人教版下冊《再見了,親人》

1、 魏?。何何。涸櫧?，河南鄭州人，原名鴻杰，河南鄭州人，曾用筆名紅楊樹。曾用筆名紅楊樹。1920年生，年生，1937年年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在山西前線參加了抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在山西前線參加了八路軍。八路軍。1950年冬天隨中國人民志愿年冬天隨中國人民志愿軍赴朝鮮，任隨軍記者。寫出軍赴朝鮮，任隨軍記者。寫出誰是誰是最可愛的人最可愛的人等報告文學(xué)作品。等報告文學(xué)作品。1958年志愿軍回國，又寫了年志愿軍回國，又寫了依依惜別的依依惜別的深情深情。 1950年6月25日，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，并把戰(zhàn)火燒到了中國邊境。中國人民響應(yīng)毛澤東主席的號召“抗美援朝，保家衛(wèi)國”，1950年10月，我中國人民志愿軍

2、開赴朝鮮前線與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。1953年，美帝國主義被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。志愿軍分批撤出朝鮮回國。1958年是最后一批?？姑涝姑涝r戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.學(xué)習(xí)文章通過具體事例來表達(dá)中心的寫作方法，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。3.會認(rèn)8個字，會寫12個字。聯(lián)系上下文理解“噩耗、戰(zhàn)役、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼”等詞語的意思及課文重點句子的含義。妮妮 役役誼誼 謠謠噩耗噩耗 嫂嫂 挎挎 （y）（n） （妮子）（妮子）（y）（戰(zhàn)役）（戰(zhàn)役）（友誼）（友誼）（so）（）（嫂子）（嫂子）（ho） （噩耗）（噩耗）（yo） （謠言

3、）（謠言）（ku） （挎著）（挎著）妮 役 硝 炭 誼 謠 噩 耗 跺 嫂 挎 籃 阿媽妮阿媽妮 戰(zhàn)役戰(zhàn)役 硝煙硝煙 雪中送炭雪中送炭 情誼情誼 搗米謠搗米謠 同歸于盡同歸于盡 噩耗噩耗 大嫂大嫂 崎嶇崎嶇 挎著挎著 籃子籃子 跺腳跺腳戰(zhàn)役：打糕：硝煙：阻擊戰(zhàn)：噩耗：搗米謠：為實現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計劃，在一定的方向上和一定的時間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和。朝鮮人民喜歡吃的一種食物，用糯米做成，與我國的年糕相似。炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻的戰(zhàn)斗。指親人或敬愛的人死亡的消息。朝鮮人民搗米時唱的一種歌謠。 自主學(xué)習(xí)提示：自主學(xué)習(xí)提示： 那件事你感受最深？劃出

4、令你感動那件事你感受最深？劃出令你感動的語句，把體會在旁邊做批注。的語句，把體會在旁邊做批注。 2 有感情地讀一讀你劃的語句。有感情地讀一讀你劃的語句。1 3 把你的感受在小組內(nèi)交流交流，把你的感受在小組內(nèi)交流交流，可以說一說，也可以讀一讀?？梢哉f一說，也可以讀一讀。u請快速瀏覽課文u（1）文章講了一件什么事？u（2）課文中我們的志愿軍和哪些親人告別？ 19581958年，最后一批中國人民志愿軍離年，最后一批中國人民志愿軍離開朝鮮回國，中朝兩國軍民依依惜別。這開朝鮮回國，中朝兩國軍民依依惜別。這激動人心的情景，通過作者的描述展現(xiàn)在激動人心的情景，通過作者的描述展現(xiàn)在我們面前。讀一讀課文，想一想

5、我們面前。讀一讀課文，想一想: :“再見再見了，親人了，親人”這句話是誰對誰說的，這句話是誰對誰說的，“親人親人”指的是哪些人？指的是哪些人？ 、“親人”在生活中一般指哪些人？通過預(yù)習(xí)你知道文中的親人指誰？課文具體寫了哪幾位朝鮮親人？u大娘 小金花 大嫂u 哪件事最讓你感動？請仔細(xì)讀讀有關(guān)句子,找出重點詞語,寫寫你的體會。 學(xué)了課文的第一自然段，學(xué)了課文的第一自然段，說說大娘為自愿軍做了哪些事？說說大娘為自愿軍做了哪些事？u送打糕昏倒 u救傷員失孫 記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵人的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙

6、，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭??！ 這真是雪中送炭??！ 我們還記得，我們的一個傷員在您家里修養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。 您為我們失去了唯一的親人。u 八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！ 您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？課文中的哪句話最能看出志愿軍課文中的哪句話最能看出志愿軍與大娘的深情厚誼？用與大娘的深情厚誼？用“” ”劃劃出來。出來。 u您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么忘記？ 句式對比句式對比 ： 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ 這

7、比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。u志愿軍和大娘告別聽情景 u分幾層寫的？ 三層：勸慰回憶抒情u第一層中“勸”，勸大娘停住送別的腳步，勸大娘別擔(dān)心，“我們”不會忘記朝鮮媽媽；第二層是“憶”，回憶大娘為志愿軍做的事，具體說了兩件事，送打糕昏倒路旁；救傷員，失去孫子：u第三層是“頌”，贊頌大娘的情誼比山高比海深。 朗讀應(yīng)用怎樣的朗讀應(yīng)用怎樣的語氣語氣? ?u朗讀用關(guān)切、敬重的語氣。 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮媽媽忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您給了我們多少慈母般的溫暖，您為

8、我們花了多少心血！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵人的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！我們還記得，我們的一個傷員在您家里修養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？自由讀課文第二自然段，小組討論自由讀課文第二自然段，小組討論： 1 . 小金花做了一件什么事小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的這件事，表現(xiàn)了她小金花做的這件事，表現(xiàn)了她什么性格？什

9、么性格？ 3 . 小金花失去媽媽后，為什么不小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了？哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了？ 同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？自學(xué)第三自然段，思考自學(xué)第三自然段，思考： .大嫂為自愿軍戰(zhàn)士做了件什么事？大嫂為自愿軍戰(zhàn)士做了件什么事？ .從中體現(xiàn)出大嫂與志愿軍戰(zhàn)士之從中體現(xiàn)出大嫂與志愿軍戰(zhàn)士之間怎樣的感情？間怎樣的感情？1 .自由讀，把你理解的感情讀出來自由讀，把你理解的感情讀出來。 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的

10、友誼？大娘，停住你送別的腳步吧！大娘，停住你送別的腳步吧！小金花，不要哭了！小金花，不要哭了！大嫂，請回去吧大嫂，請回去吧u這三段寫作方法上有什么特點 大娘，停住您送別的腳步吧！您大娘，停住您送別的腳步吧！您 說，說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？能忘懷？ 小金花，不要哭了，擦干眼淚，在給我小金花，不要哭了，擦干眼淚，在給我們唱個們唱個搗米謠搗米謠吧！可是今天，跟志愿軍吧！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？ 大嫂，請回去吧！您為我們付出了這樣大嫂，請回去吧！您為我們付出了這樣高的代價，難道

11、還不足以表達(dá)您對中國人民高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？的友誼？ 您您 說，這比山還高，比海還深的的情說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？誼，我們怎么能忘懷？ 可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？你怎么就落淚了呢？ 您為我們付出了這樣高的代價，難道還您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？ 您您 說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們不能忘懷。說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們不能忘懷?？墒墙裉?，跟志愿軍叔叔分別的今天，你不應(yīng)該落淚?？墒墙裉?，跟志愿軍叔叔分別

12、的今天，你不應(yīng)該落淚。您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。齊讀第四齊讀第四六自然段，思考六自然段，思考：這一部分講了什么內(nèi)容？這一部分講了什么內(nèi)容？ 列車開動時志愿軍與朝鮮人民告列車開動時志愿軍與朝鮮人民告別的感人場面別的感人場面 。 再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。思考思考下列句子的包含思想感情。下列句子的包含思想感情。（1 1）“列車呀，請慢一點開，讓我們再看一列車呀，請慢一點開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑

13、過鮮血眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上，再停留片刻。的土地上，再停留片刻。” 表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達(dá)了他們對曾經(jīng)灑過鮮血的土地的留也表達(dá)了他們對曾經(jīng)灑過鮮血的土地的留戀之情。戀之情。 再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。思考下列句子的包含思想感情。（2）“再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。們在一起。”你認(rèn)為這句話只是志愿軍說你認(rèn)為這句話只是志愿軍說的嗎？的嗎？ 這句話是志愿軍戰(zhàn)士此時此刻心中所這句話是志愿軍戰(zhàn)士此時此刻心中所想，口中所說，也同樣表達(dá)了朝鮮人民的想，口中所說，也同樣表達(dá)了朝鮮人

14、民的心聲。心聲。不是親人勝似親人志愿軍大娘小金花大嫂 用鮮血凝結(jié)成的偉大友誼你還知道與抗美你還知道與抗美援朝有關(guān)的事嗎援朝有關(guān)的事嗎？ 朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運輸隊、擔(dān)架隊奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺戰(zhàn)役輸隊、擔(dān)架隊奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線。中，朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線。 朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員。大娘背志愿軍傷員大娘背志愿軍傷員 志愿軍戰(zhàn)志愿軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救士從戰(zhàn)火中救出朝鮮老大爺出朝鮮老大爺舍身堵槍眼的戰(zhàn)舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光斗英雄黃繼光烈火中

15、紋絲不動的烈火中紋絲不動的戰(zhàn)斗英雄邱少云戰(zhàn)斗英雄邱少云搶救朝鮮落水兒童搶救朝鮮落水兒童而犧牲的羅盛教。而犧牲的羅盛教。青山處處埋忠骨青山處處埋忠骨圖為舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光圖為舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光勝利歸來勝利歸來 志愿軍幫助朝鮮人民志愿軍幫助朝鮮人民修水渠，重建家園。修水渠，重建家園。圖為舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光。圖為舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光。圖為在烈火中紋絲不動的戰(zhàn)斗英雄邱少云。圖為在烈火中紋絲不動的戰(zhàn)斗英雄邱少云。抗美援朝烈士陵園抗美援朝烈士陵園 在朝鮮戰(zhàn)場上，在朝鮮戰(zhàn)場上，_（誰）（誰）為了為了_（誰）浴血奮戰(zhàn)，（誰）浴血奮戰(zhàn)，_（誰）為了（誰）為了_（誰）（誰）也付出了很

16、高的代價。兩國人民用也付出了很高的代價。兩國人民用_凝成了凝成了_的情誼，的情誼，因此兩國人民不是勝似因此兩國人民不是勝似_。 不是親人，勝似親人！不是親人，勝似親人！拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練一 同學(xué)們，如果你是那位大娘、同學(xué)們，如果你是那位大娘、小金花或者大嫂，在同志愿軍分別小金花或者大嫂，在同志愿軍分別的這一刻，你會給志愿軍戰(zhàn)士說什的這一刻，你會給志愿軍戰(zhàn)士說什么呢？么呢？拓展訓(xùn)練二二 朝鮮人民與志愿軍在戰(zhàn)爭年代付朝鮮人民與志愿軍在戰(zhàn)爭年代付出了鮮血和生命，他們不是親人勝出了鮮血和生命，他們不是親人勝似親人，那在我們和平年代沒有流似親人，那在我們和平年代沒有流血，是不是就沒有這種親人關(guān)系呢？血，是不是就沒有這種親人關(guān)系呢？抗洪搶險中的解放軍戰(zhàn)士抗洪搶險中的解放軍戰(zhàn)士勇斗病魔的年白衣天使勇斗病魔的年白衣天使拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練三 通過本課的學(xué)習(xí)，我們明白了：通過本課的學(xué)習(xí)，我們明白了：戰(zhàn)爭使很多的人失去了生命。那么，戰(zhàn)爭使很多的人失去了生命。那么，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？我們?nèi)祟惉F(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？反對戰(zhàn)爭反對戰(zhàn)爭熱愛和平熱愛和平 1、請你以