小學數學4升5銜接內容精編版_第1頁
小學數學4升5銜接內容精編版_第2頁
小學數學4升5銜接內容精編版_第3頁
小學數學4升5銜接內容精編版_第4頁
小學數學4升5銜接內容精編版_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、最新資料推薦四升五數學知識歸納小數乘法1、小數乘整數:意義一一求幾個相同加數的和的簡便運算。如:1.5刈表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。計算方法:先把小數擴大成整數;按整數乘法的法則算出積;再看因數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位點上小數點。2、小數乘小數:意義一一就是求這個數的幾分之幾是多少。如:1.5>0.8(整數部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。1.5M.8(整數部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。計算方法:先把小數擴大成整數;按整數乘法的法則算出積;再看因數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位點上小數點。注意:計算結果中,小數部分末尾的0要去掉,

2、把小數化簡;小數部分位數不夠時,要用0占位。3、規(guī)律:一個數(0除外)乘大于1的數,積比原來的數大;一個數(0除外)乘小于1的數,積比原來的數小。最新資料推薦4、求近似數的方法一般有三種:四舍五入法;進一法;去尾法5、計算錢數,保留兩位小數,表示計算到分。保留一位小數,表示計算到角。6、小數四則運算順序跟整數是一樣的。7、運算定律和性質:加法:加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交換律:axb=bxa乘法結合律:(a刈>C=aX(b>C)見2.5找4或0.4,見1.25找8或0.8乘法分配律:(a+b)>C=aXc+bXc或axc+b

3、xc=(a+b)xc(b=1時,省略b)變式:(a-b)c=aXc-b><c或aXc-b><c=(a-b)>c減法:減法性質:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性質:a也改=a+(b>c)最新資料推薦位置8、確定物體的位置,要用到數對(先列:即豎,后行即橫排)。用數對要能解決兩個問題:一是給出一對數對,要能在坐標途中標出物體所在位置的點。二是給出坐標中的一個點,要能用數對表示。小數除法10、小數除法的意義:已知兩個因數的積與其中的一個因數,求另一個因數的運算。如:0.64.3表示已知兩個因數的積0.6,一個因數是0.3,求另一個因數是多少。11、小數除以整

4、數的計算方法:小數除以整數,按整數除法的方法去除,商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不夠除,商0,點上小數點。如果有余數,要添0再除。11、除數是小數的除法的計算方法:先將除數和被除數擴大相同的倍數,使除數變成整數,再按除數是整數的小數除法”的法則進行計算。注意:如果被除數的位數不夠,在被除數的末尾用0補足。最新資料推薦12、在實際應用中,小數除法所得的商也可以根據需要用四舍五入”法保留一定的小數位數,求出商的近似數。13、除法中的變化規(guī)律:商不變性質:被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),商不變。除數不變,被除數擴大(縮?。屉S著擴大(縮?。?。被除數不變,除數縮小,商反而

5、擴大;被除數不變,除數擴大,商反而縮小。14、(P28)循環(huán)小數:一個數的小數部分,從某一位起,一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現,這樣的小數叫做循環(huán)小數。循環(huán)節(jié):一個循環(huán)小數的小數部分,依次不斷重復出現的數字。如6.3232的循環(huán)節(jié)是32.簡寫作6.3215、小數部分的位數是有限的小數,叫做有限小數。小數部分的位數是無限的小數,叫做無限小數。小數分為有限小數和無限小數??赡苄?6、事件發(fā)生有三種情況:可能發(fā)生、不可能發(fā)生、一定發(fā)生。17、可能發(fā)生的事件,可能性大小。把幾種可能的情況的份數相加做分母,單一的這種可能性做分子,就可求出相應事件發(fā)生可能性大小。最新資料推薦簡易方程18、在含有字母

6、的式子里,字母中間的乘號可以記作:也可以省略不寫。加號、減號除號以及數與數之間的乘號不能省略。19、aXa可以寫作aa或a,a讀作a的平方2a表示a+a特別地1a=a這里的:“俄們不寫20、方程:含有未知數的等式稱為方程(方程必須滿足的條件:必須是等式必須有未知數兩者缺一不可)。使方程左右兩邊相等的未知數的值,叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。21、解方程原理:天平平衡。等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數(0除外),等式依然成立。22、10個數量關系式:加法:和=加數+加數一個加數=和-另一個加數減法:差=被減數-減數被減數=差+減數減數=被減數-差乘法:積=因數X因數一個因數=積

7、期一個因數除法:商=被除數雙數被除數=商湍數除數=被除數前23、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式。最新資料推薦24、方程的檢驗過程:方程左邊=25、方程的解是一個數;解方程式一個計算過程。=方程右邊所以,X=-是方程的解。多邊形的面積26、公式:多邊形面積公式正方形正方形的面積=邊長X邊長SF=aXa=a2長方形長方形的面積=長X寬S長=aXb平行四平行四邊形的面積=底邊形X高S平=aXh三角形三角形的面積=底X寬局攵Sm=aXh攵梯形梯形形的面積=(上底+下底)X高攵面積公式的變式說明已知:正方形的面積,求邊長已知:長方形的面積和長,求寬已知:平行四邊形的面積和底,求高h=S平華已知

8、:三角形的面積和底,求高H=S三X2w已知:梯形的面積與上下底之和,求高最新資料推薦S梯=(a+b)X2組合圖當組合圖形是凸出形的,用兩種或三種簡單圖形面積相加進行計算。高=面積X2N上底+下底)上底=面積刈耳一下底當組合圖形是凹陷的,用一種最大的簡單圖形面積減較小的簡單圖形面積進行計算。27、平行四邊形面積公式推導:剪拼、平移平行四邊形可以轉化成一個長方形;長方形的長相當于平行四邊形的底;長方形的寬相當于平行四邊形的高;長方形的面積等于平行四邊形的面積,因為長方形面積=長嚏,所以平行四邊形面積=底漓。28、三角形面積公式推導:旋轉兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形,平行四邊形的底相當

9、于三角形的底;平行四邊形的高相當于三角形的高;平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍,因為平行四邊形面積=底X高,所以三角形面積=底漓攵29、梯形面積公式推導:旋轉30、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。平行四邊形的底相當于梯形的上下底之和;平行四邊形的高相當于梯形的高;平最新資料推薦行四邊形面積等于梯形面積的2倍,因為平行四邊形面積=底漓,所以梯形面積=(上底+下底)漓受31、等底等高的平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等;等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。32、長方形框架拉成平行四邊形,周長不變,面積變小。33、組合圖形面積計算:必須轉化成已學的簡單圖形。當組合圖形

10、是凸出的,用虛線分割成幾種簡單圖形,把簡單圖形面積相加計算。當組合圖形是凹陷的,用虛線補齊成一種最大的簡單圖形,用最大簡單圖形面積減幾個較小的簡單圖形面積進行計算。植樹問題、雞兔同籠問題34、不封閉栽樹問題:(1) 一條路的一邊兩端都栽樹=路長響隔+1;已知間隔數,樹的棵樹,求路長。路長=間隔數X(樹的棵樹-1)(2) 一條路的兩邊兩端都栽樹=(路長耳同隔+1)X2最新資料推薦(3) 一條路的一邊兩端不栽樹=路長響隔-1(4) 一條路的兩邊兩端不栽樹=(路長耳可隔-1)X2(5)鋸木頭時間問題:鋸一段木頭時間=總時間+(段數-1)35、封閉圖形四周栽樹問題:栽樹棵樹=周長T司隔36、雞兔同籠問

11、題:(龜鶴問題、大船小船問題)(1)算術假設法1:假設幾只都是兔子,(都是腳多的兔子),先求雞的只數雞的只數:(總頭數X4-總腳數)+(4-2即一只兔的腳數減去一只雞的腳數)兔的只數:總頭數-雞的只數算術假設法2:假設幾只都是雞,(都是腳少的雞),先求兔子的只數兔子的只數:(總腳數-總頭數X2)+(4-2即一只兔的腳數減去一只雞的腳數)雞的只數:總頭數-兔子的只數(2)方程法:設兔子有x只,則兔子腳有2x只。那么雞有(總頭數-x)只根據兔子腳+雞腳=總腳數”列方程解答先求兔子只數,再算出雞的只數。即:4x+2X(總頭數-x)=總腳數補充內容:觀察物體最新資料推薦36、從不同的角度觀察物體,看到的形狀可能是不同的;觀察長方體或正方體時,從固定位置最多能看到三個面。(習慣上我們從左面、正面、上面看,把這三種視圖統(tǒng)稱三視圖)37、圖形的運動:軸對稱圖形。(1)沿一條直線對折后,兩邊完全重合的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。圓有無數條對稱軸。正方形有4條對稱軸。等邊三角形有3條對稱軸。長方形有2條對稱軸。等腰三角形和等腰梯形有1條對稱軸。(2)軸對稱圖形的特點:沿對稱軸對折,兩邊完全重合。每一組對應點到對稱軸距離度相等。對應點之間的連線與對稱軸互相垂直。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論