外科護理學整體設計

1、成人護理外課程整體教學設計課程名稱：成人護理外所屬系部： 護理 制定人： 合作人： 制定時間：2014/10/15 聊城職業(yè)技術(shù)學院課程整體教學設計一、課程基本信息課程名稱：成人護理外課程代碼：學分：7學時：64授課時間：第3、4學期授課對象：普高課程類型：臨床專業(yè)課。是護理專業(yè)職業(yè)能力必修課，在護理專業(yè)課程體系中為專業(yè)核心課程。先修課程:人體形態(tài)應用基礎，藥物應用，健康評估等后續(xù)課程:臨床實習二、課程目標設計(一) 能力目標1. 能進行常見手術(shù)的術(shù)前準備及術(shù)后病情觀察、康復指導2. 能在各項檢查、治療、護理操作前、后，進行必要的解釋和指導。3. 能熟練掌握各項基礎護理技術(shù)、外科專用護理技術(shù)和

2、外科各科室常規(guī)護理技術(shù)4 能對外科病人進行系統(tǒng)化整體護理，應用護理程序評估病人，準確收集資料、確定正確的護理診斷，能制訂合適的護理計劃，按系統(tǒng)化整體護理模式病房要求書寫各種記錄。5. 能在進行各項檢查、治療、護理操作前、后應做好心理護理，并能較熟練對新入院、住院期間、出院病人實施健康教育6. 能積極、主動地參與搶救工作，敏捷、準確地配合搶救工作。具有對病人進行初步應急處理和配合搶救的能力。 (二) 知識目標1.了解常見外科疾病的病因、實驗室檢查。2.掌握常見外科疾病的臨床表現(xiàn)與治療原則。3.掌握常見外科疾病的護理評估、護理診斷、護理措施與健康教育。(三) 素質(zhì)目標1.具有運用外科疾病預防保健知

3、識和人際溝通技巧，向個體、家庭及社區(qū)人群提供健康促進服務的能力。2.具有作為護士的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。熱愛護理專業(yè)，工作態(tài)度認真，一絲不茍，專心致志，細心，有責任心。3.具有良好的心理素質(zhì)。4.具有團隊協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作。5.在外科護理實踐中表現(xiàn)出尊重、愛護護理對象，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、熱情耐心、嚴謹求實的工作態(tài)度和作風。三、 課程內(nèi)容設計教學模塊教學內(nèi)容與課時分配理論教學內(nèi)容與課時分配實踐教學設計與課時分配1認識麻醉4損傷急救、引流管的護理胃腸減壓管的護理22圍手術(shù)期病人的護理12術(shù)前準備、術(shù)后護理、術(shù)后并發(fā)癥的護理常用手術(shù)器械的識別、使用與傳遞刷手、穿手術(shù)衣、戴無菌手套

4、；手術(shù)進行中的無菌原則63代謝失調(diào)病人的護理4評估電解質(zhì)、酸堿失衡病人進行失液計算24外科休克病人的護理4外科休克的急救護理25外科感染病人的護理12創(chuàng)傷換藥、消毒、包扎66損傷病人的護理28胸、腹、泌尿、顱腦損傷護理引流管的護理骨折固定搬運14課時總計：64課時（理論課時：32課時/實踐課時：32課時）四、能力訓練項目設計 周次能力訓練項目名稱子項目編號、名稱能力目標知識目標訓練方式、手段及步驟1課程介紹課程介紹1.能說出外科護士的工作范疇、工作方法和目標；2.能夠正確理解學習本門課程所具備的素質(zhì)和學習方法。1.了解外科護理學的發(fā)展簡史及范疇；2.熟悉外科護士應具備的素養(yǎng)。教師引導小組討論角

5、色扮演項目一、認識麻醉認識麻醉1.能說出麻醉的概念和種類；2.能熟悉麻醉的基本流程和常見麻醉方法的實施過程；3.能識別常見的麻醉并發(fā)癥。1.熟悉麻醉的概念、分類；2.掌握麻醉前準備和麻醉前用藥；3.熟悉常用的麻醉方法及其并發(fā)癥。任務驅(qū)動小組學習角色扮演教師講授2項目二、圍手術(shù)期病人的護理1.手術(shù)前病人的護理1.能對病人進行手術(shù)前護理評估，并提出病人存在的護理問題；2.能正確執(zhí)行手術(shù)前醫(yī)囑，為病人提供手術(shù)前護理措施；3.能對病人進行術(shù)前宣教。1.掌握圍手術(shù)期的概念；2.掌握手術(shù)前的護理措施；3.掌握術(shù)前病人進行術(shù)前宣教內(nèi)容和方法。任務驅(qū)動小組學習角色扮演教師講授2.手術(shù)中病人的護理手術(shù)室布局和人

6、員配備、手術(shù)病人的準備1.能夠熟悉手術(shù)室的設置和布局；2.能夠了解手術(shù)室的人員配備和職能，并能按職能要求完成護理任務；3.能夠完成手術(shù)病人的一般準備；4.能夠擺放病人手術(shù)體位。1.了解手術(shù)室的設置和布局；2.了解手術(shù)室的人員配備和職能；3.掌握手術(shù)病人準備的方法和要求。任務驅(qū)動小組學習角色扮演教師講授3項目二、圍手術(shù)期病人的護理3.手術(shù)中病人的護理手術(shù)室的無菌操作技術(shù)；手術(shù)敷料、器械的識別和使用1.能正確管理和無菌處理手術(shù)室常用物品；2.能完成常見手術(shù)的手術(shù)配合；3.能正確識別、傳遞、清理手術(shù)用物品和器械。1.熟悉手術(shù)室常用物品的名稱和使用方法、范疇；2.掌握手術(shù)中的無菌操作原則；3.識別并會

7、使用手術(shù)器械；4.掌握無菌桌的準備方法；5.掌握手術(shù)區(qū)鋪單法。任務驅(qū)動教師示范小組學習角色扮演4.手術(shù)中病人的護理手術(shù)人員準備1.能進行手術(shù)人員的一般準備2.能按要求完成手術(shù)前手臂洗刷和消毒3.能按無菌要求穿脫無菌手術(shù)衣、戴無菌手套1.掌握手術(shù)人員的術(shù)前一般準備；2.掌握手術(shù)前手臂的洗刷和消毒方法；3.掌握穿脫無菌手術(shù)衣的方法和注意事項；4.掌握戴無菌手套的方法和注意事項。任務驅(qū)動教師示范小組學習角色扮演45.手術(shù)中病人的護理模擬闌尾炎手術(shù)1.能夠按要求完成病人和手術(shù)人員的術(shù)前準備；2.能夠協(xié)助醫(yī)師進行手術(shù)區(qū)鋪單；3.能夠正確識別和傳遞手術(shù)器械；4.能夠正確進行術(shù)后手術(shù)間及手術(shù)物品的處理。1.

8、掌握進入手術(shù)室的步驟和方法；2.掌握手術(shù)人員和病人的準備方法；3.掌握巡回護士和器械護士的職責及術(shù)中的配合方法。任務驅(qū)動教師示范小組學習角色扮演6.手術(shù)后病人的護理1.能夠?qū)κ中g(shù)后病人進行護理評估，并提出病人存在的護理問題；2.能對手術(shù)后病人提供護理措施；3.能及早發(fā)現(xiàn)病人術(shù)后出現(xiàn)的不適和并發(fā)癥，并能協(xié)助醫(yī)生進行處理。1.掌握手術(shù)后的護理評估要點和護理措施；2.掌握術(shù)后常見不適和并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)、處理原則和護理措施。任務驅(qū)動教師示范小組學習角色扮演5項目三：代謝失調(diào)病人的護理1.水鈉平衡失調(diào)病人的護理1.能對水鈉代謝紊亂病人進行評估，并提出護理問題；2.能對水鈉代謝紊亂病人實施護理措施及提供健

9、康指導。1.掌握正常體液平衡；2.掌握水鈉代謝紊亂的概念、臨床表現(xiàn)、治療要點。3.掌握水鈉代謝紊亂病人的護理措施。2.電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)的護理1.掌握電解質(zhì)、酸堿失衡病人的護理過程，能配合醫(yī)生及時、準確用藥；2.能發(fā)現(xiàn)病情變化；3.能對電解質(zhì)、酸堿失衡病人進行評估，提出模擬病人存在的護理問題,對模擬病人實施護理措施并提供健康指導。1.熟悉電解質(zhì)失衡的概念、臨床表現(xiàn)、治療要點。2.掌握低鉀血癥的護理措施；3.熟悉高鉀血癥、低鈣血癥的護理措施。4.掌握正常酸堿平衡；5.熟悉酸堿失衡的原因、分類；6.掌握代謝性酸中毒和代謝性堿中毒的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則和護理措施；7.熟悉呼吸性酸中毒和呼吸性堿

10、中毒的病因、臨床表現(xiàn)和護理措施。7項目四：外科休克病人的護理外科休克病人的護理1.能夠?qū)π菘瞬∪诉M行護理評估，并提出病人存在的護理問題；2.能對休克病人進行一般監(jiān)測和特殊監(jiān)測，并提供護理。1.掌握休克的概念、分類；2.熟悉休克的病因、病理生理改變；3.掌握休克的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則4.掌握休克的一般監(jiān)測和特殊監(jiān)測要點。7項目五：外科感染病人的護理1.淺部軟組織感染、手部化膿性感染病人的護理1.能夠?qū)\部軟組織感染、手部化膿性感染病人進行護理評估并提出護理問題；2.能夠?qū)\部軟組織感染、手部化膿性感染病人進行護理；3.能對淺部軟組織感染、手部化膿性感染病人及家屬進行健康指導。1.掌握外科

11、感染的病因、分類、病理生理和臨床表現(xiàn)；2.掌握淺部軟組織感染、手部化膿性感染的病因、病理、診斷和治療方法；3.掌握一般化膿性感染病人的護理措施。82.急性乳腺炎病人的護理1.能夠?qū)θ橄傺撞∪诉M行護理評估并提出護理問題；2.能夠?qū)θ橄傺撞∪诉M行護理1.熟悉乳腺炎解剖生理概要；2.掌握乳腺炎的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)和治療方法；3.掌握乳腺炎的護理措施。3.急性闌尾炎病人的護理1.能對急性闌尾炎患者進行護理評估、提出護理問題。2.能對急性闌尾炎患者手術(shù)和非手術(shù)患者提供護理措施。3.能對急性闌尾炎患者進行健康教育。1.了解闌尾的解剖生理。2.熟悉闌尾炎的病因、分類。3.掌握急性闌尾炎的臨床表現(xiàn)和治療

12、方法4.掌握急性闌尾炎的護理措施。94.急性胰腺炎病人的護理1.能對急性胰腺炎患者進行護理評估，提出護理問題，制定出護理目標。2.能對急性胰腺炎患者提供護理措施。1.熟悉急性胰腺炎的病因、分類、病理生理。2.掌握急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)和輔助檢查，熟悉治療原則和治療方法。3.掌握胰腺炎的護理措施。9項目五：外科感染病人的護理5.骨關節(jié)感染病人的護理1.能對骨髓炎、化膿性關節(jié)炎、骨與關節(jié)結(jié)核病人進行護理評估，提出護理問題，制定出護理目標、措施。2.能對骨關節(jié)感染病人進行健康教育。1.掌握骨髓炎、化膿性關節(jié)炎、骨與關節(jié)結(jié)核的病因、分類、病理生理和臨床表現(xiàn)；2.掌握骨髓炎、化膿性關節(jié)炎、骨關節(jié)結(jié)核的護理

13、措施。106.破傷風病人的護理1.能對破傷風病人進行護理評估，提出護理問題，制定出護理計劃；2.能對破傷風患者進行急救3.能夠?qū)ζ苽L病人進行嚴格消毒隔離；4.能夠準確觀察、及時發(fā)現(xiàn)破傷風的常見的并發(fā)癥。1.掌握破傷風的病因、病理、診斷和治療方法；2.熟悉破傷風的預防措施；3.掌握破傷風的護理措施和健康教育。項目六：損傷病人的護理1.機械性損傷病人的護理1.能對機械性損傷病人進行護理評估，并能提出病人存在的護理問題；2.能對機械性損傷病人進行急救處理；3.能對機械性損傷病人進行護理。1.掌握損傷的定義、病因、分類、臨床表現(xiàn)；2.了解損傷的病理生理；3.熟悉清創(chuàng)術(shù)、更換敷料的方法和注意事項；4.

14、掌握損傷病人的護理措施。112.燒傷病人的護理1.能對燒傷病人進行護理評估，并提出病人存在的護理問題；2.能對燒傷病人進行急救處理；3.能對燒傷病人提供護理措施。1.熟悉燒傷的病因、病理過程；2.掌握燒傷面積、深度和嚴重程度的估算方法；3.掌握燒傷的急救；4.熟悉燒傷的治療措施；5.掌握燒傷病人的護理措施五、課程進程表6、 第一節(jié)課梗概 1.自我介紹； 2.成人護理課程整體介紹：包括課程基本信息、考核方案、課程內(nèi)容、課程目標及課程資源，讓學生對本門課程及外科護士的工作特點有直觀的認識，明確今后學習的方向與方法，并能真切體會到護理工作的意義； 3.體驗課程。課程引入。任務一：病人送到醫(yī)院，此時你

15、是當班護士，你該怎么做呢？任務二：查閱資料，了解外科及外科護理的發(fā)展史。七、考核方案課程綜合成績包括理論考核成績和項目考核成績兩種形式。（一）理論考試（70%）知識考核在課程結(jié)束后進行，閉卷考試理論。并做到與護士資格考試相融通。（二）項目考核（30%）1.作業(yè)考核：占課程形成性考核成績的20分。任課教師依據(jù)學生完成平時作業(yè)的次數(shù)和質(zhì)量進行成績評定。各次作業(yè)成績的平均值為平時作業(yè)成績。2.課堂考核：占課程形成性考核成績的20分。任課教師依據(jù)學生到課率及課堂表現(xiàn)進行成績評定，各占課堂考核的50%。(1)出勤管理考核=學生到課次數(shù)*100/考勤次數(shù)，如果低于60分，該課程隨下一年級重修。(2)課堂表

16、現(xiàn)包括:遵守課堂紀律情況(有下列情況視為違紀：遲到、早退、說話、睡覺、手機響、隨地吐痰、踩蹬卓椅以及影響教師上課和學生聽課的其他現(xiàn)象)。3.課堂小組展示、回答問題：占課程形成性考核成績的20分。因本學期為理實一體化教學，小組討論為主要形式，根據(jù)小組互評，教師評價給予成績。4.技能考核：占課程形成性考核成績的40分。是考核學生動手操作的能力。通過考核了解學生對此項操作的掌握程度和創(chuàng)新意識及能力，給予學習指導，評價學生的進步并進行成績的評定。八、教材、資料（一）教材：普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材、全國醫(yī)藥高等學校規(guī)劃教材成人護理第二版 科學出版社 主編：沈曙紅等 2008.01出版教參：成人護理

17、校本教材網(wǎng)絡資源：本校成人護理省級精品課程，網(wǎng)址：（二）教學方法：行動導向、小組學習、角色扮演、問題引導、案例教學等教學方法。九、需要說明的其他問題本課程由外科護理專家和專業(yè)教師共同設計開發(fā)，基于工作崗位分析和各崗位實際工作任務分析并整合為學習項目和學習任務。體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成。教學內(nèi)容體現(xiàn)護理特色、高職特色、貼近職業(yè)。10、 常用術(shù)語中英文對照surgical nursing 外科護理injury 損傷surgical infection 外科感染dehydration 脫水 hypokalemia 低鉀血癥hyperkalemia 高鉀血癥nurtritional support 營養(yǎng)支持sho