2015-2016學(xué)年《燭之武退秦師》導(dǎo)學(xué)案

1、第5課燭之武退秦師1.了解作家作品、寫作背景和左傳等相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式、古今異義詞、通假字、詞類活用等古漢語(yǔ)知識(shí),翻譯重要的句子。3.賞析本文精彩的語(yǔ)言藝術(shù)、鮮明的人物形象,以及起伏跌宕的情節(jié)安排。4.學(xué)習(xí)燭之武等人在國(guó)難當(dāng)頭之際不計(jì)個(gè)人安危得失、顧全大局的愛國(guó)主義精神。烽火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),演繹了無數(shù)英雄豪杰的故事;風(fēng)云變幻的外交場(chǎng)合,再現(xiàn)了謀臣辯士的機(jī)智與膽識(shí)。在鄭國(guó)危如累卵之際,老邁的燭之武僅用三寸不爛之舌,虎狼之師就不擊自退,城下之圍就不攻自破。公元前630年,秦晉合攻鄭國(guó),在自己的國(guó)家(鄭國(guó))危難之際,燭之武深明大義,毅然前去與敵國(guó)交涉。在強(qiáng)秦面前,燭

2、之武不卑不亢,能言善辯,終于使秦國(guó)退兵。1.魯之君子。姓左,名丘明(一說姓丘,名明,左乃尊稱),春秋末期魯國(guó)人。左丘明知識(shí)淵博,品德高尚,孔子言與其同恥,曰:“巧言、令色、足恭,左丘明恥之,丘亦恥之;匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之?！碧饭抉R遷稱其為“魯之君子”。 2.史家的開山鼻祖。左丘明出身的家族世代為史官,曾與孔子一起“入周,觀書于周史”,他根據(jù)魯國(guó)和其他諸侯國(guó)的大量史料,以春秋為歷史背景,著成了中國(guó)古代第一部記事詳細(xì)、議論精辟的編年史左傳,并參與編著了現(xiàn)存最早的一部國(guó)別史著作國(guó)語(yǔ),成為中國(guó)歷史學(xué)家的開山鼻祖。左傳重記事,國(guó)語(yǔ)重記言。秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(僖公三十年)。導(dǎo)致

3、事情發(fā)生的原因有兩點(diǎn)。其一,鄭國(guó)曾兩次得罪晉國(guó):一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國(guó)時(shí),鄭國(guó)沒有以禮相待;二是公元前632年晉楚之戰(zhàn)中,鄭國(guó)出兵助楚國(guó),結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗告終,后鄭國(guó)雖然派人出使晉國(guó),與晉結(jié)好,但最終沒有感化晉國(guó)。其二,秦晉兩國(guó)聯(lián)合圍攻鄭國(guó)。因?yàn)榍貢x都要爭(zhēng)奪霸權(quán),均需要向外擴(kuò)張,晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),自然要尋找這樣得力的伙伴,而歷史上秦晉兩國(guó)關(guān)系一直很好,所以秦晉聯(lián)合也就成為自然了?！胺P”與“照應(yīng)”“伏筆”是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法,就是上文中看似無關(guān)緊要的事或者物,對(duì)下文中將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示,或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索?！胺P”與“照應(yīng)”常常結(jié)合在一

4、起運(yùn)用。所謂“照應(yīng)”,是指在后文中回應(yīng)伏筆,做出具體的描述或交代?！扒坝蟹P,后有照應(yīng)”技法的運(yùn)用,能夠使情節(jié)跌宕有致,脈絡(luò)分明,構(gòu)思也更加嚴(yán)謹(jǐn)。1.查找資料,了解左傳的有關(guān)常識(shí)。2.理清故事情節(jié),把握作者的敘述步驟。1.給下列加點(diǎn)的字注音。 氾南()闕秦() 逢孫()佚之狐()秦伯說()共其乏困() 無能為也矣()2.為下面的形近字組詞?？P(zhuì)槌(chuí)肆(sì)肄(yì)杞(q)圮(p)3.指出下列各句中的通假字并解釋。(1)今老矣,無能為也已  (2)行李之往來,共其乏困 (3)秦伯說,與鄭人盟 (4)失其

5、所與,不知 (5)何厭之有 4.解釋下列各組多義詞的意思。(1)若若舍鄭以為東道主  山有小口,仿佛若有光  余悲之,且曰:“若毒之乎”  (2)說秦伯說,與鄭人盟  故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉  及郡下,詣太守,說如此  (3)辭辭曰:“臣之壯也,猶不如人”  停數(shù)日,辭去  不辭勞苦  (4)微微夫人之力不及此  則名微而眾寡 微聞?dòng)惺笞髯魉魉?#160;見其發(fā)矢十中八九,但微頷之  5.解釋下列各句中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法。(1)之唯君圖之

6、0;子犯請(qǐng)擊之 微夫人之力不及此 臣之壯也 輟耕之壟上  (2)其君知其難也 吾其還也  以其無禮于晉  失其所與,不知 (3)以敢以煩執(zhí)事  以亂易整  以其無禮于晉  越國(guó)以鄙遠(yuǎn)  若舍鄭以為東道主  (4)焉子亦有不利焉 焉用亡鄭以陪鄰 若不闕秦,將焉取之 且焉置土石 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 (5)而今急而求子 夜縋而出  黑質(zhì)而白章  6.解釋下列古今異義現(xiàn)象。(1)微夫人之力不及此

7、夫人古義:今義:尊稱一般人的妻子。(2)行李之往來行李古義:今義:出門時(shí)所帶的包裹、箱子等。(3)若舍鄭以為東道主東道主古義:今義:指請(qǐng)客的主人。(4)敢以煩執(zhí)事執(zhí)事古義:今義:掌管某事的人。(5)共其乏困乏困古義:今義:疲憊困倦。7.解釋下列詞類活用現(xiàn)象。(1)晉軍函陵 (2)若亡鄭而有益于君 (3)越國(guó)以鄙遠(yuǎn) (4)既東封鄭,又欲肆其西封 (5)鄰之厚,君之薄也  8.解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)貪得無厭: (2)因人成事: (3)過河拆橋: (4)秦晉之好: 9.指出下列句子的特殊句式類型。(1)是寡

8、人之過也 (2)因人之力而敝之,不仁 (3)晉軍函陵,秦軍氾南 (4)然鄭亡 (5)若舍鄭以為東道主 (6)夫晉,何厭之有 (7)以其無禮于晉 1.文中是如何交代秦晉圍鄭的原因和形勢(shì)的?這部分內(nèi)容與對(duì)整個(gè)故事的發(fā)展有何作用?2.文章寫燭之武在使命面前,先“避”后“受”,有什么作用?3.探究分析燭之武的人物形象。4.晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵,你怎樣看待晉文公的退兵理由?5.燭之武為什么能說服秦伯?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。6.仔細(xì)研讀課文,探究分析本文的寫作藝術(shù)。7.燭之武有勇有謀,但直到年老才得到為國(guó)效力的

9、機(jī)會(huì)。他的“被埋沒”,有人認(rèn)為是因?yàn)猷嵅荒苤松迫?有人認(rèn)為是因?yàn)樗约翰粫?huì)“毛遂自薦”。你怎么看?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。有伏必應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)俄國(guó)短篇小說大師契訶夫談創(chuàng)作時(shí)曾說:“要是你在頭一章里提到墻上掛著槍,那么在第二章或第三章就一定得開槍。如果不開,那槍就不必在那兒?！边@句話形象而準(zhǔn)確地揭示出伏筆與照應(yīng)之間的關(guān)系:前面提到的事物,后面要有著落;后面寫到的事物,前面要交代。這就是前伏后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。燭之武退秦師一文,在敘述故事時(shí)就處處注意伏筆與照應(yīng)。前后呼應(yīng),組織嚴(yán)密。關(guān)于伏筆,文學(xué)家林紓曾在春覺齋論文里這樣說過:“伏筆茍使人知,亦不稱妙”,須得“無意閱過,當(dāng)是閑筆,后經(jīng)點(diǎn)明,方知是有用意”,

10、那才叫好。的確如此。許多好的伏筆,埋設(shè)時(shí)貼切自然,巧妙無痕,照應(yīng)時(shí)瓜熟蒂落,水到渠成,真讓人擊節(jié)贊賞,玩味無窮?！臼纠?.蘇林教授顯然是大為生氣了。他一向認(rèn)為,要做一個(gè)真正為人民所愛戴的藝術(shù)家,首先要是一個(gè)高尚的人,一個(gè)各方面都能成為表率的人!這樣一個(gè)自暴自棄的女孩子,是永遠(yuǎn)也不能成為有成就的歌唱家的!他生氣地側(cè)過頭去望著窗外。這個(gè)城市剛剛受到一次嚴(yán)重的臺(tái)風(fēng)襲擊,窗外斷枝殘葉狼藉滿地,整個(gè)竹籬傾倒在滿是積水的地上,一片慘淡的景象。(選自何為第二次考試)鑒賞這是一個(gè)用景物描寫作為伏筆的范例。主人公陳伊玲初試時(shí)成績(jī)十分優(yōu)異,而復(fù)試時(shí)卻十分糟糕,蘇林教授生氣地側(cè)過頭去望窗外,這是很自然也很隨便的事

11、情。至于蘇林教授看見了外面的什么景物,一般就沒必要寫了;如果寫了,就有可能讓人看成是多余的閑筆。那么,這段描寫到底是不是多余的閑筆呢?請(qǐng)繼續(xù)往下讀。蘇林教授親自去街道走訪,終于發(fā)現(xiàn),陳伊玲之所以復(fù)試失敗,是“因?yàn)榕_(tái)風(fēng)造成電線走火,燒毀了不少房子。陳伊玲協(xié)助里弄干部安置災(zāi)民,忙得整夜沒睡,影響了嗓子”。這時(shí)我們才明白,前文對(duì)臺(tái)風(fēng)后慘淡景象的描寫,是作者特意留下的一個(gè)伏筆,是對(duì)后面陳伊玲復(fù)試失敗原因所作的暗示。如果沒有這一伏筆,后文中對(duì)原因的揭示就會(huì)顯得突兀,文章的結(jié)構(gòu)也就因此顯得不夠嚴(yán)密。 2.忽然她(瑪?shù)贍柕?在一個(gè)黑緞子的盒里發(fā)現(xiàn)一串精美的鉆石項(xiàng)鏈,她高興得心都要跳出來了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)

12、抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子戴在她高高的衣領(lǐng)的外面,站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。隨后,她焦急而遲疑地問:“你能借給我這件嗎?我只借這一件?！?“當(dāng)然可以?！?選自莫泊桑項(xiàng)鏈)鑒賞這是一個(gè)用對(duì)話描寫作為伏筆的范例,描繪了主人公瑪?shù)贍柕孪蚺笥逊饋硭脊?jié)夫人借項(xiàng)鏈時(shí)的情景。裝在“黑緞子盒里”的“精美的鉆石項(xiàng)鏈”,令瑪?shù)贍柕隆案吲d”“心跳”“發(fā)抖”“出神好半天”的鉆石項(xiàng)鏈,肯定是價(jià)值連城,異常貴重?，?shù)贍柕路浅！敖辜薄钡叵虢璧剿?卻又怕朋友不肯借而“遲疑”,朋友呢,大方爽快得幾乎讓人吃驚:“當(dāng)然可以?！闭б豢?我們一準(zhǔn)兒會(huì)以為佛來思節(jié)夫人夠朋友,重情義,可是讀到結(jié)尾,卻發(fā)現(xiàn)故事突然來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎:

13、那項(xiàng)鏈竟是一件贗品!噢,原來如此。怪不得當(dāng)初佛來思節(jié)夫人不假思索地說“當(dāng)然可以”,怪不得當(dāng)項(xiàng)鏈丟失了,瑪?shù)贍柕轮e稱弄壞了正在修理,一個(gè)星期后才去歸還,佛來思節(jié)夫人看都沒看,只是輕描淡寫地說:“你應(yīng)當(dāng)早一點(diǎn)還我,也許我早就要用它了?！痹瓉硭揪蜎]看重那串項(xiàng)鏈,那本來就是一串假項(xiàng)鏈嘛。閱讀下面的文言文,完成后面的題目。晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?！惫珡闹?。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?！惫?“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、

14、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?！鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()。A.晉軍函陵軍:部隊(duì)B.又欲肆其西封封:邊境C.因人之力而敝之敝:損害D.以亂易整

15、,不武武:武德2.下列句子中,加點(diǎn)的“之”與“微夫人之力不及此”的“之”意義和用法相同的一句是()。A.臣之壯也,猶不如人B.鄰之厚,君之薄也C.夫晉,何厭之有D.今急而求子,是寡人之過也3.下列各項(xiàng)中,為省略句補(bǔ)上的省略成分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.公從之。(燭之武)辭曰B.若亡鄭而有益于君,敢以(之)煩執(zhí)事C.若不闕秦,(晉)將焉取之D.使杞子、逢孫、楊孫戍之,(晉侯)乃還4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()。A.秦、晉兵臨城下,鄭國(guó)危在旦夕,在這種情勢(shì)下,燭之武不顧個(gè)人安?！耙箍P而出”,求見秦伯,表現(xiàn)了他深明大義、以國(guó)事為重的愛國(guó)精神。B.燭之武具有高超的論辯藝術(shù),他在秦

16、伯面前不卑不亢,侃侃而談,既不刺激對(duì)方,又不失本國(guó)尊嚴(yán),抓住秦伯的心理,層層深入,逐步滲透,最終使秦伯心悅誠(chéng)服。C.秦、晉曾是友好鄰邦,秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠,晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對(duì)這種微妙的關(guān)系了如指掌,并巧妙地加以利用,這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。D.燭之武的勸說,使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì),還派部隊(duì)幫助鄭國(guó)防守,秦、晉聯(lián)盟頃刻瓦解,晉國(guó)不得已而退兵。燭之武既退秦師,又退晉師,可謂一石二鳥。閱讀下面的文言文,完成后面的題目。薛修義,字公讓,河?xùn)|汾陰人也。曾祖紹,魏七兵尚書。祖壽仁,秦州刺史、汾陰公。父寶集,定陽(yáng)太守。修義少而奸俠,輕財(cái)重氣。魏正光末,天下兵起,特詔募能得三千人者,用為別

17、將。修義得七千余人,假安北將軍、西道別將。以軍功,拜龍門鎮(zhèn)將。后宗人鳳賢等作亂,圍鎮(zhèn)城,修義以天下紛擾,遂為逆,自號(hào)黃鉞大將軍。詔都督宗正珍孫討之軍未至修義慚悔遣表乞一大將招慰乃降鳳賢等猶據(jù)險(xiǎn)不降修義與書降之。乃授鳳賢龍?bào)J將軍,陽(yáng)夏子,改封汾陰縣侯。爾朱榮以修義反覆,錄送晉陽(yáng),與高昂等并見拘防。榮赴洛,并以自隨,置于駝牛署。榮死,魏孝莊以修義為弘農(nóng)、河北、河?xùn)|、正平四郡大都督。時(shí)神武為晉州刺史,見之,相待甚厚。及韓陵之捷,以修義行并州事。孝武帝入關(guān),神武以修義為關(guān)右行臺(tái),自龍門濟(jì)河,招下西魏北華州刺史薛崇禮。初,神武欲大城晉,中外府司馬房毓曰:“若使賊到此處,雖城何益?”乃止。及沙苑之?dāng)?徙秦

18、、南汾、東雍三州人于并州,又欲棄晉,以遣家屬向英雄城。修義諫曰:“若晉州敗,定州亦不可保?！鄙裎渑?“爾輩皆負(fù)我,前不聽我城并州城,使我無所趣?！毙蘖x曰:“若失守,則請(qǐng)誅?！滨山鹪?“還仰漢小兒守,收家口為質(zhì),勿與兵馬?！鄙裎鋸闹?以修義行晉州事。及西魏儀同長(zhǎng)孫子彥圍逼城下,修義開門伏甲侍之。子彥不測(cè)虛實(shí),于是遁去。神武嘉之,就拜晉州刺史。后除齊州刺史,以黷貨除名。追其守晉州功,復(fù)其官爵。俄以軍功,進(jìn)正平郡公,加開府。天保中,卒于太子太保,贈(zèng)司空。子文殊嗣。(節(jié)選自北史·列傳第四十一)5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()。A.假安北將軍假:代理B.自龍門濟(jì)河濟(jì):渡過C

19、.使我無所趣趣:取舍D.于是遁去遁:逃走6.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()。 A.詔都督宗正珍孫討之/軍未至修義/慚悔遣表/乞一大將/招慰乃降/鳳賢等猶據(jù)險(xiǎn)/不降修義/與書降之。B.詔都督宗正珍孫討之/軍未至/修義慚悔/遣表乞一大將招慰/乃降/鳳賢等猶據(jù)險(xiǎn)不降/修義與書/降之。C.詔都督/宗正珍孫討之/軍未至修義/慚悔遣表乞一大將/招慰乃降/鳳賢等猶據(jù)險(xiǎn)不降/修義與書/降之。D.詔都督/宗正珍孫討之/軍未至/修義慚悔/遣表乞一大將招慰/乃降鳳賢等/猶據(jù)險(xiǎn)不降/修義與書降之。7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()。A.薛修義生于官宦世家,年輕時(shí)就犯禁任俠不拘禮法,輕視

20、錢財(cái)重視義氣,曾在北魏正光末年因?yàn)檎心嫉狡咔Ф嗳笋R而受封賞。后立下軍功,授任龍門鎮(zhèn)將。B.薛修義同薛鳳賢等人作亂,朝廷討伐部隊(duì)尚未到達(dá),薛修義就上表請(qǐng)求招安,并勸降占據(jù)險(xiǎn)要不肯放棄的薛鳳賢等人。但薛鳳賢被封賞,薛修義遭逮捕拘禁。C.薛修義曾受到北魏孝莊帝的重用,任四郡大都督。神武帝擔(dān)任晉州刺史時(shí)待薛修義優(yōu)厚,讓他代理并州事宜,后又讓他擔(dān)任關(guān)右行臺(tái),招降西魏北華州刺史薛崇禮。D.薛修義防守晉州城,打開城門埋伏士兵嚇退不知虛實(shí)的敵人。薛修義擔(dān)任齊州刺史時(shí)被除名,后因曾鎮(zhèn)守晉州有功又恢復(fù)了官爵,并進(jìn)位正平郡公,加封開府。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)初,神武欲大城晉,中外府司馬房毓曰:

21、“若使賊到此處,雖城何益?”乃止。(2)斛律金曰:“還仰漢小兒守,收家口為質(zhì),勿與兵馬?！眳⒖即鸢钢R(shí)記憶與理解學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.左傳是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作,為“十三經(jīng)”之一。因?yàn)樽髠骱凸騻鞣Y梁傳都是為解說春秋而作,所以它們又被稱作“春秋三傳”。左傳又名春秋左氏傳。左傳從政治、軍事、外交等方面,比較系統(tǒng)地記述了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國(guó)所發(fā)生的重要事件,同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事,真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。作者在選材、描寫和評(píng)論時(shí)往往帶有自己的感情色彩。作者以其敏銳的觀察力、深刻的認(rèn)識(shí)和高度的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)許多大小歷史事件作了深刻而生動(dòng)的記述。左傳不僅是我國(guó)最早、最

22、完備的編年史,也是先秦著名的文學(xué)作品,為歷代散文典范。左傳善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記敘行人辭令,記事條理清楚,敘述精確,詳略合宜,委曲簡(jiǎn)潔;寫人簡(jiǎn)而精,曲而達(dá),婉而有致,人物形象栩栩如生,常常是寥寥幾句,就能使讀者如見其人,如聞其聲。2.文章首先交代了故事發(fā)生的背景,接著引出燭之武,這是故事的開端;鄭伯于危急之中請(qǐng)求燭之武出使秦國(guó),燭之武應(yīng)允前往,這是故事的發(fā)展;燭之武私訪秦伯,并用一番動(dòng)人的言辭說服了秦伯,這是故事的高潮;秦伯退兵,后來晉也退兵,鄭國(guó)轉(zhuǎn)危為安,這是故事的結(jié)局。整篇文章組織嚴(yán)密,渾然一體?；A(chǔ)知識(shí)1.fánqupángyìyuègngwé

23、i2. 縋城/棒槌肆意/肄業(yè)枸杞/頹圮3.(1)已,通 “矣”,了。(2)共,通 “供”,供給,供應(yīng)。(3)說,通“悅”,高興。(4)知,通 “智”,明智,聰明。(5)厭,通“饜”,滿足。4.(1)假如。似乎,好像。你。(2)通“悅”,喜歡,高興。雜說(一種文體)。陳述。(3)推辭。告別。推托。(4)沒有,用來表示一種否定的假設(shè)或條件。地位不高,形容詞。暗暗地,副詞。稍微,副詞。5.(1)代詞,指闕秦以利晉。代詞,代秦軍。助詞,“的”。 助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。動(dòng)詞,往,到。(2)指示代詞,那。表商量或希望的語(yǔ)氣,還是。代詞,指鄭國(guó)。代詞,自己的。(3)介詞,拿。介詞,用。介詞,因

24、為。連詞,來。介詞,把。(4)語(yǔ)氣詞。 疑問副詞,何。 疑問代詞,哪里。疑問代詞,哪里。代詞,之。(5)連詞,表順承。連詞,表修飾。連詞,表并列。6.(1)代詞“夫”與名詞“人”表達(dá)“那個(gè)人”之意。(2)出使的人。(3)東方道路上招待過客的主人。(4)婉指秦穆公。(5)缺少的東西。7.(1)軍,駐軍,名詞作動(dòng)詞。(2)亡,使亡,動(dòng)詞的使動(dòng)用法。(3)鄙,名詞的意動(dòng)用法,把當(dāng)作邊邑;遠(yuǎn),形容詞用作名詞,指鄭國(guó)。(4)東,方位名詞作狀語(yǔ)。(5)厚、薄,形容詞活用作動(dòng)詞。8.(1)貪心大,老不滿足。(2)依憑他人辦成事情。(3)比喻達(dá)到目的后,就把曾經(jīng)幫助自己的人拋開。(4)春秋時(shí)期,秦、晉兩國(guó)的國(guó)

25、君好幾代都互相通婚,后泛指兩家聯(lián)姻。9.(1)判斷句,“也”表示判斷。(2)判斷句,否定判斷。(3)省略句,省略介詞“于”。(4)被動(dòng)句,鄭國(guó)被滅。(5)省略句,省略介詞“以”的賓語(yǔ)“之”。(6)賓語(yǔ)前置句,“有”的賓語(yǔ)“何厭”前置,“之”作為提賓標(biāo)志。(7)介賓短語(yǔ)后置句,“于晉無禮”。思維探究與創(chuàng)新1.(1)文章的第1段用“無禮于晉”“且貳于楚”交代秦晉圍鄭的原因,又用“晉軍函陵”“秦軍氾南”說明攻方的態(tài)勢(shì),暗示鄭國(guó)已經(jīng)危在旦夕。(2)秦晉圍鄭的兩個(gè)原因“無禮于晉”和“貳于楚”都直接關(guān)系到晉國(guó),而與秦國(guó)無關(guān),這就為燭之武說服秦伯提供了可能性,為故事的發(fā)展埋下了伏筆。秦晉兩軍,一在函陵(今河

26、南新鄭北),一在氾南(今河南中牟南),兩軍分駐南北兩邊,互不接觸,這為燭之武說服秦伯的秘密活動(dòng)提供了有利條件。2.這段文字看似閑筆,卻有重要作用:一是交代了燭之武的境況,是一個(gè)不被重用的老臣;二是委婉地批評(píng)鄭伯不能用人,但在關(guān)鍵時(shí)刻,作為國(guó)君能接受規(guī)諫,誠(chéng)懇負(fù)責(zé);三是點(diǎn)明燭之武深明大義,以解國(guó)難為重。這些內(nèi)容粗線條地勾勒出了燭之武的形象,為下文寫他奔赴國(guó)難的犧牲精神做了必要的鋪墊。3.(1)志士。 燭之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定?！叭羰?fàn)T之武見秦君,師必退”,一個(gè)“退”字,盡顯燭之武的才華。由于長(zhǎng)期未被重用,燭之武的滿腹牢騷與委屈溢于言辭,以至于以“今老矣,無能為也已”來推辭。

27、但鄭伯的一番誠(chéng)意和對(duì)國(guó)家形勢(shì)與個(gè)人利益關(guān)系的透徹分析,最終感動(dòng)了他。他決心以國(guó)家利益為重,出使秦師。這足以說明他是個(gè)深明大義的愛國(guó)志士。 (2)勇士。 兩方交戰(zhàn),生死未卜;出使秦國(guó),成敗難料。燭之武“夜縋而出”,勇入秦營(yíng),其知難而上、義無反顧的冒險(xiǎn)精神也展示了他的“勇士”性格。 (3)辯士。燭之武到了秦營(yíng)之后,面對(duì)強(qiáng)敵,不卑不亢,侃侃而談。他先論說滅亡鄭國(guó)對(duì)秦國(guó)有害無益,只是增加了鄰國(guó)(晉國(guó))的土地。然后承諾,保存鄭國(guó)將會(huì)對(duì)秦國(guó)大有好處,“行李之往來,共其乏困”,這是鄭國(guó)請(qǐng)求秦國(guó)退兵所施予秦國(guó)的小小恩惠,既可使對(duì)方感興趣,以權(quán)衡利弊,又不失本國(guó)尊嚴(yán)。一番利誘之后,燭之武又從秦晉的歷史關(guān)系入手,

28、揭示出晉文公過河拆橋、忘恩負(fù)義的本質(zhì),公開挑撥秦晉兩國(guó)關(guān)系;并且用發(fā)展的眼光,引導(dǎo)秦伯認(rèn)識(shí)到晉的貪婪會(huì)給秦國(guó)帶來的危險(xiǎn),這就使秦伯認(rèn)識(shí)到晉是敵而非友,并最終和鄭國(guó)結(jié)盟。這樣一來,“攻守之勢(shì)異也”。燭之武一字未提鄭國(guó)的利益,卻成功說退秦師,充分展現(xiàn)了他的“辯士”形象。“辯士”形象是燭之武形象的核心。4.其實(shí),“不仁”是一個(gè)冠冕堂皇的借口,如果真講“仁義”,當(dāng)初就不會(huì)發(fā)兵攻鄭?！安恢辈攀菍?shí)質(zhì)?！爸蓖ā爸恰?這個(gè)“智”,是理智,就是對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的客觀分析,對(duì)動(dòng)武后果的冷靜判斷?！耙詠y易整,不武”,勝負(fù)之?dāng)?shù),難以預(yù)料。晉的退兵,說到底,也是一個(gè)“利”字在起作用。5.(1)處處為秦著想。首先,燭之武開

29、門見山地說“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣”,承認(rèn)鄭國(guó)已處于危亡的地步。但作為鄭大夫的燭之武卻沒有半句為鄭國(guó)乞求的話,相反,卻以“若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事”來表明為秦著想的立場(chǎng)。先分析了“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”的難處,接著談了亡鄭實(shí)際上是增加了別國(guó)(晉)的土地,擴(kuò)展了別國(guó)的勢(shì)力,而鄰國(guó)勢(shì)力的增強(qiáng)就意味著秦國(guó)勢(shì)力的削弱。接下來又分析了存鄭對(duì)秦有益無害:“舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。”一利一害,推心置腹,不由秦伯不動(dòng)心。(2)充分利用秦晉的矛盾。正當(dāng)秦伯在考慮滅鄭還是存鄭對(duì)自己的利害關(guān)系時(shí),燭之武充分利用這一契機(jī),進(jìn)一步為秦伯分析:“且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也

30、?！崩们貢x之間的矛盾來離間雙方。這番話不由得令秦伯深思。接著燭之武又把話題引向未來,預(yù)言晉國(guó)此后的動(dòng)向:“夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?”指出晉國(guó)貪得無厭,滅鄭之后,必將進(jìn)而侵犯秦國(guó),秦晉的矛盾將進(jìn)一步尖銳化。由于晉國(guó)當(dāng)時(shí)已成為中原霸主,秦伯對(duì)此不能不存有戒心。燭之武的這番說辭戳到了他的痛處,終于促使他下定決心,改變主意,退兵助鄭。6.(1)伏筆與照應(yīng)。這篇文章雖短,但在敘述故事時(shí),卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如,在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí),說是“以其無禮于晉,且貳于楚也”,說明秦、鄭并沒有多大的矛盾沖突,這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆?！耙箍P而出”照應(yīng)了開頭

31、的“晉侯、秦伯圍鄭”“國(guó)危矣”?！霸S君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版”和“微夫人之力不及此”,又照應(yīng)了上文。秦、晉雖是聯(lián)合行動(dòng),但貌合神離,既沒有駐扎在一起,彼此的行動(dòng)也不需要通知對(duì)方,這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。 (2)波瀾起伏。這篇文章波瀾起伏,生動(dòng)活潑。例如,大軍壓境,鄭國(guó)危在旦夕,不禁讓人捏一把汗;而佚之狐的推薦,使鄭伯看到了一線希望。就在讀者滿以為燭之武會(huì)順利出使敵營(yíng),挽狂瀾于既倒時(shí),他卻因長(zhǎng)期得不到重用而“辭曰”,打起了退堂鼓,使鄭國(guó)的希望又趨渺茫。鄭伯的自責(zé),也增添了文章的戲劇性。再如,秦國(guó)退兵后,子犯建議攻打秦軍,秦晉關(guān)系頓時(shí)又緊張起來;晉文公講了一番“仁”“知”“武”的大道理,才平息了

32、一場(chǎng)虛驚。文章有張有弛,曲折有致,增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。 (3)詳略得當(dāng)。這篇文章主要是表現(xiàn)燭之武怎樣說退秦師,所以重點(diǎn)放在燭之武的說辭上,而對(duì)“退秦師”的前因后果,只作了簡(jiǎn)略交代。在燭之武“夜縋而出”的前后,鄭國(guó)君臣和百姓是怎樣焦急地等待燭之武的消息,秦國(guó)君臣又是以怎樣的場(chǎng)面和驕橫態(tài)度接待這位即將亡國(guó)的使臣,作者都一字未提,而是集中筆墨塑造燭之武的形象,從而做到詳略得當(dāng),層次井然。7.示例一:因?yàn)猷嵅荒苤松迫?。?dāng)年晉公子重耳曾到鄭國(guó)避難,鄭伯禮節(jié)甚倨,招致了今天的“秦、晉圍鄭”之禍;大軍壓境,危在旦夕,才想到重用人才,遭到拒絕后,才想到自責(zé)?？梢娻嵅且粋€(gè)目光短淺之人。所以,燭之武到晚年才被

33、重用,鄭伯應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。示例二:因?yàn)闋T之武不會(huì)“毛遂自薦”。在燭之武的心里,還存留著作為“士”的清高與孤傲。他關(guān)注著天下形勢(shì),思考安天下、濟(jì)蒼生的路徑,但卻得不到展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。如果不是秦、晉圍鄭,燭之武恐怕真得湮滅于歷史的風(fēng)雨之中了。國(guó)君不可能了解每一個(gè)人,他的默默無聞,主要是自己不會(huì)抓住機(jī)會(huì)推銷自己。示例三:兩種原因兼而有之。技能應(yīng)用與拓展1.A2.D3.D4.C5.C6.B7.D8.(1)當(dāng)初,神武帝想要在晉州大力筑城,中外府司馬房毓說:“假使敵人到了這個(gè)地方,即使是筑了城又有什么用處呢?”于是停止。(2)斛律金說:“還得要依靠那個(gè)漢族小子鎮(zhèn)守晉州,拘捕他的家人做人質(zhì),不要給他兵馬?！薄?/p>

34、文白對(duì)譯】晉侯、秦伯圍鄭,以其無 禮于晉,且貳于楚也。晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó),因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無禮,并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉侯、秦伯:指晉文公和秦穆公,春秋時(shí)有公、侯、伯、子、男五等爵位。以:因?yàn)?。?對(duì)。貳(èr):從屬二主。從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍函陵,秦軍氾南。晉軍駐扎在函陵,秦軍駐扎在氾南。軍:進(jìn)駐,駐扎。氾(fán)南:氾水的南面,與函陵皆屬鄭地。佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó) 危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?！惫?從之。佚之狐對(duì)鄭文公說:“國(guó)家非常危險(xiǎn)了,如果派燭之武去見秦穆公,秦、晉一定會(huì)退兵?！编嵨墓爮牧怂?的建議)。言于:對(duì)說。使:派遣。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?！?燭之武)推辭說:“我壯年的時(shí)候,還不如一般人;現(xiàn)在老了,(更)不能做什么事?！鞭o:推辭。猶:尚且。為:辦事。已:同“矣”。公 曰:“吾不能早 用子,鄭文公說:“我沒能及早重用您,今 急