人教版中考語文真題試題C卷

1、人教版中考語文真題試題 C卷一、積累與運(yùn)用（共3題；共22分）1. （10分）默寫。（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作其二）（2） ,決眥入歸鳥。（杜甫望岳）（3）此中有真意， 。（陶淵明飲酒其五）（4） ,悠悠我心。（詩經(jīng)鄭風(fēng)）（5）揮手自茲去， 。（李白送友人）（6） ,八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾滿江紅）（7）辛棄疾在破陣子為陳同市賦壯詞以寄之中用“ , :表達(dá)愛國激情和想要建功立 業(yè)的雄心壯志。（8）人以德立身。無論身處何境，只要德行要好，人格魅力便會(huì)“香遠(yuǎn)益情”，正如陋室銘中所云：2. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著西游記表述有誤的一項(xiàng)是（）A .沙悟凈原是天上的卷簾大將，因打破

2、了王母娘娘的琉璃盞，被罰下界，每七日便受百余下飛劍穿心之苦， 直到唐僧到來才脫離了苦海。B .小說通過寫師徒四人歷盡千難萬險(xiǎn)，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事，曲折地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾，表現(xiàn) 了人民懲善揚(yáng)惡的愿望。C .唐僧善良、懦弱。明知西天取經(jīng)之路“只怕有去無回，難保性命”，依然執(zhí)著地勇往直前，可見他信仰堅(jiān) 定，不畏艱險(xiǎn)。D .西游記的作者羅貫中運(yùn)用豐富的想象、奇特的夸張手法，成功地描繪了一個(gè)神奇而又充滿生活氣息的 神話世界。3. （10分）“孝”是一種感恩，是一種責(zé)任，是一種文化，是中華民族的傳統(tǒng)美德。某班級(jí)開展了 “孝心伴我行”的主題活動(dòng)。下面是某同學(xué)所寫的活動(dòng)感受中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求

3、完成下題。通過開展本次活動(dòng)，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到孝心的偉大與崇高。從呱呱墜地的嬰兒到天真爛漫的少年，我們一天天長大，是父母給予我們生命，并扶養(yǎng)我們健康成長，所以，我們應(yīng)該孝敬父母，?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！睘楦改副M一份孝心，讓我們積極行動(dòng)起來吧?。?）上面文段中有兩處語病，請(qǐng)你找出來并修改。（2）請(qǐng)你在文中橫線處補(bǔ)寫一句話，使上下句連貫。二、閱讀理解（共6題；共104分）4. （5分）兩首詩都借用“黃金臺(tái)”的典故，所表達(dá)的情感有所不同？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（唐）李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍

4、為君死！燕昭王（唐）陳子昂南登碣石館，遙望黃金臺(tái)。丘陵盡喬木，昭王安在哉？霸圖今已矣，驅(qū)馬復(fù)歸來。【注】碣石館：即碣石宮。燕昭王時(shí)，梁人鄒衍入燕，昭王筑碣石以親師事之。已矣：結(jié)束了。5. （24分）文言文閱讀甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋窒，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻 儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫陋室銘）乙王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽學(xué)，不營產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩，雖家無斗儲(chǔ)，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙又g守志

5、彌固，遂為通儒。（王歡安貧樂道）注釋:耽：極愛好斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的哂：譏笑。（1）解釋下列句中劃線的詞語：談笑有鴻儒（）無案牘之勞形（）不營產(chǎn)業(yè)（）其妻患之（）（2）翻譯句子。斯是陋室，惟吾德馨。歡守志彌固，遂為通儒。（3）文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子是陋還是不陋呢？根據(jù)文章內(nèi)容列出理由。（4） “苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？ “上”和“入”用在這里有何好處，這句寫出了環(huán) 境怎樣的特點(diǎn)？（5）甲文的劉禹錫和乙文的王歡都安貧樂道，其具體表現(xiàn)有什么不同？6. （25分）閱讀下面的文字，完成下列小題。鄉(xiāng)村里的年味每當(dāng)歲月的腳步邁

6、進(jìn)了寒冬臘月，過年的氛圍就漸漸濃厚起來了。過年是深刻而久遠(yuǎn)的記憶，是內(nèi)心深處難以釋懷的厚重情節(jié)，就像古街老巷里飄香的陳年老酒。尤其對(duì)于身在異鄉(xiāng)的游子，伴隨著時(shí)令的腳步，那種淡淡的思鄉(xiāng)的憂愁，就悄悄地蕩漾在眼前了。同樣是過年，城市和鄉(xiāng)村是截然不同的。我在鄉(xiāng)村出生，在那里長到19歲。然后到城市里讀書工作已經(jīng) 26年了，在城市的時(shí)間早已經(jīng)超過鄉(xiāng)村了。但是，每當(dāng)年臨近了，我都會(huì)毫不猶豫地告訴朋友，自己要回故鄉(xiāng)過年。然 后就開始留心要帶回家的東西，給老人的點(diǎn)心、給大哥的煙酒、給孩子們的新衣服和書籍、給兒時(shí)同伴的紀(jì)念品等 等，統(tǒng)統(tǒng)買回家，放在一起，總會(huì)擔(dān)心到時(shí)候走得匆忙忘記了哪一件。在城市生活20多年，我

7、只在城市過了兩次年。第一個(gè)年是愛人懷了孩子不方便坐長途車；第二次是次年因?yàn)?孩子太小，后來就再也沒有在城市里過年。但就是因?yàn)檫^了這兩次，我就再也不愿意過城市里的年了。就像平日一 樣起床看電視，朋友們互相打個(gè)電話問候，吃一頓平時(shí)常吃的水餃，同平時(shí)的生活哪里有什么兩樣呢？可是，在鄉(xiāng)村里，那是怎樣的情景??！進(jìn)了臘月，附近幾個(gè)集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來了。幾個(gè)集鎮(zhèn)的時(shí)間會(huì)錯(cuò) 開，大集幾乎天天有。每個(gè)集鎮(zhèn)上都會(huì)有說書的唱戲的，鞭炮市里鞭炮聲響個(gè)不停，牛羊市里公單捉對(duì)抵架。女人 們都會(huì)聚集在服裝市里選過年的新衣服，青年人和孩子們都在牛羊市和鞭炮市里湊熱鬧。孩子會(huì)買下一掛一掛的鞭 炮回家。下午集散的時(shí)候，從集鎮(zhèn)

8、到一個(gè)個(gè)村子的小路上，無數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚(yáng)到一個(gè)個(gè)村莊，村 莊里的人們就會(huì)說：有年味了。到了除夕夜，村莊的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打著燈籠到街上來了，大街上，胡同里，院子里，到處是 晃動(dòng)的燈籠，孩子們追逐著，看看誰的燈籠最亮，誰的燈籠最好看。大年初一是男人的世界。凌晨兩三點(diǎn)鐘，成串的鞭炮聲在各個(gè)家庭的院子里響起來了，這是吃水餃前必須的項(xiàng) 目。然后，家里的男性長輩就會(huì)率領(lǐng)著子孫走出家門，去給村里的長輩拜年。我們那個(gè)村子很大，這個(gè)過程總是會(huì) 持續(xù)兩三個(gè)小時(shí)的光景。我們村這些年僅僅高考走出來的學(xué)生就有一百多人，大家分布在全國各地，過年的時(shí)候基 本都會(huì)回來，我們這些人自然成為村里的風(fēng)景

9、。到了每個(gè)家庭，給長輩拜年以后，說說自己所在城市的事情，談?wù)?自己的工作和事業(yè)，那種殷殷的關(guān)切，溢滿情懷。從初二開始，就是走親訪友的時(shí)間了。鄉(xiāng)村所有的道路上，南來北往的人絡(luò)繹不絕。這個(gè)項(xiàng)目一直持續(xù)到正月十五的元宵節(jié)，一直到吃完了元宵，飄蕩在鄉(xiāng)村里的濃濃的年味才漸漸飄散。我知道我是永遠(yuǎn)也放不下鄉(xiāng)村的年了。我的孩子盡管出生在都市，但是，在我?guī)乩霞疫^了幾個(gè)年以后，他 也對(duì)于鄉(xiāng)村的年一往情深，還沒有進(jìn)臘月，就開始盼望著返鄉(xiāng)過年的日子了。(1)仔細(xì)閱讀第一段畫線部分的文字，說說這段文字運(yùn)用了什么修辭手法，表現(xiàn)了作者什么樣的感情。(2)作者在城市里讀書工作已經(jīng) 26年了，早已超過在鄉(xiāng)村生活的時(shí)間，但每

10、當(dāng)年臨近了時(shí)，為什么會(huì)毫不猶 豫地選擇回故鄉(xiāng)過年？(3) “村莊里的人們就會(huì)說：有年味了”，請(qǐng)你說說這里的“年味”表現(xiàn)在什么地方。(4)文中最后一段為什么特別寫到“我的孩子盡管出生在都市”，但卻對(duì)鄉(xiāng)村的年“一往情深”？(5)如何理解文章的標(biāo)題“鄉(xiāng)村里的年味”？7. (20分)閱讀下面文段，完成下面小題。老王(節(jié)選)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰低著 身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳， 分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷

11、髏上繃著一層枯 黃的干皮，打一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯” 了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也 記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道-不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不

12、藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋 才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨 頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”? “什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。?我沒再多問。?我回家看看還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的 謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌?/p>

13、和雞蛋？因?yàn)樗麃肀硎?感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。(1)請(qǐng)概括選文至段的內(nèi)容。(2)請(qǐng)賞析第段劃線句子“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”中“鑲嵌” 一詞的表達(dá)效果。(3)第段中說“可是我害怕得糊涂了”，作者為什么說“害怕” “糊涂”呢？(4)選文結(jié)尾說：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。”你是如何理解這句話的？8. (20分)閱讀下面材料，完成后面小題。材料一：守時(shí)的末班車陳翔那天晚上十一點(diǎn)二十分，我從朋友的酒吧跑出來，趕上了最后一趟十一點(diǎn)三十分的末班車。我上去時(shí)，車已經(jīng) 擠滿了人，我好不容易才擠上，在門邊站穩(wěn)了腳。司機(jī)是個(gè)

14、看上去很和藹的老人，他很友好地問我站好了沒？我點(diǎn) 頭說好了，然后他關(guān)上了車門。我以為這是要走了，但老人卻沒有發(fā)動(dòng)汽車。微笑著凝望車外沒有趕上車的人，手?jǐn)[著，示意坐不下了。有人 敲打著車門的時(shí)候，他就大聲告訴他們：“坐不下了，打的去吧?！避囃膺€有人有些不甘，罵罵咧咧地敲著車門，一副惱火的樣子。但老人卻始終微笑著擺著手。而坐著車內(nèi)的人 也開始有些騷動(dòng)了，叫嚷著要他開車，他就舉起手，說：“到時(shí)間就開！”“反正已經(jīng)坐滿了，你還不開車干什么”車上的人開始有些不滿，紛紛指責(zé)他，但老人顯然沒有當(dāng)回事情,自己看著手表不吭聲了。直到時(shí)間到了十一點(diǎn)三十分，他準(zhǔn)時(shí)發(fā)動(dòng)了車子，這時(shí)車內(nèi)的吵鬧聲才停了下來。只是有個(gè)打電

15、話的人，還在 電話里嘟嚷著對(duì)老人的不滿。車行了一路，人們慢慢地下車了，我的住處在終點(diǎn)站，于是一直安穩(wěn)地坐著。到最后一站的時(shí)候，車上只剩下了我一個(gè)顧客，我開始和他攀談起來。我問他：“你們公司對(duì)你們的時(shí)間安排要求很嚴(yán)格嗎？每次發(fā)車都要準(zhǔn)時(shí)嗎？”老人笑了，反問道：“哪有這么嚴(yán)格哦！每次路況都不一樣，怎么可能準(zhǔn)時(shí)呢？” “那剛才坐滿了人，你怎么 還不走？”“這你可能不知道了，因?yàn)檫@是末班?。√崆白吡说脑?，那些準(zhǔn)時(shí)來等車的人會(huì)以為我們遲到了，有的人可能 就會(huì)一直等下去。這么涼的天，這樣等下去多不好??！所以我們必須等時(shí)間到了再走，哪怕讓他們看到一輛載滿了 人的末班車死了心也好啊，起碼他們可以早點(diǎn)安全回家。

16、”我頓然猛醒，心中升起一股暖流！原來老人背負(fù)著車外車內(nèi)的人的誤解和責(zé)罵，只為了給準(zhǔn)時(shí)來坐車的人一個(gè) 失望的答案，同時(shí)也是讓更多的人順利回家！到站的時(shí)候，我起身下車。走到車門的時(shí)候，我回頭對(duì)他真摯地說出 了一句：“謝謝?！鼻锶盏囊癸L(fēng)已經(jīng)有些寒冷，但是我的心卻暖意通融。材料二：人生充滿了不如意，我們習(xí)慣了抱怨。在抱怨中，對(duì)自己的幸福視而不見，一味地放大缺憾，于是我們變得痛 苦而彷徨。也許，改變我們心態(tài)的只是一件小事。他是來城市打工的農(nóng)村青年，裝塑鋼窗戶。那天他一直在我們家悶頭干活，黃昏將近，我們留他吃飯，飯桌上 他很拘謹(jǐn)，婆婆熱情地招呼他，公公則與他扯家常。原來，他考上了大學(xué)，而那年他的弟弟也考上

17、了縣城的重點(diǎn)高 中，因?yàn)榧依锾F，他只好放棄了學(xué)業(yè)外出打工。婆婆翻揀出舊衣物，裝了半袋子送給他，他漲紅了臉，推辭了好 久才收下。半年后的一天，有人敲門。一個(gè)背著口袋的青年站在門口。他說：“是我啊，給你家裝窗戶的。麥?zhǔn)樟耍胰讼氡硎靖兄x，卻找不出合適的辦法。商量了好久，最后娘說，把家里新打的糧食揀好的帶上點(diǎn)，讓你們嘗嘗鮮。那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米面。他放下東西走了，全家人卻感慨不已。真不知道，在城市里輾轉(zhuǎn)打工的他事隔半年后如何準(zhǔn)確的找到我家；也 不知道，害羞的他如何鼓足勇氣敲門。我所知道的是，我也曾接受過比他更大的幫助，可沒有像他這樣執(zhí)著地心存 感激。那個(gè)害羞青年告別時(shí)，滿

18、足和幸福洋溢在臉上，我相信這一切源于他溫暖的心態(tài)。(1)材料一的標(biāo)題改為守時(shí)的老人可以嗎？談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?2)說說材料二中劃橫線的句子蘊(yùn)含的情感。(3)找出材料一中作者設(shè)置的懸念，并結(jié)合文章內(nèi)容，說說其表達(dá)效果。(4)兩篇文章都寫到了溫暖的心態(tài)，什么樣的心態(tài)可以稱為“溫暖的心態(tài)”呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦?解。9. (10分)閱讀下面文段，完成小題。門外有些腳印，路上有兩條新印的汽車道兒。難道曹太太已經(jīng)走了嗎？那個(gè)姓孫的為什么不拿她們呢？不敢過去推門，恐怕又被人捉住。左右看，沒人，他的心跳起來，試試看吧，反正也無家可歸，被人逮住就逮 住吧。輕輕推了推門，門開著呢。順著墻根走了兩步，看見

19、了自己屋中的燈亮兒，自己的屋子！他要哭出來。彎著 腰走過去，到窗外聽了聽，屋內(nèi)咳嗽了一聲，高媽的聲音！他拉開了門?！罢l？喲，你！可嚇?biāo)牢伊耍　备邒屛嬷目?，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”祥子回答不出，只覺得已經(jīng)有許多年沒見著她了似的，心中堵著一團(tuán)熱氣?！斑@是怎么啦？”高媽也要哭的樣子的問：“你還沒回來，先生打來電，叫我們上左宅，還說你馬上就來。你 來了，不是我給你開的門嗎？我一瞧，你還同著個(gè)生人，我就一言沒發(fā)呀，趕緊進(jìn)去幫助太太收拾東西。你始終也 沒進(jìn)去。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓，少爺已經(jīng)睡得香香的，生又從熱被窩里往外抱。包好了包，又上書房去摘畫 兒，你是始終不照面兒，你是怎么啦

20、？我問你！糙糙的收拾好了，我出來看你，好，你沒影兒啦！太太氣得一一一 半也是急得一一直哆嗦。我只好打電叫車吧?？墒俏覀儾荒芫瓦@么空城計(jì)哇。好，我跟太太橫打了鼻梁(注： 橫打了鼻梁，即保證)，我說太太走吧，我看著。祥子回來呢，我馬上趕到左宅去；不回來呢，我認(rèn)了命！這是怎 會(huì)說的！你是怎回事，說呀！”祥子說："(節(jié)選自駱駝祥子第十二回，有刪改)(1)發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無路”？請(qǐng)聯(lián)系小說前文情節(jié)，簡要概括。(2)選文結(jié)尾，祥子回了高媽的話，你推斷以下三項(xiàng)中哪項(xiàng)可能是祥子的答復(fù)。請(qǐng)聯(lián)系情節(jié)，根據(jù)祥子性格， 選擇一項(xiàng)填在處，并簡述理由。【甲】你走吧！見了先生，告訴先生快跑，偵探說

21、了，準(zhǔn)能拿住先生。左宅也不是平安的地方?？炫埽　疽摇棵鲀涸僬f吧。事情簡直說不清?！颈孔匀皇怯惺拢⑶沂且o的事！你不用著急，我來是為你好！三、作文（共1題；共5分）10. （5分）閱讀以下文字，完成作文。我再看看2019年全國高考卷出的作文材料為漫畫，畫面中老師在“畢業(yè)前最后一節(jié)課”說的“你們?cè)倏纯磿銈儭边@句話溫馨感人，引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴。作為即將初中畢業(yè)的你，也有自己的最后一課，比如班會(huì)、語文、數(shù) 學(xué)、英語在這節(jié)課上，有拼搏的身影、鼓勵(lì)的話語、期盼的眼神、不厭其煩的叮嚀、滿含感激的鞠躬，甚至還 冰冰釋前嫌的擁抱此情此景同樣令人難忘。請(qǐng)以“最后一課”為題，選取一兩個(gè)場(chǎng)景寫一篇不少于600字

22、的記敘文。要求：文體特征要鮮明，要有真情實(shí)感。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。不得套作，不得抄 襲。第13頁共13頁參考答案一、積累與運(yùn)用（共3題；共22分）1-1、【第1空】鐵馬冰河入裝率1-2、【第1空】建意生云13、awess1-4、【第1空】青青子常1-5、空】需砌馬喝1-6、【第1空】四面歌及絡(luò)破雷【第1空】了如君王天下1-7、修2空】原得生前身后各【第1空】所是田1-8、修2空】演待馨2-1、,3-1、/?。壕淙フ摹蓖ㄟ^.鋼”使.：嚏B句樣取出 “冼?T,3-2、，他m安季晚年,二、閱讀理解（共6題；共104分）4-1李游用濃格斑駁的色瞄逃出崎曲戰(zhàn)斗墉面，親句運(yùn)想金臺(tái)”的變故

23、.型了簿人jg里建功立業(yè).金用報(bào)國七夏匡桁 惜（戰(zhàn)：賽達(dá)了將士咐為報(bào)事君王的卻遇之息而挈加姓朝廷的決心） ik制s寫了詩人登臨右山頂憑吊黃金白的m. at 出甥王克在的值雙，表達(dá)對(duì)黍晤王穆茨 懷統(tǒng)曝惘，停費(fèi)了世.后期mi（或：題了詰人懷才不暹、報(bào)國無n的 痛苦心情）.【第1空】博學(xué)的人【第2空】使身廉勞累【第3空】段營.謀求5-1、【雷4空】對(duì)整乳擔(dān)憂這是荒愜的屋子，只是錢（住屋的人）品笆高食，也就不顯事匐B了.王宏給嘻向更愜固，幔？誠為Tm學(xué)的大5-3、歸前阿r因力后蕈環(huán)埠將,生禽情速程.主人翁嘉茂臉5-4、對(duì)偶；上* *K二字生就傳神，化通力動(dòng)，使8幽5生一，而且版了作者對(duì)這景色的吉麥之情

24、；環(huán)境的特點(diǎn)是恬都,睢 致5-5、忖文劉周相甘居陋室,情理高報(bào)，言黜舄乙文王歡m守圣園,號(hào)。治享,修有所成.61、作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把過年比作古窗營售里蕭的煉室建注，生動(dòng)方冷地裹達(dá)了作.時(shí)過女喜就看戀箱船整.因?yàn)樵诹镞^年與平集生活設(shè)有什么兩樣,市在多村過年期儺汛，到人零去的快輩*充3認(rèn)情味;回先的大學(xué)生們 暢談自己所在姓南的事情以及自己的工作和重業(yè)，充滿昔關(guān)切的情懷.在鄉(xiāng)村，進(jìn)了騫月，附近幾個(gè)集鎮(zhèn)上的大庭就熱詞投幸了，集鎮(zhèn)上育說書的南戲的，費(fèi)迪聲響小榷,公羊捉對(duì)抵梁，女人們 &t年的新衣服,青耳人硒子仍充蟋蒯.»的時(shí)候，從制抵卜十附子的4藩上，橫的IkW在半空里，傳播 到一討村區(qū)作者這樣寫突出了多村4的