人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章《壓強(qiáng)》第一節(jié)《壓強(qiáng)》ppt課件

1、第九章第九章 第一節(jié)第一節(jié)課題引入思索：在茫茫雪原上，步行的人常會(huì)墮入及膝深的雪中，滑雪者卻不會(huì)陷下去，為什么？;壓力：壓力：F圖1：運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)平衡木的壓力圖3.釘子對(duì)墻面的壓力圖2.物體對(duì)斜面的壓力FF垂直壓在物體外表上的力;重力重力壓力壓力施力物體施力物體受力物體受力物體方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)大小大小地球地球施壓物施壓物重物重物支撐面支撐面豎直向下豎直向下與受力面垂直與受力面垂直重心重心受力面上受力面上當(dāng)物體靜止在程度面上時(shí)，壓力與當(dāng)物體靜止在程度面上時(shí)，壓力與重力相等，有時(shí)與重力毫無(wú)關(guān)系重力相等，有時(shí)與重力毫無(wú)關(guān)系壓力與重力的區(qū)別壓力與重力的區(qū)別;做一做做一做兩個(gè)手指的感受有什么不同？?jī)蓚€(gè)手

2、指的感受有什么不同？察看兩個(gè)手指的凹陷程度有什察看兩個(gè)手指的凹陷程度有什么不同？么不同？?jī)蓚€(gè)手指受力大小一樣嗎？?jī)蓚€(gè)手指受力大小一樣嗎？用兩個(gè)手指用力向用兩個(gè)手指用力向中間壓不斷鉛筆使中間壓不斷鉛筆使它堅(jiān)持靜止它堅(jiān)持靜止壓力的作用效果能夠與哪些要素有關(guān)？壓力的作用效果能夠與哪些要素有關(guān)？猜一猜猜一猜;壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。由于壓力作用效果能夠與多個(gè)要素有關(guān)，因此在探求過(guò)程由于壓力作用效果能夠與多個(gè)要素有關(guān)，因此在探求過(guò)程中要運(yùn)用控制變量法。中要運(yùn)用控制變量法。G G結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探求他的

3、猜測(cè)。怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探求他的猜測(cè)。猜探求一一猜猜探求一一猜;壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)。結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)。G GG G猜探求二一猜猜探求二一猜;G GG G實(shí)驗(yàn)回想與數(shù)據(jù)分析：實(shí)驗(yàn)回想與數(shù)據(jù)分析：甲甲乙乙丙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓壓 力力受力面積受力面積壓力作用效果壓力作用效果1 1桌子重力桌子重力桌腳桌腳不明顯不明顯2 2桌子桌子+ +砝碼重力砝碼重力桌腳桌腳明顯明顯3 3桌子桌子+ +砝碼重力砝碼重力桌面桌面極不明顯極不明顯;1.1.受力面積一樣，受力面積一樣，_越大，壓力的作用效果越明顯；越大，壓力的作用效果

4、越明顯；2.2.壓力一樣，壓力一樣，_越小，壓力的作用效果越明顯。越小，壓力的作用效果越明顯。壓力壓力受力面積受力面積壓力作用效果的比較方法：壓力作用效果的比較方法：1.1.受力面積一樣，比較壓力的大??；受力面積一樣，比較壓力的大??；2.2.壓力一樣，比較受力面積的大?。粔毫σ粯?，比較受力面積的大?。?.3.壓力和受力面積都不一樣：壓力和受力面積都不一樣：物體物體壓力壓力F(N)F(N)受力面積受力面積S(S() )怎樣比較？怎樣比較？A A10102 2B B15155 5;1.1.物理意義：表示壓力的作用效果物理意義：表示壓力的作用效果2.2.定義：物體單位面積上遭到的壓力定義：物體單位面

5、積上遭到的壓力壓強(qiáng)壓強(qiáng)= =壓力壓力受力面積受力面積P=P=F Fs1 Pa=1 N/m21 Pa=1 N/m2帕斯卡帕斯卡 Pa Pa 二、壓二、壓 強(qiáng)強(qiáng) 小數(shù)據(jù)小數(shù)據(jù)一顆西瓜子平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約一顆西瓜子平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20Pa一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約0.5Pa3.3.公式：公式：4.4.單位：?jiǎn)挝唬?想一想：兩個(gè)小孩體重差不多，為什么對(duì)雪地的壓力效果差別這么大？;拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用一個(gè)真實(shí)的故事：2021年2月4日，張帆與父母來(lái)到平陸黃河濕地欣賞天鵝，一落入冰窟女孩凄厲呼救，張帆憑仗所學(xué)物理知識(shí)履冰勝利實(shí)施營(yíng)救。驚心動(dòng)魄的過(guò)程，被不遠(yuǎn)處

6、一位攝影發(fā)燒友一一定格。張帆是怎樣救人的呢？人間大愛(ài)！;房屋的地基房屋的地基螺絲下的墊圈螺絲下的墊圈三、增大和減小壓強(qiáng)的方法空心磚空心磚橋梁限重標(biāo)志橋梁限重標(biāo)志1減小壓強(qiáng)的方法減小壓強(qiáng)的方法;2增大壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)的方法注射針尖注射針尖破窗錘破窗錘冰刀冰刀切菜刀切菜刀;p=p=F FS S在壓力不變時(shí)，減小受力面積在壓力不變時(shí)，減小受力面積 S在受力面積不變時(shí)，增大壓力在受力面積不變時(shí)，增大壓力 F增大壓強(qiáng)在壓力不變時(shí)，增大受力面積在壓力不變時(shí)，增大受力面積 S在受力面積不變時(shí)，減小壓力在受力面積不變時(shí)，減小壓力 F減小壓強(qiáng)增大壓力F，同時(shí)減小受力面積S減小壓力F，同時(shí)增大受力面積S;1、壓

7、力是、壓力是 _壓在物體外表上的力。壓力作用效壓在物體外表上的力。壓力作用效果與果與 和和 有關(guān)有關(guān)2、壓力的作用效果用、壓力的作用效果用_來(lái)表示，壓強(qiáng)單位是來(lái)表示，壓強(qiáng)單位是 ，簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱_3、壓力一定時(shí)，我們可以用增大、壓力一定時(shí)，我們可以用增大 方法來(lái)減小壓強(qiáng)，方法來(lái)減小壓強(qiáng)，在受力面積一定時(shí)用在受力面積一定時(shí)用 的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的方法來(lái)增大壓強(qiáng)受力面積大小受力面積大小垂直垂直壓力大小壓力大小 壓強(qiáng)壓強(qiáng)帕斯卡帕斯卡帕帕受力面積受力面積增大壓力增大壓力4、坐有海綿墊的沙發(fā)比坐硬木板凳要溫馨，是由于增大了 從而減小了 的結(jié)果。 受力面積受力面積壓強(qiáng)壓強(qiáng)根底題根底題;5、三塊磚的尺寸資料完全一樣

8、，把它們分別放在程度地面上，如下圖，那么對(duì)地面的壓強(qiáng) A甲最大 B乙最大C丙最大 D一樣大B甲乙丙6、關(guān)于壓強(qiáng)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A、壓力大，那么壓強(qiáng)一定大。B、受力面積大，那么壓強(qiáng)一定小。C、單位壓力的受力面積大，那么壓強(qiáng)一定大。D、單位受力面積的壓力大,那么壓強(qiáng)一定大D;中等題中等題1如下圖，如下圖，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均一三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均一樣，它們對(duì)程度桌樣，它們對(duì)程度桌面的壓力分別為面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為分別為pA、pB、pC。那么。那么三個(gè)壓力的大小關(guān)系是三個(gè)壓力的大小關(guān)系是 ，三個(gè)壓強(qiáng)，三個(gè)壓強(qiáng)的大小關(guān)

9、系是的大小關(guān)系是 。FAFBFCpB pA pC A B C2人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)與人站立在地面時(shí)相比較相比較 ( )。 A壓力不變，壓強(qiáng)改動(dòng)壓力不變，壓強(qiáng)改動(dòng) B壓力不變，壓強(qiáng)不變壓力不變，壓強(qiáng)不變 C壓力改動(dòng)，壓強(qiáng)改動(dòng)壓力改動(dòng)，壓強(qiáng)改動(dòng) D壓力改動(dòng)，壓強(qiáng)不變壓力改動(dòng)，壓強(qiáng)不變; 一只小貓?jiān)谖蓓敱焕?，需求他的團(tuán)隊(duì)前去營(yíng)救。要?jiǎng)倮麪I(yíng)救必需經(jīng)過(guò)一塊玻璃屋頂，且空間有限，他只能直立從玻璃上走過(guò)。 玻璃上標(biāo)志的最大接受壓強(qiáng)為15000Pa。 勇救寵物1選定營(yíng)救者。2丈量并確認(rèn)能否平安完成義務(wù)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：拔高題拔高題;丈量壓強(qiáng)方法測(cè)質(zhì)量計(jì)算壓力

10、數(shù)方格計(jì)算受力面積12面積(滿格數(shù)非滿格數(shù)2)1cm2;丈量并搜集數(shù)據(jù)人的質(zhì)量m/kg人對(duì)地面的壓力F/N地面的受力面積S/m2人對(duì)地面的壓強(qiáng)p/Pa;1、壓強(qiáng)是表示、壓強(qiáng)是表示_的物理量，同窗們正在考的物理量，同窗們正在考試的試卷平鋪在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是試的試卷平鋪在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa，它的，它的意義是意義是 _。壓力作用效果每平方米的面積上遭到的壓力是0.5牛2、如下圖，兩手指用一壓住鉛筆，使它堅(jiān)持靜止，、如下圖，兩手指用一壓住鉛筆，使它堅(jiān)持靜止，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A、兩手指遭到的壓力一樣，左邊手指遭到的壓強(qiáng)、兩手指遭到的壓力一樣，左邊手指

11、遭到的壓強(qiáng)較大。較大。 B、兩手指遭到的壓強(qiáng)一樣，左邊手指遭到的壓力、兩手指遭到的壓強(qiáng)一樣，左邊手指遭到的壓力較大。較大。 C、兩手指遭到的壓力一樣，右邊手指遭到的壓強(qiáng)、兩手指遭到的壓力一樣，右邊手指遭到的壓強(qiáng)較大。較大。 D、兩手指遭到的壓強(qiáng)一樣，右邊手指遭到的壓力、兩手指遭到的壓強(qiáng)一樣，右邊手指遭到的壓力較大。較大。C課堂練習(xí)課堂練習(xí);3.一塊磚平放、側(cè)放、豎放在程度地面上的時(shí)候，對(duì)地面 的壓強(qiáng)分別為p1、p2、p3，那么p1、p2、p3之間的關(guān)系 是 (填“、“=或“)這是由于同一塊 磚對(duì)地面的_一樣，而_不同的緣故.4.人直立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.4104Pa，那么此人行走時(shí) 對(duì)地面的壓

12、強(qiáng)是_. 2.8104Pa P1P2 P3 壓力壓力 受力面積受力面積 5、冬天北方的河面結(jié)冰，某同窗在結(jié)冰的河面上行走時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是 A.原處站立不動(dòng) B.立刻改成單腳站立C.趕快向岸邊跑 D.就地伏下并向岸邊爬行;6、一芭蕾舞演員足尖對(duì)舞臺(tái)的壓力是450，接地面積是9c，一頭大象體重是60000N，每只腳掌的面積是600c ，問(wèn)：芭蕾舞演員與大象誰(shuí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？;6、知: F1=450N S1=9cm2=0.0009m2 G=60000N S2=4600cm2 =2400cm2 =0.24m2求: p1, p2解: 由題意得: p1= = =F1S1 450N0

13、.0009cm2F2S2由于，F(xiàn)2= G = 60000N，所以 60000N0.24m 2答:芭蕾舞演員足尖對(duì)地面的壓強(qiáng)比大象腳對(duì)地面的壓強(qiáng)大。500000Pa=5105Pap2= = = =2.5105Pa250000Pa;【重點(diǎn)】【重點(diǎn)】1、探求壓力的作用效果與什么要素有關(guān)、探求壓力的作用效果與什么要素有關(guān) 2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)展簡(jiǎn)單的運(yùn)算、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)展簡(jiǎn)單的運(yùn)算【難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)【難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)【學(xué)習(xí)本卷須知】【學(xué)習(xí)本卷須知】 1、注重了解壓強(qiáng)的物理意義、注重了解壓強(qiáng)的物理意義 2、練習(xí)壓強(qiáng)的計(jì)算公式、練習(xí)壓強(qiáng)的計(jì)算公式【課后作業(yè)】【課后作業(yè)

14、】 1、仔細(xì)閱讀一遍課文、仔細(xì)閱讀一遍課文 2、完成以下作業(yè)、完成以下作業(yè) 課堂小結(jié)課堂小結(jié);3、正方體金屬塊放在程度桌面上，假設(shè)從高度的一半處將它沿程度方向切開(kāi)，如下圖，并將上半部分拿走，那么剩余部分對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來(lái)相比 ( )A.壓力減半，壓強(qiáng)減半 B.壓力不變，壓強(qiáng)減半C.壓力減半，壓強(qiáng)不變 D.壓力、壓強(qiáng)都不變 A2、用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，這時(shí)可以用力切，這是利用_的方法來(lái)_；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用 的方法來(lái)_.增大壓力增大壓強(qiáng)減小受力面積增大壓強(qiáng)1、一長(zhǎng)方體木塊平放和側(cè)放在程度地面上時(shí)，其受力面積之比為31，那么平放和側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比是_，壓

15、力之比是 _.1 : 31 : 1課后作業(yè)課后作業(yè);4.外形如圖5-1-11所示的物體放在程度面上，假設(shè)將 其倒放，那么物體對(duì)程度面的( ) A.壓力、壓強(qiáng)都改動(dòng) B.壓力、壓強(qiáng)都不變 C.壓力不變、壓強(qiáng)減小 D.壓力不變、壓強(qiáng)增大C5.將一均勻長(zhǎng)方體放在程度地面上,如下圖,假設(shè)沿虛線 切開(kāi)拿走上面一半,那么長(zhǎng)方體的密度,長(zhǎng)方體對(duì)桌面的 壓力及壓強(qiáng)的變化情況是( ) A 密度不變,壓力減小,壓強(qiáng)不變 B 密度變小,壓力減小,壓強(qiáng)減小 C 密度不變,壓力減小,壓強(qiáng)減小 D 密度變小,壓力減小,壓強(qiáng)不變 C ;6.一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在程度地面上，他 對(duì)程度地面的壓力和壓強(qiáng)最近于 A.50N 103Pa B.50N 104Pa C.500N 103 Pa D.500N 104Pa7.靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊 對(duì)斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面 積為20cm2，那么金屬塊對(duì)斜面的壓強(qiáng)是 A.5103 Pa B. 3103 Pa C.2103 Pa D. 8103 PaDB;8.小明同窗在探求“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn):1實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_ _。 2假想象繼續(xù)探求“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)再做圖 填“