《高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在》PPT課件課件

1、高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件寧夏銀川二中寧夏銀川二中 李秀霞李秀霞高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 化學(xué)老師買五斤肉被少了五兩秤化學(xué)老師買五斤肉被少了五兩秤, ,很氣憤很氣憤, , 于是于是前去理論前去理論:“:“師傅師傅, ,或許你今天多喝了幾杯乙醇或許你今天多喝了幾杯乙醇, ,沒(méi)認(rèn)沒(méi)認(rèn)清秤星吧清秤星吧, ,肉是氫肉是氫, ,氧氧, ,碳三種元素的結(jié)合碳三種元素的結(jié)合, ,難道你這難道你這肉氫和氧結(jié)合得太多了肉氫和氧結(jié)合得太多了? ?照理說(shuō)肉是脂肪照理說(shuō)肉是脂肪, ,不是汽油不是汽油煤油這些烴一類物質(zhì)煤油這些烴一類物質(zhì), ,怎么這么快就揮發(fā)了怎么這么快就揮發(fā)了250250克呢克呢?”?” 語(yǔ)

2、文老師幫忙說(shuō)語(yǔ)文老師幫忙說(shuō): “: “你是樹上的黃葉你是樹上的黃葉, ,我是冷峻的我是冷峻的秋風(fēng)秋風(fēng); ;你是臉上的污點(diǎn)你是臉上的污點(diǎn), ,我是明亮的鏡子我是明亮的鏡子; ;你是偷偷摸摸你是偷偷摸摸的老鼠的老鼠, ,我是緊緊跟蹤的攝像機(jī)我是緊緊跟蹤的攝像機(jī). .神圣而莊嚴(yán)的道德法庭神圣而莊嚴(yán)的道德法庭, ,不需要程式化平庸化的證明不需要程式化平庸化的證明, ,良心就是最公正最偉大的良心就是最公正最偉大的法官法官. .啊啊! !顧客是上帝顧客是上帝, ,顧客是顧客是.”.”殺豬匠抄起了刀子殺豬匠抄起了刀子殺豬匠抄起了刀子殺豬匠抄起了刀子高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 從前有一個(gè)村子，生活著四個(gè)能

3、說(shuō)會(huì)道從前有一個(gè)村子，生活著四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。一個(gè)廚師，一個(gè)裁縫，一個(gè)車夫，還的人。一個(gè)廚師，一個(gè)裁縫，一個(gè)車夫，還有一個(gè)船家。誰(shuí)家有紅白喜事，打架抬扛的，有一個(gè)船家。誰(shuí)家有紅白喜事，打架抬扛的，都樂(lè)意找他們?nèi)娃k，一次，村里哥倆分家，都樂(lè)意找他們?nèi)娃k，一次，村里哥倆分家，請(qǐng)這四人去請(qǐng)這四人去“說(shuō)和說(shuō)和”。四人便在廚師家開碰。四人便在廚師家開碰頭會(huì)。廚師說(shuō)：頭會(huì)。廚師說(shuō)：“我看咱去了要快刀斬亂麻，我看咱去了要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦的分不清。別鍋啦碗啦的分不清?！辈每p說(shuō)：裁縫說(shuō)：“我們辦我們辦事不能偏，要針過(guò)去，線也過(guò)去才行。事不能偏，要針過(guò)去，線也過(guò)去才行?！壁s趕車的接過(guò)話茬：車的接過(guò)話茬：

4、“咱也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)小事，咱也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)小事，前有車后有轍，別出了軌就行。前有車后有轍，別出了軌就行?！贝蜃詈蟠蜃詈笳f(shuō)：說(shuō)：“看風(fēng)浪大小行事，別翻了船，還是順看風(fēng)浪大小行事，別翻了船，還是順?biāo)浦鄣暮?。水推舟的好?！备咭徽Z(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件語(yǔ)言得體語(yǔ)言得體是指根據(jù)語(yǔ)境條件是指根據(jù)語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z(yǔ)言。語(yǔ)境包括恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z(yǔ)言。語(yǔ)境包括內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部?jī)?nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的景）。語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的景）。交際中的語(yǔ)言要注意得體交際中的語(yǔ)言要注意得體高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件語(yǔ)言得體的要求語(yǔ)言得體的要求:(一一)問(wèn)候、稱謂、習(xí)慣用語(yǔ)及詞問(wèn)候、稱謂、習(xí)慣用語(yǔ)及

5、詞語(yǔ)色彩語(yǔ)色彩(二二) 特定場(chǎng)合用語(yǔ)特定場(chǎng)合用語(yǔ)(三三)特定目的、對(duì)象、時(shí)間的用特定目的、對(duì)象、時(shí)間的用語(yǔ)語(yǔ) 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件(一)問(wèn)候、稱謂、習(xí)慣用語(yǔ)及詞語(yǔ)色彩問(wèn)候、稱謂、習(xí)慣用語(yǔ)及詞語(yǔ)色彩對(duì)平輩或同志常用的祝頌語(yǔ)對(duì)平輩或同志常用的祝頌語(yǔ) 此致此致 敬禮；祝你敬禮；祝你 進(jìn)步；祝你進(jìn)步；祝你 健健康；祝你康；祝你 愉快；祝你愉快；祝你 成功；祝你成功；祝你 安安好；祝工作好；祝工作 順利；順利； 臺(tái)安；順頌臺(tái)安；順頌 時(shí)綏；時(shí)綏；即頌即頌 時(shí)祉；此頌時(shí)祉；此頌 近祺；佳祉；即候日近祺；佳祉；即候日祉；順候祉；順候 起居；順祝起居；順祝 。 對(duì)長(zhǎng)輩常用祝頌語(yǔ)對(duì)長(zhǎng)輩常用祝頌語(yǔ) 謹(jǐn)祝

6、謹(jǐn)祝 大安、金安、崇安、榮壽。大安、金安、崇安、榮壽。 敬祝敬祝 安好、健康、近安、全實(shí)、平安。安好、健康、近安、全實(shí)、平安。 敬叩敬叩 福安、榮壽、康安、崇祺。福安、榮壽、康安、崇祺。 虔請(qǐng)虔請(qǐng) 鈞安、福綏、慈安、懿安、坤安。鈞安、福綏、慈安、懿安、坤安。 敬候敬候 敬頌大安；敬頌敬頌大安；敬頌高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件對(duì)晚輩常用祝頌語(yǔ)對(duì)晚輩常用祝頌語(yǔ)祝祝 幸福；祝幸福；祝 愉快；祝愉快；祝 進(jìn)步；祝進(jìn)步；祝 健康；祝健康；祝 工作工作好；望努力學(xué)習(xí)；順詢好；望努力學(xué)習(xí)；順詢 近祉；近祉；此詢此詢 近佳；即問(wèn)近佳；即問(wèn) 近安；即問(wèn)近安；即問(wèn) 日佳。日佳。 對(duì)組織或領(lǐng)導(dǎo)常用祝頌語(yǔ)對(duì)組織或領(lǐng)

7、導(dǎo)常用祝頌語(yǔ) 妥否妥否 請(qǐng)批復(fù)；并請(qǐng)請(qǐng)批復(fù)；并請(qǐng) 函復(fù)；函復(fù)； 請(qǐng)請(qǐng) 批示；批示； 請(qǐng)請(qǐng) 指示；請(qǐng)指示；請(qǐng) 指教；請(qǐng)指教；請(qǐng) 指正指正請(qǐng)教正；此致請(qǐng)教正；此致 敬禮。敬禮。高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件1、94年高考題：禮貌稱謂正確的是年高考題：禮貌稱謂正確的是 A這是您家母托我買的，您直接交給她老人這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。家就行了。 B令嬡這次兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指令嬡這次兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。 C我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告戒我們到社我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告戒我們到社會(huì)上要清清白白做人。會(huì)上要清清白白做人。

8、D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。惟肖，栩栩如生。 有人把謙敬稱歸納為：家大舍小令外人。有人把謙敬稱歸納為：家大舍小令外人。(c)高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件2.2.措辭得體的一項(xiàng)是措辭得體的一項(xiàng)是 ( )( ) A. A. 魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震悼。魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震悼。 B B張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。 C .C .中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。加

9、以解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。 D D你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。B的的“賞識(shí)賞識(shí)”不得體，不得體，C后面的話不莊重，后面的話不莊重，D的的“欠佳欠佳”不得體不得體) A高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件3 3下面慣用語(yǔ)使用是否恰當(dāng)；含義是否正確下面慣用語(yǔ)使用是否恰當(dāng)；含義是否正確? ?選出正確選出正確的幾項(xiàng)的幾項(xiàng) ( )( ) A A給長(zhǎng)輩或上級(jí)寫信希望不要忘記某件事或什么話，給長(zhǎng)輩或上級(jí)寫信希望不要忘記某件事或什么話，用用“切切切切”。 B B給朋友回信末尾一般可用給朋友回信末尾一般可用“此復(fù)此復(fù)”。 C C對(duì)處理這

10、個(gè)問(wèn)題的看法我們是有分歧的，究竟誰(shuí)對(duì)處理這個(gè)問(wèn)題的看法我們是有分歧的，究竟誰(shuí)是誰(shuí)非，祈望領(lǐng)導(dǎo)裁決是誰(shuí)非，祈望領(lǐng)導(dǎo)裁決! ! D D有些實(shí)用文末尾常用有些實(shí)用文末尾常用“為荷為荷”一詞，其中一詞，其中“荷荷”是表示客氣感謝，常有承受恩惠之意。是表示客氣感謝，常有承受恩惠之意。 E E一般介紹信正文開頭都有一般介紹信正文開頭都有“茲介紹茲介紹”、“茲有茲有”等語(yǔ)，等語(yǔ)， （其中（其中“茲茲”字是字是“特特特此特此”的意思。的意思。）cD高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件(二)特定場(chǎng)合用語(yǔ)特定場(chǎng)合用語(yǔ) 有一小青年被調(diào)去搞人口普查工作，他到一戶人有一小青年被調(diào)去搞人口普查工作，他到一戶人家調(diào)查時(shí)，問(wèn)一位沒(méi)

11、有文化的老太太：家調(diào)查時(shí)，問(wèn)一位沒(méi)有文化的老太太：“您有配偶您有配偶嗎？嗎？”老太太愣了半天答不上來(lái)，只到旁邊有人作了老太太愣了半天答不上來(lái)，只到旁邊有人作了解釋說(shuō)：解釋說(shuō)：“他問(wèn)您有沒(méi)有老伴？他問(wèn)您有沒(méi)有老伴？”老太太才恍然大悟。老太太才恍然大悟。 據(jù)陳正人回憶，據(jù)陳正人回憶，19311931年陳擔(dān)任川縣縣委書記時(shí)，年陳擔(dān)任川縣縣委書記時(shí)，把擬好的布告呈毛澤東審閱，毛澤東將把擬好的布告呈毛澤東審閱，毛澤東將“結(jié)婚不得收結(jié)婚不得收聘禮聘禮”“”“不許虐待兒童不許虐待兒童”兩條，改為兩條，改為“討老婆不要討老婆不要錢錢”“”“大人不許打小孩大人不許打小孩”1、 見什么人說(shuō)什么話見什么人說(shuō)什么話

12、我們無(wú)論是日常與人交談，還是寫文章，一定要先明確交我們無(wú)論是日常與人交談，還是寫文章，一定要先明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。同一個(gè)意職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。同一個(gè)意思，對(duì)不同的人有不同的說(shuō)法，有不同的側(cè)重點(diǎn)。思，對(duì)不同的人有不同的說(shuō)法，有不同的側(cè)重點(diǎn)。高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 法院：法院：“把罪犯張三的老婆李小花帶上來(lái)作證把罪犯張三的老婆李小花帶上來(lái)作證”，這就不嚴(yán)肅。應(yīng)說(shuō)成：這就不嚴(yán)肅。應(yīng)說(shuō)成：“傳證人李小花到庭傳證人李小花到庭。” 用

13、語(yǔ)注意場(chǎng)合，還包括標(biāo)語(yǔ)和廣告的位置。例如，有用語(yǔ)注意場(chǎng)合，還包括標(biāo)語(yǔ)和廣告的位置。例如，有關(guān)計(jì)劃生育的標(biāo)語(yǔ)最好在生活區(qū)，關(guān)計(jì)劃生育的標(biāo)語(yǔ)最好在生活區(qū)，如在火葬場(chǎng)書寫：如在火葬場(chǎng)書寫：“經(jīng)經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)?！苯o人感覺(jué)是：控制人口增長(zhǎng)，給人感覺(jué)是：控制人口增長(zhǎng)，需要靠多死人去實(shí)現(xiàn)。需要靠多死人去實(shí)現(xiàn)。在公路急轉(zhuǎn)彎處，有一塊警示牌在公路急轉(zhuǎn)彎處，有一塊警示牌：“司機(jī)同志，為了您的安全，請(qǐng)您慢速行駛，此處是司機(jī)同志，為了您的安全，請(qǐng)您慢速行駛，此處是事故多發(fā)地帶。事故多發(fā)地帶?！备咭徽Z(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件2 2、讓什么人說(shuō)什么話、讓什么人說(shuō)什么話 一個(gè)老實(shí)巴交的人，不會(huì)

14、說(shuō)出文縐縐的話，一個(gè)老實(shí)巴交的人，不會(huì)說(shuō)出文縐縐的話，不會(huì)大量使用一些專業(yè)名詞；一個(gè)古板嚴(yán)肅的人，不會(huì)大量使用一些專業(yè)名詞；一個(gè)古板嚴(yán)肅的人，不會(huì)說(shuō)出風(fēng)趣幽默的話。葛朗臺(tái)是資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)不會(huì)說(shuō)出風(fēng)趣幽默的話。葛朗臺(tái)是資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶，是一個(gè)愛財(cái)如命的投機(jī)商，只有他能說(shuō)出戶，是一個(gè)愛財(cái)如命的投機(jī)商，只有他能說(shuō)出“咱們兩訖了咱們兩訖了”“”“這交易劃得來(lái)這交易劃得來(lái)”的話。的話。高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件特色感言特色感言語(yǔ)文：母語(yǔ)是我們的第一語(yǔ)言，對(duì)母語(yǔ)的熱愛，與對(duì)語(yǔ)文：母語(yǔ)是我們的第一語(yǔ)言，對(duì)母語(yǔ)的熱愛，與對(duì)祖國(guó)母親的熱愛成正比。祖國(guó)母親的熱愛成正比。數(shù)學(xué)：人生是一道復(fù)雜的方程式，只有認(rèn)認(rèn)真真地

15、演數(shù)學(xué)：人生是一道復(fù)雜的方程式，只有認(rèn)認(rèn)真真地演算，才能得出滿意的答案。算，才能得出滿意的答案。物理：我們要把自己的物理：我們要把自己的“內(nèi)能內(nèi)能”轉(zhuǎn)移出去，為社會(huì)為轉(zhuǎn)移出去，為社會(huì)為他人多做寫他人多做寫“有用功有用功”。化學(xué)：我們應(yīng)該做純凈物，那些不是人的成分應(yīng)該毫化學(xué)：我們應(yīng)該做純凈物，那些不是人的成分應(yīng)該毫無(wú)保留地?cái)P棄。無(wú)保留地?cái)P棄。政治：金錢是有形的貨幣，而人格是無(wú)形的貨幣，二政治：金錢是有形的貨幣，而人格是無(wú)形的貨幣，二者絕不能等價(jià)交換。者絕不能等價(jià)交換。歷史：人民書寫著歷史，歷史又昭示后人。歷史：人民書寫著歷史，歷史又昭示后人。生物：人的思想要在不斷變革的時(shí)代氛圍中，不斷吐生物：人

16、的思想要在不斷變革的時(shí)代氛圍中，不斷吐故納新，進(jìn)行新陳代謝。故納新，進(jìn)行新陳代謝。美術(shù)：七彩的人生畫卷，需要以理性之筆，感性之色美術(shù)：七彩的人生畫卷，需要以理性之筆，感性之色彩去描繪。彩去描繪。英語(yǔ)：做人應(yīng)該隨時(shí)把自己的諾言翻譯成行動(dòng)。英語(yǔ)：做人應(yīng)該隨時(shí)把自己的諾言翻譯成行動(dòng)。高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件1、某賓館公關(guān)部正草擬一份愛護(hù)客房?jī)?nèi)物、某賓館公關(guān)部正草擬一份愛護(hù)客房?jī)?nèi)物品的公告，但總經(jīng)理明確表示不能使用品的公告，但總經(jīng)理明確表示不能使用“如有損壞，照價(jià)賠償如有損壞，照價(jià)賠償”、“私自拿走，私自拿走，罰款處理罰款處理”之類的話。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔得體的之類的話。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言代賓館擬寫此

17、公告。語(yǔ)言代賓館擬寫此公告。參考：請(qǐng)愛護(hù)客房用品，您如有興趣保留作參考：請(qǐng)愛護(hù)客房用品，您如有興趣保留作紀(jì)念品時(shí)，請(qǐng)按下列物品價(jià)格選購(gòu)。紀(jì)念品時(shí)，請(qǐng)按下列物品價(jià)格選購(gòu)。(下面開列客房用品的價(jià)目，所有物品的價(jià)下面開列客房用品的價(jià)目，所有物品的價(jià)格遠(yuǎn)高于市場(chǎng)價(jià)格遠(yuǎn)高于市場(chǎng)價(jià)) 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件2海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之前，一中立國(guó)外交官與伊拉克副外長(zhǎng)會(huì)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之前，一中立國(guó)外交官與伊拉克副外長(zhǎng)會(huì)談，試圈規(guī)勸伊拉克撤出其侵占的科威特。談，試圈規(guī)勸伊拉克撤出其侵占的科威特。下面哪句下面哪句最得體最得體 A.貴國(guó)如不及早撤軍，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)就獲得貴國(guó)如不及早撤軍，以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)就獲得了大舉進(jìn)

18、攻的借口；所以，薩達(dá)姆總統(tǒng)應(yīng)采取靈活策了大舉進(jìn)攻的借口；所以，薩達(dá)姆總統(tǒng)應(yīng)采取靈活策略，以避開美國(guó)的強(qiáng)大功勢(shì)。略，以避開美國(guó)的強(qiáng)大功勢(shì)。 B希望貴國(guó)政府切實(shí)厚履行聯(lián)合國(guó)有關(guān)決議希望貴國(guó)政府切實(shí)厚履行聯(lián)合國(guó)有關(guān)決議,無(wú)條件無(wú)條件地撤出所侵占的科威特領(lǐng)土，以緩和目前十分緊張的地撤出所侵占的科威特領(lǐng)土，以緩和目前十分緊張的海灣局勢(shì)。海灣局勢(shì)。、已相信伊拉克政府會(huì)正視伊拉克所面臨的災(zāi)難，、已相信伊拉克政府會(huì)正視伊拉克所面臨的災(zāi)難，量力決策，否則，勢(shì)必出現(xiàn)后悔莫及的局面。量力決策，否則，勢(shì)必出現(xiàn)后悔莫及的局面。 D希望薩達(dá)姆總統(tǒng)從海灣和平和貴國(guó)本身的利益出希望薩達(dá)姆總統(tǒng)從海灣和平和貴國(guó)本身的利益出發(fā)，爭(zhēng)

19、取主動(dòng)，避免出現(xiàn)大家都不愿看到的局面，使發(fā)，爭(zhēng)取主動(dòng)，避免出現(xiàn)大家都不愿看到的局面，使人民免遭戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。人民免遭戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。D高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件教師情書教師情書地理：地理：“你是東半球，我是西半球，我們結(jié)合在一起，你是東半球，我是西半球，我們結(jié)合在一起，就是完整的地球。就是完整的地球?！?我真害怕，地球上只有我們兩個(gè)。我真害怕，地球上只有我們兩個(gè)?；瘜W(xué)：化學(xué)：“我是我是O O，你是，你是H H，我們結(jié)合在一起，就是一個(gè)，我們結(jié)合在一起，就是一個(gè)HOHO。” 我不知道另一個(gè)我不知道另一個(gè)H H是誰(shuí)？是誰(shuí)？物理：物理：“我是正極，你是負(fù)極，我們結(jié)合在一起，就我是正極，你是負(fù)極，我們結(jié)

20、合在一起，就會(huì)產(chǎn)生愛的火花。會(huì)產(chǎn)生愛的火花。” 我怕電。我怕電。政治：政治：“你是物質(zhì)，我是意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)，我愿你是物質(zhì)，我是意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)，我愿意聽你的。意聽你的?！?萬(wàn)一意識(shí)起反作用呢？萬(wàn)一意識(shí)起反作用呢？高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件(三三)特定目的、對(duì)象、時(shí)間的用語(yǔ)特定目的、對(duì)象、時(shí)間的用語(yǔ) 11972年年(中美上海公報(bào)中美上海公報(bào))的初稿中，英國(guó)方面表的初稿中，英國(guó)方面表明：明：“認(rèn)識(shí)到中華人民共和國(guó)和臺(tái)灣政府都認(rèn)為認(rèn)識(shí)到中華人民共和國(guó)和臺(tái)灣政府都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)；臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，美國(guó)政府只有一個(gè)中國(guó)；臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，美國(guó)政府對(duì)這一立場(chǎng)不提出異議。對(duì)這一立場(chǎng)不提出異議

21、。”我方對(duì)此提出了異議。我方對(duì)此提出了異議。后來(lái)基辛格修改了措詞。最符合我國(guó)政府原則立后來(lái)基辛格修改了措詞。最符合我國(guó)政府原則立場(chǎng)的一項(xiàng)是場(chǎng)的一項(xiàng)是 ( ) 美國(guó)政府原則上同意中華人民共和國(guó)是唯一美國(guó)政府原則上同意中華人民共和國(guó)是唯一合法政府，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。合法政府，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。 B中華人民共和國(guó)和臺(tái)灣政府都認(rèn)為只有一個(gè)中華人民共和國(guó)和臺(tái)灣政府都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)，不承認(rèn)臺(tái)灣在國(guó)際事務(wù)中享有合法地位。中國(guó)，不承認(rèn)臺(tái)灣在國(guó)際事務(wù)中享有合法地位。 美國(guó)政府認(rèn)為在臺(tái)灣海峽兩邊所有中國(guó)人都美國(guó)政府認(rèn)為在臺(tái)灣海峽兩邊所有中國(guó)人都隸屬中華人民共和國(guó)，不承認(rèn)臺(tái)灣在國(guó)際事務(wù)中隸屬中華人民共和國(guó)，不

22、承認(rèn)臺(tái)灣在國(guó)際事務(wù)中享有合法地位。享有合法地位。 D在臺(tái)灣海峽兩邊所有的中國(guó)人都認(rèn)為只有一在臺(tái)灣海峽兩邊所有的中國(guó)人都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。D高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件2、下面兩句劃線處是語(yǔ)言得體的典范，試、下面兩句劃線處是語(yǔ)言得體的典范，試分析分析 電影電影(林則徐林則徐中寫林則徐召見外商，申中寫林則徐召見外商，申明中國(guó)政府的禁令，說(shuō)：明中國(guó)政府的禁令，說(shuō)：“如有違令者如有違令者,船貨船貨交公，人即正法交公，人即正法 阿阿Q正傳正傳中阿中阿Q痛恨假洋鬼子不準(zhǔn)他痛恨假洋鬼子不準(zhǔn)他造反，要告他一狀，說(shuō)：造反，要告他一狀，說(shuō)：“看你抓進(jìn)縣里看你抓進(jìn)縣

23、里去殺頭，去殺頭，滿門抄斬，滿門抄斬，嚓嚓!嚓嚓!A林則徐以朝廷大臣的身份，宣讀政令，語(yǔ)林則徐以朝廷大臣的身份，宣讀政令，語(yǔ)氣凜然，所以用正法氣凜然，所以用正法”一詞。一詞。B阿阿Q是個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民，阿是個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民，阿Q精神使他有幾精神使他有幾分得意，故說(shuō)殺頭后，還用上分得意，故說(shuō)殺頭后，還用上“嚓嚓嚓嚓”一語(yǔ)。一語(yǔ)。 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件得體注意交際時(shí)語(yǔ)言環(huán)境的諸多因素，合理地選擇、運(yùn)用語(yǔ)言，使信息傳送的渠道暢通。文體語(yǔ)體一致文體語(yǔ)體一致內(nèi)容場(chǎng)合一致內(nèi)容場(chǎng)合一致身份關(guān)系符合身份關(guān)系符合分寸火候恰當(dāng)分寸火候恰當(dāng)高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件文體語(yǔ)體一致例1修改下面一則通知中不夠得

24、體的語(yǔ)言。 陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，蘇杭一帶，游客如云。我地區(qū)許多單位紛紛行動(dòng)，組織參觀旅游?，F(xiàn)在我們接到上級(jí)關(guān)于嚴(yán)禁以參觀、學(xué)習(xí)等名義去風(fēng)景區(qū)游山玩水的通知，我們認(rèn)為這個(gè)通知是非常及時(shí)的，十分必要的。它對(duì)于我們糾正不正之風(fēng)，必將起到很大的推動(dòng)作用。因此，我們決定將該通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希望我局下屬各單位都不要以任何名義組織參觀旅游?，F(xiàn)望認(rèn)真執(zhí)行高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件參考答案 接上級(jí)關(guān)于嚴(yán)禁以參觀、學(xué)習(xí)等名義去風(fēng)景區(qū)游山玩水的通知，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望認(rèn)真執(zhí)行。高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件內(nèi)容場(chǎng)合一致 例例2199221992年高考題年高考題2121把下面句子的內(nèi)容放在把下面句子的內(nèi)容放在A A

25、、B B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。 要求：要求：不變更原意；不變更原意；人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。 小李對(duì)小王說(shuō)：小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去于文組找郭老我明天上午不去于文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行。家里找她行不行?！?” A.A.當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這事。這事。小王說(shuō)：小王說(shuō)： B.B.第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老第二天一大早

26、，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。師本人。小王說(shuō)：高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件參考答案 A.小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲；他還問(wèn)后天晚上去你家找她行不行?！?B.小王：“郭老師，小李說(shuō)他（或她）今天上午不來(lái)找您了，問(wèn)明天晚上去您家找您行不行?！备咭徽Z(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件身份關(guān)系符合例3修改下面一則啟事中不夠得體的語(yǔ)言。 啟 事 秋風(fēng)秋雨愁煞人，沒(méi)有雨傘愁上愁。 本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請(qǐng)拾者送往樓號(hào)，本人將適當(dāng)給予酬謝。 失者 月日參考答案 啟 事 本人不慎在圖書館遺失一把雨傘，請(qǐng)拾者聯(lián)系樓號(hào)，在此致以謝意。 失者

27、月日高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件分寸火候恰當(dāng)例1995年高考題30下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。金館長(zhǎng)： 您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。 周華 5月18日 要求：找出并改正用得不得體的詞，有幾個(gè)找?guī)讉€(gè)。到（去）不得不（只好、只能）商量（商議、商定）高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件綜合練習(xí)綜合練習(xí)1、根據(jù)下面敘述的事件與提出的要求，分、根據(jù)下面敘述的事件與提出的要求，分別寫出何璇和姜帆所打的兩個(gè)電話的內(nèi)容。別寫出何璇和姜帆所打的兩個(gè)電話的內(nèi)容。 許強(qiáng)突然肚子劇痛，何璇和姜帆護(hù)送他去許

28、強(qiáng)突然肚子劇痛，何璇和姜帆護(hù)送他去第三醫(yī)院。經(jīng)急診診斷為急性闌尾炎，應(yīng)立第三醫(yī)院。經(jīng)急診診斷為急性闌尾炎，應(yīng)立即手術(shù)，大約需要即手術(shù)，大約需要800元押金。此時(shí)已是下元押金。此時(shí)已是下午午5：40了，何璇和姜帆決定給許強(qiáng)的家長(zhǎng)了，何璇和姜帆決定給許強(qiáng)的家長(zhǎng)和自己的家長(zhǎng)打電話。和自己的家長(zhǎng)打電話。 給許強(qiáng)家長(zhǎng)的電話內(nèi)容為：給許強(qiáng)家長(zhǎng)的電話內(nèi)容為： 給自己家長(zhǎng)的電話內(nèi)容為：給自己家長(zhǎng)的電話內(nèi)容為： 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 2、表述正確，并符合語(yǔ)體要求的一項(xiàng)是、表述正確，并符合語(yǔ)體要求的一項(xiàng)是 ( ) A. 信函：拙著實(shí)為不刊之論，感謝貴信函：拙著實(shí)為不刊之論，感謝貴刊予以付梓?？枰愿惰?。

29、 B廣播；此次比賽盛況，本臺(tái)明晚廣播；此次比賽盛況，本臺(tái)明晚20點(diǎn)將予以重插。點(diǎn)將予以重插。 C. 電視廣告詞：用電視廣告詞：用“時(shí)代時(shí)代”牌復(fù)印機(jī)牌復(fù)印機(jī)復(fù)印一一真假難辨復(fù)印一一真假難辨! D科技文：把一包香煙所含尼古丁注科技文：把一包香煙所含尼古丁注射至一頭強(qiáng)壯的牛身上，瞬時(shí)就可以將它射至一頭強(qiáng)壯的牛身上，瞬時(shí)就可以將它致死。致死。C高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件3語(yǔ)言表述語(yǔ)言表述（2004年福建卷）年福建卷） “神州五號(hào)神州五號(hào)”圓了中華民族的飛天夢(mèng)，請(qǐng)你圓了中華民族的飛天夢(mèng)，請(qǐng)你以下列身份接受記者對(duì)此事的采訪，談自以下列身份接受記者對(duì)此事的采訪，談自己的感想。要求：談話符合人物身份，表

30、己的感想。要求：談話符合人物身份，表述自然、得體、流暢，每段話不少于述自然、得體、流暢，每段話不少于30字。字。（6分）（分）（2004年福建卷）年福建卷） （1）中學(xué)生：）中學(xué)生： （2）中學(xué)教師：）中學(xué)教師： 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件花甲重逢，尚加三七歲月；花甲重逢，尚加三七歲月；古稀雙慶，還多一度春秋。古稀雙慶，還多一度春秋。自古以來(lái)，我國(guó)對(duì)嬰、幼、少、青、自古以來(lái)，我國(guó)對(duì)嬰、幼、少、青、壯、中、老各個(gè)年齡的稱謂，真可說(shuō)壯、中、老各個(gè)年齡的稱謂，真可說(shuō)是名目繁多，雅致有趣。是名目繁多，雅致有趣。有關(guān)年齡的稱謂有關(guān)年齡的稱謂高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 初生之時(shí)初度。不滿周歲襁褓初

31、生之時(shí)初度。不滿周歲襁褓-歲孩提歲孩提 幼年總稱總角幼年總稱總角 女孩歲齔年女孩歲齔年 男孩歲齠年男孩歲齠年童年垂髫童年垂髫 青少年青少年 束發(fā)束發(fā)歲以下黃口歲以下黃口 歲舞勺之年歲舞勺之年歲舞像之年歲舞像之年高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 歲（女）金釵之年歲（女）金釵之年 歲（女）豆蔻年華歲（女）豆蔻年華 歲（女）及笄之年歲（女）及笄之年 歲（女）碧玉年華歲（女）碧玉年華 歲（女）桃李年華歲（女）桃李年華 歲（女）花信年華歲（女）花信年華 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 歲（男）弱冠歲（男）弱冠 歲（男）而立之年歲（男）而立之年 歲（男）不惑之年歲（男）不惑之年 歲年逾半百、知天命之歲年逾半

32、百、知天命之年，大衍之年年，大衍之年 歲花甲、平頭甲子、耳歲花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年、致改之年順之年、杖鄉(xiāng)之年、致改之年 歲古稀、杖國(guó)之年、致歲古稀、杖國(guó)之年、致事之年、致政之年事之年、致政之年高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件三十而立，四十而不惑，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而五十而知天命，六十而耳順七十而從心所欲，耳順七十而從心所欲，不逾矩。不逾矩。 -論語(yǔ)論語(yǔ) 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件 歲歲耳背之年歲歲耳背之年歲期頤歲期頤 耄耋：泛指老人。耄，八九十耄耋：泛指老人。耄，八九十歲的年紀(jì)；耋，七八十歲的年歲的年紀(jì)；耋，七八十歲的年紀(jì)紀(jì) 皓首：指老年，又稱皓首：指老年，又稱“白首白首”。黃發(fā)：指長(zhǎng)壽老人黃發(fā)：指長(zhǎng)壽老人 高一語(yǔ)文修辭無(wú)處不在PPT課件1謙敬詞語(yǔ)、稱呼用語(yǔ)、文明禮貌用語(yǔ)要得體謙敬詞語(yǔ)、稱呼用語(yǔ)、文明禮貌用語(yǔ)要得體（1）掌握尊稱、謙稱、敬詞、謙詞。）掌握尊稱、謙稱、敬詞、謙詞。稱對(duì)方親屬時(shí)，要加稱對(duì)方親屬時(shí)，要加“令令”：令尊、令堂、令郎、：令尊、令堂、令郎、令嬡令嬡 對(duì)方比自己年長(zhǎng)，稱對(duì)方或?qū)Ψ降挠H屬要加對(duì)方比自己年長(zhǎng)，稱對(duì)方或?qū)Ψ降挠H屬要加“尊尊”：尊駕、尊祖、尊兄：尊駕、尊祖、尊兄 對(duì)方比自己年齡小或輩分低時(shí)，稱呼前面要加對(duì)方比自己年齡小或輩分低時(shí)，稱呼前面要加“賢賢”：賢弟、賢侄