《新聞兩則》導(dǎo)學(xué)案及參考答案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載XXX中學(xué)生本教育自主課堂暨“學(xué)議練思”學(xué)案模板編制人課 題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點新聞兩則（第一課時）審核主講時間班級教學(xué)流程把握課文中的人物、事件，認(rèn)識中國革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。 了解新聞的特點，重點把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語的作用。把握新聞的內(nèi)容，揣摩文章準(zhǔn)確、簡潔的語言，體會作者蘊含在字里行間的思想感情。 備注（一）依案自學(xué)，自主 構(gòu)建；（10分鐘）1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。2、下發(fā)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)。3、教師巡視，適時指導(dǎo)。通訊、報告文學(xué)。從狹義上講，就是指消息。 特點：真實性、時效性，語言簡明準(zhǔn)確性。 要素：時間、地點、人物、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果。 結(jié)構(gòu)

2、：標(biāo)題（正題、弓I題、畐）、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分。新聞的寫法，主要是敘述，有時兼有議論、描寫?！举Y料鏈接】1、簡介“新聞”：（1 ）定義：新聞是報紙最常用的文章樣式。它用事實說話，及時報道 最新發(fā)生的有社會價值（有教育、認(rèn)識、移情作用）的事實。從廣義上講， 包括消息、（2）（3）（4） 其中標(biāo)題、（5）2、人民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長江。毛澤東親自撰寫了這則新聞，給全軍 戰(zhàn)士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人回腸蕩氣。背

3、景簡介：1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局。 但國民黨反動政府依然負(fù)隅頑抗，在對長江防線經(jīng)過三個半月苦心經(jīng)營之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了向全國進(jìn)軍的命令，人 民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息我三十萬大軍勝利渡過長江，報道了中路軍萬船齊發(fā)、突 破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況，22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。3、中原我軍解放南陽由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的 重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了

4、解放區(qū)軍民乘勝前 進(jìn)的斗志。112萬人。時代背景簡介：中國人民解放戰(zhàn)爭，第一年殲滅國民黨軍1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，以主力一部挺進(jìn)中原， 將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)， 在外線大量殲滅國民黨軍；以部分主力和地方武裝堅持內(nèi)線作戰(zhàn)，收復(fù)失地。10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號召全國人民打倒蔣介石，解放全中國。戰(zhàn)爭第二年，解放軍殲滅國民黨軍 152萬人， 攻克大批國民黨軍重點設(shè)防的城市，為與國民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條 件。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。 這則新聞發(fā)電之日正是遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束之后，淮海戰(zhàn)役的前夜。1、字詞正音。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

5、（二）熱點追議，互動 交流；（15分鐘）1. 組內(nèi)交流, 問題。2. 班內(nèi)交流, 問題。3. 教師示范, 脈絡(luò)。初步解決解決熱點展示知識（三）變式提升，精煉 拓展；（10分鐘）1.基礎(chǔ)知識練習(xí)，關(guān)注 本節(jié)要點。3、新聞，又稱少的三部分是_ 在中。4、A.B.D.5、2.變式訓(xùn)練，形成基本 知識與技能。3.聯(lián)系實際，綜合運用, 培養(yǎng)能力。中路軍先發(fā)起進(jìn)攻的時間最早。東路軍所遇之?dāng)匙顬轭B強(qiáng)，所以作為重點在最后來寫。 西路軍和中路軍所遇敵情一樣，故放在中路軍之后寫。中路軍在24小時內(nèi)30萬人都渡過了長江。讀新聞要抓住記敘的六要素，即時間、地點、人物、事件發(fā)生（四）梳理歸納，評價反思。（5分鐘）1.

6、整體回顧，暢談收獲。2. 課堂評價，總結(jié)反思?！保瑢Ρ鹊纳袭?dāng)（）銳不可當(dāng)（要塞（）瓶塞（） 2、解釋詞語 負(fù)隅頑抗： 悍然拒絕： 銳不可當(dāng)： 業(yè)已：，它的結(jié)構(gòu)通常包括、_、五部分，其中必不可、。背景和結(jié)語常常暗含課文標(biāo)題中的“百萬大軍”中的“百萬”是（）約數(shù)，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。 確數(shù)，確指一百萬軍隊。 C .約數(shù)，指百萬左右。 夸大其詞，用來威懾敵人，相當(dāng)于“號稱”。本文首先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍。對這一敘述順序的安排，理解不正確的一項是（）A.B.CD.6、的起因、經(jīng)過、結(jié)果。你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎? 請概括出來。地點:時間：人物：事件發(fā)生的原因

7、： 經(jīng)過與結(jié)果：7、文中能解釋為什么抵抗“甚為微弱”的詞語是“ 這個詞充分反映了國民黨廣大官兵的 情緒。8文中把我軍與敵軍戰(zhàn)斗情況進(jìn)行對比的文字是 “”與“作用是9、文中運用議論表達(dá)方式的句子是 其作用是（）（ 多項選擇）A.補(bǔ)充說明戰(zhàn)役背景B.點明我軍勝利原因C.補(bǔ)充敘述戰(zhàn)役側(cè)面情況D.分析敵人毫無斗志的原因0學(xué)習(xí)好資料歡迎下載XXX中學(xué)生本教育自主課堂暨“學(xué)議練思”學(xué)案模板編制人課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點新聞兩則（第二課時）審核主講時間班級PH把握課文中的人物、事件，認(rèn)識中國革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。了解新聞的特點，重點把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語的作用。把握新聞的內(nèi)容，揣摩文章

8、準(zhǔn)確、簡潔的語言，體會作者蘊含在字里行間的思想感情。教學(xué)流程備注（一）依案自學(xué)，自主 構(gòu)建；（10分鐘）1、創(chuàng)設(shè)情境，2、下發(fā)學(xué)案，3、教師巡視，導(dǎo)入新課。 學(xué)生自學(xué)。 適時指導(dǎo)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、請在文中劃出這則新聞的的六個要素并概括在下面。人物：地點：時間：事件發(fā)生的原因： 經(jīng)過與結(jié)果：2、請找出本則新聞的導(dǎo)語和主體。（二）熱點追議，互動 交流；（15分鐘）1. 組內(nèi)交流， 問題。2. 班內(nèi)交流， 問題。3. 教師示范， 脈絡(luò)。初步解決解決熱點展示知識（三）變式提升，精煉 拓展；（10分鐘）1.基礎(chǔ)知識練習(xí)，關(guān)注 本節(jié)要點。2.變式訓(xùn)練，形成基本 知識與技能。3.聯(lián)系實際，綜合運用, 培養(yǎng)能

9、力。（四）梳理歸納，評價反思。（5分鐘）1. 整體回顧，暢談收獲。2. 課堂評價，總結(jié)反思?！竞献魈骄俊?、本文題目為“中原我軍解放南陽”，文章為什么不僅報道解放 南陽的消息，還概述了一年多來南線解放軍的戰(zhàn)績？2、作者為什么寫歷史上南陽發(fā)生的兩次戰(zhàn)爭?的修辭方不僅生了根，而且枝葉茂盛了?！边@里采用了 法。其作用是：【精讀精練】在人民解放軍偉大的勝利攻勢下，南陽守軍王凌云于四日下 午棄城而逃，我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽。南陽為古苑縣，三國時曹操與 張繡曾于此城發(fā)生爭奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動反對王莽王朝的戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳二十八宿,即劉秀的二十八個主要干部。多是出生干南陽一帶。在

10、過夫一年 中，匪首蔣介石極重視南陽，曾于此設(shè)立所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白匪崇僖使用黃維兵團(tuán)三個軍的力量，經(jīng)營整月，企圖打通信陽、南陽 間的運輸?shù)缆罚冀K未能達(dá)到目的。最近蔣匪因全局?jǐn)模黄?將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區(qū)，兩星期前已放棄開封，現(xiàn)又放棄南陽。從此， 河南全境除豫北之新鄉(xiāng)、安陽，豫西之靈寶、閣鄉(xiāng)，豫南之確山、 信陽、潢川、光山、商城、固始等地尚有殘敵外，己全部為我解 放。1、A.C.2、A.C.3、這則消息最核心的內(nèi)容應(yīng)是河南全境已大部為我解放 中原我軍占領(lǐng)南陽 本段表達(dá)方式的主要持點是采用倒敘

11、以說明為主，記敘為輔 劃線句子主要介紹了什么）.南陽守敵王凌云棄城南逃.我軍攻勢迅猛，蔣匪全局?jǐn)模?在記敘中穿插說明.順敘、倒敘、插敘全都用上?它在文中起了什么作用？【拓展練習(xí)】1. 下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢. 翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海 如鏡，真是巧奪天工。B. 雖然沒有名角親自傳授指點，但他長年在戲園子里做事，耳濡 目染，各種戲路子都熟悉了。C. 每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。 D. 高縣長說：“全縣就你一個人當(dāng)上了全國勞模，無論怎么說也是 鳳毛麟角了！ ” 2. 下列句子中沒有語病的一項是（）A. 理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)

12、現(xiàn)、善于探索的水平。B. 不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C. 我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在 生活中學(xué)語文。D. 同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實 感，切忌不要胡編亂造。新聞兩則導(dǎo)學(xué)案及參考答案第一課時1、e yu su i j 1 ng ku ijianxi d edrng d ang s d2、負(fù)隅頑抗：憑借險要地勢，頑固抵抗。悍然拒絕：果斷的，毫不猶豫的的拒絕。比喻沒有商量的余地。 銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。業(yè)已：業(yè)經(jīng)；已經(jīng)。3、 消息。 標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體。主體6、 時間一一從 20

13、日夜起24小時內(nèi)地點一一1000余華里的戰(zhàn)線人物一一人民解放軍百萬大軍事件發(fā)生的原因一一解放軍橫渡長江，經(jīng)過與結(jié)果一一人民解放軍百萬大軍分三路橫渡長江，人民解放全線告捷。7、泄氣 厭戰(zhàn) 8 、突出我軍所遇抵抗甚為微弱的原因。9、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)B第二課時1、 人物一一中原我軍地點一一南陽時間一一1948年11月隅：山勢彎曲險阻的地方。進(jìn)而解放全中國4日下午事件發(fā)生的原因一一蔣軍因全局潰敗，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中在以徐州和漢口為中心的兩個地區(qū)。在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊下，困守南陽的蔣軍， 被迫棄城南逃。經(jīng)過、結(jié)果一一自去年七月，南線人民解放軍開始向敵后

14、進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守敵王凌云棄城南逃，我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽， 從此河南全境除若干據(jù)點外，全部為我解放。2、導(dǎo)語一一在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下，南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃，我 軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽。其余部分為主體。合作探究1南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績， 也可以說明守敵為 什么棄城南逃。2、作者寫歷史上南陽發(fā)生的兩次爭戰(zhàn)，目的是證明南陽自古以來就是戰(zhàn)略要地，我軍解放 南陽，在軍事上具有重要意義 標(biāo)志著蔣軍走上節(jié)節(jié)敗退，我軍走上節(jié)節(jié)勝利的道路。3、比喻。寫出了我人民解放軍在江淮河地區(qū)不僅壯大了隊伍、鞏固了根據(jù)地，而且深得人 民群眾的支持，