《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
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1、風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:設(shè)計(jì)人:齊艷春時(shí)間:學(xué)1.了解作家作品;識(shí)記生字詞;梳理文章內(nèi)容。習(xí)2.體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)和修辭手法對(duì)景物描寫(xiě)的作用。目3.能識(shí)別側(cè)面描寫(xiě)的技巧及其好處。標(biāo)4.感受孩子天真純潔的性情,培養(yǎng)樂(lè)觀面對(duì)生活風(fēng)雨的品質(zhì)。重點(diǎn)體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)和修辭手法對(duì)景物描寫(xiě)的作用。難點(diǎn) 能識(shí)別側(cè)面描寫(xiě)的技巧及其好處。自主學(xué)習(xí)1.風(fēng)雨作者 _,原名 _,中國(guó)當(dāng)代著名_家,被譽(yù)為“_”。他的長(zhǎng)篇小說(shuō) _ 獲第七屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng); _獲中國(guó)作協(xié)第三屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng); _獲 1978 年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。( 7 分)2.給下列加點(diǎn)字注音。 (8 分)剎那柵欄蜷曲倏忽偌大屋檐錐 形葡萄蔓3.結(jié)合語(yǔ)境

2、,理解詞語(yǔ)的含義。(4 分)(1)僵直:( 2)攀附:(3)倏忽:( 4)偌大:4.本文是一篇寫(xiě)景散文,請(qǐng)逐段朗讀課文,想一想,各段都寫(xiě)了哪些景物?(6 分)合作探究探究一:感知內(nèi)容(聽(tīng)讀課文,組內(nèi)探究,完成相關(guān)問(wèn)題)本文作者是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)風(fēng)的,寫(xiě)出了風(fēng)怎樣的特點(diǎn)?探究二:品味畫(huà)面、語(yǔ)言(組內(nèi)探究,任選一句式說(shuō)一句話(huà))1. 第 _段寫(xiě)得好,好在 _.2.“ _”一句,用 _修辭,其作用是_.3.“ _”一句中的“ _”詞用的好,好在_.探究三:探究感情、寫(xiě)法(各抒己見(jiàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短)1.有人說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到了大雨,你是怎么看的?結(jié)尾的場(chǎng)景和情調(diào)跟前面相比有什么不同?2.沒(méi)有一個(gè)“風(fēng)”字,沒(méi)有一個(gè)“雨

3、”字,但讀者卻仿佛感覺(jué)自己置身于狂風(fēng)暴雨中,這是為什么?這種寫(xiě)法有什么好處?探究四:總結(jié)拓展請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本文的收獲或感悟。布置作業(yè):學(xué)了本文,你一定收獲不少。請(qǐng)選擇某一熟悉的景物寫(xiě)一篇片段作文,不少于200 字;盡量用上比喻、夸張等修辭手法和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。課堂檢測(cè)1.下列句子中加點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(下的電線上了。A.無(wú)數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐)(5 分)B電線愈來(lái)愈粗,下墜成彎彎的狐形。C.浮萍沖上了四邊塘岸,幾條魚(yú)兒在岸上的草窩里蹦跳。D土炕的席上,老頭在使勁捶著腰腿。2.下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()(5分)A才松了以下蜷曲的手腳,一下子像一條死蛇。B樹(shù)林子像一塊

4、面團(tuán)了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓。C池塘里絨被一樣厚厚的浮萍,凸起來(lái)了,再凸起來(lái)。D樹(shù)林子往一處擠,綠似乎被拉長(zhǎng)了許多,往上扭,往上扭。3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(5 分)A文章寫(xiě)風(fēng)雨,全文卻無(wú)風(fēng)雨二字。B本文主要運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨,并大量運(yùn)用比喻等修辭手法。C文中雖無(wú)“風(fēng)雨”二字,但讀者仿佛置身于狂風(fēng)暴雨中,給人以淋漓盡致的美感。D本文先寫(xiě)雨,后寫(xiě)風(fēng)。4體會(huì)下列句子的表達(dá)效果。(10 分)( 1)樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓。( 2)樹(shù)林子往一處擠,綠似乎被拉長(zhǎng)了許多 綠全然被壓扁開(kāi)來(lái)。* 資料鏈接1.走進(jìn)作家賈平凹,原名賈平娃, 1952 年出生,陜

5、西丹鳳人。 1974 年開(kāi)始發(fā)表作品。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才,被譽(yù)為 “鬼才 ”。他以小說(shuō)出名,散文也獨(dú)具要格。其散文常常綻放出哲理的光芒,平淡樸實(shí)的語(yǔ)言里,蘊(yùn)含著深厚的生活道理。雖取材于日常生活中的物、人、事等,但言近旨遠(yuǎn),有著濃厚的自成一家的美文品格。 著有小說(shuō)集 賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集 、賈平凹自選集,長(zhǎng)篇小說(shuō)商州、白夜,長(zhǎng)篇小說(shuō)秦腔獲第七屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。自傳體長(zhǎng)篇我是農(nóng)民等。 臘月·正月獲中國(guó)作協(xié)第 3 屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng);滿(mǎn)月獲 1978 年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng);廢都獲 1997 年法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng);浮躁獲 1987 年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)。2 .題目解讀

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