美好的容顏都有老去的一天，唯有你讀過的書、寫過的字都有老去的一天，唯有你讀過的書、寫過的字，都會逐漸積累在你的身體里，變成你的財富，都會逐漸積累在你的身體里，變成你的財富。15 讀的書多了，你會發(fā)現，以前從未注意過的讀的書多了，你會發(fā)現，以前從未注意過的大千世界，竟然如此鮮活，手機屏幕之外，大千世界，竟然如此鮮活，手機屏幕之外，自有一番萬水千山；讀的書多了，你會發(fā)現自有一番萬水千山；讀的書多了，你會發(fā)現，在無涯的知識海洋面前，再大的煩惱，也，在無涯的知識海洋面前，再大的煩惱，也只是滄海一粟。只是滄海一粟。 就算最終你跌入繁瑣，洗盡鉛華，面對同樣就算最終你跌入繁瑣，洗盡鉛華，面對同樣

16、的工作，你會有不一樣的心境；面對同樣的的工作，你會有不一樣的心境；面對同樣的家庭瑣事，你會有不一樣的情調；培養(yǎng)同樣家庭瑣事，你會有不一樣的情調；培養(yǎng)同樣的后代，你會有不一樣的素養(yǎng)。的后代，你會有不一樣的素養(yǎng)。16語文學習的語文學習的錯誤心理：錯誤心理： 語文增分慢、拉不開差距、語文語文增分慢、拉不開差距、語文學不學無所謂。學不學無所謂。17 數學可能刷幾張卷子，成績就能提高；數學可能刷幾張卷子，成績就能提高；可語文呢，可能你刷一年的題，也未必可語文呢，可能你刷一年的題，也未必有效果！越來越多的人已經意識到：有效果！越來越多的人已經意識到：語語文，是最難學好的一個科目，是見效最文，是最難學好的一

17、個科目，是見效最慢的科目。慢的科目。2018的中高考再次證明：語文才是的中高考再次證明：語文才是拉分王，得語文者得天下，語文才是拉分王，得語文者得天下，語文才是學霸之間拉分的利器！學霸之間拉分的利器！18 2017年一系列高考改革政策放出時，高考年一系列高考改革政策放出時，高考“語文難語文難”就已經是定勢，可惜還是沒有引起就已經是定勢，可惜還是沒有引起大部分人的重視。大部分人的重視。 對于中國的基礎教育、對于中國的基礎教育、“新高考新高考”，原國家，原國家副總督學、教育部基教司原司長王文湛表示副總督學、教育部基教司原司長王文湛表示：19 2018語文高考已經難出了新高度，今后語文語文高考已經難

18、出了新高度，今后語文究竟會有多難？究竟會有多難？ “部編本部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，驚呆了眾人：下一句話，驚呆了眾人：“語文高考最后要語文高考最后要實現讓實現讓15%的人做不完的人做不完”！ 接下來語文到底怎么學？怎么考？溫儒敏透接下來語文到底怎么學？怎么考？溫儒敏透露：露：“高考命題方式正在進行很大的改革，高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改而且在悄悄地改” 1.閱讀速度，以前卷面大概閱讀速度，以前卷面大概7000字，現在是字，現在是9000字，將來可能增加到字，將來可能增加到1萬字。萬字。20 2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是

19、題目閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增的數量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了加了5%8%。 溫儒敏繼續(xù)透露：溫儒敏繼續(xù)透露：“高考的閱讀面也在悄悄變高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學、歷史、科技什么類型的內容都有。化，哲學、歷史、科技什么類型的內容都有?，F在閱讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的現在閱讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的那個水平那個水平”。 別再說什么應付考試沒時間閱讀！不閱讀別再說什么應付考試沒時間閱讀！不閱讀,根根本應付不了考試。對于閱讀少、不讀書、語言本應付不了考試。對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實的學生而言，此次教改已經不是

20、基本功不扎實的學生而言，此次教改已經不是噩夢而是審判。教改后考察大量語文的超綱內噩夢而是審判。教改后考察大量語文的超綱內容、考察全科素質成為標配，臨時抱佛腳沒有容、考察全科素質成為標配，臨時抱佛腳沒有希望。希望。21 語文為王的時代，語文為王的時代， 你準備好了嗎？你準備好了嗎？22昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。燈火闌珊處。不畏艱難，目標高遠不畏艱難，目標高遠 堅定不移，孜孜以求堅定不移，孜孜以求

21、千錘百煉，終成正果千錘百煉，終成正果 23242018語文高考的題型語文高考的題型1 1語言文字運用語言文字運用2 2古代詩文閱讀古代詩文閱讀3 3現代文閱讀現代文閱讀A A文學類文本文學類文本B B論述類文本或實用類文本論述類文本或實用類文本4 4寫作寫作2526高三語文的學習階段：高三語文的學習階段：一輪復習：一輪復習：二輪復習：二輪復習：三輪復習：三輪復習：沖刺高考！沖刺高考！27復習要點及方法一、第一輪復習復習要點及方法一、第一輪復習第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語

22、文基礎知識進行梳理在這一基礎上，對語文基礎知識進行梳理和歸納，建立完整的和歸納，建立完整的知識體系知識體系。同時配以。同時配以課堂針對性訓練，提高應用能力。課堂針對性訓練，提高應用能力。語文知識的大系統(tǒng)包括文化常識系統(tǒng)、語文知識的大系統(tǒng)包括文化常識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、現代文體知識系統(tǒng)、寫作修辭知識系統(tǒng)、現代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等。在這一輪復知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等。在這一輪復習中，同學們需要熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，習中，同學們需要熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，有意的將所復習的知識點和其所屬的知識有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。系統(tǒng)聯(lián)系起來。28復習要點及方法二、第二輪復習復習要點及方法二、第二輪復習第二輪復習要明確第二輪復習要明確重點、難點重點、難點，深刻，深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯(lián)系。突破難點，把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提高應戰(zhàn)能力。有的同時進行解題訓練，提高應戰(zhàn)能力。有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。放矢，認真復習，突出重點，講究實效。第三輪復習第三輪復習做真題、調整