文言文學(xué)案專題四

1、文言文學(xué)案專題四一、課前華章誦讀打油詩欣賞：一、"沁園春”詞牌的仿寫詞沁園春堵車中秋國慶，千里國道，萬里車流。望大街內(nèi)外，車行如龜，司機煩躁，一步不動，總是紅燈憋出尿。 交通如此多焦，引無數(shù)大款上公交。惜奧迪A6,慢如蝸牛。奔馳寶馬，無處發(fā)飆。一代天驕，蘭博基尼，淚看電動車把速超。俱往矣, 還數(shù)自行車，邊蹬邊笑。二、仿寫普希金的詩歌“假如生活欺騙了你”假如考試頭痛了你，假如考試頭痛了你，不要懊惱，不要哭泣， 傷心的日子里需要鎮(zhèn)靜， 相信吧，勝利的日子就要來臨。眼睛永遠緊盯著成績， 現(xiàn)在要抓緊努力， 一切全靠你努力， 別人都幫不了你， 而最終成功之后， 就會成為心中的動力。二、本課學(xué)習(xí)

2、目標熟練地解答文言文考題三、中考名題演練（一） 2011成都中考閱讀下面的文言文，完成 35題。項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆以得楚乎？是何楚人之多也！”于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將 灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，陷大澤中。以故漢追擊之。項王乃復(fù) 引兵而東。至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之 罪也。今日固決死，愿為諸君

3、快戰(zhàn)，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！表椡跄擞麞|渡烏江。烏江亭長杈船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧于心乎 ？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳 曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶侯，吾為若德?！蹦俗载囟?。（

4、節(jié)選自史記項羽本紀）【注釋】快戰(zhàn)：痛快地打一仗。指王翳：指項王給王翳看。王翳，漢將。3 .對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是（2 分）A .項王軍壁垓下壁:安營扎寨B .騎能屬者百余人耳屬:歸屬C .項王自度不得脫度:估計D .項王身亦被十余創(chuàng)被:遭受將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！（3分）譯文： （2）吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。（3分）譯文： 5文中第三段反映了項羽怎樣的心理和性格特點？（4分）答：（二） 2012成都中考閱讀下面的文言文，完成 3-5題。包拯字希仁，廬州合肥人也。知天長縣，有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第歸，

5、殺而鬻之?！睂?fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？ ”盜驚服。徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持 一硯歸。召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手， 聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訴訟不得徑造庭 下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，?居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬

6、大塋 中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ü?jié)選自宋史包拯傳） 【注釋】第：只管。鬻：（yd）賣。塋：（y ng）墓地。3 下列語句中加點詞語解釋有誤的一項是（在答題卡相應(yīng)的位置上填出選項字母）（2分）A尋復(fù)有來告私殺牛者尋：不久B.率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴遺：遺留C.凡訴訟不得徑造庭下造：至打往D.使得至前陳曲直陳：陳述4 將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1） 拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞?wù)呓詰勚?。?分）譯文：（2） 與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?。? 分）譯文:5 民間把包拯稱為“包青天”，你認為老百姓這樣稱呼他的原因是什么？請結(jié)合原文簡要分析作 答。（4分）答：（六）蜀之鄙有二僧蜀之鄙

7、有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：吾欲之南海，何如？ ”富者曰：子何恃而往？ ”曰：吾一瓶一缽足矣。”富者曰：吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往 _ ”越明年， 貧者自？南海還，以告富者。 富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至蔫。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故 聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不 自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也?！咀⑨尅渴眩簯{借。 越：到。明年：第二年。顧：表示較強的轉(zhuǎn)折副詞，可譯為難道，反而。聰：耳朵聽覺靈敏，引申為有智慧。敏：反應(yīng)迅速，引申為機智。恃：憑借。 ?。核ト酰j廢。這里為 使

8、動用法，可譯為使自己荒廢。昏：糊涂。庸：平常。這里指不聰明，才華不出眾。限：限制。 之：去，往，至嘰自：從。（11） ?連詞，相當于而”。10至：至達到。11慚：慚愧12欲：想13往：去14語：告訴、說15.于：對16.何如：怎么樣17.下：指順江而下 18.猶：還、尚且19.明：第二20.缽：和尚盛飯的碗，底平，口略小，形稍扁 21.顧：難道、反而 22.哉：表示反問語氣， 相當于"嗎"23.足：足夠1、解釋粗體詞的含義。蜀之鄙有二僧吾欲之南海顧不如蜀鄙之僧哉子何恃而往2、翻譯劃橫線的語句。（2分）3、作者分別舉“貧者” “富者”的例子，采用的是一種方法，這樣寫，是為了說

9、明人之為學(xué),關(guān)鍵在。（七）王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨（1 ）人。七八歲時，父命牧（2）牛隴上，竊（3）入學(xué)舍，聽諸 生誦書；聽已， 輒（5）默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責(zé)蹊（6）田。父怒撻（7 ）之。已而復(fù)如初。母曰：兒癡如此（8），曷（9）不聽其所為？ ”冕因去（10），依僧寺以居。夜?jié)摚?1）出坐佛膝上，執(zhí)策（12）映長明燈 （13）讀之，瑯瑯達旦（14）。佛像多土偶，獰惡可怖（15）;冕小兒，恬（16）若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城 就養(yǎng)久之，母思還故里，冕買白牛架母車，自被（17）古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑，冕亦笑。（

10、宋學(xué)士文集）【注釋】（1）諸暨：縣名，今屬浙江省。（2）牧：放牧牲畜。（3）竊：私下的意思。 諸;許多。（5）輒：總是（常常）、就。（6）蹊:踐踏.（7）撻：用鞭子、棍子等打人。.（8）癡:此指入迷；如此：這樣。（9）曷：通 何”，為什么。（10）去：離開（11） 潛：暗暗地、悄悄地步。（12）執(zhí)策：拿著書。（13）長明燈：佛像前晝夜不熄的燈.（14）達旦：到早晨，到天亮。（15）獰 惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕， （16）：恬：神色安然，滿不在乎的樣子。（17）被:通"披"，這里是穿，戴的意思.1、結(jié)合文意，解釋下列句中加點的詞。竊入學(xué)舍輒默記 兒癡如此 恬若不見 父怒撻之

11、曷不聽其所為？2、翻譯下列句子。王冕者，諸暨人。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之3、你從本文中感悟到了什么?（八）往見王曰（季梁）往見王曰：“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為北面 ？曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多！臣曰:'用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者善！此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。”注釋：大行（h eng）:大路。方：正在。持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。奚為：何為，做什么。御者：車夫。1. 翻譯下列句子。吾欲之楚。馬雖良，此非楚之路也。2. 用一個成語概括本文內(nèi)容，這個成語是 讀了這則短文后，你受到什么啟發(fā) ？答：（九

12、）、北人生而不識菱者北人生而不識菱(1)者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o所短,曰: 我非不知，并冗者，欲以去熱也。冋者曰：“北土亦有此物否？"答曰：“前山后山，何地不有?夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐(2)強不知以為知也。注釋(1)菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。2坐：因為。1 理解文中加點詞語，完成題目。(2 )席上食菱(1)仕于南方仕：.食：(3)欲以去熱也以：(4)欲以去熱也去：2用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也3閱讀本文，說說你對北人”強不知以為知”的看法(十)華歆王朗俱乘船避難華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依

13、附，歆輒難之。朗曰:幸尚寬，何為不可？ ”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰： 本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪！”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。 本文為世說新語 德行第一"中第十三則，原文無標題。注釋.1俱：一起2.避難(nm)：這里指躲避漢魏之交的動亂。 3.疑：遲疑；猶豫不決。納其自托：接受了他的托身 的請求，指同意他搭船。4.賊：敵人5.疑.遲疑6.自托.自己的請托7.依附：跟從。8.寧：難道。9.輒:就10.難之：對此事感 到為難。11.棄：拋棄。12.尚：還13.本所以疑：原本感到為難的。14.拯：救助。1 解釋加點詞的含義。(1) 有一人欲依附，歆輒難之難

14、： (2) 幸尚寬，何為不可幸：(3 )本所以疑，正為此耳為：(4)世以此定華、王之優(yōu)劣以： 2上文最后一句中的“此"指代的是 。3 用現(xiàn)代漢語寫出“寧可以急相棄邪？” 一句的意思。4. 從文段內(nèi)容看，華歆、王朗誰優(yōu)誰劣？理由是什么?(十一)與善人居子曰："商也好與賢己者處，賜也好說不若己者。不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故曰與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。 與不善人居,如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者nj焉o1 解釋加點詞的含義。（1） 與善人居，如入芝蘭之室

15、居： （2 ） 如入鮑魚之肆肆：2 .文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？3 根據(jù)文意，君子要“慎處”的原因，可用一個成語來概括，那就是:近朱者赤，4 對這個成語所包含的觀點你有什么看法 ？請簡要回答。（十二）草書大王張丞相好書而不工。當時流輩皆譏笑之。 丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。 使侄錄之。當波險處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之。”解釋：張丞相喜好書法但不用功，當時的人們都笑話他，丞相對此表現(xiàn)的很鎮(zhèn)定。有一次，他得到 了一個好的句子，就拿起筆迅速寫下來，整張紙上龍飛鳳舞。他讓侄子抄下來，至U寫得亂的地方，侄子

16、 看不懂寫得什么，拿著紙去問他：這是什么字？ ”丞相認真地看了許久， 自己也認不出來，便責(zé)怪侄子:你為什么不早問？以至于我都忘記了寫得什么了注釋：流輩：人們。自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。得句，得到佳句。波險處：書法中筆畫怪誕的 地方。詬（g <3u）:責(zé)罵。胡：為什么。1 .解釋下面句子中加點的詞。（1）張丞相好.草書而不工 （）（2）使侄錄之 （）（3）侄罔然而止（）（4）執(zhí)所書問曰 （）2 .翻譯下列句子：（1 ） 此何字也？丞相熟視久之，亦不自識3 .這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么?（十三）由儉入奢易由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可

17、辦粗飯幾日； 紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子 子孫孫常享溫飽矣。1翻譯下列句子。由儉入奢易，由奢入儉難。2.這則短文對你有什么啟發(fā)？請談?wù)勀愕母惺堋＃ㄊ模┚肮畷r景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？ ”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧啤９讶寺劽?。”乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。注釋：雨（yu）雪：下雪。雨，落，降，用如動詞。陛：宮殿的臺階。聞命：聽到辭命。聞，聽；命，辭命。1 解釋句中加點的詞語。（1）景公之時，雨雪 三日而不霽。（）（2）公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。（）（3）立有間（）（4）寡人聞命矣。 （）2、翻譯句子:（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。（2 ）古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。3、景公聽了晏子的一番話，“乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者”，這說明了他是一個怎樣的人？這個故事對我 們今天的領(lǐng)導(dǎo)者有什么借鑒意義？（十五）文人相輕文人相輕，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬文，