中學語文《陳涉世家》精品課件

1、司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷 司馬遷（約公元前司馬遷（約公元前145145公元前公元前9090年），字子長，年），字子長，西漢西漢夏陽人。夏陽人。史學史學家家 文學家文學家 史記史記是我國第一部紀紀傳體傳體通史 記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年的歷史.紀傳體紀傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，被魯迅稱為被魯迅稱為“史史家之絕唱，無韻之離騷家之絕唱，無韻之離騷”。 史記原名太史公書。全書五十二萬多字，包括12本紀、10表、8書、30世家、70列傳、共130篇。本紀記述歷代帝王的事跡；世家主要記述諸侯王國的事跡；列傳則是人臣之傳。本紀和列傳是全書的中心，在書中所占篇幅最在，所以稱之為紀傳體。 本課節(jié)

2、選自本課節(jié)選自史記史記陳涉世家陳涉世家的前一部分。的前一部分。陳涉，我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉，我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉世家陳涉世家是寫陳涉的一部傳記，比較完整是寫陳涉的一部傳記，比較完整地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內(nèi)容，地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內(nèi)容，敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。精神及歷史功績。 陽夏（陽夏（ ） 輟耕（輟耕（

3、）壟上（壟上（ ） 悵恨（悵恨（ ） 茍富貴（茍富貴（ ）無相忘（無相忘（ ） 嗟乎（嗟乎（ ） 鴻鵠（鴻鵠（ ）閭左（閭左（ ） 謫戍（謫戍（ ） 當行（當行（ ）度已失期（度已失期（ ）數(shù)諫故（）數(shù)諫故（ ）為天下唱（）為天下唱（ ）乃行卜（乃行卜（ ） 陳勝王（陳勝王（ ）罾（）罾（ ）烹食（烹食（ ） 間令（間令（ ） 篝火（篝火（ ）忿恚（忿恚（ ） 笞（笞（ ） 蘄（蘄（ ）符離（符離（ ） 徇（徇（ ） 柘（柘（ ）譙（譙（ ） 六七百乘（六七百乘（ ） 被堅執(zhí)銳（被堅執(zhí)銳（ ） ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b w

4、ng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p 朗讀第一段朗讀第一段 思考回答思考回答(1)這一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？這一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？(2)為什么先寫這段？為什么先寫這段？ 這一段從籍貫、身世、志向等方面來介這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。紹陳勝。(1)“與人傭耕與人傭耕”，表明陳勝是個被，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富茍富貴，毋相忘貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意，表達出他有福同享的思想

5、意識；識；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的，用形象的比喻說明了他的遠大志向。比喻說明了他的遠大志向。 先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。起義并非偶然，早有其思想根基。研讀第一段研讀第一段1、先交代陳勝、吳廣的、先交代陳勝、吳廣的 ，然后重，然后重點介紹點介紹 ?！癬”，點明他，點明他們雇農(nóng)的身分。們雇農(nóng)的身分?！癬”，表，表現(xiàn)陳涉年輕時，對壓迫剝削的雇傭生活強烈不現(xiàn)陳涉年輕時，對壓迫剝削的雇傭生活強烈不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠大志向。滿，希望擺脫痛苦處境，有遠大志向。輟耕之壟上，悵恨久之輟耕之壟上，悵恨久之嘗與人

6、傭耕嘗與人傭耕姓名、籍貫姓名、籍貫陳勝陳勝研讀第一段，研讀第一段，為以后領(lǐng)導起義作伏筆。為以后領(lǐng)導起義作伏筆。4.本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負，本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負，有什么作用？有什么作用？思考：思考：2.這一段運用了什么描寫方法來塑造人物這一段運用了什么描寫方法來塑造人物形象的？形象的？語言、動作、神態(tài)語言、動作、神態(tài)3.少年時期的陳勝的人物形象？少年時期的陳勝的人物形象？胸懷大志、遠大抱負、敢于斗爭胸懷大志、遠大抱負、敢于斗爭默讀第二段默讀第二段,思考思考:本段記述了陳勝起義的哪些史本段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？實？怎樣看待他們所采用的迷信手法

7、？ 起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍閭左適戍漁陽漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。起義爆發(fā)的九百人舉行推翻秦王朝的起義。起義爆發(fā)的原因。的原因。“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因。恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！笆?、法皆斬失期、法皆斬”，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭

8、竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定直接原因。起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應，假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。 采用采用“丹書魚腹丹書魚腹”、“篝火狐鳴篝火狐鳴”等迷信的方式，等迷信的方式，這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。陳勝、吳廣的足智多謀。默讀第二段，完成下列練習。默讀第二段，完成下列練習。 1.起義的導火線是起義的導火線是_ 2陳勝認為起義將取得人民支陳

9、勝認為起義將取得人民支持的理由是：持的理由是： _，_。 去漁陽途去漁陽途中中, ,遇雨失期，按法皆斬遇雨失期，按法皆斬 秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望愿望 3為起義作的輿論準備是：為起義作的輿論準備是： _。 _。 4提出的起義口號是：提出的起義口號是：_。置書魚腹置書魚腹篝火狐鳴篝火狐鳴自稱扶蘇、項燕自稱扶蘇、項燕威眾策略（一）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒賣魚烹食，得魚腹中書，固已怪之矣。魚腹藏書魚腹藏書威眾策略（二）又間令吳廣又間令吳廣之次所旁叢之次所旁叢祠中，夜篝祠中，夜篝火，狐鳴

10、呼火，狐鳴呼曰：曰：“大楚大楚興，陳勝王興，陳勝王”卒皆夜驚恐。卒皆夜驚恐。篝火狐鳴篝火狐鳴5、請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分、請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分析和制定策略的文字。回答：析和制定策略的文字?；卮穑?1） “_”一句，概括一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義是起義根本原因根本原因，也是可以利用的有利條，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾，即盾，即假借假借_的名義，的名義，“為天為天下唱下唱”，以順應民心，樹立起義隊伍的威，以順應民心，樹立起義隊伍的威信。他確信，只

11、要義旗一舉，信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應宜多應者者”。顯示了他。顯示了他有勇有謀有勇有謀。天下苦秦久矣天下苦秦久矣扶蘇、項燕扶蘇、項燕2）_，_，制造輿論，制造輿論，其目的是其目的是_鼓動人心，鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王大楚興，陳勝王”的必然趨勢。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應。的必然趨勢。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應。再次顯示了陳、吳二人的斗爭再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰明才智聰明才智。魚腹藏書魚腹藏書篝火狐鳴篝火狐鳴此教我先威眾耳。此教我先威眾耳。課堂討論課堂討論 陳勝、吳廣起義的原因陳勝、吳廣起義的原因（直接原因）（直接原因）失期，法皆斬失期，法皆

12、斬（根本原因）（根本原因）天下苦秦久矣天下苦秦久矣 陳勝、吳廣在什么情況下起義的？陳勝、吳廣在什么情況下起義的？會天大雨，道不通，度已失期。會天大雨，道不通，度已失期。（起義背景）（起義背景）失期，法皆斬失期，法皆斬 謀劃起義時陳勝作了那些形勢分析？謀劃起義時陳勝作了那些形勢分析？天下苦秦久矣天下苦秦久矣統(tǒng)治階級內(nèi)部政治危機統(tǒng)治階級內(nèi)部政治危機楚國人民反抗要求楚國人民反抗要求（政治見解精辟）（政治見解精辟）（領(lǐng)導才能卓越）（領(lǐng)導才能卓越）（斗爭策略高超）（斗爭策略高超）這一段主要采用了什么描寫？這一段主要采用了什么描寫？ （語言、動作、外貌）以記敘人物的（語言、動作、外貌）以記敘人物的對話為主

13、，通過對話描寫，刻畫了陳勝、對話為主，通過對話描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。吳廣的革命精神和非凡的才能。第二段可以分為三層第二段可以分為三層:第一層第一層, ,從開頭到從開頭到“失期失期, ,法皆斬法皆斬”，寫起義背景，寫起義背景“屯大澤鄉(xiāng)屯大澤鄉(xiāng)”介紹了起義的地點，介紹了起義的地點，“為屯長為屯長”，是號召，是號召徒眾的有利條件。徒眾的有利條件?！笆谑? ,法皆斬法皆斬”是起義的導火線是起義的導火線。第二層第二層，從，從“陳勝、吳廣乃謀曰陳勝、吳廣乃謀曰”到到“吳廣以為然吳廣以為然”，寫陳勝、吳廣謀劃起義。陳勝首先對形勢進行了，寫陳勝、吳廣謀劃起義。陳勝首先對形勢進行了精

14、辟的分析，精辟的分析，“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者為天下唱，宜多應者”，體現(xiàn)了陳勝高人一籌的謀略，體現(xiàn)了陳勝高人一籌的謀略。第三層第三層，從，從“乃行卜乃行卜”到段末，寫陳勝、吳廣的到段末，寫陳勝、吳廣的“威眾威眾”之策。為起義作輿論準備而置書魚腹和故作狐之策。為起義作輿論準備而置書魚腹和故作狐鳴，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起鳴，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動時期的某些特點。義發(fā)動時期的某些特點。 1、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什么精神？么精神？“_”“_”“_”并

15、殺兩尉并殺兩尉召令徒屬召令徒屬為壇而盟為壇而盟表現(xiàn)了陳勝、吳廣的表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢和反抗斗爭機智勇敢和反抗斗爭精神精神。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運動計劃得十分周密，起義運動計劃得十分周密，很有謀略很有謀略。閱讀第三段閱讀第三段,思考思考:2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話的思想含義是什么？ 這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想

16、在當時是難能可貴的。否定。這種思想在當時是難能可貴的。3、本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹、本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，對的大好形勢，對“比至陳比至陳”的場面描寫有的場面描寫有何特點？何特點？ 運用一連串數(shù)詞運用一連串數(shù)詞“百百”“”“千千”“”“萬萬”，形象地展現(xiàn)了起，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢。至此，陳勝的義后的大好形勢。至此，陳勝的“鴻鵠鴻鵠之志之志”變成了現(xiàn)實。變成了現(xiàn)實。4、 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？況？結(jié)尾一句有什么作用？ “攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等動詞，等動詞，表明陳勝、

17、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。發(fā)是歷史的必然。第三段分析第三段分析陳勝發(fā)動起義的步驟有哪些？陳勝發(fā)動起義的步驟有哪些？陳勝簡短的起義號召有何作用？陳勝簡短的起義號召有何作用？ 苦肉計拉開序幕苦肉計拉開序幕擺處境指唯一生路擺處境指唯一生路激將法鼓舞士氣激將法鼓舞士氣筑壇盟誓團結(jié)協(xié)作筑壇盟誓團結(jié)協(xié)作 講明當

18、時形式，分析兩種前途命運，號召激講明當時形式，分析兩種前途命運，號召激勵眾人反抗決心，顯示超人才略膽識與卓越組勵眾人反抗決心，顯示超人才略膽識與卓越組織領(lǐng)導才能?？楊I(lǐng)導才能。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！陳勝 吳廣起義第三段可分為三層：第三段可分為三層：第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義開始時的情形。第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。第三層：從“當此時”到段末，概述諸郡縣反秦斗爭情形，照應上文“宜多應者”。 陳涉世家陳涉世家以以 為線索，以為線索，以 的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。的形式，客觀記述了我國歷史上第一

19、次農(nóng)民大起義。 重點詳寫了重點詳寫了 ，略寫了，略寫了 、 等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于 、準備時善于準備時善于 、起義時善于、起義時善于 、起義后善、起義后善于于 的卓越組織領(lǐng)導才能和敢于斗爭、善于斗爭精的卓越組織領(lǐng)導才能和敢于斗爭、善于斗爭精神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。陳勝、吳廣的活動陳勝、吳廣的活動人物傳記人物傳記起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的路線起義的路線農(nóng)民政權(quán)的建立農(nóng)民政權(quán)的建立分析形勢分析形勢制造輿論制造輿論激勵號召激勵號召把握時機把握時機第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表

20、現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義?？偨Y(jié)與擴展總結(jié)與擴展一一.按事件發(fā)展過程，分三部分按事件發(fā)展過程，分三部分二、根據(jù)自然段的劃分，可分為三層：二、根據(jù)自然段的劃分，可分為三層：年少時 服役后 舉大計后鴻鵠之志 謀劃起義 據(jù)陳稱王三、根據(jù)課文內(nèi)容，可分為兩段：三、根據(jù)課文內(nèi)容，可分為兩段：年少時 服役后悵恨久之 起義稱王時間順序時間順序謀劃起義謀劃起義起義背景起義背景謀劃起義謀劃起義威眾之策威眾之策發(fā)動起義發(fā)動起義建立政權(quán)建立政

21、權(quán)發(fā)動起義發(fā)動起義起義迅猛發(fā)展，并立國起義迅猛發(fā)展，并立國各地反秦斗爭激烈各地反秦斗爭激烈通過對話描寫來刻畫人物通過對話描寫來刻畫人物（1）全文共寫了三次話：第一段陳勝與同伴們的對話，表現(xiàn)了他遠大的志向和反抗意識遠大的志向和反抗意識；第二段陳勝同吳廣的對話，反映了他們善于斗爭善于斗爭的智慧和才能；第三段陳勝同戍卒的對話，表現(xiàn)出陳勝反抗階級壓迫反抗階級壓迫的英雄氣概。（2）根據(jù)人物不同身分和處境，讀出各自對話的不同語氣找出文中富有個性化的語言，然后分析：找出文中富有個性化的語言，然后分析：體現(xiàn)了人物怎樣的性格？體現(xiàn)了人物怎樣的性格？茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉！燕雀安知鴻鵠

22、之志哉！今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？且壯士不死即已，死即舉大名耳！且壯士不死即已，死即舉大名耳！王侯將相寧有種乎？王侯將相寧有種乎？天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。要求擺脫貧困，要求擺脫貧困，不甘于安貧守命不甘于安貧守命的反抗精神。的反抗精神。陳涉少有雄心壯陳涉少有雄心壯志。志。具有強烈的斗爭具有強烈的斗爭決心。決心。既顯示陳涉的抱負、反抗既顯示陳涉的抱負、反抗決心和叛逆性格，又具有決心和叛逆性格，又具有號召力和鼓動性。表現(xiàn)其號召力和鼓動性。表現(xiàn)其卓越的領(lǐng)導才能。卓越的領(lǐng)導才能。具有敏銳的洞察具有敏銳的洞察力。力。熟讀課文，并用課文原話回答問題：熟讀

23、課文，并用課文原話回答問題： 1 1陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是：陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是： 2 2農(nóng)民起義的根本原因是：農(nóng)民起義的根本原因是： 3 3陳勝為起義制定的策略是：陳勝為起義制定的策略是： 4 4陳勝在發(fā)動起義前所做的陳勝在發(fā)動起義前所做的“威眾威眾”準備是：準備是： 這樣做的效果是：這樣做的效果是： 。 5 5陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是：偉、扣人心弦的一句話是： 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣天下苦秦久矣詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱詐

24、自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱 魚腹藏書，篝火狐鳴。魚腹藏書，篝火狐鳴。 卒皆夜驚恐。旦日，卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。卒中往往語，皆指目陳勝。王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎* * 起義以后的陳勝起義以后的陳勝* * 起義初期的陳勝起義初期的陳勝* * 起義時刻的陳勝起義時刻的陳勝* 少年時期的陳勝少年時期的陳勝胸懷大志胸懷大志遠大抱負遠大抱負謹慎謀劃謹慎謀劃周密部署周密部署輿論策略輿論策略攻城掠地攻城掠地據(jù)陳稱王據(jù)陳稱王號召激勵號召激勵敢于斗爭敢于斗爭善于斗爭善于斗爭超人才略膽識超人才略膽識卓越組織才能卓越組織才能丹書帛羽藏魚腹叢祠幽火出狐喉大澤揭竿反暴秦緣何司馬只列侯 為為

25、作，當。作，當?！叭魹閭蚋?。若為傭耕?！睋?。擔任?！盀闉橥烷L。屯長?！笔?。是?！疤枮閺埑?。號為張楚。”作為。作為?！盀樘鞛樘煜鲁?。下唱?！敝?，建造。制，建造?！盀閴?。為壇而盟?！?行行 () )行列。行列。“皆次當行。皆次當行?！弊觯?，進行。進行。“乃行卜。乃行卜?！毙羞M，行軍。行進，行軍。“行收兵。行收兵?！?次次 編列。編列?！敖源萎斝?。皆次當行?！蓖Ａ?，駐扎。停留，駐扎?！坝珠g令吳廣之次所旁叢祠中。又間令吳廣之次所旁叢祠中?！?當當 值，承擔。值，承擔。“皆次當行。皆次當行?！睉摗?。“不當立。不當立?！痹?，正當。在，正當?！爱敶藭r。當此時?！?舉舉 起事，發(fā)動。起事，發(fā)動。

26、“舉大計舉大計”。立。立?！八浪兰磁e大名耳。即舉大名耳?！倍?實詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列）實詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列）之之 往。往?！拜z耕之壟上。輟耕之壟上?！敝~。助詞。“悵恨久之。悵恨久之?！钡?。的?！傍欩]之志。鴻鵠之志。”代詞。代詞?！岸罋⒅?。二世殺之?！保ù耍ù耍叭蛔阆虏分蛔阆虏分砗?！鬼乎！”（代事）（代事）“皆下之。皆下之?！保ù胤剑ù胤剑┮砸?因為。因為?！胺鎏K以數(shù)諫故。扶蘇以數(shù)諫故?！闭J為。認為。“或以為死。或以為死。”把。把?！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕?！庇?。用。“以激怒其以激怒其眾。眾?！北斫缦?。表界

27、限。“徇蘄以東。徇蘄以東?！币呀?jīng)。已經(jīng)?！肮桃怨种?。固以怪之矣?！币惨?表判斷。表判斷?！拔崧劧郎僮右参崧劧郎僮右?。”表詰問。表詰問?！昂胃毁F也？何富貴也？”乃乃 于是，就。于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰。陳勝吳廣乃謀曰?！笔恰Ｊ?。“當立者乃公當立者乃公子扶蘇。子扶蘇?！惫坦?本來。本來?！肮桃怨种?。固以怪之矣?！北囟ā１囟??！岸勒吖淌叨勒吖淌摺薄６?表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系。表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！岸勒吖淌叨勒吖淌摺?。表前后是承接關(guān)系。表前后是承接關(guān)系?！皧Z而殺尉。奪而殺尉。”表前后是方式與目的關(guān)系。表前后是方式與目的關(guān)系?！盀閴?。為壇而盟?！北砬?/p>

28、后部分在時間上有先有后。表前后部分在時間上有先有后?！笆斩ヌI收而攻蘄”。三三.虛詞總結(jié)虛詞總結(jié) 通通 假假 字字 發(fā)閭左謫戍漁陽(適，通“謫”，因獲罪被發(fā)配到很遠的地方。) 為天下唱(唱，通“倡”，倡導。) 固以怪之矣(以，通“已”，已經(jīng)。) 被堅執(zhí)銳(被，通“披”。)古今異義古今異義 、今亡亦死(亡，古義：逃亡。今義：死亡。) 、又間令吳廣之次所旁叢祠中 (間，古義：暗地。今義：中間。)、卒中往往語(往往，古義：到處。義：表示某種情況時常存在或經(jīng)常發(fā)生。)詞類活用詞類活用 、天下、天下苦苦秦久矣秦久矣( (苦，形容詞用苦，形容詞用作動詞，是作動詞，是“以以為苦為苦”，即是，即是“認為認為苦

29、苦”的意思。的意思。) ) 、卒中往往語，皆指、卒中往往語，皆指目目陳勝。陳勝。 ( (目，名詞用作動詞，是目，名詞用作動詞，是“使眼色使眼色”的意思。的意思。) ) 、忿恚忿恚尉尉( (忿恚，形容詞用作動忿恚，形容詞用作動詞，是詞，是“使使忿恚忿?！钡囊馑?。的意思。) )一詞多義：一詞多義：會會天大雨（天大雨（ ）與皆來與皆來會會計事（計事（ ） 廣廣故故數(shù)數(shù)言欲亡（言欲亡（ ） 扶蘇以扶蘇以數(shù)數(shù)諫諫故故（ ） 項燕為楚項燕為楚將將（ ） 上使外上使外將將兵（兵（ ） 恰逢恰逢聚集、聚會聚集、聚會故意故意緣故緣故大將、將領(lǐng)大將、將領(lǐng) 率領(lǐng)、帶兵率領(lǐng)、帶兵 道道不通不通（ ） 伐無伐無道道（

30、）功宜為功宜為王王 （ ）陳勝陳勝王王 （ ）這里指封建社會這里指封建社會所認為好的政治所認為好的政治道路道路帝王帝王稱王稱王 乃乃令令符離人葛嬰將兵（符離人葛嬰將兵（ ） 陳守陳守令令皆不在（皆不在（ ) 乃丹乃丹書書帛（帛（ ） 得魚腹中得魚腹中書書（ ） 以以數(shù)數(shù)諫故諫故( ) 卒卒數(shù)數(shù)萬人萬人( )派派官名官名,縣令縣令寫寫字條字條多次多次 數(shù)詞，幾 功宜為功宜為王王（ ） 陳勝陳勝王王（ ) 乃丹乃丹書書帛（帛（ ） 得魚腹中得魚腹中書書（ ） 以以數(shù)數(shù)諫故諫故( ) 卒卒數(shù)數(shù)萬人萬人( )帝王帝王稱王稱王寫寫字條字條多次多次 數(shù)詞，幾陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者對這一歷史陳勝是農(nóng)民起

31、義的領(lǐng)袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？人物持什么態(tài)度？ 作者對陳勝是肯定和贊揚的。作者對陳勝是肯定和贊揚的?！笆兰沂兰摇笔鞘酚浿袨槟切θ珖钟杏绊懙氖鞘酚浿袨槟切θ珖钟杏绊懙耐鹾顚⑾嗨鞯膫饔洠抉R遷將陳勝與一王侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。是予以充分肯定的。思考：思考：1 1 選出下列黑體字注音有誤的一項，將字選出下列黑體字注音有誤的一項，將字母填入括號中。母填入括號中。A.A.適戍（適戍（） 胸襟（胸襟（ ）迅猛（迅猛（） 鴻鵠（鴻鵠（）B.B.斬首（斬首（ ） 可憐（可憐（）胸臆（胸

32、臆（）符離（符離（）C.C.社稷（社稷（）堅銳（堅銳（）窺視（窺視（ ） 惋惜（惋惜（ ）D.D.詐稱（詐稱（） 情緒（情緒（） 苛政（苛政（ ） 嚴謹（嚴謹（ ） A練習練習2 2 解釋下列各句并補充省略的成分。解釋下列各句并補充省略的成分。吳廣以為然吳廣以為然-吳廣認為（這個見解）很正確吳廣認為（這個見解）很正確天下苦秦久矣天下苦秦久矣天下的人怨恨秦的統(tǒng)治已經(jīng)天下的人怨恨秦的統(tǒng)治已經(jīng)很長時間了很長時間了吾聞二世少子也吾聞二世少子也我聽說二世（是）（秦始我聽說二世（是）（秦始皇的小兒子。）皇的小兒子。）王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎王侯將相難道是天生的王侯將相難道是天生的貴種嗎？貴種嗎？借

33、第令勿斬借第令勿斬即使僅使免于斬（留下性命即使僅使免于斬（留下性命 3 3 選出下列句子翻譯有誤的一項，將字母填入括號中。選出下列句子翻譯有誤的一項，將字母填入括號中。A A 傭者笑而應曰：傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？”譯文：（那些）擁有土地的人笑著回答說：譯文：（那些）擁有土地的人笑著回答說：“你當雇你當雇工給人干活兒，怎么會富貴呢？工給人干活兒，怎么會富貴呢？”B B 乃丹書帛曰乃丹書帛曰“陳勝王陳勝王”，置人所罾魚腹中。，置人所罾魚腹中。譯文：（他們）就在一塊絲綢上用朱砂寫上譯文：（他們）就在一塊絲綢上用朱砂寫上“陳勝王陳勝王”的字樣，并把它放置在別人捕到的魚

34、的肚子當中。的字樣，并把它放置在別人捕到的魚的肚子當中。C C 攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。譯文：攻打陳縣時，陳的郡守、縣令都不在，只有守譯文：攻打陳縣時，陳的郡守、縣令都不在，只有守丞領(lǐng)兵跟義軍在城門口交戰(zhàn)。丞領(lǐng)兵跟義軍在城門口交戰(zhàn)。D D 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。多應者。譯文：現(xiàn)在如果將我們這支隊伍冒充是公子扶蘇和項譯文：現(xiàn)在如果將我們這支隊伍冒充是公子扶蘇和項燕（的部下），號召天下民眾起義，（那么）該會有很多燕（的部下），號召天下民眾起義，（那么）該會有很多響應的人。響

35、應的人。A4 4 選出說法有誤的一項，將字母填入括號中選出說法有誤的一項，將字母填入括號中A A 陳涉世家一文中的人主要人物是陳陳涉世家一文中的人主要人物是陳勝。勝。B B 陳勝年輕時就有遠大的抱負。他所說的陳勝年輕時就有遠大的抱負。他所說的“鴻鵠之志鴻鵠之志”，結(jié)合當時的政治背景來看，就，結(jié)合當時的政治背景來看，就是要反抗秦王朝的暴虐統(tǒng)治，擺脫受壓迫、受是要反抗秦王朝的暴虐統(tǒng)治，擺脫受壓迫、受奴役的地位。奴役的地位。C C 陳涉世家一文深刻地揭示了農(nóng)民運陳涉世家一文深刻地揭示了農(nóng)民運動的實質(zhì)，就是反抗資產(chǎn)階級的壓迫。動的實質(zhì)，就是反抗資產(chǎn)階級的壓迫。D D 陳涉世家一文充分表現(xiàn)了陳勝的組陳涉

36、世家一文充分表現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導才干?？楊I(lǐng)導才干。C5 5（1)1)起義的導火線起義的導火線(2)(2)陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是： (3)(3)為起義作輿論準備的辦法是：為起義作輿論準備的辦法是： 戍卒在開赴漁陽的途中遇雨失期戍卒在開赴漁陽的途中遇雨失期秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿楚人懷念楚將英燕，有強烈的復國愿望楚人懷念楚將英燕，有強烈的復國愿望將寫有將寫有“陳勝王陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書得魚腹中書廣在駐地旁的叢祠中，

37、狐鳴呼曰：廣在駐地旁的叢祠中，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝大楚興，陳勝王。王?！?4)(4)起義的第一步起義的第一步接著用接著用 作為動員群眾起義的口號作為動員群眾起義的口號并殺二尉并殺二尉自稱公子扶蘇、項燕的隊伍自稱公子扶蘇、項燕的隊伍6 6 找出下句中的通假字并指出與哪一個字相通。找出下句中的通假字并指出與哪一個字相通。1 1 茍富貴，無相忘。（茍富貴，無相忘。（ 通通 ）2 2 發(fā)閭左，適戍漁陽九百人。（發(fā)閭左，適戍漁陽九百人。（ 通通 ）3 3 為天下唱，宜多應者。（為天下唱，宜多應者。（ 通通 ）4 4 卜者知其指意。（卜者知其指意。（ 通通 ）5 5 固以怪之。（固以怪之。（ 通通 ）

38、6 6 將軍被堅執(zhí)銳。（將軍被堅執(zhí)銳。（ 通通 ）1 無通毋無通毋 2 適通謫適通謫 3 唱通倡唱通倡 4 指通旨指通旨 5 以通已以通已 6 被通披被通披7 7 挑出下列各組中黑體字注音不正確的一項。挑出下列各組中黑體字注音不正確的一項。第一組（第一組（ ）A A 燕雀安知鴻燕雀安知鴻鵠鵠（）之志哉！之志哉！B B 發(fā)閭左發(fā)閭左適適（）漁陽九百人。漁陽九百人。C C 陳勝、吳廣皆次當陳勝、吳廣皆次當行行（），為屯長。），為屯長。D D 道不通，道不通，度度（）已失期。已失期。 第二組（第二組（ ）A A 扶蘇以扶蘇以數(shù)數(shù)（）諫故，上使外將兵。諫故，上使外將兵。B B 項燕為楚將，項燕為楚將，

39、數(shù)數(shù)（）有功。有功。C C 吳廣以為然。乃行吳廣以為然。乃行卜卜（ ）。）。D D 置人所置人所罾罾（ ）魚腹中。）魚腹中。CB8 8 當動詞講的當動詞講的“之之”是哪兩項？是哪兩項？A A 輟耕之壟上。輟耕之壟上。B B 悵恨久之。悵恨久之。C C 燕雀安知鴻鵠之志哉！燕雀安知鴻鵠之志哉！D D 二世殺之。二世殺之。E E 楚人憐之。楚人憐之。F F 吳廣之次所旁叢祠中吳廣之次所旁叢祠中G G 令辱之令辱之H H 殺之以應陳涉。殺之以應陳涉。AF9 9 挑出黑體詞不是當動詞講的一項。挑出黑體詞不是當動詞講的一項。A A 置人置人罾罾魚腹中。魚腹中。B B 皆指皆指目目陳勝。陳勝。C C 天下

40、天下苦苦秦久矣。秦久矣。D D 當立者乃公子當立者乃公子扶扶蘇。蘇。D10 10 挑出挑出“以以”當當“因為因為”講的一項。講的一項。A A 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。B B 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。C C 祭以尉首。祭以尉首。D D 固以怪之矣。固以怪之矣。B11 11 挑出下列各句翻譯正確的一項。挑出下列各句翻譯正確的一項。1 1 若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？A A 好像你是個給人家耕田種地的，好像你是個給人家耕田種地的，哪來的富貴呢？哪來的富貴呢？B B 如果你是個給人家耕田種地的，如果你是個給人家耕田種地的，

41、那么怎么能夠富貴呢？那么怎么能夠富貴呢？C C 你是一個給人家耕田種地的，哪你是一個給人家耕田種地的，哪來的富貴呢？來的富貴呢？D D 你是一個給人家耕田種的的，哪你是一個給人家耕田種的的，哪懂得什么是富貴呢？懂得什么是富貴呢？C12 12 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ A A 現(xiàn)在死也是死，起義也是死，等著死，現(xiàn)在死也是死，起義也是死，等著死，為國事而死，好嗎？為國事而死，好嗎？B B 現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死，同樣現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎？是死，為國事而死，好嗎？C C 如果逃跑也是死，辦大事也是死，同如果逃跑

42、也是死，辦大事也是死，同樣都是死，讓秦滅亡可以嗎？樣都是死，讓秦滅亡可以嗎？D D 現(xiàn)在逃跑也是死，辦大事也是死，等現(xiàn)在逃跑也是死，辦大事也是死，等著死，不如為國而死，好嗎？著死，不如為國而死，好嗎？B13 13 或以為死，或以為亡?；蛞詾樗?，或以為亡。 A A 或者把他殺死，或者讓他逃跑?；蛘甙阉麣⑺?，或者讓他逃跑。B B 有人讓他死，有人讓他逃跑。有人讓他死，有人讓他逃跑。C C 有人認為他死了，有人認為他逃跑了。有人認為他死了，有人認為他逃跑了。D D 或許以為他死，或許以為他逃跑了?；蛟S以為他死，或許以為他逃跑了。C14 又間令吳廣之次所旁叢祠中又間令吳廣之次所旁叢祠中A 又在這時使吳廣到駐地旁邊的樹又在這時使吳廣到駐地旁邊的樹林中的祠廟里。林中的祠廟里。B 又隔了一會兒命令吳廣到駐地旁又隔了一會