浙江省臺州市天臺縣平橋第二中學高中語文 第一專題《祖國啊我

1、祖國啊，我親愛的祖國祖國啊，我親愛的祖國 舒婷舒婷舒婷原名龔佩瑜原名龔佩瑜福建泉州人福建泉州人當代著名女詩人當代著名女詩人朦朧詩，曾盛行于朦朧詩，曾盛行于“文革文革”之后，之后，是備受生活的冷落與嘲弄的青年詩是備受生活的冷落與嘲弄的青年詩人創(chuàng)作的詩歌。他們多強調(diào)主體的人創(chuàng)作的詩歌。他們多強調(diào)主體的真實，強調(diào)內(nèi)在的思維，追求象征真實，強調(diào)內(nèi)在的思維，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，將生活扭曲變形，蘊含著等并用，將生活扭曲變形，蘊含著傷感情調(diào)和反叛精神。傷感情調(diào)和反叛精神。代表人物：北島、舒婷、顧城。代表人物：北島、舒婷、顧城。 舒婷是舒婷是朦朧詩朦朧詩

2、的代表詩人之一。的代表詩人之一。多借鑒浪漫主義的藝術方法。在這多借鑒浪漫主義的藝術方法。在這首首祖國啊，我親愛的祖國祖國啊，我親愛的祖國中，中，作者將個體的作者將個體的“我我”熔鑄在祖國的熔鑄在祖國的大形象里，并承擔起為祖國取得大形象里，并承擔起為祖國取得“富饒富饒”“”“光榮光榮”“”“自由自由”的重任，的重任，表達了強烈的愛國之情和歷史責任表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。感。這首詩獲得了中國作協(xié)這首詩獲得了中國作協(xié)“1979-1980年全國中青年優(yōu)秀詩作獎年全國中青年優(yōu)秀詩作獎”。 朗讀第一節(jié)，思考問題：朗讀第一節(jié)，思考問題：我是你河邊上破舊的老水車，我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡

3、著疲憊的歌；數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，我是你額上熏黑的礦燈，照在你歷史的隧洞里蝸行摸索；照在你歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船是淤灘上的駁船 把纖繩深深把纖繩深深 勒進你的肩膊；勒進你的肩膊； 祖國啊！祖國??！這一節(jié)寫了哪些意象？這些意象蘊涵這一節(jié)寫了哪些意象？這些意象蘊涵和象征了哪些社會內(nèi)容？和象征了哪些社會內(nèi)容？鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村廠礦廠礦收獲收獲中國的中國的 窘迫艱難窘迫艱難農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)中國的中國的 艱難沉重艱難沉重工業(yè)工業(yè) 空洞貧乏空洞貧乏收獲收獲困境困境中國的中國的 緩慢前進緩慢前進局面局面這些意象之間有什么這些意象之

4、間有什么聯(lián)系？聯(lián)系？都表現(xiàn)了祖國都表現(xiàn)了祖國中中國的特點，概括出中國的特點，概括出中國處于國處于貧窮和落后貧窮和落后的的狀態(tài)。狀態(tài)。 感情基調(diào)：感情基調(diào)：深沉而悲痛。深沉而悲痛。我是貧困我是貧困 我是悲哀我是悲哀 我是你祖祖輩輩我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊痛苦的希望啊 是是“飛天飛天”袖間袖間 千百年來未落到地面的花朵千百年來未落到地面的花朵 祖國啊祖國啊 對上節(jié)詩的對上節(jié)詩的總結總結希望希望比喻。比喻。長期以來希望長期以來希望太渺茫，像飛天袖間太渺茫，像飛天袖間的花朵，美麗誘人，的花朵，美麗誘人，又未落地面。又未落地面。比喻人比喻人民千百年來未能實現(xiàn)民千百年來未能實現(xiàn)的希望。的希望。朗讀第二

5、節(jié)，思考：朗讀第二節(jié)，思考：本節(jié)表現(xiàn)了怎樣的情感？本節(jié)表現(xiàn)了怎樣的情感？既寫出了人民的痛苦，又寫出了人民的既寫出了人民的痛苦，又寫出了人民的希望。希望。我是你簇新的理想我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑窩我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明是緋紅的黎明 正在噴薄正在噴薄 祖國啊祖國啊 如何理解如何理解“神話神話的蛛網(wǎng)的蛛網(wǎng)”呢？呢？思想上的束縛思想上的束縛本節(jié)感情有什么變化？本節(jié)感情有什么變化？由悲哀愁苦變?yōu)樾老部河杀С羁嘧優(yōu)樾老部簥^。與上節(jié)形成鮮明的奮。

6、與上節(jié)形成鮮明的對比。對比。詩人創(chuàng)造了哪些意象來詩人創(chuàng)造了哪些意象來表達這種感情？這些意表達這種感情？這些意象有些什么共同特點？象有些什么共同特點？一切都充滿生機和活力。一切都充滿生機和活力。朗讀第三節(jié)，思考：朗讀第三節(jié)，思考：我是你十萬萬分之一我是你十萬萬分之一 是你九百六十萬平方的總和是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了喂養(yǎng)了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上那就從我的血肉之軀上 去取得去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由你的富饒，你的榮光，你的自由 祖國啊祖國啊 我親愛的祖國我親愛的祖國微小的我是祖國的一微小

7、的我是祖國的一部分部分詩人把自己完全融入詩人把自己完全融入祖國和人民之中。祖國和人民之中。 熱愛熱愛與與 奉獻奉獻朗讀第四節(jié)，思考：朗讀第四節(jié)，思考：祖國祖國是詩人，更是是詩人，更是廣大人民。廣大人民。這一節(jié)寫了什么內(nèi)容？這一節(jié)寫了什么內(nèi)容？再次強調(diào)了我與祖國的再次強調(diào)了我與祖國的唇齒相依，不可分割的唇齒相依，不可分割的關系。關系。“小我小我”與與“大大我我”有機地結合在一起。有機地結合在一起。本節(jié)抒發(fā)的感情與本節(jié)抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何異同？第三節(jié)有何異同？緊承上節(jié)，但程度緊承上節(jié)，但程度有所加強，詩的感有所加強，詩的感情達到了高潮。情達到了高潮。討論：討論：這首詩是詩人以第一人稱來寫的。這首詩是詩人以第一人稱來寫的。怎樣理解詩中的怎樣理解詩中的“我我”？詩人自己；詩人自己；整個古老的中華民族；整個古老的中華民族；是祖國肌體的一部分；是偉大祖國是祖國肌體的一部分；是偉大祖國形象的代表形象的代表第一、二節(jié)第一、二節(jié) 抒發(fā)悲哀低沉之情抒發(fā)悲哀低沉之情 悲悲第三、四節(jié)第三、四節(jié) 抒發(fā)欣喜高昂之情抒發(fā)欣喜高昂之情 喜喜四個意象群四個意象群祖國啊面對祖國長期以來貧窮和落后而發(fā)出面對祖國長期以來貧窮和落后而發(fā)出祖國啊祖國有了希望而不能實現(xiàn)希望祖