高考語文總復習_第一章_語言基礎知識_成語題課件

1、專題復習專題復習正確使用熟語正確使用熟語（包括成語）（包括成語）明確高考要求：明確高考要求： 高考對成語（熟語）的考查要高考對成語（熟語）的考查要求是求是“正確使用成語（熟語）正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解成語（熟語）的即能夠正確理解成語（熟語）的含義，并正確運用到語境中去。含義，并正確運用到語境中去。成語（熟語）檢測是高考基礎考成語（熟語）檢測是高考基礎考查的重點之一，每年必考。查的重點之一，每年必考。平時要求：平時要求：多積累，多運用。多積累，多運用。 掌握詞義，了解功用。掌握詞義，了解功用。做題技巧：做題技巧： 總結誤用類型，總結誤用類型， 掌握辨析方法掌握辨析方法。熟語的類型熟

2、語的類型“三個臭皮匠，賽過諸葛亮三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“三百六十行，行行出狀元三百六十行，行行出狀元”等。等?！按蝾A防針打預防針”、 “ “拍馬屁拍馬屁”、“穿小鞋穿小鞋” ” 、“解鈴還須系鈴人解鈴還須系鈴人”、“遠水救不了近火遠水救不了近火” 等。等?！袄匣Ⅰ{車老虎駕車誰趕誰趕( (敢敢)”)”， “三張紙畫張臉三張紙畫張臉好大的面子好大的面子”“知識就是力量知識就是力量”，“虛心使人進步，虛心使人進步，驕傲使人落后驕傲使人落后”等。等?？碱}回放命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321解析解析答案答案

3、B命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321解析解析答案答案B命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321“匪夷所思匪夷所思”指言談行動離奇古怪，不是指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。用在一般人根據(jù)常情所能想象的。用在D D項中不項中不合語境。合語境。 D A.觥籌交錯:觥,古代的一種酒器；籌,行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。 B.言不及義：及：涉及；義：正經(jīng)的道理。指凈說些無聊的話，沒有一句正經(jīng)的。 C.樂此不疲：此：這。因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特

4、別愛好而沉浸其中。命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321“汗牛充棟汗牛充棟”只用來形容書只用來形容書籍極多，不適用于描繪橙子，籍極多，不適用于描繪橙子，可換作可換作“堆積如山堆積如山”。 A 命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321A項步履維艱：指行走困難項步履維艱：指行走困難行動不方便。行動不方便。命題探究命題探究返回返回 87654321B項塵埃落定：多用來表示項塵埃落定：多用來表示事情經(jīng)過了曲折變化終于事情經(jīng)過了曲折變化終于有了結果。有了結果。 命題探究命題探究返回返回 87654321C項妙手偶得

5、：技術高超的人，偶然間即項妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，可偶然間得到妙語佳作。出于靈感，可偶然間得到妙語佳作。命題探究命題探究返回返回 87654321D項指日可待：為期不遠，不久就可以實項指日可待：為期不遠，不久就可以實現(xiàn)。用在此處褒貶不當?，F(xiàn)。用在此處褒貶不當。D 命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321A項芝蘭玉樹：指才德出眾的項芝蘭玉樹：指才德出眾的優(yōu)秀子弟。不能用于修飾人的優(yōu)秀子弟。不能用于修飾人的外貌。外貌。 命題探究命題探究返回返回 87654321B項

6、聞過則喜：聽到別人批評自己的項聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。使用正確。心接受意見。使用正確。 命題探究命題探究返回返回 87654321C項上下其手：比喻玩弄手法，串通項上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。作弊。 命題探究命題探究返回返回 87654321D項從一而終：指女子只能從屬一個項從一而終：指女子只能從屬一個丈夫，丈夫死了終身不得再嫁。這是丈夫，丈夫死了終身不得再嫁。這是舊時束縛婦女的封建禮教。舊時束縛婦女的封建禮教。 B 命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321A項櫛風

7、沐雨：風梳頭，雨洗發(fā)，形項櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風雨。顯然與句意容奔波勞碌，不避風雨。顯然與句意不符，同時這個詞語不能作定語。不符，同時這個詞語不能作定語。命題探究命題探究返回返回 87654321B項風姿綽約：形容女子風韻姿態(tài)柔項風姿綽約：形容女子風韻姿態(tài)柔美動人。在這里形容梅蘭芳是可以的，美動人。在這里形容梅蘭芳是可以的，因為他扮演的是旦角。因為他扮演的是旦角。 命題探究命題探究返回返回 87654321C項分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院項分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮；現(xiàn)在用來比喻平起平的兩邊，相對行禮；現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。與語境不符

8、。坐，互相對立。與語境不符。 命題探究命題探究返回返回 87654321D項側目而視：不敢從正面看，斜著眼睛項側目而視：不敢從正面看，斜著眼睛看人，形容畏懼而又憤恨。句意是說其傲看人，形容畏懼而又憤恨。句意是說其傲慢，顯然不當。慢，顯然不當。 B 命題探究及備考啟示命題探究及備考啟示命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321命題探究命題探究返回返回 87654321 1 1、望文生義、望文生義 舍本逐末舍本逐末 2 2、錯置對象、錯置對象 張冠李戴張冠李戴 3 3、褒貶顛倒、褒貶顛倒 感情失當感情失當 4 4、敬謙誤用、敬謙誤用 主客混亂主客混亂 5

9、5、畫蛇添足、畫蛇添足 重復累贅重復累贅 6 6、功能混亂、功能混亂 搭配不當搭配不當 7 7、形近、義近詞混用、形近、義近詞混用知識構建：熟知?？汲烧Z的知識構建：熟知?？汲烧Z的8種易誤類型種易誤類型 知識構建知識構建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 返回返回 高考解讀高考解讀 1 1、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已狀況已如履薄冰如履薄冰，瀕臨，瀕臨“國家破產(chǎn)國家破產(chǎn)”的邊緣。的邊緣。 2 2、入夏以來，長江、黑龍江流域，、入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨五風十雨，洪峰連連，水患不斷，給，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。人民的生命

10、財產(chǎn)造成了巨大的損失。如履薄冰如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。行事極為謹慎，存有戒心。使用錯誤。使用錯誤。五風十雨：五風十雨：形容形容“風調(diào)雨順風調(diào)雨順”。句句中錯解其義，造成錯誤。中錯解其義，造成錯誤。知識構建：熟知?？汲烧Z的知識構建：熟知?？汲烧Z的8種易誤類型種易誤類型 知識構建知識構建核心突破核心突破規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范養(yǎng)成 返回返回 高考解讀高考解讀3 3、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不不寒而栗寒而栗。4 4、三城同創(chuàng)是當前、三城同創(chuàng)是當前首當其沖首當其沖的大事

11、，的大事，是一切工作的重中之重。是一切工作的重中之重。不寒而栗不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒：形容非?？謶郑槐硎竞?。冷。使用錯誤。使用錯誤。首當其沖首當其沖：指最先受到攻擊或首先蒙指最先受到攻擊或首先蒙受災難，受災難，使用錯誤。使用錯誤。類似誤用的詞語還有：類似誤用的詞語還有： 1、美輪美奐美輪美奐用于形容屋舍高大華美，不能用用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。來形容藝術品。 2、相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓只能用于只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。 3、青梅竹馬青梅竹馬只能用于年幼的男女之間。只能用

12、于年幼的男女之間。 4、休戚相關休戚相關只能用于人物之間，不能用于事只能用于人物之間，不能用于事物之間。物之間。 5、“篳路藍縷篳路藍縷只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。來形容生活艱辛。6、耳提面命耳提面命用于長輩對晚輩，平輩、朋友之用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。間不可用。 “泥沙俱下泥沙俱下”喻人或事物不喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來；論好壞都一齊顯現(xiàn)出來；“魚龍混雜魚龍混雜”比喻壞人和好比喻壞人和好人混在一起，好壞難分。單人混在一起，好壞難分。單看意思，似乎很難區(qū)別。但看意思，似乎很難區(qū)別。但看下文，有看下文，有“出現(xiàn)各種各樣出現(xiàn)各種各樣的問題的

13、問題”，強調(diào)的是，強調(diào)的是“出出現(xiàn)現(xiàn)”，故應用突出，故應用突出“一齊顯一齊顯現(xiàn)出來現(xiàn)出來”的的“泥沙俱下泥沙俱下”。泥沙俱下泥沙俱下 要填的成語和要填的成語和“貶低別人、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭粗暴打斷別人說話苗頭”有有語義的照應關系，語境強調(diào)語義的照應關系，語境強調(diào)的是主觀上的的是主觀上的“自以為是自以為是”。自以為是自以為是 感情色彩不當。感情色彩不當?！翱嘈墓略効嘈墓略劇敝纲M盡心思鉆研或經(jīng)營，到指費盡心思鉆研或經(jīng)營，到了別人所達不到的地步。也了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。煞費苦心。 對象有誤。對象有誤?！靶斡跋嗟跣斡跋嗟酢敝钢干眢w和自己的影子相互慰問，身體和自己的影子相互慰問，形容孤獨。形容孤獨。 望文生義。望文生義?！安豢摬豢摗北缺扔鞑荒芨膭踊虿豢赡绲难杂鞑荒芨膭踊虿豢赡绲难哉?。論。D 使用對象不當。焚膏繼晷：點燃燈燭使用對象不當。焚膏繼晷：點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用來接