小學二年級家長會PPT課件1

1、溝通，從心開始尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 家長會議程家長會議程2、班級情況介紹、班級情況介紹 4、關(guān)關(guān)于于語語文文學學科的建科的建議議 5、成立家長委員會，布、成立家長委員會，布置幾項任務(wù)置幾項任務(wù) 3、關(guān)于紀律、學習方面給家長、關(guān)于紀律、學習方面給家長的一些建議的一些建議1、家長會召開的意義、家長會召開的意

2、義v 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功學習認真扎實的同學學習認真扎實的同學于悅于悅 劉丙胤劉丙胤 劉子暢劉子暢 劉雨霏劉雨霏 劉丙晟劉丙晟 劉劉長宏長宏 尹一諾尹一諾 劉明月劉明月腦筋好用但不用功的腦筋好用但不用功的 劉竹君劉竹君 李天金李天金 郭文正郭文正 孟兆鑫孟兆鑫學習容易馬虎的學習容易馬虎的劉雨琳劉雨琳 楊奧婷楊奧婷 楊敏婷楊敏婷 劉洋劉洋 劉丙浩劉丙浩需要重

3、點照顧需要上進的需要重點照顧需要上進的 劉義鑫劉義鑫 劉明雨劉明雨 郭文政郭文政 楊雪楊雪 劉長奧劉長奧 劉文碩劉文碩 劉錦劉錦澤澤 胡英續(xù)胡英續(xù)（班內(nèi)評比）（班內(nèi)評比）本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學生良好的習慣：生良好的習慣： （1）孩子的禮儀教育孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。 （2）孩子的合群教育孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些

4、。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。（一）紀律方面（一）紀律方面 (二二)學習方面學習方面 學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，家學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂拖拉；專心

5、做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。習慣

6、，將對孩子今后的學習大有益處。 1、準備必要的學習用品準備必要的學習用品 讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包。整理好書包。 2、做孩子學習榜樣做孩子學習榜樣孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、上網(wǎng)或頻繁地問這問孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、上網(wǎng)或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。 3、輔導孩子的學習輔導孩子的學習 老師在學校的任務(wù)很重，不可能照顧到每一個孩子，所以需要老師在學校的任務(wù)很重，不可能照顧到每一

7、個孩子，所以需要家長在家也要輔導孩子。家長在家也要輔導孩子。家庭作業(yè)是對學習的鞏固，家長應(yīng)該非家庭作業(yè)是對學習的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。有些家長積極配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字常重視。有些家長積極配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字寫寫 得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長

8、的空子。只有對孩子要求具體，檢查認長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動?；丶易鳂I(yè)一定有的，我希望每位家長每天抽出一點時間為行動?；丶易鳂I(yè)一定有的，我希望每位家長每天抽出一點時間給孩子檢查。給孩子檢查。 一、是作業(yè)是否完成；一、是作業(yè)是否完成； 二、是作業(yè)是否正確。二、是作業(yè)是否正確。 雖然二年級的知識程度還不深，但知識量卻雖然二年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生

9、字還很繁瑣，光靠課堂上講課十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學我要求學生回家提前預(yù)習，最好把生字認會，課文讀熟，生回家提前預(yù)習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣 孩子放學回到家后要先讓孩子復(fù)習當天孩子放學回到家后要先讓孩子

10、復(fù)習當天所學習的功課，然后按照登記本上所布置的所學習的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應(yīng)一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。的學習情況。 給家長其他方面的一些建議。給家長其

11、他方面的一些建議。 1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好好習慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓練才能形成。因此，習慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復(fù)訓練，是形成良好習慣最基本的方嚴格要求、反復(fù)訓練，是形成良好習慣最基本的方法。法。 可購買資料來練習，買字帖來練字?？少徺I資料來練習，買字帖來練字。 2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則，要賞罰分明，這樣才能更

12、好的培養(yǎng)孩子的習慣。的習慣。 3、自立自理、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關(guān)注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。關(guān)注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。v 第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。 v第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準

13、確，不能 “虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 v第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動，口頭背誦務(wù)求熟練。 給家長學習方面的建議：給家長學習方面的建議：語文檢測分兩大塊：語文檢測分兩大塊：（一）識字寫字（一）識字寫字 主要檢測孩子的語主要檢測孩子的語文基礎(chǔ)知識。我覺得一個孩子平時認文基礎(chǔ)知識。我覺得一個孩子平時認真學習了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)真學習了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)秀的。但從測試來看，這部分有些孩秀的。但從測試來看，這部分有些孩子有嚴重的失分，我覺得不應(yīng)該，要子有嚴重的失分，我覺得不應(yīng)該，要迎頭趕上來。迎頭趕上來。（具備了讀、說、寫）（具備了讀

14、、說、寫）（二（二) )閱讀與寫作閱讀與寫作 主要檢測孩子們對于語言文主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達能力。由詞語搭配、短文閱字的理解和書面表達能力。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫話三大題組成。其實，這一板塊檢測讀、看圖寫話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認真的孩子，由于閱讀中積累了外書讀得多而且認真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看課

15、外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了，另外還就會出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了，另外還要教會學生做題，這就需要我們買些資料來做。要教會學生做題，這就需要我們買些資料來做。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。1、重視孩子的點滴成功。、重視孩子的點滴成功。2、多看課外書，少看電視。、多看課外書，少看電視。3、作業(yè)輔導要教給方法。、作業(yè)輔導要教給方法。4、注重安全教育。、注重安全教育。5、加強體育鍛煉。、加強體育鍛煉。 哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一段哈弗女孩劉亦婷一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子話，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家