四年級綜合實(shí)踐活動方案

1、四年級綜合實(shí)踐活動方案：上學(xué)路上保安全一、活動目標(biāo)：1、能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。2、能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、了解上學(xué)路上的安全隱患，知道乘坐有安全保障的接送車下下學(xué)，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。二、活動時間本次活動分為二個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)（2課時）讓學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)曾發(fā)生過的安全事故，以及校園內(nèi)存在的安全隱患；第二個環(huán)節(jié)（3

2、課時）是讓學(xué)生自己動手制作、安置安全警示標(biāo)志以及設(shè)計其它校園安全警示活動。三、活動過程設(shè)計（一）活動準(zhǔn)備表：學(xué)校安全隱患統(tǒng)計表表：學(xué)校安全事故統(tǒng)計表（二）活動過程第一環(huán)節(jié)成立調(diào)查組。根據(jù)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)及活動需要將學(xué)生分成三大組。實(shí)地考察組：深入校園各個部位，尋找可能有安全隱患的地點(diǎn)及設(shè)施。（學(xué)校校安工程建設(shè)地段，學(xué)校上下學(xué)路口）事故調(diào)查組：調(diào)查了解學(xué)校里曾發(fā)生過的安全事故。安全警示標(biāo)志搜集組：讓學(xué)生通過上網(wǎng)、詢問等形式搜集各種安全警示的標(biāo)志，了解它們的作用及安置地方。分組調(diào)查。實(shí)地考察利用課間巡視校園各個部位和角落，仔細(xì)尋找藏有安全隱患的地方，了解可能會發(fā)生什么事故。如：上下學(xué)校園路口較窄，

3、又有一定的坡路，路邊又?？吭S多接送車輛：校安工程建設(shè)工程車輛進(jìn)出路口、靠校園內(nèi)操場一側(cè)施工段：學(xué)校操場放置許多拆除校舍時留下的裝修石頭，是否出現(xiàn)同學(xué)爬上去現(xiàn)象；課間休息段同學(xué)上廁所路道擠等填寫學(xué)校安全隱患統(tǒng)計表。事故調(diào)查調(diào)查了解過去一年在校園內(nèi)發(fā)生如學(xué)生課間摔傷、上下學(xué)擠路等的安全事故，認(rèn)真填寫學(xué)校安全事故統(tǒng)計表。安全警示標(biāo)志搜集學(xué)生可以通過上網(wǎng)搜集、查閱書籍、實(shí)地觀察，搜集一些安全警示標(biāo)志，可以用照片、圖片等形式記錄下來，并寫出它們的名稱、作用以及的安置的地方。第二環(huán)節(jié)（一）談話導(dǎo)入：通過前階段對學(xué)校安全事故和安全隱患的調(diào)查，同學(xué)們一定收獲不小。這節(jié)綜合實(shí)踐活動課，大家愿意繼續(xù)研究有關(guān)校園安

4、全的問題嗎？（學(xué)生紛紛表示愿意）（二）成果匯報展示下面請各小組以自己喜歡的形式向全班同學(xué)展示自己的研究成果。請實(shí)地考察組推選一名同學(xué)，匯報在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的具有安全隱患的地方，以及可能會發(fā)生的安全事故。請事故調(diào)查組的組長匯報近年來發(fā)生的安全事故的大致情況。教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生討論交流：同學(xué)們分工合作，通過采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多具有安全隱患的地方。那么，我們可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同學(xué)引起注意，從而避免或減少校園安全事故的發(fā)生呢？各小組討論后各自提出合理化建議。大家知道本學(xué)期我們開展“我與安全同行”這一綜合實(shí)踐活動的口號是：“心系安全，關(guān)愛生命”。請大家以小組為單位商量一下，你們比較喜歡的，

5、在這節(jié)課上又能辦到的校園警示方式是哪一種？如果小組成員中有不同意見的不必強(qiáng)求，要尊重他本人的意見。6、教師征求學(xué)生的設(shè)計意向。（三）各小組設(shè)計校園安全警示活動。（1）如果你想設(shè)計校園安全警示標(biāo)志、標(biāo)語，那么請大家參考搜集來的標(biāo)志，選擇好校園隱患設(shè)置點(diǎn)（出示幻燈提供幫助）設(shè)計安全警示標(biāo)志和標(biāo)語。老師建議大家：設(shè)計的標(biāo)志、標(biāo)語要美觀、醒目。（）動手制作。各小組取出材料：白紙、鉛筆、彩色筆等。各小組選定自己感興趣的幾個標(biāo)志設(shè)計地點(diǎn)。小組成員全作制作安全警示標(biāo)志，要求醒目、美觀。（3）展示設(shè)計成果請各小組推薦一位同學(xué)上臺展示自己的設(shè)計作品，并說說自己的設(shè)計意圖和作品放置地點(diǎn)。請采取其它方式警示校園安全

6、的同學(xué)上臺說說你的創(chuàng)意。（四）安置安全警示標(biāo)志（課后延伸）請同學(xué)課后把自己做的安全警示標(biāo)志安置到相應(yīng)的地方。如果是墻壁、玻璃、活動器具等可粘貼在上面，如果是地面上的，可用小木棍插在地面上，要求指向明確。下一堂綜合實(shí)踐活動課，我們繼續(xù)研究其它校園安全問題。三、活動評價1、學(xué)生通過活動是否認(rèn)識、分辨安全警示標(biāo)志含義、作用。2、是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。3、是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展4、是否養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，綜合實(shí)踐能力是否得到了一定的發(fā)展。5、是否樹立自覺遵守安全規(guī)則、社會公德的意識，是否具有關(guān)注生命、關(guān)愛他人的社會責(zé)任感，是否自覺

7、地做一個文明的社會人。6、通過實(shí)踐活動，是否對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣，學(xué)會欣賞別人。 表：學(xué)校安全隱患統(tǒng)計表隱患場所名稱存在哪些隱患如何改進(jìn)                                     表：學(xué)校安全事故統(tǒng)計表 時間 什么事故原因建議