安全環(huán)保健康主題班會(huì)PPT課件

1、安全（校園安全）安全（校園安全）教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？上課應(yīng)怎樣注意安全？上課應(yīng)怎樣注意安全？校外應(yīng)怎樣注意安全？校外應(yīng)怎樣注意安全？不要在教室里追逐、玩耍、打鬧不要在教室里追逐、玩耍、打鬧活動(dòng)空間狹小，活動(dòng)空間狹小，安全隱患多安全隱患多進(jìn)出教室要有序、不要推擠進(jìn)出教室要有序、不要推擠 推擠容易產(chǎn)生意外，推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢出入也不順暢朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課. .地震開(kāi)始時(shí)地震開(kāi)始時(shí), ,有一名教師說(shuō)是地震有一名教師說(shuō)是地震, ,學(xué)生學(xué)生就驚恐地沖出教室就驚恐地沖出教室

2、, ,沿樓梯擁擠奔逃沿樓梯擁擠奔逃. .其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下窗口跳下. .兩人落地撞傷后兩人落地撞傷后, ,又被人流踩踏致重傷又被人流踩踏致重傷, ,送醫(yī)院搶救無(wú)效送醫(yī)院搶救無(wú)效身亡身亡. .安全事故實(shí)例在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外上下樓梯時(shí)盡量靠邊走，上下樓梯時(shí)盡量靠邊走，不要奔跑、打鬧不要奔跑、打鬧n上體育課時(shí)，正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽(tīng)上體育課時(shí)，正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽(tīng)從老師指揮、不帶和運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的東西。從老師指揮、不帶和運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的東西。n上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，聽(tīng)從老上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器

3、，聽(tīng)從老師指揮，不得隨意玩弄實(shí)驗(yàn)器材、不得隨師指揮，不得隨意玩弄實(shí)驗(yàn)器材、不得隨意到其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)桌。意到其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)桌。 行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。要靠路邊行走。 步行橫過(guò)馬路時(shí)須注意來(lái)往車輛，不要步行橫過(guò)馬路時(shí)須注意來(lái)往車輛，不要斜穿、猛跑。斜穿、猛跑。 在道路上要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，未劃在道路上要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，未劃分車道要靠右行駛。分車道要靠右行駛。 不扶肩并行，不雙手離把騎車。不攀扶不扶肩并行，不雙手離把騎車。不攀扶其他車輛，不互相追逐等。其他車輛，不互相追逐等。 不要騎車載人。不要騎車載人。 上學(xué)、放學(xué)時(shí)也要注意交通安全

4、上學(xué)、放學(xué)時(shí)也要注意交通安全此外，還應(yīng)注意一些意外此外，還應(yīng)注意一些意外事故的安全，提高警惕心，事故的安全，提高警惕心，加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。健康健康 健康的含義：健康的含義： 身體健康（生理），心里健康（心理）身體健康（生理），心里健康（心理） 如何使自己更健康呢？如何使自己更健康呢？ 合理飲食，增強(qiáng)抗挫折能力，學(xué)會(huì)與人溝通。合理飲食，增強(qiáng)抗挫折能力，學(xué)會(huì)與人溝通。 根據(jù)資料顯示：根據(jù)資料顯示： 對(duì)現(xiàn)代人健康狀況初步分析對(duì)現(xiàn)代人健康狀況初步分析為：為：7575的人屬于半健康，的人屬于半健康，2020的人屬于健康，的人屬于健康，5 5的人屬于真正的病人的人屬于真正的病人 看了以上信息，大

5、家有何感想呢？看了以上信息，大家有何感想呢？ n平時(shí)要加強(qiáng)體育鍛煉平時(shí)要加強(qiáng)體育鍛煉n注意飲食衛(wèi)生，合理飲食注意飲食衛(wèi)生，合理飲食n 提高自己的抗挫折能力提高自己的抗挫折能力n1.1.獨(dú)立完成作業(yè)，遇到問(wèn)題時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)獨(dú)立完成作業(yè)，遇到問(wèn)題時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，查閱有關(guān)資料。如果經(jīng)過(guò)努力仍做不真思考，查閱有關(guān)資料。如果經(jīng)過(guò)努力仍做不出來(lái)，再向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)求教，并弄清思出來(lái)，再向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)求教，并弄清思路，以便舉一反三。路，以便舉一反三。 n2.2.測(cè)驗(yàn)或考試不及格時(shí)不要?dú)怵H，要仔細(xì)分析測(cè)驗(yàn)或考試不及格時(shí)不要?dú)怵H，要仔細(xì)分析一下原因，找出問(wèn)題根本之所在，徹底弄清它。一下原因，找出

6、問(wèn)題根本之所在，徹底弄清它。 n3.3.在你因表現(xiàn)積極上進(jìn)而被諷刺打擊時(shí)，你一在你因表現(xiàn)積極上進(jìn)而被諷刺打擊時(shí)，你一定要冷靜地對(duì)待，不要怒發(fā)沖冠或心情郁悶。定要冷靜地對(duì)待，不要怒發(fā)沖冠或心情郁悶。 n4.4.經(jīng)過(guò)多次挫折后，你千萬(wàn)不要失去自信心，經(jīng)過(guò)多次挫折后，你千萬(wàn)不要失去自信心，要堅(jiān)信：經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的。要堅(jiān)信：經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的。 n5.5.把自己發(fā)揮抗挫折能力的事情記錄下來(lái)，以把自己發(fā)揮抗挫折能力的事情記錄下來(lái)，以此激勵(lì)自己做的更好。此激勵(lì)自己做的更好。 什么是溝通？什么是溝通？n溝通是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，是將個(gè)人整體的溝通是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，是將個(gè)人整體的

7、內(nèi)在想法表現(xiàn)在外，讓雙方能充分了解彼此，內(nèi)在想法表現(xiàn)在外，讓雙方能充分了解彼此，進(jìn)而達(dá)成具有建設(shè)性的共識(shí)。進(jìn)而達(dá)成具有建設(shè)性的共識(shí)。n99%99%的矛盾是由誤會(huì)造成的，的矛盾是由誤會(huì)造成的，99%99%的誤會(huì)是由溝的誤會(huì)是由溝通不暢造成的。通不暢造成的。溝通技巧溝通技巧n抱持正面，認(rèn)同的態(tài)度抱持正面，認(rèn)同的態(tài)度n打破打破 的作風(fēng)的作風(fēng)n尊重別人感受尊重別人感受十大全球性問(wèn)題十大全球性問(wèn)題 n一、石油告急一、石油告急n二、全球氣溫升高二、全球氣溫升高n三、水資源缺乏三、水資源缺乏n四、紫外輻射量增大四、紫外輻射量增大n五、礦產(chǎn)資源耗竭五、礦產(chǎn)資源耗竭n六、耕地面積減少六、耕地面積減少n七、動(dòng)植物

8、品種和數(shù)量減少七、動(dòng)植物品種和數(shù)量減少n八、沙漠面積擴(kuò)大八、沙漠面積擴(kuò)大n九、人口膨脹九、人口膨脹n十、糧食需求可能超出地球的供給極限十、糧食需求可能超出地球的供給極限 水污染嚴(yán)重水污染嚴(yán)重空氣污染空氣污染汽車尾氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汽車尾氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“纏繞纏繞”著著我們我們魚(yú)蝦海鳥(niǎo)死光中華鱘慘死中華鱘慘死土地干旱土地干旱土地荒漠化土地荒漠化全球暖化對(duì)人類的危害全球暖化對(duì)人類的危害 人類生產(chǎn)活動(dòng)中排放大量大量二氧化碳及甲烷、人類生產(chǎn)活動(dòng)中排放大量大量二氧化碳及甲烷、氧化氮等氣體，使得大氣層像溫室一樣吸收更氧化氮等氣體，使得大氣層像溫室一樣吸收更多的熱，使溫度升，引起全球氣溫升高。多的熱，使溫度升，引

9、起全球氣溫升高。 極地冰川加速融化極地冰川加速融化 海平面上升，部分沿海地區(qū)可能會(huì)被淹沒(méi)海平面上升，部分沿海地區(qū)可能會(huì)被淹沒(méi) 生物滅絕速度加快生物滅絕速度加快 可能導(dǎo)致全球農(nóng)業(yè)減產(chǎn)可能導(dǎo)致全球農(nóng)業(yè)減產(chǎn) 我們學(xué)校面臨的環(huán)境問(wèn)題主要有我們學(xué)校面臨的環(huán)境問(wèn)題主要有哪些？哪些？n1 1、花草樹(shù)木的破壞、花草樹(shù)木的破壞n2 2、水資源的浪費(fèi)、水資源的浪費(fèi)n3 3、隨手亂丟垃圾、隨手亂丟垃圾大氣污染對(duì)人體的危害大氣污染對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為：主要表現(xiàn)為：呼吸道疾??；水污染危呼吸道疾??；水污染危及魚(yú)類的生存；還能導(dǎo)及魚(yú)類的生存；還能導(dǎo)致水中缺氧，致使需要致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡。而氧氣的微生物死

10、亡。而正是這些需氧微生物能正是這些需氧微生物能夠分解有機(jī)質(zhì)，維持著夠分解有機(jī)質(zhì)，維持著河流、小溪的自我凈化河流、小溪的自我凈化能力。它們死亡的后果能力。它們死亡的后果是：河流和溪流發(fā)黑、是：河流和溪流發(fā)黑、變臭，毒素積累，傷害變臭，毒素積累，傷害人畜。人畜。 這兩幅漫畫說(shuō)明了什么？這兩幅漫畫說(shuō)明了什么？水資源浪費(fèi)、污染的情況嚴(yán)重水資源浪費(fèi)、污染的情況嚴(yán)重。熟視無(wú)睹熟視無(wú)睹釣魚(yú)者的困惑釣魚(yú)者的困惑n為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該( )( )。 A. A. 盡量選擇乘坐舒適的交通工具盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B. B. 使用私人車使用私人車 C. C. 盡量選擇乘坐

11、公共交通工具盡量選擇乘坐公共交通工具 n減少減少“白色污染白色污染”我們應(yīng)該我們應(yīng)該( ) ( ) A. A. 自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B. B. 亂扔塑料垃圾亂扔塑料垃圾 C. C. 盡量使用塑料制品盡量使用塑料制品 CA一節(jié)一節(jié)1 1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴荆ɡ脙r(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴荆?） A.1A.1立方米水立方米水 B.1000B.1000立方米水立方米水 C.6C.6萬(wàn)立方米水萬(wàn)立方米水下列哪些做法是正確的（下列哪些做法是正確的（ ）。）。 A A、公路邊種萊、公路邊

12、種萊 B B、不要飲用新鮮茶葉（第一遍）、不要飲用新鮮茶葉（第一遍） C C、兒童吃過(guò)多魚(yú)松、兒童吃過(guò)多魚(yú)松 CB試分析人們不環(huán)保的原因試分析人們不環(huán)保的原因n沒(méi)有環(huán)保意識(shí)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)n沒(méi)有節(jié)約觀念沒(méi)有節(jié)約觀念 n保護(hù)綠色植物保護(hù)綠色植物n節(jié)約用水節(jié)約用水n減少使用一次性筷子減少使用一次性筷子n減少使用塑料袋，盡量使用環(huán)保袋減少使用塑料袋，盡量使用環(huán)保袋n廢物利用廢物利用 如何做到環(huán)保呢如何做到環(huán)保呢5 5、火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是（、火災(zāi)時(shí)脫身不正確的是（ ） A A、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻 B B、遇山林火災(zāi)時(shí)，朝

13、下風(fēng)方向跑、遇山林火災(zāi)時(shí)，朝下風(fēng)方向跑 C C、山林火災(zāi)時(shí)，朝上風(fēng)向跑、山林火災(zāi)時(shí)，朝上風(fēng)向跑 D D、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，若火勢(shì)不大，可用濕棉被，毯子等披在身、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，若火勢(shì)不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去上從火中沖出去6 6、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?） A A、購(gòu)買和食用定型包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、購(gòu)買和食用定型包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位生產(chǎn)單位 B B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具 C C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的無(wú)證無(wú)照的、在外就餐時(shí)，選擇較為便

14、宜的無(wú)證無(wú)照的“路邊攤路邊攤” ” D D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生 7 7、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是（、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是（ ） A A、邊走邊看書(shū)、邊走邊看書(shū) B B、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動(dòng)、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動(dòng) C C、做好眼保健操、做好眼保健操 D D、眼、書(shū)距離保持在、眼、書(shū)距離保持在303050cm50cm左右左右8 8、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ） A A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理 B B、記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對(duì)方、記恨在心，事后叫校外

15、人員教訓(xùn)對(duì)方 C C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù) D D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方 C CC CA AA Al 不屬于造成我國(guó)是貧水國(guó)的原因是不屬于造成我國(guó)是貧水國(guó)的原因是( )( ) A. A. 我國(guó)人口多我國(guó)人口多, , 人均占有水量少人均占有水量少 B. B. 我國(guó)水資源在時(shí)間我國(guó)水資源在時(shí)間, , 空間分布極不平衡空間分布極不平衡 C. C. 我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)及水質(zhì)污染我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)及水質(zhì)污染 D.D.我國(guó)水資源總量較高我國(guó)水資源總量較高 l 下列問(wèn)題中下列問(wèn)題中, , 不屬于當(dāng)今世界三大難題的是不屬于當(dāng)今世界三大難題的是( ) (

16、) A. A. 戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題 B. B. 資源問(wèn)題資源問(wèn)題 C. C. 環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題 D. D. 人口問(wèn)題人口問(wèn)題l 造成土地資源的喪失和破壞的主要原因是造成土地資源的喪失和破壞的主要原因是( ) ( ) A. A. 濫伐森林濫伐森林, , 濫墾草地濫墾草地, , 造成水土流失嚴(yán)重造成水土流失嚴(yán)重, , 沙漠?dāng)U沙漠?dāng)U大大 B. B. 自然原因自然原因 C. C. 氣候原因氣候原因 D. D. 人類正制定法規(guī)人類正制定法規(guī), , 采取有效措施來(lái)保護(hù)它采取有效措施來(lái)保護(hù)它 D DA AA A選擇題：選擇題：1 1、對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的、對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)

17、事故，下面的做法正確的是（是（ ） A A、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，尋求支援尋求支援 B B、等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理、等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理 C C、讓家長(zhǎng)自己處理、讓家長(zhǎng)自己處理 D D、讓學(xué)生自己處理、讓學(xué)生自己處理 2 2、乘車時(shí)較為安全的行為是（、乘車時(shí)較為安全的行為是（ ） A A、在道路中間攔、在道路中間攔 B B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后 C C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 D D、乘坐無(wú)牌、無(wú)證車、乘坐無(wú)牌、無(wú)證車 3 3、在騎自行車時(shí)下列行為安全的是（、在騎自行車時(shí)下列行為

18、安全的是（ ） A A、一手騎車，一手撐傘、一手騎車，一手撐傘 B B、騎車轉(zhuǎn)向時(shí)，伸手示意、騎車轉(zhuǎn)向時(shí)，伸手示意 C C、在機(jī)動(dòng)車道上行駛、在機(jī)動(dòng)車道上行駛 D D、逆向行駛不關(guān)門、逆向行駛不關(guān)門4 4、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí)，下列行為不當(dāng)?shù)氖牵?、?dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí)，下列行為不當(dāng)?shù)氖牵?） A A、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品 B B、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門 C C、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問(wèn)、搜查、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問(wèn)、搜查 D D、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù) A AB BB BC C 是非題：是非題：

19、1.1.游泳時(shí)千萬(wàn)不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。游泳時(shí)千萬(wàn)不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。 （ ） 2.2.不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。體育課。 （ ） 3 3魚(yú)類可生吃。魚(yú)類可生吃。 （ ） 4 4植物是綠色食品植物是綠色食品, ,可隨便吃?？呻S便吃。 （ ） 5 5食品加工過(guò)程不衛(wèi)生，不能吃。食品加工過(guò)程不衛(wèi)生，不能吃。 （ ） 6 6郊游時(shí)發(fā)生突發(fā)事件，要鎮(zhèn)定，服從老師指揮，盡快到郊游時(shí)發(fā)生突發(fā)事件，要鎮(zhèn)定，服從老師指揮，盡快到安全地帶。（安全地帶。（ ） 7 7好不容易去郊游一趟，要多帶點(diǎn)錢買好吃好喝的。

20、好不容易去郊游一趟，要多帶點(diǎn)錢買好吃好喝的。（ ） 8 8郊游時(shí)要互相幫助，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。郊游時(shí)要互相幫助，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 （ ） 9 9如果到建筑工地去玩，極有可能被砸傷如果到建筑工地去玩，極有可能被砸傷 （ ） 1010爬高不是非常危險(xiǎn)的游戲爬高不是非常危險(xiǎn)的游戲 （ ） 1111千萬(wàn)不要把陌生人帶回家千萬(wàn)不要把陌生人帶回家 （ ） 1212小狗、小貓身上不帶有細(xì)菌小狗、小貓身上不帶有細(xì)菌 （ ） l 下列自然資源中下列自然資源中, , 屬于非可再生自然資源的是屬于非可再生自然資源的是( )( ) A. A. 水水 B. B. 石油石油 C. C. 森林森林 D. D. 土地土地l 下列對(duì)世界人口的有關(guān)問(wèn)題預(yù)測(cè)不正確的是下列對(duì)世界人口的有關(guān)問(wèn)題預(yù)測(cè)不正確的是( ) ( ) A. A. 人口老齡化趨勢(shì)將繼續(xù)發(fā)展人口老齡化趨勢(shì)將繼續(xù)發(fā)展, , 一些國(guó)家將成為一些國(guó)家將成為超高齡國(guó)家超高齡國(guó)家 B. B. 白種人在世界總?cè)丝谥兴嫉谋壤饾u減少白種人在世界總?cè)丝谥兴嫉谋壤饾u減少 C. C. 中國(guó)將繼續(xù)成為世界上人口最多的國(guó)家中國(guó)將繼續(xù)成為世界上人口最多的國(guó)家 D.D.發(fā)達(dá)國(guó)家將出現(xiàn)城市發(fā)達(dá)國(guó)家將出現(xiàn)城市“空洞化空洞化”趨勢(shì)趨勢(shì) DC C判斷題：判斷題：1 1、目前使用農(nóng)藥較多的蔬菜是大白菜、青菜、蘋果。（、目前使用農(nóng)藥較多的蔬菜是大白菜、青菜、蘋果。